2025-2026学年黑龙江省齐齐哈尔市讷河市九年级上学期期末考试化学试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年黑龙江省齐齐哈尔市讷河市九年级上学期期末考试化学试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了考试时间 90分钟，全卷共四道大题，总分100 分，下列实验基本操作正确的是，下列关于能源的说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.考试时间 90分钟。
2.全卷共四道大题，总分100 分。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Cl-35.5 N-14 Fe-56 C-12 Ca-40
一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。1-12小题每题有一个选项符合题意，13-15小题每题有一个或两个选项符合题意)
1.中医药是中国文化的瑰宝，如图是“承庆堂膏药"部分制作工艺，其中涉及化学变化的是
A.选料研磨B.麻油浸泡
C.烈火煎煮D.滤汁存放
2.习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是
A.开发和利用新能源B.大量使用一次性塑料餐具
C.废旧金属回收利用D.生活污水集中处理和排放
3.下列实验基本操作正确的是
A.取用固体试剂B.点燃酒精灯
C.闻气体气味D.移走蒸发皿
4.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是
A.硫在氧气中燃烧B.铝箔在氧气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解D.石蜡在空气中燃烧
5.对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B.硫在空气中燃烧会产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体
D.木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成二氧化碳气体
6.下列关于原子、分子、离子的说法，错误的是
A.分子和原子均不显电性
B.原子、分子和离子都能直接构成物质
C.原子变成离子的过程中一定发生变化的是质子数
D.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
7.84消毒液（有效成分为NaClO）和洁厕灵（有效成分为HCl）混合使用时，会生成一种有毒的气体单质，该气体是
A.O2B.ClO2C.N2D.Cl2
8.下列关于能源的说法不正确的是
A.天然气是不可再生能源B.太阳能电池利用了光—热转换
C.石油可通过分馏进行综合利用D.氢能源具有无污染、热值高等优点
9.我国研制的双曲线二号可重复使用液氧甲烷验证火箭，在酒泉卫星发射中心开展的第二次飞行试验任务取得圆满成功。液氧甲烷燃料燃烧时发生化学反应的微观示意图如图，下列说法正确的是
A.甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成
B.该反应的生成物有三种
C.反应前后原子种类和数目均不变
D.反应后生成和的质量比为22：9
10.下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是
A.比较温度对反应速率的影响
B.验证的密度比空气大且不支持燃烧
C.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响
D.探究反应物间的接触面积对反应速率的影响
11.推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是
A.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳
B.同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
C.离子是带电的微观粒子，所以带电的微观粒子都是离子
D.化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物
12.极少数青少年有吸烟的恶习。因为香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质和有害物质，其中对人体危害最大的是尼古丁［化学式为：C10H14N2］、焦油、一氧化碳等。下列说法错误的是
A.吸烟严重危害人的身心健康
B.CO能与血液里的血红蛋白结合，故而有剧毒
C.组成尼古丁的三元素的质量比为10：14：2
D.尼古丁由碳、氢和氮元素组成
13.下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是
A.图A：在装有一定量氧气的密闭容器内木炭完全燃烧
B.图B：向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.图C：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
D.图D：两份等体积等浓度的H2O2溶液在有无MnO2下反应
14.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是
A.该反应不遵循质量守恒定律
B.丙一定为该反应的催化剂
C.该反应为化合反应
D.反应前后乙和丁的质量变化之比为3：2
15.辩证看待问题是化学学习的重要方法。下列关于燃烧的说法错误的是
A.电器失火时可用水灭火
B.烤肉时扇风是为了增大氧气的浓度
C.遇到室内起火，迅速打开门窗通风
D.扑灭森林火灾砍伐出隔离带的原理是移走可燃物
四、计算题(本题共5个小题，每空1分，共28分)
16.请用恰当的化学符号填空：
（1）保持水的化学性质的最小粒子：___________。
（2）NaCl中含有的阴离子：___________。
（3）2个镁离子：___________。
（4）标出氧化铁中铁元素的化合价___________。
17.回答下列问题。
（1）璀璨夺目的钻石是用___________打磨而成的。“钻石恒久远，一颗永流传”体现碳的化学性质是___________。
（2）
I．家庭用煤从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是___________。
II．生活中常用沙子灭火，灭火原理是___________。
18.合理开发利用水和空气资源，推进社会的发展与进步。
（1）下列有关水和空气的叙述中不正确的是___________。
A.地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕
B.水是生命之源，要防止水体污染，节约用水
C.目前计入空气质量日报的主要污染物中也包括了二氧化碳
某化学小组收集了一瓶浑浊山泉水，在实验室模拟自来水厂净水过程，流程如图：
（2）加入明矾的作用是___________。
（3）过滤中用到玻璃仪器有漏斗、烧杯和___________，该仪器的作用为___________。
（4）若过滤后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是___________(填序号，可多选)。
A.漏斗内的滤纸有破损B.漏斗内液面高于滤纸的边缘C.漏斗下端未靠在烧杯内壁
（5）操作③其净水效果最佳，是___________(填操作名称)；该过程得到的水是___________ (填“硬水 ”或“软水 ”)。
（6）为了健康，生活中可以用___________的方法将硬水软化。
19.在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据图中信息回答下列问题。
（1）图甲为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。
（2）图乙中共包含___________种元素，其中A元素的原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子。A与B形成的化合物的化学式为___________。
（3）图乙A、B、C、D中表示离子结构示意图的为___________(填字母，下同)。
（4）图乙中具有相对稳定结构的原子是___________。
（5）图丙为某微观粒子结构示意图，当x=18时，该微观粒子是___________(填粒子符号)。若x＜18，该粒子可能是___________(任填一种粒子符号)。
20.构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，有助于知识的迁移与应用。如图为初中化学几种常见物质及其转化关系(部分反应物和生成物以及反应条件被省略)。
已知：A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，C为红色固体，B、D为氧化物，F是白色不溶于水的固体。
请根据图示回答：
（1）E的化学式为___________；
（2）物质D的用途是___________；
（3）A→C的化学方程式为___________；
（4）D→F的化学方程式为___________。
三、实验题(本题共4个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共27分)
21.现有下列实验仪器，请按要求填空：
（1）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____(填仪器械名称，下同)。
（2）需要垫上陶土网才能在C火焰上加热的玻璃仪器是______。
（3）加热少量液体除了图中仪器外，还需要______。
（4）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与______，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为_____(填字母)。
A.等于8mL B.大于8mL C.小于8mL
22.某化学兴趣小组利用图甲装置进行质量守恒定律的探究。
（1）在导管口安装气球的目的是___________。
（2）小新同学采用图乙所示的方法引燃瓶中的白磷，白磷被引燃后瓶中的现象是___________。
（3）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量的白烟，原因是___________，然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平___________(填“平衡”或“不平衡”)。
23.根据下列实验装置图填空：
（1）写出带标号仪器的名称：①___________；②___________。
（2）向气体发生装置中装药品之前，应当进行操作是___________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是___________(填字母序号，下同)，该反应的化学方程式为___________；若想得到较纯净的氧气，选择的收集装置是___________，使用该装置时观察到___________(现象)，说明氧气已经集满。
（4）医疗急救时，吸氧设备中有医用氧气湿化器，其功能类似于图F中的“多功能瓶”。输氧时，氧气应从___________(填“a”或“b”)端进入。
（5）跨学科小组设计并制作氧自救呼吸器(如图G所示)。已知超氧化钾()为黄色固体，可与二氧化碳或水反应生成氧气和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。使用一段时间后，观察到生氧剂由___________(填颜色变化)时，则基本失效。
24.某化学小组开展以下两组项目式实践活动。
【活动一】在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：___________。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由___________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其___________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，___________(填“有”或“没有”)火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是___________。
【活动二】探究二氧化碳气体的性质。(如图)
（5）实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知CO2的化学性质是___________。
（6）实验二，若观察到___________现象，则证明二氧化碳与水发生反应。
四、计算题(本题共2个小题，共15分)
25.2022年冬奥会将在我国北京举办。科学家发现了一种分子结构形似奥运五环，宽度只有1.2nm，被认为是世上最小的五环标志一奥林匹克烯(C19H12)，如图所示。请回答下列问题：
（1）一个奥林匹克烯分子由___________个原子构成。
（2）奥林匹克烯相对分子质量为___________。
（3）奥林匹克烯中碳、氢两种元素质量比是___________。
（4）480g奥林匹克烯含碳元素的质量为___________g(列式并计算)。
26.某兴趣小组在养鸡场发现某些母鸡会生软壳蛋，推测可能是因为缺钙，所以产蛋期必须选择含钙量较高的鸡饲料。为了测定其鸡蛋壳中碳酸钙的含量，兴趣小组取12.5克鸡蛋壳（杂质不与盐酸反应），向其中加入稀盐酸。请计算：
（1）生成CO2的质量是__________g。
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为__________。
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50﹣70
300﹣550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400