高考英语二轮讲义-语法填空——有提示词的语法填空（核心考点精讲精练）（全国通用）（教师版）

这是一份高考英语二轮讲义-语法填空——有提示词的语法填空（核心考点精讲精练）（全国通用）（教师版），共58页。试卷主要包含了 高考真题优生考点易错分析， 命题规律及备考策略，【命题预测】，根据语境暗示等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：
本资料注重培优，集中强化重点，突破难度，规避易混易错点）
1. 高考真题优生考点易错分析
2. 命题规律及备考策略
【命题规律】
1．从命题内容上看，高考命题主要从以下几方面考查：一、考查中国传统文化。二、考查人物故事。三、考查科学技术进步。四、考查跨学科融合。五、考查中外文化交流，国际视野。注重通过语篇体现中华文明与世界文明的交流互鉴，引导学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，在跨文化交流学习中增进国际理解，推动世界文明共同发展。
2．从命题思路上看：
(1)考查谓语动词一般都给出比较具体的时间状语，考生能通过时间状语确定相应的时态，难度适中；
(2)非谓语动词的考查多集中在作定语或状语成分上，难点是根据语境确定用哪种非谓语动词形式；
(3)形容词和副词考查频繁，但难度较小，一般考查词形转换，考查比较等级是相对较难的方向。
(4)名词考查主要考查：名词的单复数、名词所有格、词形转换
(5)代词考查较少，主要考查：代词的格、形容词性物主代词、反身代词。
【培优策略】
1．熟记各种词形转换的单词，尤其是比较特殊的词形转换单词。
2．熟练掌握非谓语动词和谓语动词的时态的用法和意义。
3．熟练掌握形容词和副词的比较级的用法。
4．熟记名词和代词的不同形式及用法
3.【命题预测】
预计2026年谓语动词和非谓语动词仍然是命题的重点，名词、形容词和副词的词形转换必考。
复习过程中熟记词形转换的词，熟练掌握非谓语动词的各种形式的用法及意义，掌握谓语动词的时态形式和意义。
考点一 提示词是动词—考查动词的时态和语态及主谓一致
\l "_Tc25045" 知识点1 动词的时态
一、确定作谓语
分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处所填词与之是并列关系时，空处就用谓语动词。
若填谓语动词，就要考虑时态、语态和主谓一致
(1)根据语境、并列谓语、时间标志词等确定用哪种时态；
(2)根据主语与谓语之间是主动关系还是被动关系以确定语态；
(3)根据人称和数，确保主谓一致。
二、确定时态
1.根据具体的时间状语：常见的时态的时间状语标志词
2.根据具并列关系：
考查动词时态的题目有时可以根据句子或谓语动词之间的平行关系词“and, but, r, rather than, neither... nr..., nt nly... but als...”等前后的谓语动词的时态必须一致来确定时态。
3.根据常用句式定时态：
(1)was/were ding... when...＋一般过去时
(2)was/were abut t d... when...＋一般过去时
(3)it is the＋序数词＋time＋that...＋现在完成时
(4)it was the＋序数词＋time＋that...＋过去完成时
(5)N sner had＋主语＋dne... than＋一般过去时
(6)Hardly/Scarcely had＋主语＋dne... when＋一般过去时
(7)It will be＋时间段＋befre＋一般现在时
4.根据语境暗示。没有标志性的时间状语，且其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境暗示解题，也是解决时态问题尤其是易错题的重要方法。
\l "_Tc16775" 知识点2 动词的语态
确定语态
1.根据逻辑辨别主动或被动关系
(1)分析句子结构，发现提示词作谓语，若与主语之间是主动关系，应考虑用主动语态；若是被动关系则考虑用被动语态。
(2)被动语态的基本形式为：be＋过去分词。
(3)运用上面的技法来判断是什么时态的被动语态，再根据主谓一致判断be动词的形式。
2.主动表被动
(1)当feel，lk，smell，taste，sund等后面接形容词时；
(2)当read，sell，wear，write，wash等作不及物动词表示主语内在“品质”或“性能”时；
\l "_Tc16775" 知识点3 主谓一致
确定“主谓一致”
考查有明确时间状语的动词时态
1.（2025年1月浙江高考）The cncept 62 (be) certainly nt new — men have been renting gd suits fr decades — but fr female shppers, it is just taking ff. This clthing-as-service mdel fllws the brader scietal mvement twards shared ecnmies.
【答案】is
【解析】考查时态和主谓一致。句意：这个概念当然并不新鲜——几十年来，男性一直在租赁优质西装——但对于女性购物者来说，它才刚刚兴起。系动词be作谓语，句子陈述的是客观事实，用一般现在时，主语The cncept是单数名词，谓语动词用单数形式is。故填is。
2.（2022•新高考I卷）The plan will extend prtectin t a significant number f areas that ______ (be)previusly unprtected, bringing many f the existing prtected areas fr giant pandas under ne authrity t increase effectiveness and reduce incnsistencies in management.
【答案】 were
【解析】考查时态和主谓一致。句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。设空处在that引导的限制性定语从句中作谓语，先行词为a significant number f areas，先行词在从句中作主语，根据“previusly (之前地)”可知从句的时态应为一般过去时，根据主谓一致，从句主语复数，从句谓语复数形式。故填were。
1.本题中的解题关键是：previusly (之前地)，可是很多考生不知道这个词的意思，造成解题失误。如果考生不能准确理解文章的意思，试题中will也对考生造成误导，由将来时转到一般过去时的跨度较大。再者，本句还是一个长难句。
2.找准试题中的时间关键线索是解题的关键所在。
3.高考试题中的主谓一致一般难度都较小，只要我们能判断出真正的主语是谁或者说主语的核心词是谁就可以了。本题中areas是主语，故用were。
3.（2024浙江1月卷）Over the last tw years, sme supermarkets __________ (start) selling chicken r salad in packs designed with tw halves cntaining separate prtins (份).
【答案】have started
【解析】考查现在完成时。句意：在过去的两年里，一些超市开始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆分成两份。根据“Over the last tw years”可知，此处应用现在完成时。动词start意为“开始”。故填have started。
固定句型中的时态
（2022·新课标II卷）Henry _________ (fix) his car when he heard the screams. He lked up and saw Eric hanging frm the balcny.
【答案】was fixing
【解析】句意：听到尖叫声时，亨利正在修车。根据句子结构，设空处应该填写谓语动词。根据空后的when he heard the screams，可知，这是“was/were ding…when…”句型，设空处的动作是正在发生的，同时该句描述的是过去的事实。故使用过去进行时。fix为动词，意为“修理”，其过去进行时为was fixing。故填was fixing。
利用平行关系解决时态问题
（2021·浙江卷）After Lincln was elected President f the US in 1861, they rented the huse and _________ (sell) mst f their furniture.
【答案】sld
【解析】考查动词。句意：1861年林肯当选美国总统后，他们租了房子，卖掉了大部分家具。分析句子成分可知，设空处和前面的动词rented一起做并列谓语；根据时间状语1861可知，此处用一般过去时态，提示词sell的过去式形式是sld。故填sld。
利用平行关系解决时态问题
考查动词时态的题目有时可以根据句子或谓语动词之间的平行关系词“and, but, r, rather than, neither... nr..., nt nly... but als...”等前后的谓语动词的时态必须一致来确定时态。
利用语境解决时态问题
1.(2024·新高考Ⅰ卷)Further, the Silk Rute Garden arund the greenhuse 60 (walk) visitrs thrugh a jurney influenced by the ancient Silk Rad, by which silk as well as many plant species came t Britain fr the first time.
【答案】walks
【解析】考查时态和主谓一致。句意：此外，围绕温室的丝绸之路花园带领游客走过一段受古丝绸之路影响的旅程。walk sb. thrugh，意为“带领某人穿过……”，空处为本句谓语动词，根据上文可知，本句时态为一般现在时，主语the Silk Rute Garden为单数，谓语动词应用第三人称单数形式。故填walks。
2.（2022·浙江卷）When he felt a 3D versin f Lenard da Vinci’s “Mna Lisa” he _________ (ntice)her smile right away. ”I can actually feel what yu see when yu lk at it,” he said.
【答案】nticed
【解析】考查时态。句意：当他触摸到莱昂纳多•达•芬奇的3D版《蒙娜丽莎》时，他立刻注意到了她的微笑。根据“he felt”可知，本句为一般过去时。故填nticed。
\l "_Tc16322" 考查动词的语态
1.（2021·浙江1月卷）It is calculated by dividing a persn’s weight in kg by their height in meters squared, and a BMI f between 19 and 25 _________ (cnsider) healthy.
【答案】is cnsidered
【解析】考查动词时态。这里涉及到句式结构的分析，前面有and连接，所以and 后面的句子是需要有完整谓语的，BMI属于专有名词，用谓语is cnsidered 即可。
2.（2024·新高考II卷）A statue cmmemrating Shakespeare and Tang was put up at Shakespeare’s Birthplace Garden in 2017. Tw years later, a six-meter-tall pavilin, inspired by The Peny Pavilin, ___41___ (build)at the Firs Garden, just ten minutes’ walk frm Shakespeare’s birthplace.
【答案】was built
【解析】考查时态和语态。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。这里为本句谓语动词，根据时间状语“Tw years later”可知，本句时态为一般过去时；主语为“a six-meter-tall pavilin”，单数，和动词“build”之间为被动关系，所以用被动语态。故填was built。
确定谓语动词语态的关键是弄明白所给动词与其对应的主语之间的逻辑关系。如果所给动词的主语是动作的执行者，则用主动语态；若所给动词的主语是动作的承受者，则用被动语态。
1．“一定”辨明主语、谓语和时态。
2．牢记常考时态的被动语态结构，一般时态中be dne＝get/becme dne; 牢记主动表被动含义的常见结构，如“用作不及物意义的动词＋副词”。
\l "_Tc16322" 考查主谓一致
1.（2025·全国II卷）And in the prcess, I’ve experienced things that really surprise me at times. The “sunshine scent (香味)” f freshly sunned clthes 61 (be) ne f them.
【答案】is
【解析】考查时态和主谓一致。句意：晒过的衣服的“阳光的味道”就是其中之一。本句描述的是一般事实，时态用一般现在时，且主语The “sunshine scent (香味)” f freshly sunned clthes为第三人称单数，be动词用is。故填is。
2.（2025·全国I卷）“The players’ persnalities 60 (reveal) during the game, and ne’s weaknesses are expsed t the ppnent,” she adds.
【答案】are revealed
【解析】考查动词语态。句意：她补充说：“玩家的个性在游戏中显露出来，一个人的弱点会暴露给对手。”本句描述一般事实，时态用一般现在时，且主语The players’ persnalities与动词reveal“揭示，显示”为被动关系，所以空处需用一般现在时态的被动语态，主语为复数，be动词用are。故填are revealed。
3.（2025·全国I卷）A decent winner always 61 (try) t beat the ppnent by n mre than ne r tw pints as a gesture (姿态) f respect fr the ther side.
【答案】tries
【解析】考查时态和主谓一致。句意：一个不错的赢家总是尽力以仅仅一两分的优势击败对手，以表示对对方的尊重。根据always可知，本句描述一般事实，时态用一般现在时，主语a decent winner为第三人称单数，所以谓语需用try“尽力”的第三人称单数tries。故填tries。
1.（2026·广东省中山市第一中学高三第二次模拟预测）In a factry wrkshp in Huangchuan Cunty, central China’s Henan Prvince, skillful wrkers stretch pieces f dugh (面团) very carefully. They press and turn the dugh int thin strips, and then use wden sticks t pull them apart gently. These strips 61 (hang) t dry, and finally they becme the famus hllw tribute ndles (空心贡面) f the area.
【答案】are hung
【解析】考查时态语态和主谓一致。句意：这些面条被挂起来晾干，最后成为当地著名的空心贡面。hang(悬挂)是谓语动词，与主语“These strips”之间是被动关系，结合分句中“they becme”可知，描述一般性事实，应用一般现在时态，主语是复数名词，谓语动词也用复数形式。故填are hung。
2.（2026·安徽省六安第二中学高三上学期10月月考）Nursena Burus, a 19-year-ld frm the histrical city f Manisa n Türkiye’s Aegean cast, 31 (develp) a taste fr Chinese culture thanks t its cuisine and her travels arund the cuntry in the past few mnths.
【答案】has develped
【解析】考查动词时态。句意：来自土耳其爱琴海沿岸历史名城马尼萨的19岁女孩努尔塞纳・布鲁什，凭借中国美食以及过去几个月在中国的旅行，已经对中国文化产生了浓厚兴趣。句中in the past few mnths是现在完成时的标志性时间状语；主语Nursena Burus是第三人称单数，所以助动词用has。故填has develped。
3.（2026·湖南省长沙麓山国际实验学校高三上学期9月考）By 2024, The Mnsters IP (centered n Labubu) 14 (earn) ver 3 billin RMB, pushing Pp Mart’s glbal expansin.
【答案】had earned
【解析】考查时态。句意：到2024年，The Mnsters IP(以泡泡玛特为中心)已经赚取了超过30亿元人民币，推动泡泡玛特的全球扩张。句首的时间状语 By 2024 表示“到2024年为止”，这是一个典型的过去完成时(had + dne)的标志。过去完成时表示动作在过去某一时间点(2024年)或动作(pushing)之前已经完成。赚取收入的动作在“推动全球扩张”之前就已经完成并持续产生影响。故填had earned。
考点二 提示词是动词—考查非谓语动词
确定作非谓语
分析句子结构，所给提示词是动词时，若句中已有谓语动词，又无连词时，则考虑填非谓语动词。
知识点1 非谓语动词作状语
1．寻找线索
(1)挖空句有谓语动词，通常用逗号把状语与主干分隔开。
(2)我们需要认真分析句子结构，明确句子成分，先甄别出句子的主干，再确定用哪种形式作状语。
2．解题指导
(1)找句子主干：认真阅读挖空的句子，找出句子的主语、谓语(和宾语)，从而正确理解句意。
(2)确定谓语动词和非谓语动词：分析所给的提示词与主语和谓语动词之间的关系。
(3)确定填哪种非谓语动词形式：
①主语与提示词是逻辑上的主谓关系：表目的，用t d; 表出乎意料的结果，用nly t d; 表时间、条件、原因、让步、伴随、自然而然的结果，用ding。
②主语与提示词是逻辑上的动宾关系：表动作还未发生，用t be dne; 表动作已经发生，用dne。
3．难点解析
①若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式(having dne)。
②若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生，用现在分词完成式的被动形式(having been dne)。
③独立成分作状语
④不定式的一般式：t d / t be dne
I asked him t attend the meeting.
The theme park, t be pened in 2025, will attract peple all ver the cuntry.
⑤不定式的进行式：t be ding
He seems t be reading English pems.
⑥不定式的完成式：t have dne / t have been dne
He is said t have translated the bk int English last year.
He claimed t have been badly treated in the supermarket when he was shpping yesterday.
⑦不定式的完成进行式：t have been ding
She is said t have been writing the nvel abut New Yrk fr many years.
知识点2 非谓语动词作定语
1．寻找线索
(1)空格可在名词或代词之前，也可在名词或代词之后，对该名词或代词起修饰或限定作用。
(2)如果有逗号隔开，放在名词或代词之后，通常对该名词进行补充说明，其作用相当于一个非限制性定语从句。
2．解题指导
(1)如果名词中心词是该动作的发出者，通常用现在分词(短语)作定语。
(2)如果名词中心词是该动作的承受者，通常用过去分词(短语)作定语。
(3)如果表示未发生的动作，且名词中心词是该动作的承受者，通常用动词不定式作定语。
知识点3 非谓语动词作表语
1．寻找线索
非谓语动词作表语包括现在分词、过去分词和动词不定式三种。空格通常在系动词 be, becme, get, seem, appear, lk, turn等之后，描述主语的特点或状态。
2．解题指导
(1)主语是表示人的名词或代词，通常用过去分词作表语，表示主语的心情和感受。
(2)主语是表示事物的名词或代词，通常用现在分词作表语，表示事物的特点。
(3)动词不定式作表语通常表示未发生的动作。
知识点4 非谓语动词作宾语
1．寻找线索
动词不定式和动名词都可以充当宾语。牢记非谓语动词作宾语的固定结构：
得分速记
(1)介词(如by, fr, f, with, withut, after等)之后加动名词作宾语，注意t的身份识别。
(2)只能跟动名词作宾语的动词和短语：advise, admit, allw, avid, appreciate, ban, delay, deny; be accustmed t, be devted t, lead t, bject t等。
(3)在下列动词之后，常接不定式作宾语：decide, demand, ffer, hpe, prmise, agree, plan, manage, refuse, wish, pretend, learn, want等。
2．解题指导
(1)仔细观察挖空的句子。
(2)找出(句子的)谓语动词。
(3)确定填动名词还是动词不定式。
知识点5 非谓语动词作主语
1．寻找线索
主语是谓语陈述的对象，通常位于句首。动名词(ding)和动词不定式(t d)都可以充当主语。
2．解题指导
(1)句中缺少主语，找到句子的谓语部分，确定应用ding还是t d作主语。
(2)表示抽象的、习惯性的或经常性的动作用ding，表具体某一次的动作用t d。
(3)掌握用动名词或不定式作主语的句型：
①It's ＋adj.(hard/difficult/easy/pssible/kind等)(＋fr/f sb)＋t d sth
②It's n use/n gd/n fun/a pleasure/n pleasure/a waste f time ding sth
③It takes sb＋sme time/mney＋t d sth
知识点6 非谓语动词作补足语
1．寻找线索
动词不定式、现在分词和过去分词都可充当宾语补足语。
得分速记
(1)不定式作宾补：allw, ask, beg, cmmand, encurage, expect, frbid, invite, persuade, tell等＋sb t d sth。
(2)have sb/sth ding “让某人/某物一直做”； have sb/sth dne “使某人/某物被……”。
(3)with复合结构
①with＋宾语＋t d，表示动作还未发生；
②with＋宾语＋ding，表示主动、动作正在进行；
③with＋宾语＋dne，表示被动、动作已完成。
2．解题指导
(1)动词不定式作宾语补足语，通常表示一个宾语发出的动作。在一些结构中必须用动词不定式作宾语补足语。
(2)现在分词作宾语补足语，宾语是动作的发出者，表示一个正在进行的、主动的动作。
(3)过去分词作宾语补足语，宾语是动作的承受者，表示一个完成的、被动的动作。
查非谓语动词作状语
1.(2024·新高考Ⅰ卷)The design features ten steel “sepals (萼片)” made f glass and aluminium (铝). These sepals pen n warm days 58 (give) the inside plants sunshine and fresh air.
【答案】t give
【解析】考查非谓语动词作目的状语。句意：这些萼片在温暖的日子开放给温室内部的植物阳光和新鲜空气。分析结构可知，本句已有谓语pens，空格应是非谓语动词，根据语境空格需填动词不定式t give作目的状语。故填t give。
2.（2024·新高考II卷）___44___ (recall)watching a Chinese pera versin f Shakespeare’s play Richard III in Shanghai and meeting Chinese actrs wh came t Stratfrd a few years ag t perfrm parts f The Peny Pavilin.
【答案】Recalling
【解析】考查非谓语动词。句意：回忆起几年前在上海观看莎士比亚戏剧《理查三世》的中国版，并遇见前来斯特拉特福德表演《牡丹亭》部分片段的中国演员时，Edmndsn说：“听到中文，看到汤显祖的戏剧是如何被表演的，非常激动人心。”非谓语动词担当状语，主语“Edmndsn”和动词“recall”之间为主动关系，用现在分词形式担当状语；出现在句首，首字母大写。故填Recalling。
1.找句子主干：认真阅读挖空的句子，找出句子的主语、谓语(和宾语)，从而正确理解句意。
2.确定谓语动词和非谓语动词：分析所给的提示词与主语和谓语动词之间的关系。
3.确定填哪种非谓语动词形式：
①主语与提示词是逻辑上的主谓关系：表目的，用t d; 表出乎意料的结果，用nly t d; 表时间、条件、原因、让步、伴随、自然而然的结果，用ding。
②主语与提示词是逻辑上的动宾关系：表动作还未发生，用t be dne; 表动作已经发生，用dne。
2 考查非谓语动词作定语
2. (2025年1月·浙江卷)Tanya’s shp ffers fashin clthes fr wmen 60 (rent) rather than purchase them utright, prviding a less expensive slutin t ne-time event dressing.
【答案】t rent
【解析】考查非谓语动词。句意：坦尼娅的店提供女性时尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装提供了一个更便宜的解决方案。“fr wmen ________ (rent)”作后置定语，修饰名词词组fashin clthes，意为“女性租赁的衣服”，用不定式t rent作后置定语，主动表被动。故填t rent。
不定式作定语
①常接不定式作定语的词有：chance，pprtunity，ability，decisin，right（权利），不定代词等。
1)The ability t express an idea is as imprtant as the idea itself.
2)Tday I have nthing/smething t say at the cnference.
②不定式作定语，修饰序数词等She was the first/secnd/third/tenth (student) t cme t schl tday.
2. （2024·新高考II卷）A statue cmmemrating Shakespeare and Tang was put up at Shakespeare’s Birthplace Garden in 2017. Tw years later, a six-meter-tall pavilin, ___40___ (inspire)by The Peny Pavilin, was built at the Firs Garden, just ten minutes’ walk frm Shakespeare’s birthplace.
【答案】inspired
【解析】考查非谓语动词。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。非谓语动词担当后置定语，被修饰词“a six-meter-tall pavilin”和动词“inspire”之间为被动关系，用过去分词形式。故填inspired。
过去分词作定语
1.过去分词作定语只有一个词时，通常放在被修饰的名词前面(但也有例外)，是一个短语作定语时，就放在被修饰的名词之后。过去分词作定语时，被修饰的名词与过去分词之间是被动关系。
2. 以下过去分词作定语只表示完成，不表示被动:
a fallen tree/leaf:倒下的树/落叶the risen sun/mn:升起了的太阳/月亮
a faded rse:凋谢的玫瑰花a retired wrker: 退休工人
an escaped prisner:逃犯a returned student: 归国留学生
3. (2023·新高考Ⅱ卷) They talk t the fld f internatinal turists and t (visit) Chinese zkeepers wh ften cme t check n the pandas, which are n lan frm China.
【答案】visiting
【解析】考查现在分词作定语。句意:他们要与大量的国际游客和经常前来看这些熊猫的中国动物园饲养员交谈,这些熊猫是从中国暂借的。本空在句中作定语,修饰名词词组Chinese zkeepers,被修饰的名词词组和动词visit之间为主动关系,故本空应用现在分词作定语。
考查非谓语动词作宾补
1.（2023·新高考Ⅰ卷）Nanxiang aside, the best Xia lng ba have a fine skin, allwing them (lift) ut f the steamer basket withut tearing r spilling any f their cntents.
【答案】t be lifted
【解析】考查非谓语动词。句意:除了南翔,最好的小笼包有精美的外皮,可以让它们从蒸笼篮中拿出来,而不会撕裂或溢出里面的馅。根据固定搭配allw sb t d sth“允许某人做某事”,空处需用动词不定式作宾语补足语,补足语与宾语是逻辑上的动宾关系,空处需填动词不定式的被动形式t be lifted。
2.（2022·浙江卷）Thrugh tuch, the ne thing gallery signs tell yu nt __________ (d).
【答案】 t d
【解析】考查非谓语动词。句意：通过触摸，这是画廊招牌告诉你不要做的一件事。tell sb nt t d sth“告诉某人不要做某事”为固定短语。故填t d。
不定式作宾语补足语
①常接不定式作宾补的动词有：ask/beg/require/request/tell/advise/allw/permit/cause/encurage/expect/wish/frce/blige/invite/
need/rder/persuade/remind/teach/urge/want/get/like/hate/warn/help/prefer sb t d……:
例：Miss Jansn persuaded the by nt t smke any mre.
②在feel, hear, listen t, lk at, see, watch, ntice, let, make, have等动词在主动语态时，后面作宾语补足语接的动词前不能加t； 但以上动词如为被动语态，后面接的动词前要加t。
1）Paul desn’t have t be made t learn. He always wrks hard.
2）The teacher is ften listened t t sing the English sng at hme.
考查非谓语动词作宾语
1. (2025年1月·浙江卷)“I really want t make this wrk fr peple’s lives tday, and I knw that desn’t always mean 65 (return) a dress n the Mnday after a special weekend,” she says.
【答案】returning
【解析】考查非谓语动词。句意：我真的想让这个(服装租赁服务)适合如今人们的生活，我知道这并不总是意味着在一个特别的周末后的周一归还礼服。根据句意，表示“意味着……”，用固定搭配mean ding sth.，意为“意味着做某事”，用动名词作宾语。故填returning。
2.（2024·全国甲卷）Althugh parks f all sizes and types exist at any level, the natinal parks, in particular, tend 41 （catch）ur attentin because f their large size and variety.
【答案】t catch
【解析】考查非谓语动词。句意：尽管村子任何层级的各种规模和类型的公园，但特别是国家公园，由于其规模大、种类多，往往会引起我们的注意。固定搭配：tend t d sth.，表示“倾向于做某事”，不定式作宾语，故填t catch。
不定式作宾语
1.常接不定式作宾语的词：like/lve/want/wish/hpe/expect/desire/hate/prefer/cntinue/manage/try/ask/beg/demand/affrd/ffer/fail/start/begin/frget/remember/prmise/mean/intend/attempt/decide/determine/learn/agree/chse/pretend/arrange t d…:
2.it作形式宾语代不定式: find/think/cnsider/feel/make it + 形/名 + t 不定式: 发现/认为/使得做…是…We find it necessary t master German and French.
考查非谓语动词作主语和表语
1.（2021·英语全国甲卷）It is pssible ______ (walk) r bike the entire 14 kilmeters.
【答案】t walk
【解析】考查动词不定式。句意：步行或骑自行车跑完整个14公里是可能的。分析句子可知，此处为句型“it +be+adj+t d sth.”，it为形式主语，动词walk的不定式短语作真正主语。故填t walk。
2.（2018新课标III卷）I quickly lwer myself, ducking my head t avid lking directly int his eyes s he desn't feel_____________(challenge).
【答案】challenged
【解析】考查非谓语动词。句意：我迅速放下身子，低下头，避免直接看他的眼睛，这样他就不会觉得有挑战。此处feel为系动词，之后缺表语，故用过去分词challenged，表示"被挑战的"，所以用过去分词。
3.His (fail) in the exam again made him ashamed and he hung dwn his head in shame.
【答案】failing
【解析】考查非谓语作主语。句意：他考试不及格使他感到羞愧，羞愧地低下了头。此处需要使用非谓语动词作主语，fail与逻辑主语“他”是主动关系，因此需要使用动名词的主动形式和his构成动名词的复合结构。故填failing。
非谓语动词作主语
不定式作主语：
1．不定式作主语：动词用单数。T d mrning exercises is useful fr ur health.
2．表示具体的某次动作，特别是将来发生的动作，多用不定式作主语。表示比较抽象的一般行为或者经常性习惯性的动作时，多用ding作主语。
3．在下列两个句型中it是形式主语，不定式是真正主语；f sb和fr sb是不定式的逻辑主语：
A. It is/was + 形容词（f sb）t d sth.
【赞扬，责备的形容词通常用f sb作逻辑主语：wrng, right, kind, nice, brave, careful, careless, greedy, hnest, lazy, mdest, selfish, thughtful, implite, plite, clever, flish, silly, stupid, cruel, rude, generus，cnsiderate…】
B. It is/was + 形容词（fr sb）t d sth.
【以下形容词通常用fr sb作逻辑主语：easy, hard, difficult, imprtant, necessary, impssible, pssible, safe, dangerus, unusual, wnderful…。多数情况都用fr sb作逻辑主语。】
1)It is plite (f yu) t respect the ld.
2)It is imprtant (fr us) t d as the Rmans d.
考查非谓语动词的时态和语态（培优难点）
1．The little by seems (read) the nvel and knws the details.
【答案】t have read
【解析】考查非谓语动词。句意：这个小男孩似乎读过这本小说，知道其中的细节。seem t d“似乎做”，结合“knws the details”可知此处指“似乎读过这本小说”，表示过去发生的事情对现在的影响，使用不定式的完成式，故填t have read。
2．（2026·福建省泉州市第七中学月考）D let yur mther knw all the truth, she appears t (tell) everything.
【答案】have been tld
【解析】考查非谓语动词。句意：一定要让你妈妈知道所有真相，她似乎已经被告知一切了。分析句子可知，“appear t d sth”是固定用法，意为“似乎做某事”，设空处需填动词不定式形式；主语“she”与谓语动词“tell”之间是被动关系，即“她被别人告知”，需用被动语态；结合语境，“被告知”这一动作发生在“让妈妈知道真相”之前，强调动作已完成，应用现在完成时的被动语态，其不定式形式为“have been+过去分词”，“tell”的过去分词是“tld”。故填have been tld。
3．The students appear (wrk) hard fr the cming exam, spending hurs in the library every day.
【答案】t be wrking
【解析】考查非谓语动词。句意：学生们似乎正在为了即将到来的考试而努力学习，每天在图书馆花几个小时。appear后接动词不定式，appear t be ding sth.表示“看起来正在做某事”。根据后文的spending hurs in the library every day可知，学生们正在为了即将到来的考试而努力学习，故使用不定式进行式。故填t be wrking。
4．I happened (wait) fr the bus when the accident happened.
【答案】t be waiting
【解析】考查非谓语动词。句意：事故发生时，我碰巧正好在等公共汽车。happen t be ding表示“碰巧正在做某事”，表示动作正在某一时刻发生，故使用不定式的进行时结构。 故填t be waiting。
5．Mst imprtantly, the shw is scheduled (hld) next Friday.
【答案】t be held
【解析】考查非谓语动词。句意：最重要的是，演出计划在下周五举行。“be scheduled t d sth.”为固定搭配，意为“计划/安排做某事”，且主语the shw与hld之间是被动关系，所以此处应用动词不定式的被动形式。故填t be held。
6．（2026·福建省漳州市第一中学月考） （wrk） fr tw days, Steve managed t finish his reprt n schedule.
【答案】Having wrked
【解析】考查非谓语动词。句意：史蒂夫努力工作了两天，终于按时完成了报告。分析句子结构可知，此处为非谓语形式作状语，wrk与逻辑主语Steve 构成主动关系，结合fr tw years可知应用having dne形式，首字母大写。故填Having wrked。
7．With mre frests (destry), a lt f gd earth is being washed away each year.
【答案】being destryed
【解析】考查过去分词。句意：随着越来越多的森林被破坏，每年都有很多肥沃的土地被冲走。此处为“with+宾语+宾补”结构，destry与宾语mre frests之间为被动关系，结合句意和谓语动词“is being washed away”可知，此处表示“正遭受破坏”，所以此处使用现在分词的被动语态。故填being destryed。
8．（2026·河南省顶级名校高三上学期月考） (talk) t change my attitude, I finally gt the right way t rid myself f carelessness and gained cnfidence as well.
【答案】Having been talked
【解析】考查非谓语动词。句意：在被说服改变我的态度后，我终于找到了摆脱粗心的正确方法，也获得了信心。此处talk与逻辑主语构成被动关系，且表示动作已经完成故用having been dne形式。句首单词首字母要大写。故填Having been talked。
非谓语动词综合检测
1.（2026·湖南省长沙麓山国际实验学校高三上学期9月考）Pp Mart’s strategy—blind bxes, limited releases, scial ads—made Labubu viral(爆火的). Labubu’ s success, 13 (fuel) by the prmtin f celebrities like Lisa and Rihanna, shws n signs f slwing dwn.
【答案】fueled
【解析】考查非谓语动词。句意：Labubu的成功，由像Lisa和Rihanna这样的明星推广所推动，没有放缓的迹象。“(fuel) by the prmtin f celebrities like Lisa and Rihanna”作定语，修饰success， success与fuel(推动)之间是被动关系，意思是“成功被……所推动”。因此需要用fuel的过去分词形式 fueled 来构成过去分词短语作后置定语，表被动和完成。故填fueled。
2.（2026·安徽省六安第二中学高三上学期10月月考）She ften fllwed the recmmended fds n the ppular shrt vide-sharing platfrm Duyin 38 (explre) new restaurants and shared phts f her culinary adventures n her WeChat Mments.
【答案】t explre
【解析】考查非谓语动词。​句意：她常根据抖音推荐的美食探索新餐厅，并在微信朋友圈分享美食探险照片。fllwed the recmmended fds的目的是explre new restaurants，不定式t d表目的。​故填t explre。
3.（2026·四川省绵阳市高三英语第一学月模拟） 42 (knw) as the “happy family,” the belved panda family has fur members: a male giant panda named Kai Kai, a female giant panda named Xin Xin, and their babies.
【答案】Knwn
【解析】考查非谓语动词。句意：这个深受喜爱的大熊猫家庭被称为“快乐家庭”，有四名成员：一只名叫开开的雄性大熊猫，一只名叫心心的雌性大熊猫，以及它们的宝宝。本句已有谓语动词has，且空处没有连词，所以空处需用非谓语动词作状语，动词knw与主句主语the belved panda family之间是被动关系，所以空处需用过去分词作状语，句首单词首字母需大写。故填Knwn。
4.（2026·四川省绵阳市高三英语第一学月模拟） 48 (ensure) the well-being f the panda family, a regular exchange and training apprach was established between the Maca Giant Panda Pavilin and the Chengdu Research Base f Giant Panda Breeding.
【答案】T ensure
【解析】考查非谓语动词。句意：为了确保大熊猫家庭的健康，澳门大熊猫馆和成都大熊猫繁育研究基地建立了定期交流和培训机制。此处表示目的，所以空处需用动词不定式作目的状语，句首单词首字母需大写。故填T ensure。
5.（2026·广东省中山市第一中学高三第二次模拟预测） 64 (date) back t the Tang Dynasty (618-907), the ndle earned its name when it was presented t the emperr as a frm f tribute.
【答案】Dating
【解析】考查非谓语动词。句意：这种面条可以追溯到唐朝(618-907)，当时它作为贡品进献给皇帝，因此得名。“(date) back t the Tang Dynasty (618-907)”作状语，date back t(追溯到)用非谓语动词形式，没有被动语态，作状语只能使用现在分词形式；句首单词首字母大写。故填Dating。
非谓语动词形式突破专练
1．The tpic (discuss) nw has drawn sme experts’ attentin.
【答案】being discussed
【解析】考查非谓语动词。句意：现在正在讨论的话题已经引起了一些专家的注意。分析句子结构可知discuss在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语tpic构成被动关系，结合后文nw可知表示正在进行，应用being dne形式。故填being discussed。
2． (trap) in the river fr five hurs, the thief lked very pale and exhausted.
【答案】Having been trapped/Trapped
【解析】考查非谓语动词。句意：小偷在河里被困了5个小时，看起来非常苍白和疲惫。分析句子结构及句意可知，空处应填非谓语动词的形式，the thief与trapped之间为被动关系，应用过去表被动和完成，在句中作原因状语；trap 的动作发生在主句谓语动词lked very pale and exhausted之前，两个动作之间有着明显的先后关系，所以也可以用现在分词完成时的被动语态，即having been dne的形式，空处位于句首，首字母需大写。故答案为Having been trapped/Trapped。
3．（2026·河北省石家庄市月考） (live) abrad fr many years, the ld man finally returned t his hmetwn.
【答案】Having lived
【解析】考查现在分词的完成式。句意：在国外生活多年后，这位老人终于回到了家乡。动词live意为“居住”，和谓语之间没有连词，所以为非谓语的形式，和主语构成主动关系，且发生在谓语之前，所以应用现在分词的完成式。句首首字母应大写。故填Having lived。
4．In fact, as we apprached the village, we saw new huses (build).
【答案】being built
【解析】考查非谓语动词。句意：事实上，当我们接近那个村庄时，我们看到新房子正在建造中。空处作宾补，huses与build为逻辑被动关系，且表示动作正在进行，用现在分词的被动式。故填being built。
5．Rse shwed n anxiety befre the cmpetitin. She seemed (prepare) fr it pretty well.
【答案】t have prepared
【解析】考查非谓语动词。句意：罗斯在比赛前没有表现出焦虑。她似乎准备得很充分。seem t d“似乎做某事”是固定搭配，结合语境和上文“Rse shwed n anxiety befre the cmpetitin.”可知，“准备”发生在谓语动词seemed之前，应用不定式的完成式t have dne。故填t have prepared。
6．Tday we have chat rms, text messages, emails... but we seem (lse) the art f cmmunicating face t face.
【答案】t be lsing
【解析】考查动词不定式。句意：现如今，我们有聊天室、短信、电子邮件……但是我们似乎正在失去面对面交流的艺术。seem后常跟动词不定式，we和lse之间存在逻辑上的主动关系，再结合语境可知，此处表示似乎正在失去面对面交流的艺术，用动词不定式的进行式构成短语seem t be ding，表示“似乎正在发生……”。故填t be lsing。
7．The naughty by pretended (read) when the headmaster came int the classrm.
【答案】t be reading
【解析】考查非谓语动词。句意：校长走进教室时，那个淘气的男孩假装在看书。此处表示“假装正在做某事”，动词pretend后面应该用不定式的进行时t be reading作宾语。故填t be reading。
8．It is thse wh are willing t give rather than receive that deserve (respect).
【答案】respecting/t be respected
【解析】考查非谓语动词。句意：那些愿意付出而不是接受的人值得人们的尊重。句子是强调句型，强调主语thse（那些人），deserve是谓语，respect与逻辑主语thse 是被动关系，deserve后接动名词表示被动含义，或者接不定式的被动形式，表示“应该被……”。故填respecting/t be respected。
9．If he was treated in a prper way, he was likely (save).
【答案】t be saved
【解析】考查动词不定式的被动语态。句意：如果他得到适当的治疗，他很可能会被救活。分析句子可知，“be likely t d sth.”是固定搭配，意为“很可能做某事”，此处应用动词不定式；且主语he与save之间是被动关系，所以应用不定式的被动形式t be saved，符合语境。故填t be saved。
10．The wrk is due (finish) by the end f this mnth, but it has nt been finished due t the pandemic.
【答案】t be finished
【解析】考查非谓语动词。句意：这项工作原定于本月底完成，但由于疫情大流行，它尚未完成。此处为短语be due t d sth.，且finish与其逻辑主语wrk构成被动关系，应用动词不定式的被动式。故填t be finished。
11．I’m t happy (invite) t yur birthday party.
【答案】t be invited
【解析】考查非谓语动词。句意：我很高兴被邀请参加你的生日聚会。此处为be happy t d sth.，且invite与I构成被动关系，故用t be dne形式。故填t be invited。
12． (visit) several times ver the last 10 years, I was amazed by the c-existence f ld and new.
【答案】Having visited
【解析】考查非谓语动词。句意：在过去的10年里，我去过几次，对新旧共存感到惊讶。句子主干成分完整，空处为非谓语动词，结合“ver the last 10 years”可知，visit“拜访”的动作先于谓语动作发生，对其有影响，因此用visit的现在分词完成式having visited，作状语，且句首单词的首字母需大写。故填Having visited。
13． (wait) fr an hur, he realized he had left his wallet at hme.
【答案】Having waited
【解析】考查非谓语动词。句意：他等待半小时才意识到把钱包忘在家中。wait这一动作发生在“意识到”之前，和he之间是主谓关系，故应用having dne作状语。首字母大写。故填Having waited。
14． (see) the phts f the castal city, I have n desire t visit it; it’s crwded all year.
【答案】Having seen
【解析】考查非谓语动词。句意：看过这个海滨城市的照片，我不想去了；那里一年到头都很拥挤。句中谓语是have，空格处用非谓语动词，I和see之间是主谓关系，且see的动作发生在have之前，因此空格处用现在分词的完成式having seen，位于句首的单词首字母大写，故填Having seen。
考点三 提示词为动词—考查转换为名词或形容词
1、动词变为名词
2、动词变形容词
动词转换成名词
1.（2025年1月·浙江卷）Tanya’s shp ffers fashin clthes fr wmen t rent rather than purchase them utright, prviding a less expensive 61 (slve) t ne-time event dressing.
【答案】slutin
【解析】考查名词。句意：坦尼娅的店提供女性时尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装提供了一个更便宜的解决方案。提示词作宾语，用名词slutin，意为“解决方案”，有冠词a修饰，用单数形式。故填slutin。
2. （2024年1月浙江高考真题）Many supermarkets are n lnger ding “buy ne get ne free” prmtins because f the 60 (criticize) that they lead t waste. Cnsumers prefer mney ff individual items.
【答案】criticism
【解析】考查名词。句意：许多超市不再进行“买一送一”的促销活动，因为有人批评这种活动会造成浪费。根据“that they lead t waste”可知，此处应用名词criticism表示“批评”作宾语。故填criticism。
动词转换成形容词
1. （2024·新高考I卷）These sepals pen n warm days t give the inside plants sunshine and fresh air. In cld weather, the structure stays 59 (clse) t prtect the plants.
【答案】clsed
【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stays之后作表语，应用形容词clsed，表示“紧闭的”，符合题意。故填clsed。
2. （2023·新高考I卷）Xia lng ba (sup dumplings), thse amazing cnstructins f delicate dumpling wrappers, encasing ht, 36 (taste) sup and sweet, fresh meat, are far and away my favrite Chinese street fd.
【答案】tasty
【解析】考查形容词。句意：小笼包(汤包)，那些精致的饺子皮，包裹着热腾腾的美味汤和甜甜的鲜肉，是我最喜欢的中国街头小吃。形容词需修饰后面的名词sup(汤)，故空格需用tasty“美味的”作定语，故填tasty。
1.（2026·湖南省长沙麓山国际实验学校高三上学期9月考）Labubu, a snaggletthed frest sprite(精灵)frm Kasing Lung’s “The Mnsters”, has grwn frm a nn-mainstream favrite t a glbally 11 (cllect) hit.
【答案】cllectible/cllectable
【解析】考查形容词。句意：Labubu是卡辛·隆格所著《怪物》一书中的一种长着歪牙的森林精灵。它原本只是非主流作品中的一个小众宠儿，如今却已成为全球范围内广受追捧的热门角色。空格前是副词 glbally，后面是名词 hit(成功的事物)。这里需要一个形容词来修饰 hit，表示“可收藏的爆款/热门藏品”。cllect 的形容词形式为 cllectible(美式英语常用)或 cllectable(英式英语常用)，两者皆可。故填cllectible/cllectable。
2.（2026·湖南省长沙麓山国际实验学校高三上学期9月考）Labubu’s appeal spans Asia, with lng lines at releases and extensive 15 (cver) in majr media like BBC．
【答案】cverage
【解析】考查名词。句意：Labubu的影响力遍及整个亚洲，其作品一经发布便引得众多观众排队等候，各大媒体如英国广播公司也对其进行了广泛的报道。空格前是形容词 extensive(广泛的)，后面需要一个名词作宾语。cver 的名词形式是 cverage，意为“覆盖、报道”，extensive cverage 是常见搭配，指“广泛的媒体报道”。故填cverage。
3.（2026·安徽省六安第二中学高三上学期10月月考）Burus says that Chinese cuisines are rich and 39 (taste), and the cnvenient digital payment system amazes her.
【答案】tasty
【解析】考查形容词。​句意：布鲁什说中国菜丰富美味，便捷的数字支付系统也让她惊叹。are是系动词，后接形容词作表语，taste的形容词形式tasty表“美味的”，与rich并列。故填tasty。
4.（2026·四川省绵阳市高三英语第一学月模拟）“Every mment f their grwth is 49 (frget) —their first time pening eyes, turning ver, crawling and grwing teeth...
【答案】unfrgettable
【解析】考查形容词。句意：他们成长的每一刻都令人难忘——他们第一次睁开眼睛、翻身、爬行和长牙……空处需用形容词作表语，根据句意可知，此处表示“难忘的”，需用形容词unfrgettable。故填unfrgettable。
5.(2026·浙江省天域全国名校协作体高三一模)Ethnic grups like the Zhuang integrate traditinal patterns that ften describe traditinal stries r natural elements, cnveying wishes fr happiness and harmny. Dngyang wdcarving, represented by the cntemprary artist Lu Guangzheng, gains wrldwide 58 (recgnize).
【答案】recgnitin
【解析】考查名词。句意：以当代艺术家卢光正为代表的东阳木雕获得了全世界的认可。提示词作宾语，用名词recgnitin，意为“认可”，是不可数名词。故填recgnitin。
考点四 提示词为名词—考查名词复数、所有格和词形转换
知识点1 名词复数
1. 牢记名词变复数的5种变化形式
(1)一般情况下，在词尾直接加-s：bk→ bks, muth→ muths, huse→ huses, girl→ girls
(2)以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词，在词尾加-es：glass→ glasses, bx→ bxes, match→ matches
(3)以辅音字母＋-y结尾的名词，变y为i再加-es；city→ cities, cuntry→ cuntries, party→ parties
(4) 【注意】以结尾的名词常在词尾加-s：radis, zs, pians, kils, phts；加-es的有以下词：heres, Negres, tmates, ptates。
(5) 【注意】以-f，-fe结尾的名词
①少数直接加-s：rf→ rfs，belief→ beliefs。
②一般以-f或-fe结尾的名词要变f或fe为v再加-es：self, life, thief, wife, knife, leaf, shelf, wlf, half。
2．名词在不定代词few, a few, ther, all, bth, many, several等后时，要想到用复数形式。
3．谓语动词为复数形式，要想到作主语的名词用复数形式。
4．【注意】注意一些不规则变化的名词复数，如child→ children, man→ men, tth→ teeth, ft→ feet, wman→ wmen等。但human→ humans（准确记住不规则变化一轮复习不留知识死角。）
5．有些词用复数形式表示祝愿、礼貌或客气等，如cngratulatins(祝贺)、regards(问候)、respects(敬意)、thanks(谢谢)、wishes(祝愿)等。
6．【高频再现】一些固定短语中的名词只用复数形式，常见的有：make friends with(与……交朋友)、shake hands with...(与……握手)、take measures(采取措施)、make preparatins fr(为……作准备)、in high spirits(兴高采烈地)。
7．常考的不可数名词
(1)表物质的不可数名词：baggage/luggage(行李)、cash(现金)、meat(肉)、paper(纸张)等。
(2)表抽象概念的不可数名词：wrk(工作)、knwledge(知识)、luck(运气)、scenery(风景)、traffic(交通)等。
(3)【注意】永远不可数的重点名词：advice(建议)、equipment(设备)、fun(乐趣)、furniture(家具)、prgress(进步)、news/wrd(消息)等。（一定记牢）
得分速记
名词单复数的形式比较复杂，注意掌握好以下的情况
(1)有些名词一般不用复数形式，但可用复数形式来表达不同的类别
fishes各种鱼；fruits各种水果；steels各种钢材
(2)有些名词的单复数形式表达不同的含义
snw雪, snws积雪; tw peple两个人，tw peples两个民族
(3)glass一词作 “玻璃”解时，为物质名词，不可数
The cup is made f glass. 作 “玻璃杯”解时，则为个体名词，可数；如I bught ten glasses this mrning. 作 “眼镜”解时，须用复数形式glasses.如: a man with thick glasses
(4)paper一词作“纸”解时，不可数
write n paper; 作“报纸”“文件”“考卷”解时，则可数,如: hand in yur test papers
(5)物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。f之前的数量名词，要根据情况使用单数或复数形式
a cup f tea; fur pieces f bread; a cake f sap
(6)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义
time(时间)→times( 时代，次，倍数) wrk(工作)→ wrks( 著作，工厂，工事)
air(空气) →airs( 气派，架子,姿态 ) lk(看)→lks(容貌)
custm(习惯) →custms(海关) advice(劝告)→advices(消息)
arm(手臂)→arms(军火) damage(损坏)→damages(赔偿金)
glass(玻璃)→glasses(眼镜,玻璃杯) gd(利益)→ gds(货物)
cmpass(指南针)→cmpasses(圆规) manner(态度) →manners(礼貌,习俗)
知识点2 名词所有格
1.有生命的名词，其所有格一般在名词后加-'s。
2.表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物后也可加-'s表示其所有格。
3.无生命的名词，借用f表示所属关系。
4.【注意】如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词后加-'s，如果不是共有的则两个名词后都要加-'s。
Jane and Mary's mther 简和玛丽的妈妈(共有，暗示简和玛丽是姐妹关系)
Jane's and Mary's mthers 简的妈妈和玛丽的妈妈(不是共有，分别指两位妈妈)
5.【注意】双重所有格：“a/tw/sme... ＋名词＋f＋名词's/名词性物主代词”构成双重所有格，“f＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。
a friend f her mther's 她妈妈的一个朋友
tw phts f hers 她的两张照片
知识点3 提示词是名词的词形转换
1.名词考查转化为形容词或动词的后缀
2．名词转化为名词后缀
①histry→ histrian历史学家library→ librarian图书管理员
②cycle→ cyclist骑自行车的人
1、考查名词复数
1.（2025年1月·浙江卷）As peple nw chse t wear mre clthes fewer 57 (time), clthing rental services have becme increasingly ppular.
【答案】times
【解析】考查名词。句意：由于人们现在选择少穿的衣服更多了，服装租赁服务越来越受欢迎。time表示“次数”时是可数名词，fewer修饰可数名词复数形式。故填times。
2.（2024·新高考Ⅰ卷）These plants included mdern Western 62 (favurite) such as rsemary, lavender and fennel.
【答案】favrites
【解析】考查名词的数。句意：这些植物包括现代西方最受喜爱的迷迭香、薰衣草和茴香。favrite是可数名词，意为“特别受喜爱的东西”，根据空后such as rsemary, lavender and fennel可知，空处应用名词的复数形式。故填favrites。
判断名词复数方法
根据规则确定名词单复数
1.如果空格处被these, several, many和数词等修饰时, 要考虑用名词的复数形式;
2.如果一般现在时的谓语动词是动词原形或are, 要考虑用名词的复数形式。
3.（2021·新高考I卷 ）The rlling sea f cluds yu see nce yu are at the tp will remind yu hw tiny we (human) are.
【答案】humans
【解析】考查名词。分析句子结构可知，空处所填词应该作 we 的同位语，故应该填名词的复数形式。故填humans。
考向2 考查名词所有格
1.（2025年1月·浙江卷） “I really want t make this wrk fr 64 (peple) lives tday, and I knw that desn’t always mean returning a dress n the Mnday after a special weekend,” she says.
【答案】peple’s
【解析】考查名词所有格。句意：我真的想让这个(服装租赁服务)适合如今人们的生活，我知道这并不总是意味着在一个特别的周末后的周一归还礼服。提示词修饰名词lives，需用名词所有格peple’s，作定语。故填peple’s。
2.（2022·新高考全国Ⅱ卷）“He saved my ______ (sn) life,” said Mrs. Brwn.
【答案】sn’s
【解析】考查名词所有格。句意：他拯救了我儿子的生命。根据句意，life与提示词sn之间是所属关系，故应该使用名词所有格。故填sn’s。
名词的所有格
1.如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词后加-'s，如果不是共有的则两个名词后都要加-'s。
Jane and Mary's mther 简和玛丽的妈妈(共有，暗示简和玛丽是姐妹关系)
Jane's and Mary's mthers 简的妈妈和玛丽的妈妈(不是共有，分别指两位妈妈)
2.双重所有格：“a/tw/sme... ＋名词＋f＋名词's/名词性物主代词”构成双重所有格，“f＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。
a friend f her mther's 她妈妈的一个朋友
tw phts f hers 她的两张照片
3、考查提示词是名词的词形转换
1. (2024新课标I卷)The latest engineering techniques are applied t create this prtective 57 (functin) structure that is als beautiful.
【答案】functinal
【解析】考查形容词。句意：最新的工程技术被用来创造一个同样美丽的保护功能结构。空处修饰名词structure，应用形容词作定语functinal，符合题意。故填functinal。
2.（2023全国乙卷）The 69 (remark) develpment f this city, which is cnsciusly designed t prtect the past while stepping int the mdern wrld, means there is always smething new t discver here, and I culd be phtgraphing Beijing fr the next 50 years.
【答案】remarkable
【解析】考查形容词。句意：这个城市的显著发展，是有意识地在保护过去的同时步入现代世界，这意味着这里总是有新的东西可以发现，我可以在接下来的50年里一直拍摄北京。分析句子成分可知，空处为形容词修饰名词“develpment f this city”。故填remarkable。
3.（2023浙江1月卷）The hutngs they frmed were rderly, lined by (space) hmes and walled gardens.
【答案】spacius
【解析】考查词形转换。句意：他们建立的胡同井然有序。宽大的房屋和有墙的花园成行排列。空格处需要填形容词作定语修饰空格后的名词hmes。故填spacius。
1.（2026·四川省绵阳市高三英语第一学月模拟）“Every mment f their grwth is unfrgettable —their first time pening eyes, turning ver, crawling and grwing 50 (tth)...
【答案】teeth
【解析】考查名词复数。句意：他们成长的每一刻都令人难忘——他们第一次睁开眼睛、翻身、爬行和长牙……tth是可数名词“牙齿”，结合常识可知，熊猫幼崽长牙齿是多颗，需用其复数形式teeth作宾语。故填teeth。
2.（2026·浙江省嘉兴市高三上学期9月月考）Anther benefit f mindful eating is imprved digestin. When we eat t quickly, we ften take large 75 (bite) and dn’t chew prperly.
【答案】bites
【解析】考查名词的数。句意：当我们吃得太快时，我们经常会大口吃，而且咀嚼不当。空处作take的宾语，用名词bite“咬，（咬下的）一口”，咬下的不止一口，用复数形式bites。故填bites。
3.（2025·浙江省名校协作体适应性考试）A (student) cllege experience is his r her wn, and the student must put his r her educatin first.
【答案】student’s
【解析】考查名词所有格。句意：一个学生的大学经历是他或她自己的，学生必须把教育放在第一位。根据后面的cllege experience可知，横线上是说学生的经历。故填student’s。
4.Yu’ll hear these (participate) stries and learn what strategies wrked well fr them, and what traps they encuntered that yu shuld avid.
【答案】participants’
【解析】考查名词所有格。句意：你将听到这些参与者的故事，了解哪些策略对他们有效，以及他们遇到的你应该避免的陷阱。由空后stries为名词可知，此处为名词所有格修饰该名词，结合空前these可知，应为复数名词participants的所有格形式participants'。故填participants’。
5.（2026·广东省中山市第一中学高三第二次模拟预测）The ndles are very thin, with a hle in the middle. When cked, they stay firm and dn’t get sft r 67 (stick).
【答案】sticky
【解析】考查形容词。句意：煮熟后，它们保持坚硬，不会变软或粘在一起。提示词与形容词sft是并列关系，作系动词get的表语，用形容词sticky，意为“粘的”。故填sticky。
6.（2025·湖北省孝感市八校高三三模联考）Railway authrities have even added tw additinal high-speed trains between the 48 (prvince) capital Jinan and Zib n weekends t meet the grwing passenger demand.
【答案】prvincial
【解析】考查形容词。句意：铁路部门甚至在周末在省会济南和淄博之间额外增加了两列高速列车，以满足不断增长的乘客需求。空格处用形容词作定语，修饰名词capital，prvince的形容词是prvincial，意为“省的”，故填prvincial。
考点五 提示词为形容词、副词—考查形容词、副词比较等级及词形转换
知识点1 形容词、副词的词性转化
1.形容词的词形转换

2.副词的词形转换规律总结
知识点2 形容词、副词比较等级
形容词、副词比较级和最高级的构成(＋­er/­est)转换
(1)有少数几个双音节形容词，既可以加­er和­est，又可以加mre和mst构成比较级和最高级。这些双音节词有：cmmn, handsme, quiet, pleasant, cruel, stupid, friendly等。
(2)有些形容词没有程度可分或形容词本身就表示某种程度，因此没有比较级和最高级。这类形容词有：right (正确的), wrng (错误的), excellent (优秀的), pssible (可能的), empty (空的), first (第一的), wden (木制的), final (最后的), east (东方的), last (最后的), favurite (最喜欢的)等。
(3)不规则变化
知识点3 形容词、副词的比较级相关的句型
(1)同级比较
①as＋adj./adv. (原形)＋as... “和……一样”；nt as/s＋adj./adv. (原形)＋as... “和……不一样”
②当as... as结构中有名词时，可用以下结构：
as＋形容词原级＋a(n)＋n. ＋as...
as＋many＋可数名词复数＋as...
as＋much＋不可数名词＋as...
(2)比较级
“形容词/副词比较级＋than”表示“两者中一方比另一方更……”。“less＋形容词/副词原级＋than”结构，表示“一方不及另一方……”。
the＋比较级＋f the tw＋名词/代词“两者中较……的”。
Wh is the yunger f the tw bys?
这两个男孩中较小的是哪一个？
介词in和f引导的短语说明比较的范围。如果在一定的地域空间内进行比较用in；如果在同一类事物范围内进行比较用f。
修饰比较等级的副词：much, even, still, far, yet, a little, a lt, a bit, rather, any等。mre, very等副词不可修饰比较级。
(3)最高级
①表示三者或三者以上的比较，常见的结构：“the＋最高级＋表示比较范围的短语或从句”，表示“……是……中最……的”。
②最高级的其他表达法
否定词＋比较级
比较级＋than＋any ther＋单数名词
比较级＋than＋all the ther＋复数名词
比较级＋than＋any f the ther＋复数名词
比较级＋than anything/anyne else
有些词本身就有最高级含义，不能再用最高级形式，常见的：favurite，wnderful，exhausted等；有些词本身有比较级含义，故不与than连用，如be senir t等。
(4)含有比较等级的特殊句型
①the＋adj. /adv. 比较级， the＋adj. /adv. 比较级 “越……，越……”
②adj. /adv. 比较级＋and＋adj. /adv. 比较级“越来越……”
③the＋adj. 比较级＋f the tw＋名词“某人或某物是两者中较……的那个”
④n mre than“仅仅”， nt mre than“至多；不超过”
⑤mre... than... “与其说……不如说……”
⑥n＋比较级＋than “和……一样不……”
⑦nt＋比较级＋than “不比……更……”
⑧倍数句型
A is＋倍数＋比较级＋than＋B
A is＋倍数＋as＋原级＋as＋B
A is＋倍数＋the＋名词(size, length, height等)＋f＋B
考查形容词、副词的词形转换
1.(2023•新高考Ⅰ卷) N matter where I buy them, ne steamer is (rare) enugh, yet tw seems greedy, s I am always left wanting mre next time.
【答案】rarely
【解析】考查副词。句意：无论我在哪里买，一蒸笼都不够，而两蒸笼又显得太贪心了，所以我总是想下次再买。副词rarely修饰后面的形容词 enugh“足够的”, rarely enugh “几乎不够”。
2.(2023•1月新高考浙江卷) The term “hutng”, ________ (riginal)meaning “water well” in Mnglian, appeared first during the Yuan Dynasty.
【答案】riginally
【解析】考查副词。句意：胡同起初在蒙古语当中是“水井”的意思，首次出现在元朝。空格处修饰动词meaning需要填副词形式。故填riginally。
3.Paper is cheap, handy, prtable (轻便的), ________(replace), changeable, and yu can cut it int any size r shape yu want.
【答案】replaceable
【解析】考查形容词。句意：纸张便宜、方便、便于携带的、可替换的、可更换，而且你可以把它切成任何你想要的大小或形状。此处是形容词作表语，故填replaceable。
考查形容词、副词的比较级及相关句型
1.（2024·全国甲卷）Yellwstne was the 49 （large）United States natinal park—2.2 millin acres—until Wrangell-Saint Elias in suthern Alaska, which became a natinal mnument in 1978, tk the hnrs as a natinal park in 1980 with 12.3 millin acres.
【答案】largest
【解析】考查形容词最高级。句意：黄石公园是美国最大的国家公园，占地220万英亩，直到1978年成为国家纪念碑的阿拉斯加南部的弗兰格尔-圣伊莱亚斯在1980年以1230万英亩的面积作为国家公园获得这项荣誉。本空前有the，为形容词最高级标志词，结合下文“1978年成为国家纪念碑的阿拉斯加南部的弗兰格尔-圣伊莱亚斯在1980年以1230万英亩的面积获得国家公园的荣誉”可知，用large的最高级largest作定语，故填largest。
2.(2023·1月新高考浙江卷) Farther frm the center lived the cmmners and labrers. Their siheyuan were far smaller in scale and ________ (simple)in design and decratin, and the hutngs were narrwer.
【答案】simpler
【解析】考查形容词比较级。句意：他们的四合院规模要小很多，并且在设计和装饰上更加简单，并且胡同也更窄。根据句子结构和and可知，空格处需要填形容词比较级和前面的smaller构成并列结构作表语。故填simpler。
3.(2022·全国甲卷) In the last five years， Ca has walked thrugh 34 cuntries in six cntinents, and in 2016, he reached the tp f Kilimanjar, Africa’s ______ (high) muntain.
【答案】 highest
【解析】考查形容词最高级。在过去的五年中，曹穿越了六大洲的34个国家，2016年，他到达了乞力马扎罗山顶，这是非洲最高的山峰。根据空前Africa’s可知，此处表示乞力马扎罗山是非洲最高的山脉，用形容词最高级。故填highest。
1.（2026·四川省绵阳市高三英语第一学月模拟）“Kai Kai and Xin Xin have adapted 45 (gd) here,” said Han, a panda breeder (饲养员).
【答案】well
【解析】考查副词。句意：“开开和心心在这里适应得很好，”熊猫饲养员韩说。空处修饰动词adapted，需用副词well作状语。adapt well意为“适应得好”。故填well。
2.(2026·浙江省天域全国名校协作体高三一模)Wdcarving, an ancient craft with 51 (glbe) cultural significance, invlves shaping wd int delicate designs and figures.
【答案】glbal
【解析】考查形容词。句意：木雕是一项具有全球文化意义的古老工艺，涉及将木材雕刻成精美的设计和造型。提示词修饰名词significance，用形容词glbal作定语，意为“全球的”。故填glbal。
3.（2026·广东省中山市第一中学高三第二次模拟预测）They’re a special cultural treasure f Henan, carrying the 63 (wise) f many past generatins. We must keep this skill alive and pass it n.”
【答案】wisdm
【解析】考查名词。句意：它们是河南的一种特殊文化瑰宝，承载着许多先辈的智慧。提示词作宾语，用名词wisdm，意为“智慧”，不可数名词。故填wisdm。
考点六 提示词为代词—考查代词宾格、物主代词或反身代词
知识点1 人称代词
知识点2 物主代词
知识点3 反身代词
反身代词
与反身代词相对的短语
知识点4 与it相关的句型
it用于某些句型
It's (abut/high) time＋that-从句
某人该做某事了(从句谓语用过去时，有时也用“shuld＋动词原形”)
It's the first/secnd... time＋that sb. has/have dne 这是某人第几次做某事
It's＋时间段＋since-从句
自从……有多长时间了
It's＋时间段＋befre-从句
过了多长时间才……
it作形式主语(宾语)的用法
it常作形式主语(宾语)，替代动词不定式、动名词或者名词性从句。
(1)it作形式主语的句型
①It＋be＋adj. ＋(fr sb.) t d sth.常用于此句型的形容词有：easy, difficult, hard, necessary, unnecessary, pssible等。
②It＋be＋adj.＋f sb. t d sth.此句型中的形容词描述的是人的品德、特征。能用于该句型的形容词有：kind, nice, wise, silly, plite, implite, friendly, flish, clever等。
③It＋be＋n.(＋fr sb./sth.)＋t d sth.用于此句型的名词(短语)有：pity, shame, pleasure, fun, jy, gd manners, bad manners等。
④It＋be＋adj./n.＋ding sth.用于此句型的形容词和名词(短语)常见的有：n/little use, n/much gd, useless, fun等。
⑤It＋be＋n./adj.＋主语从句。在“It is natural/necessary/imprtant/strange＋that从句”中，从句的谓语动词常用“shuld＋动词原形”，且shuld可以省略。
(2)it作形式宾语的情况
①主语＋believe/find/feel/think/guess/suppse/make＋it＋adj./n.＋不定式/动名词/从句。
②某些及物动词或短语后不能直接跟从句。此时须先用it，然后接从句，有此用法的动词(短语)：like, dislike, hate, appreciate, depend n, rely n, cunt n等。
考查代词的词形转换
1.（2024·全国甲卷）This area, with (it) unique and breathtaking natural beauty, must be well preserved fr all peple f the natin t enjy - as a natinal park.
【答案】its
【解析】考查代词。句意：这个地区拥有独特的、令人惊叹的自然美景，必须作为国家公园保护好，为了所有国家的人都能享受。修饰名词beauty用形容词性物主代词its，故填its。
2.（2020·新高考卷）As well as lking at exhibits, visitrs can play with cmputer simulatins (模拟) and imagine _________ (they) living at a different time in histry r walking thrugh a rainfrest.
【答案】themselves
【解析】考查反身代词。句意:除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitrs，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填themselves。
提示词为代词，应考虑以下几种情况
1.若分析句子结构发现提示词作主语，则应考虑人称代词的主格形式；
2.若分析句子结构发现提示词作宾语，则应考虑人称代词的宾格形式；
3.若分析句子结构发现提示词作定语，则应考虑形容词性物主代词；
4.若分析句子结构发现提示词作动词或介词的宾语，且和主语是同一人时，则应考虑反身代词。
3.(2023年新高考Ⅰ卷) Nanxiang aside, the best Xia lng ba have a fine skin, allwing them t be lifted ut f the steamer basket withut tearing r spilling any f (they) cntents.
【答案】their
【解析】考查代词。句意：除了南翔，最好的小笼包有一个精致的外皮，可以让它们从蒸笼篮中拿出来，而不会撕裂或溢出里面的东西。修饰后面的名词cntents(东西)需用形容词性物主代词their。故填their。
考查代词的句法功能
1.（2018新课标III卷）When the grillas and I frightened each ther, I was just glad t find
(they) alive.
【答案】them
【解析】考查人称代词宾格。句意：当我和大猩猩互相吓坏了时，我只是很高兴地发现 他们活着。作find的宾语，所以用宾格代词。
2.（2022·全国甲卷改编）Thrughut her career (职业) as a prfessinal dancer, ________ (her) tured in the UK, but always lnged t explre further.
【答案】she
【解析】考查代词主格。句意：在她作为一名职业舞者的职业生涯中，她去过英国巡回演出，但总是渴望进一步探索。此处作主语，应用主格。故填she。
考查代词it的用法
（2022·北京卷改编）________it is imprtant fr everyne t devte sme time t health and fitness.
【答案】It
【解析】考查it作形式主语。句意：对每个人来说，花一些时间来锻炼对健康和健身是很重要的。此处it作形式主语不定式是真正的主语；句首单词首字母大写。故填It。
1.（2026·安徽省六安第二中学高三上学期10月月考）She arrived in China in February 2024, just befre Chinese New Year, and immediately invlved 33 (she) in the lively, celebratry atmsphere.
【答案】herself
【解析】考查反身代词。​句意：她2024年2月来中国，恰逢春节前，随即投身热闹的节日氛围中。固定短语invlve neself in...“参与……，投身于……”，需用反身代词作宾语，主语是She，对应反身代词为herself。​故填herself。
2.（2025·河南省五市高三第一次联考）Seeking a hands-n experience, I realized the amazing patience and skill applied behind every stitch(针)were such a miracle, weaving stries with threads. 38 struck me that this isn’t just handcraft, but an art frm and a slice f histry.
【答案】It
【解析】考查代词。句意：我突然意识到，这不仅仅是一门手工艺，更是一种艺术形式，也是历史的一个缩影。空处为代词形式担当形式主语，代指主语从句“that this isn’t just handcraft, but an art frm and a slice f histry”，用代词it；出现在句首，首字母大写。故填It。
考点七 提示词为基数词—考查其序数词或其他形式
知识点1 基数词和序数词的相互转换
①一般来说，序数词是由相应的基数词词尾加th构成。
②十位整数序数词的构成方法是将y变为i，再加e t h。
③两位或两位以上的基数词变成序数词时，仅将个位数变成序数词。
此外，常考的基数词、序数词一般会在100以内，具体见下表。
ne—first tw—secnd three—third fur—furth five—fifth six—sixth seven—seventh eight—eighth nine—ninth ten—tenth eleven—eleventh twelve—twelfth thirteen—thirteenth furteen—furteenth fifteen—fifteenth sixteen—sixteenth seventeen—seventeenth eighteen—eighteenth nineteen—nineteenth twenty—twentieth thirty—thirtieth frty—frtieth fifty—fiftieth sixty—sixtieth seventy—seventieth eighty—eightieth ninety—ninetieth
知识点2 与数词相关的表达法
①分数是由基数词作分子，序数词作分母构成的。除了分子是＂1＂的情况外，序数词都要用复数。
②表示某人的大约年龄，即“几十多岁”时，使用基数词的复数形式。“in sb.'s＋整十的基数词的复数”意为“在某人几十多岁时”。如：in his fifties。
③当hundred, thusand, millin, billin前面有基数词时，用单数形式，词尾不加-s；前面有many, several, a few修饰时，仍用单数形式。如：several billin years。
④“数词＋普通名词＋形容词”构成的合成形容词中，数词和普通名词都要用单数形式。
考查基数词和序数词的转化
（2023·全国甲卷）Fables were part f the ral traditin f many early cultures, and the well-knwn Aesp’s fables date t the 62 (six) century, B. C.
【答案】sixth
【解析】考查数词。句意：寓言是许多古代文化口述传统的一部分，而著名的伊索寓言可以追溯到公元前6世纪。century“世纪”前面要用序数词形式。故填sixth。
考查与数词相关的表达法
(2025·上海长宁高三二模)A cuple in their ________ (seventy) living in Lndn, UK can chse t play glf in cuncil­run curses csting frm ￡10 each time.
【答案】seventies
【解析】考查数词表达法。此处指在他们七十几岁的时候，表达为：in their seventies。故填seventies。
1.Water shrtage is ne f the greatest crises facing us tday, with tw ________ (three) f the glbal ppulatin living in areas where water is scarce (稀缺的) fr a mnth r mre every year.
【答案】thirds
【解析】分数是由基数词(分子)和序数词(分母)构成。tw thirds意为“三分之二”。故填thirds。
2.Mst Brits spend almst ________ (tw) as much f their leisure time scializing with thers as they d being alne.
【答案】twice
【解析】考查倍数表达法。句意：大多数英国人花在社交上的时间几乎是他们独处时间的两倍。此处是twice as……as句型，意为：……的2倍。故填twice。
3.Whaling was a primary industry in Australia in the nineteenth and early ________ (twenty) centuries but whaling in Australia was limited in 1987.
【答案】twentieth
【解析】考查数词。句意：在19世纪和20世纪早期，捕鲸是澳大利亚的主要产业，但是在1987年，澳大利亚的捕鲸业受到限制。表示“在……世纪”时，通常用序数词。故填twentieth。
（最新模拟试题演练）
1．（2026·江苏省南京市鼓楼区南京市第二十九中学高三上学期第一次模拟）Fund in 2007, walls f the ruins and the surrunding water cnservatin system cmbined t display a massive infrastructure base, cnstructin f which is estimated (take) 4,000 peple a decade t accmplish.
【答案】t have taken
【解析】考查非谓语动词。句意：2007年发现，废墟的墙壁和周围的水保护系统结合在一起，展示了一个庞大的基础设施基础，估计其建造需要4000人花费十年的时间才能完成。be estimated t d为固定短语，意为“估计做某事”，take发生在estimate之前，使用动词不定式的完成式。故填t have taken。
2．（2026·重庆市西南大学附属中学校月考）He pretended (finish) his hmewrk t avid being sclded by the teacher.
【答案】t have finished/t finish
【解析】考查不定式。句意：他假装完成了他的家庭作业，避免被老师责备。此处为“假装作某事”，表达为pretend t d sth.，故应用不定式作宾语，故填t finish。也可以理解为“假装已经完成了作业”，故应用不定式的完成时t have finished作宾语。故填t have finished/t finish。
3.(2026·浙江省天域全国名校协作体高三一模)Faced with such demanding wrk, these craftsmen ften remind
(they) t stay patient, as even a small mistake culd ruin hurs f wrk.
【答案】themselves
【解析】考查反身代词。句意：面对如此苛刻的工作，这些工匠经常提醒自己要保持耐心，因为即使是一个小错误也可能毁掉数小时的工作。代词they作宾语，与主语these craftsmen是互指关系，用反身代词themselves作宾语，意为“他们自己”。故填themselves。
4.（2026·浙江省嘉兴市高三上学期9月月考）It means turning ff screens during meals (prevent) mindless eating.
【答案】t prevent
【解析】考查非谓语动词。句意：这意味着在吃饭时关掉屏幕，以防止无意识的进食。本句谓语为means，此处为非谓语动词，作目的状语，用动词prevent“防止”的不定式t prevent。故填t prevent。
5.（2026·浙江省嘉兴市高三上学期9月月考）By fcusing n fd, we can better enjy its flavurs and make eating an (enjy) experience.
【答案】enjyable
【解析】考查形容词。句意：通过专注于食物，我们可以更好地享受它的味道，使进食成为一种愉快的体验。空处修饰名词experience，需填形容词enjyable“愉快的”，作定语。故填enjyable。
6.（2026·浙江省嘉兴市高三上学期9月月考）Mindful eating encurages slwer eating, which gives the bdy time t break dwn fd and allws the brain t ntice when we are full, thus (limit) vereating.
【答案】limiting
【解析】考查非谓语动词。句意：正念饮食鼓励慢慢进食，这给了身体分解食物的时间，并让大脑注意到我们何时吃饱，从而限制暴饮暴食。本句谓语为encurages，此处为非谓语动词，作结果状语，用limit“限制”的现在分词limiting。故填limiting。
7.（2026·浙江省嘉兴市高三上学期9月月考）Mindful eating can (achieve) thrugh several steps. These include eating slwly, listening t the bdy’s hunger and fullness signals, and creating a calm eating envirnment.
【答案】be achieved
【解析】考查被动语态。句意：正念饮食可以通过几个步骤来实现。主语Mindful eating和动词achieve“实现”为被动关系，用be achieved表被动，与情态动词can构成含有情态动词的被动语态。故填be achieved。
8.（2026·河南省部分重点中学TOP20联考高三上学期10月月考）“The mve is aimed at (bst) turism in suthwest China. It is als expected t expand pening up, prmte persnnel exchanges and help t deepen the China-ASEAN cmprehensive strategic partnership,” the Natinal Immigratin Administratin (NIA) said in a statement.
【答案】bsting
【解析】考查非谓语动词。句意：此举旨在促进中国西南部的旅游业发展。空白处在句子中作宾语，且aim at ding sth.为固定搭配，意为“旨在做某事”，所以空处应用动名词形式。故填bsting。
9.（2026·河南省部分重点中学TOP20联考高三上学期10月月考）The NIA added, “Turist grups frm ASEAN cuntries (rganize) by Chinese travel agencies can enter Xishuangbanna via the Xishuangbanna Gasa Internatinal Airprt, the Mhan railway prt and the Mhan highway prt.”
【答案】rganized
【解析】考查非谓语动词。句意：由中国旅行社组织的来自东盟国家的旅游团可以通过西双版纳嘎洒国际机场、磨憨铁路口岸和磨憨公路口岸进入西双版纳。空处应用非谓语动词作后置定语，修饰名词Turist grups，Turist grups和rganize之间是逻辑上的动宾关系，应用过去分词形式。故填rganized。
10.（2026·河南省部分重点中学TOP20联考高三上学期10月月考）China has cntinued easing its visa plicies t make it a lt (easy) t pen up and have mre peple-t-peple exchanges.
【答案】easier
【解析】考查形容词比较级。句意：中国继续放宽签证政策，以更方便地对外开放，促进更多人员交流。空处需填形容词作宾语补足语，a lt修饰形容词比较级。故填easier。
11.（2026·河南省部分重点中学TOP20联考高三上学期10月月考）S far, China (establish) cmprehensive mutual visa (互免签证) with 25 cuntries, and carried ut unilateral visa-free plicies fr 38 cuntries and transit visa-free plicies fr 54 cuntries.
【答案】has established
【解析】考查时态和主谓一致。句意：到目前为止，中国已与25个国家建立了全面互免签证关系，并对38个国家实行单方面免签政策，对54个国家实行过境免签政策。根据时间状语S far可知，句子表示过去的动作对现在的影响，谓语动词应用现在完成时，主语China为第三人称单数，助动词应用has。故填has established。
12.（2026·河南省部分重点中学TOP20联考高三上学期10月月考）Thanks t visa-free plicies and facilitatin
(measure), mre freign travelers visited China during the 2025 Spring Festival hliday, which ran frm January 28 t February 4. Accrding t the NIA, China recrded 958,000 crss-brder trips made by freigners during the hliday — up 22.9 percent cmpared with the Spring Festival hliday last year.
【答案】measures
【解析】考查名词。句意：得益于免签政策和便利措施，在2025年春节假期（1月28日至2月4日）期间，更多外国游客访问了中国。空白处在句子中作宾语，使用名词，measure是可数名词，此处表示泛指，应用复数形式。故填measures。
13.（2026·湖南省长沙市实验中学高三上学期第二次阶段性考试）Thanks t a new academic prject, hundreds f pieces f racle bnes (甲骨文) that have been kept in the warehuse f a tp university in Jiangsu prvince nw have the chance t be decded mre than ne century after (unearth).
【答案】being unearthed
【解析】考查非谓语动词。句意：多亏了一个新的学术项目，存放在江苏省一所顶尖大学仓库里的数百块甲骨在被发掘一个多世纪后，现在有机会被破译了。after为介词，后接动名词作宾语，且unearth“发掘”与逻辑主语hundreds f pieces f racle bnes是动宾关系，用动名词的被动式being unearthed。故填being unearthed。
14.（2026·湖南省长沙市实验中学高三上学期第二次阶段性考试）Nanjing University in the prvincial capital
(annunce) the launch f a cmprehensive study and categrizatin f the bnes that date back t the late Shang Dynasty (c.16th century-11th century BC) in early Nvember last year.
【答案】annunced
【解析】考查动词时态。句意：去年11月初，位于省会的南京大学宣布，将对可追溯到商朝晚期（约公元前16世纪至11世纪）的甲骨进行全面研究和分类。根据时间状语in early Nvember last year可知，本句描述过去发生的事情，时态用一般过去时，谓语用annunce“宣布”的过去式。故填annunced。
15.（2026·湖南省长沙市实验中学高三上学期第二次阶段性考试）Systematic recrdings f these pieces thrugh traditinal ink rubbings and digitized (apprach) will als begin.
【答案】appraches
【解析】考查名词的数。句意：通过传统的拓片技术和数字化的方法对这些甲骨进行系统的记录也将开始。本空作主语，用名词apprach“方法”，方法不止一个，用复数形式。故填appraches。
16.（2026·湖南省长沙市实验中学高三上学期第二次阶段性考试）Academic exchanges amng varius institutins are crucial t put the (break) puzzles f histry back tgether.
【答案】brken
【解析】考查形容词。句意：各机构之间的学术交流对于将破碎的历史拼图重新拼凑起来至关重要。修饰名词puzzles，表示“破碎的”，用形容词brken，作定语。故填brken。
17.（2026·湖南省长沙市实验中学高三上学期第二次阶段性考试）Cmpared with schlars frm a century ag, mdern schlars are (lucky) t be supprted by new technlgies.
【答案】luckier
【解析】考查形容词比较级。句意：与一个世纪前的学者相比，现代学者更幸运，能得到新技术的支持。本空作表语，且根据Cmpared with可知，用形容词的比较级luckier“更幸运”。故填luckier。
18.（2026·湖南省长沙市实验中学高三上学期第二次阶段性考试）Accrding t Shi, anther prfessr, her museum will cperate with the university’s Schl f Artificial Intelligence t lk fr the pssibility f using the technlgy (facilitate) the rejining wrk based n analysis f big data.
【答案】t facilitate
【解析】考查非谓语动词。句意：据另一位教授石说，她的博物馆将与该校的人工智能学院合作，探讨利用大数据分析技术促进重新拼接工作的可能性。本句谓语为will cperate，此处为非谓语动词，名词pssibility后接动词不定式作后置定语，本空用facilitate“促进”作定语。故填t facilitate。
19.（2026·浙南名校联盟高三上学期十月联考）Beijing recently made technlgical histry by hsting the wrld’s first half-marathn fr humanid rbts, marking a significant milestne in rbtics develpment. Twenty teams frm tp universities and tech firms participated, with six rbts (cmplete) the 21-kilmeter race. The winner, Tiangng Ultra, finished it in just 2 hurs and 40 minutes.
【答案】cmpleting
【解析】考查非谓语动词。句意：来自顶尖大学和科技公司的20支队伍参加了比赛，其中6个机器人完成了21公里的比赛。此处是with的复合结构作状语，宾语rbts与cmplete之间是主动关系，用现在分词作宾语补足语。故填cmpleting。
20.（2026·浙南名校联盟高三上学期十月联考）This grundbreaking (cmpete) represented a crucial transitin frm cntrlled labratry testing t real-wrld applicatin.
【答案】cmpetitin
【解析】考查名词。句意：这一开创性的比赛代表了从受控实验室测试到实际应用的关键转变。空格前有形容词grundbreaking修饰，需填名词cmpetitin，作主语，意为“比赛”。故填cmpetitin。
21.（2026·浙南名校联盟高三上学期十月联考）Beynd sprts, such rbts are already in use — fr example, the specialized inspectin rbts develped by China Suthern Pwer Grid, can perate (reliable) in temperature extremes ranging frm 40°C t 80°C while maintaining pwer lines in remte (muntain) regins.
【答案】reliably
【解析】考查副词。句意：除了体育领域之外，这类机器人已经在实际应用中得到使用——例如，中国南方电网研发的专门用于检查的机器人，能够在40摄氏度到80摄氏度的极端温度环境中可靠运行，维护偏远山区的电力线路。修饰动词perate需用副词reliably作状语，意为“可靠地”。故填reliably。
【答案】muntainus
【解析】考查形容词。句意：在偏远的山区维护电力线路。句意：除了体育领域之外，这类机器人已经在实际应用中得到使用——例如，中国南方电网研发的专门用于检查的机器人，能够在40摄氏度到80摄氏度的极端温度环境中可靠运行，维护偏远山区的电力线路。修饰名词regins，需用形容词muntainus作定语，意为“多山的”。故填muntainus。
22.（2026·浙南名校联盟高三上学期十月联考）Since the beginning f this year, Chinese tech giants like Xiami and Huawei, well aware f the pprtunities, (jin) frces with autmtive leaders including Tesla and Tyta in what has becme an internatinal race t advance this technlgy.
【答案】have jined
【解析】考查动词时态。句意：自今年年初以来，小米和华为等中国科技巨头深知其中的机遇，在已成为一场推进该技术发展的国际竞赛中与特斯拉和丰田等汽车业领军企业携手合作。今年以来，小米和华为等中国科技巨头已与特斯拉和丰田等汽车行业领导者联手。jin(联合)是谓语动词，结合since引导时间状语，描述从过去持续到现在的情况，应用现在完成时态，且主语Chinese tech giants是复数，谓语用复数形式。故填have jined。
24． (nail) the tw shelves tgether, she wiped away the sweat and had a rest.
【答案】Having nailed
【解析】考查现在分词。句意：把两个架子钉在一起后，她擦了擦汗，休息了一会儿。分析句子结构可知，此处应为非谓语动词作状语，nail与逻辑主语she之间为主动关系，且发生在谓语动词wiped之前，所以此处使用现在分词的完成式，即having nailed，且位于句首，having的首字母需大写。故填Having nailed。
25．She entertained us all the mrning and she deserved (praise).
【答案】t be praised/praising
【解析】考查非谓语动词。句意：她一上午都在逗我们开心，她值得被表扬。此处为非谓语动词作deserve的宾语，praise与逻辑主语she之间为被动关系，所以此处可以使用“deserved t be praised”或“deserved praising”表示“值得表扬”符合句意。故填t be praised/praising。
26．A little nervusness is nly t (expect) when yu are starting a new jb.
【答案】be expected
【解析】考查非谓语动词。句意：当你开始一份新工作时，有点紧张是很正常的。设空处应填动词不定式和t构成固定短语be t d sth，意为“应该做某事，注定做某事”，expect和主语A little nervusness之间是逻辑上的动宾关系，应用动词不定式的被动语态。故填be expected。
27．The by pretended (cncentrate) n his lessn, but in fact his mind was wandering.
【答案】t be cncentrating
【解析】考查非谓语动词。句意：男孩假装专心于他的课，但实际上他的思想在游荡。结合后文“his mind was wandering”可知主句使用短语pretend t be ding sth.“假装在做某事”，本空用cncentrate n“专心于”的不定式的进行式，作宾语。故填t be cncentrating。
28．Mr Li is said (study) abrad. But I dn't knw which cuntry he studied in.
【答案】t have studied
【解析】考查动词不定式。句意：据说李先生曾在国外留学。但我不知道他在哪个国家学习。sb. be said t d sth.表示“据说，某人做某事”；“学习”发生在“据说”之前，说明学习的动作已经完成，所以用动词不定式的完成式。故填t have studied。
29．The scientist claimed (invent) a new kind f car already.
【答案】t have invented
【解析】考查非谓语动词。句意：这位科学家声称已经发明了一种新型汽车。claim t d “声称要做某事”。根据句中的already可知，“发明”这个动作已经完成，所以此处需要用动词不定式的完成式。故填t have invented。
30.Suzhu truly deserves its hnr as “the city f museums, the city f parks, and the city f theater”, frm histrical (sight)t mdern buildings, famus parks t attractive lcal cultures.
【答案】sights
【解析】考查名词的数。句意：苏州无愧于“博物馆之城、园林之城、戏曲之城”的美誉，从历史古迹到现代建筑，从著名的园林到极具吸引力的地方文化，无一不展现着它的魅力。空处为名词形式担当宾语；根据下文的“buildings”可推测，空处为名词的复数形式。故填sights。
1.阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。（2026·江苏省澄宜六校联盟高三上学期10月学情调研）
The Yingge dance is a 1 (cmbine) f pera, dance and wushu. Typically, the dance is perfrmed during festivals and celebratins, 2 dancers wearing clrful cstumes and carrying masks, snakes, spears and drums. Its rich histry and cultural significance 3 (earn) it the distinctin f being classified as a natinal intangible cultural heritage in China ver the past few decades.
On Chinese New Year, a Yingge team 4 (cnsist) f 16 dancers frm the Chashan regin f Guangdng Prvince gave a wnderful perfrmance in Lndn. The event prvided 5 unique pprtunity fr UK residents t experience the richness and 6 (diverse) f Chinese culture.
The dance team’s cmmitment t their craft was evident in their preparatin. Fr ver a mnth, they devted themselves t perfecting their perfrmance, ensuring every step, every gesture, and every beat was in harmny. The dancers, many f 7 had mre than 15 years f perfrmance experience, shwed their devtin t preserving this ancient art frm.
S far, the Yingge dance has crssed brders, attracting audiences in freign cuntries such as Thailand. The celebratin f the Spring Festival has becme ne f the glbal 8 (phenmenn), with “Spring Festival Parades” 9 (hld) in several cuntries each year. Nearly ne-fifth f the wrld’s ppulatin nw celebrate the Chinese New Year in 10 (blend) styles, reflecting the grwing influence f Chinese culture wrldwide.
【答案】
1．cmbinatin 2．with 3．have earned 4．cnsisting 5．a 6．diversity 7．whm 8．phenmena 9．held 10．blended
【解析】这是一篇说明文。文章主要介绍了中国的英歌舞及在世界各地的受欢迎程度。
1．考查时态和语态。句意：英歌舞是戏曲、舞蹈和武术的结合体。空处作表语，被不定冠词a修饰，名词cmbinatin“结合”的单数形式符合题意。故填cmbinatin。
2．考查代词。句意：通常，该舞蹈是在节日和庆祝活动期间表演的，舞者穿着五颜六色的服装，带着面具、拿着蛇、长矛和鼓。此处为with复合结构作状语，即with+宾语（dancers）+宾语补足语（wearing clrful cstumes and carrying masks, snakes, spears and drums）。故填with。
3．考查非谓语动词。句意：在过去的几十年里，它丰富的历史和文化意义为它赢得了被列为中国国家级非物质文化遗产的荣誉。空处为句子谓语动词，根据时间状语ver the past few decades可知句子应用现在完成时，主语Its rich histry and cultural significance是复数，助动词用have。故填have earned。
4．考查非谓语动词。句意：春节期间，来自广东潮汕地区的16名舞者组成的英歌队在伦敦进行了精彩的表演。分析句子可知，句中有谓语动词“gave”且句中无连词，故空格处应用非谓语动词，“Yingge team”和“cnsist”为逻辑上的主谓关系，故应用cnsist的现在分词cnsisting作后置定语。故填cnsisting。
5．考查冠词。句意：此次活动为英国居民体验中国文化的丰富性和多样性提供了独特的机会。pprtunity“机会”是可数名词单数，此处为泛指，且定语unique的发音是辅音音素开头，应用冠词a。故填a。
6．考查名词。句意：此次活动为英国居民体验中国文化的丰富性和多样性提供了独特的机会。分析句子可知，“experience”为动词，空格处应用名词，作宾语，“diversity”意为“多样性”，为不可数名词。故填diversity。
7．考查定语从句。句意：舞者们，其中许多人有超过15年的表演经验，表现出他们对保护这种古老艺术形式的奉献精神。空处引导非限制性定语从句，先行词为“dancers”，指人，在从句中作“f”的宾语，故应用关系代词whm引导从句。故填whm。
8．考查名词。句意：春节庆祝活动已成为全球现象之一，每年都有几个国家举行“春节游行”。分析句子可知，“glbal”为形容词，空格处应用名词作宾语，“ne f”意为“……之一”，后接可数名词复数，空格处应用phenmenn的复数形式phenmena。故填phenmena。
9．考查非谓语动词。句意：春节庆祝活动已成为全球现象之一，每年都有几个国家举行“春节游行”。在with复合结构中宾语“Spring Festival Parades”和“hld”为逻辑上的动宾关系，故应用“hld”的过去分词“held”作宾语补足语。故填held。
10．考查形容词。句意：现在，世界上近五分之一的人口以混合风格庆祝中国新年，这反映了中国文化在全球范围内日益增长的影响力。分析句子可知，“styles”为名词，空格处应用形容词作定语，blended意为“混合的”，形容词词性，符合语境。故填blended。
2.阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。（2026届湖北省武汉市部分高中高三上学期九月调研）
As temperatures rise acrss China, a new trend is taking hld. Outdr sprts, 1 draw citizens ut f gyms and int the wilderness, test peple’s physical limits and recnnect them with nature.
One standut in this trend, the Spartan Race, has explded in 2 (ppular) in many Chinese cities. S far, the race, alng with its 3 (mud) rutes, high walls, and varius bstacles, has gained significant attractin nline as well. Last mnth, the Spartan China series 4 (land) in Changchun while n Octber 16-17, the Spartan Kids Wrld Champinship will be held 5 the secnd time at Yunding Snw Park in Hebei Prvince.
Each event challenges participants t cmplete distances 6 (range) frm 5 t 50 kilmeters, with sme 7 (intense) demanding bstacles depending n the race categry. In practice, the race invlves climbing, hanging, and carrying sandbags, 8 ttal return t nature frm gyms.
Liu Mingyi, chief expert at the China Yuth Sprts and Physical Educatin Center, said that the rise f utdr running cmpetitins is far frm accidental. “In the past, peple stayed indrs, lifting weights in gyms. Nw, there’s a grwing desire 9 (break) free frm cncrete buildings.” Liu cmmented. “These mud-stained events ffer nt just wildness, 10 a kind f clse dialgue with nature.”
【答案】
1．which 2．ppularity 3．muddy 4．landed 5．fr 6．ranging 7．intensely 8．a 9．t break 10．but
【解析】这是一篇说明文。文章主要介绍了目前在中国流行的户外运动——斯巴达障碍赛，包括其形式和意义。
1．考查定语从句。句意：户外运动能将人们从健身房吸引到旷野之中，既挑战着人们的身体极限，也让人们重新与自然建立联结。空处引导非限制性定语从句，先行词是utdr sprts，指物，代替先行词在从句中作主语，应用关系代词which作引导词。故填which。
2．考查名词。句意：在这一趋势中脱颖而出的是斯巴达障碍赛，它在中国许多城市都很受欢迎。作介词in的宾语，表示“受欢迎”应用提示词的名词形式ppularity，抽象概念，不可数。故填ppularity。
3．考查形容词。句意：到目前为止，这项赛事，连同泥泞的路线、高墙和各种障碍，在网上也获得了极大的吸引力。修饰名词rutes，表示“泥泞的”应用形容词muddy，作定语。故填muddy。
4．考查时态。句意：上个月，斯巴达中国系列赛登陆长春；而10月16日至17日，斯巴达儿童世锦赛将在河北省云顶雪场第二次举办。空处为第一个分句的谓语动词，结合时间状语 Last mnth可知，句子为一般过去时。故填landed。
5．考查介词。句意：上个月，斯巴达中国系列赛登陆长春；而10月16日至17日，斯巴达儿童世锦赛将在河北省云顶雪场第二次举办。结合句意，表达“第二次”用短语fr the secnd time。故填fr。
6．考查非谓语动词。句意：每场赛事都要求参赛者完成5至50公里不等的赛程，且根据赛事类别不同，还会设置一些难度极高的障碍关卡。句中已有谓语动词challenges，空处为非谓语，range和逻辑主语distances之间为主动关系，应用现在分词ranging作后置定语。故填ranging。
7．考查副词。句意：每场赛事都要求参赛者完成5至50公里不等的赛程，且根据赛事类别不同，还会设置一些难度极高的障碍关卡。修饰形容词demanding，应用副词intensely“非常”。故填intensely。
8．考查冠词。句意：实际上，这项赛事包含攀爬、悬挂以及搬运沙袋等项目，是一场从健身房向自然的彻底回归。return“回归”是可数名词单数形式，此处为泛指，且修饰词ttal的发音是辅音音素开头，应用不定冠词a修饰。故填a。
9．考查非谓语动词。句意：现在，人们越来越渴望从混凝土建筑中解脱出来。名词desire后常用不定式作后置定语，a desire t d sth.“做某事的渴望”。故填t break。
10．考查并列连词。句意：这些泥泞的活动不仅提供了野性，而且提供了一种与自然的亲密对话。nt (als)...“不仅……而且……”是固定搭配。故填but。
3.阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。（2026·广东省深圳外国语学校高三月考）
Ancient bk restratin, a delicate and time-hnred craft in China. It plays a key rle in 1 (preserve) the natin’s written heritage — a legacy that carries the 2 (wise) f schlars and artists ver millennia. Fr centuries, restrers have wrked t repair ld, damaged bks, many f 3 are hundreds f years ld and at risk f being lst.
The prcess f restring an ancient bk demands technical skill and cultural understanding. First, restrers clean the pages t remve dirt and mld. Then, they repair 4 (tear) pages using special paper that matches 5 riginal in clr and texture. This wrk requires great patience-restrers ften spend weeks r even mnths n a single bk. 6 is special abut Chinese bk restratin is its respect fr the histrical artifact 7 (it). Restrers try t make as few changes as pssible, ensuring that the bk’s riginal appearance and cntent are left undamaged.
Tday, yung peple are jining this field. They learn frm master restrers and als use mdern technlgy, 8 digital scanning, t carry ut their wrk accurately. In recent years, with 9 (interact) displays, restred bk exhibitins 10 (inspire) mre peple t care abut prtecting cultural relics. This craft nt nly saves ld bks but als passes n the spirit f preserving histry, a value that has been cherished by Chinese peple fr generatins.
【答案】
1．preserving 2．wisdm 3．which 4．trn 5．the 6．What 7．itself 8．like 9．interactive 10．have inspired
【解析】这是一篇说明文。文章主要介绍了中国古籍修复这一精细且历史悠久的技艺，阐述了其在保护民族文字遗产方面的关键作用、修复过程、独特之处以及如今的发展情况等。
1．考查非谓语动词。句意：它在保护民族文字遗产方面发挥着关键作用——这份遗产承载了学者和艺术家数千年的智慧。play a rle in ding sth.是固定短语，意为“在做某事方面发挥作用”，in是介词，此处应用动名词作宾语。故填preserving。
2．考查名词。句意：它在保护民族文字遗产方面发挥着关键作用——这份遗产承载了学者和艺术家数千年的智慧。根据the可知，此空应是名词，作carries的宾语。wise的名词形式是wisdm，意为“智慧”，是不可数名词。故填wisdm。
3．考查定语从句。句意：几个世纪以来，修复师们一直在修复古老、受损的书籍，其中许多书籍已有数百年历史，面临着失传的风险。此空引导非限制性定语从句，先行词是ld, damaged bks，指物，此空在从句中作介词f的宾语，应用关系代词which引导。故填which。
4．考查形容词。句意：然后，他们用与原件颜色和质地相匹配的特殊纸张修复撕裂的书页。此空修饰名词pages，应用形容词作定语，tear的形容词形式trn意为“撕裂的，破损的”。故填trn。
5．考查冠词。句意：然后，他们用与原件颜色和质地相匹配的特殊纸张修复撕裂的书页。空后riginal指原件，是特指，应用定冠词the。故填the。
6．考查主语从句。句意：中国古籍修复的特别之处在于它对历史文物本身的尊重。此空引导主语从句，从句中缺少主语，指“……的东西”，应用what引导，句首字母应大写。故填What。
7．考查代词。句意：中国古籍修复的特别之处在于它对历史文物本身的尊重。根据语境可知，此处强调“历史文物自身”，应用反身代词itself。故填itself。
8．考查介词。句意：他们向修复大师学习，也使用现代技术，比如数字扫描，来准确地开展工作。根据“mdern technlgy”和“digital scanning”可知，此空表示“比如，例如”，应用介词like。故填like。
9．考查形容词。句意：近年来，通过互动展示，修复书籍展览激励了更多的人关心保护文物。此空修饰名词displays，应用形容词。interact的形容词形式interactive意为“互动的”。故填interactive。
10．考查动词时态。句意：近年来，通过互动展示，修复书籍展览激励了更多的人关心保护文物。根据时间状语“In recent years”可知，此空应用现在完成时。主语restred bk exhibitins是复数，助动词应用have。故填have inspired。
1．（2023全国甲卷）Carsn prves that a simple lyric frm that has been passed dwn thrugh the ages can still ______________ (emply) tday t draw attentin t imprtant truths.
【答案】be emplyed
【解析】考查语态。句意：卡森证明了一种简单的抒情形式，已经代代相传，今天仍然可以用来吸引人们对重要真理的关注。从句主语a simple lyric frm与emply之间为被动关系，所以用被动语态。情态动词can后接动词原形。故填be emplyed。
2．（2021新高考II卷）I've always lved the cean. In the 56 (seven) grade, I started vlunteering at the Mnterey Bay Aquarium in Califrnia.
【答案】seventh
【解析】考查序数词。句意：七年级的时候，我开始在加州的蒙特利湾水族馆做志愿者。 表示“七年级” 用序数词，所以填seventh。
3．（2024全国甲卷）They 64 (be) part f a 15-member explring party that had spent almst five awesme weeks in witness f the natural beauties there.
【答案】were
【解析】考查时态。句意：他们是一个由15人组成的探险队的一部分，他们花了近五个星期的时间来见证那里的自然美景。本空前They指代上文提及的四个男人，时间为1870年，同时联系后文had spent的过去完成时可知，本空时态为过去式且为复数形式，故填were。
4．(2020•全国III卷)When he asked the villagers n the banks f the river where he culd find the legendary (传奇的) artist, they smiled and ________ (pint) dwn the river.
【答案】pinted。
【解析】考查动词时态。句意：当他问河岸上的村民他可以在哪里找到这位传奇的艺术家时，他们微笑着指了指河流。本句是“A and B”型并列句，因此谓语动词应保持一致。故答案是pinted。
5. (2021新课标卷) The amazing thing abut the spring is that the clder the temperature gets, the __________ (ht) the spring! Strange, isn’t it?
【答案】htter。
【解析】考查形容词比较级。句意：春天最神奇的地方在于，气温越低，春天就越热！这是“the +比较级…, the +比较级…”句型。故答案是htter。
6. （2023新课标II卷）S, what are they learning? 43 (basic), hw t describe a panda’s life.
【答案】Basically。
【解析】考查副词。句意：基本上，如何描述熊猫的生活。分析句子结构可知，空处修饰空后整个句子，应该用副词修饰，basic的副词形式是basically位于句首，首字母应大写。故填Basically。
7.（2022新课标II卷）When he lked dwn, he 60 (accidental ) slipped and fell ver the edge.
【答案】accidentally。
【解析】考查副词。句意：当他往下看时，不小心滑了一跤，从悬崖边上掉了下去。根据句子结构，设空处应该填写副词修饰动词slipped。accidental为形容词，意为“意外的，失误的”，其副词为accidentally，意为“意外地，失误地”，符合句意。故填accidentally。
8.（2021全国I卷）As the sng ges, this lng and winding rad "will never disappear", and it will always stick in the visitr’s memry. It sure des in (I).
【答案】mine
【解析】考查代词。句意为：对我来说的确如此。指my memry,所以用名词性物主代词作介词的宾语,故填mine.
9.（2020年新高考卷）As well as lking at exhibits, visitrs can play with cmputer simulatins (模拟) and imagine _________ (they) living at a different time in histry r walking thrugh a rainfrest.
【答案】themselves
【解析】考查反身代词。句意:除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitrs，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填themselves。
10.（2023全国甲卷）“There was nce a twn in the heart f America, where all life seemed t enjy peaceful existence with is surrundings,” her fable begins, (brrw) sme familiar wrds frm many age-ld fables.
【答案】brrwing。
【解析】考查非谓语动词。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语her fable与brrw之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填brrwing。
年份
试卷类别
题型
优生易错题
错误原因分析
解决方案
2025
全国I卷
语法填空
59.guide易错
不规则词形转换，拼写错误
全面熟记课标中有词形转换的词
62.by易错
考查by表示差值的用法，容易被忽视
培优注重没考过的，比较重要的知识点，不留死角。
64.and易错
文章最后一段就是一个句子，是一个长难句，在加上前面有个and，导致考生受到干扰，不考虑并列关系。
分析长难句是培优的重要任务，要天天练，坚持不懈。
全国II卷
60. myself
反身代词容易被忽视
代词复习要全面
64. afternns
这个名词复数比较少见，容易被忽视
增加文章的阅读量，扩展视野是培优的关键
1月浙江卷
58．n
and fcus instead 58 the fact 受instead的影响，容易错填f
注意分析句子结构，and前后并列关系
59．and
句中连续出现and，感到有些费解
分析句子结构，分析长难句的能力
64．peple’s
名词所有格平时模拟考试考查较少，这个空容易被误填为名词复数
全面复习，不留死角才能让优生脱颖而出
2024
新课标I卷
56. engineering
名词到名词的词形转换，此处是名词作定语，出现比较少，容易被忽视
全面熟记课标中有词形转换的词，扩大阅读量，开阔视野
60. walks
此处walk用法特殊，用作及物动词
全面理解词汇的多种含义，注重一词多义
63. as
受stands的影响，容易错填fr
注意准确理解文章的真正含义是关键
新课标II卷
39. t
is similar in sme ways ___39___ Rme and Juliet.”受插入语in sme ways的影响，容易填错
善于分析句子的整体，从句子的整体出发，思考问题
42. visibility
visible--visibility比较少见，容易被忽视
全面熟记课标中有词形转换的词
全国甲卷
43. what
由于平时模拟考试考查定语从句太多，名词性从句容易被忽视
强化定语从句以外的其他从句
49. largest
语境理解失误
准确理解语境是关键
1月浙江卷
37. r
忽视的用法，缺乏句子的整体意识
对这种题一定要从句子的整体入手，如果忽视整体，很容易误入歧途
39. what
表语从句从句的连接词，注意分析句子成分
强化定语从句以外的其他从句
45. nes
代词的复数容易被忽视
全面复习代词等小词知识
2023
38. r
缺乏整体句子观念，造成的失误，一定注意这个结构的整体意识
提高分析长难句的能力
新高考全国Ⅰ卷
41. t be lifted
由于模拟题考查，不定式的被动式较少，造成失误
全面复习非谓语动词的各种形式
43. a
a tuch f 这个短语用的较少
扩大阅读量，增加见识
45. wanting
wanting作主语补足语，比较难
重点复习非谓语动词
全国乙卷
46. Having visited
对现在分词的完成时理解不到位
重点复习非谓语动词
全国甲卷
43. as
As引导的非限制性定语从句，容易被忽视
非主流的定语从句不可忽视
46. intended
注意：短语be intended fr专门为……设计的，此处作定语
注意由动词的过去分词转化成的形容词的用法
1月浙江卷
61．spacius
比较特殊的词形转换
全面熟记课标中有词形转换的词
59．were permitted
permit没有双写造成错误
全面熟记不规则动词表
新高考全国II卷
58. with
此处容易误填为t，注意文章的意思
理解文章意思是根据
60. visiting
此处visiting是形容词，意为：来访的
注意特殊形式的词形变化及意义
时态
时间状语
一般现在时
nw, tday, nwadays, every year, usually等
一般过去时
yesterday, last week, in 2021, the ther day, tw years ag, previusly等
一般将来时
next year, in the future, sn, tmrrw等
现在进行时
nw, at present, at this mment等
现在完成时
since＋时间点，in/ver the past... years, in recent years, fr＋时间段， s far等
过去完成时
by then, by the end f ..., when/befre/after引导的从句等
项目
主语
谓语动词
语法
一致
不可数名词、单数可数名词、动名词(短语)、动词不定式、主语从句、the number f＋复数可数名词
单数
复数可数名词，and连接的两个名词，a number f＋复数可数名词
复数
(tgether) with, as well as, but, except, alng with, rather than, in additin t, including等连接的主语
与前面主语一致
意义
一致
“the＋形容词”表示抽象概念；强调整体的集合名词
单数
“the＋形容词”表示一类人或物；强调个体的集合名词
复数
就近
一致
neither... nr..., either... r..., nt nly... but als..., nt... but...等连接的主语；“here/there＋谓语＋主语”结构中的主语不止一个时
与邻近主语一致
现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主动关系，表示该动作的主动和进行。
表示心理状态的动词－ing形式，意为“令人……的”；动词－ed形式，意为“(人)感到……的”，也可修饰体现内心感受的lk，expressin，tears，smile，vice等名词。
动词不定式在平时模拟考试中，考查的频度较大，导致很多学生产生思维定势，见到不定式的题就用一般式t d的形式，这是平时训练的缺陷。临近高考前要进一步强化，做到查漏补缺。
名词后缀
示例
－er/
－r
annunce→annuncer广播员 cnduct→cnductr指挥；售票员
instruct→instructr 指导者，教师 design→designer设计师
－ment
achieve→achievement成就 argue→argument辩论；论据
equip →equipment装备；设备 gvern→gvernment政府
－y
recver→recvery恢复 discver→discvery发现
－ance/
－ence
appear→appearance出现；外貌 perfrm→perfrmance表演；表现
prefer→preference偏爱 refer→reference参考，查阅
－ure/
－ture
fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力
depart→departure离开；出发 mix→mixture混合(物)
－ing
hear→hearing听力，听觉 begin→beginning开始
build→building建筑 warn→warning 警告
－in/
－tin/
－sin/
crrect→crrectin改正 celebrate→celebratin庆祝
cnclude→cnclusin结论；结束 discuss→discussin讨论；论述
decide→decisin决定 admit→admissin承认；准许加入
permit→permissin允许，许可 invite→invitatin邀请
explain→explanatin解释 expect→expectatin期望
形容词后缀
示例
－able
enjy vt.享受→enjyable adj.令人愉快的
suit vt.适合→suitable adj.合适的adjust vt.调节→adjustable adj. 可调整的
－ed
frustrate vt.使沮丧→frustrated adj. 沮丧的anny vt.使生气→annyed adj. 恼怒的
－ing
cnvince vt.说服，使信服→cnvincing adj.令人信服的
thrill vt.使兴奋 → thrilling adj.令人兴奋的
－ful
frget vt.忘记→frgetful adj.健忘的
succeed vt.成功→successful adj. 成功的
－ive
cmprehend v. 理解→cmprehensive adj. 综合性的
create v. 创造→creative adj. 有创造力的
－ant
tlerate v.容忍→tlerant adj. 宽容的，容忍的
ignre v. 忽视→ignrant adj. 无知的，愚昧的
后缀
示例
--y
sun→sunny 有阳光的，晴朗的 guilt →guilty 内疚的
--ed
balance→balanced平衡的 gift →gifted 有天赋的
--ful
meaning→meaningful 有意义的 clur→clurful 五彩缤纷的
--able
suit →suitable 合适的change→changeable 易变的
--us
curage→curageus 勇敢的 mystery →mysterius 神秘的
--al
additin→additinal 附加的glbe→glbal 全球的
--ly
friend→friendly 友好的 lve→lvely 可爱的
--en
wd→wden 木制的 wl→wlen 羊毛的
--cal
plitics →plitical 政治的 eclgy→ eclgical 生态的
--ant
significance →significant有意义的ignrance→ ignrant 无知的
--cial
cmmerce →cmmercial 商业的 finance →financial 金融的
-en
deep→deepen 变深，加深 length→lengthen 延长
后缀
示例
--y
sun→sunny 有阳光的，晴朗的 guilt →guilty 内疚的
--ed
balance→balanced平衡的 gift →gifted 有天赋的
--ful
meaning→meaningful 有意义的 clur→clurful 五彩缤纷的
--able
suit →suitable 合适的change→changeable 易变的
--us
curage→curageus 勇敢的 mystery →mysterius 神秘的
--al
additin→additinal 附加的glbe→glbal 全球的
--ly
friend→friendly 友好的 lve→lvely 可爱的
--en
wd→wden 木制的 wl→wlen 羊毛的
--cal
plitics →plitical 政治的 eclgy→ eclgical 生态的
--ant
significance →significant有意义的ignrance→ ignrant 无知的
--cial
cmmerce →cmmercial 商业的 finance →financial 金融的
-en
deep→deepen 变深，加深 length→lengthen 延长
后缀
例词
－ian/
－ist/
music→ musician音乐家plitics→ plitician政治家
science→ scientist科学家pian→ pianist钢琴家
注意不规则名词的复数，尤其是不要进行错误推理，要全面复习。2021年高考中的human的复数形式，很多同学因为类比出现错误，误写成humen。
类别
例词
词尾加-y
clud→cludy, luck→lucky, health→healthy, sleep→sleepy
词尾加-(e)d
gift→gifted, talent→talented, advance→advanced, excite→excited
词尾加­ing
surprise→surprising, cnvince→cnvincing, frighten→frightening
词尾加-ful/-less
meaning→meaningful/meaningless, care→careful/careless, help→helpful/helpless, harm→harmful/harmless, hme→hmeless, clur→clurful/clurless, use→useful/useless, thank→thankful/thankless, peace→peaceful/peaceless
词尾加-able
cmfrt→cmfrtable, knwledge→knwledgeable, accept→acceptable, respect→respectable
词尾加-us
danger→dangerus, curage→curageus, humur→humrus
词尾的-ce变为-t
cnfidence→cnfident, difference→different
词尾加-al
music→musical, persn→persnal, natin→natinal, educatin→educatinal, traditin→traditinal
词尾加-ly
friend→friendly, week→weekly, lve→lvely
词尾加-en
wd→wden, wl→wlen
其他常见变化
energy→energetic, fl→flish, pleasure→pleasant/pleased, science→scientific
以重读闭音节结尾的名词变成形容词时，要双写该辅音字母再加-y(如sun→sunny, fun→funny等)，以e结尾的名词要去掉e再加-y(如nise→nisy, ice→icy, taste→tasty等)
动词词尾加­ive/­ative
attract→attractive, talk→talkative, prevent→preventive, prtect→prtective
类别
例词
形容词＋后缀-ly
clear→clearly, great→greatly, lud→ludly, sudden→suddenly, sincere→sincerely
以辅音字母加-y结尾的形容词，把y变成i再加-ly
happy→happily, heavy→heavily, angry→angrily, lucky→luckily, nisy→nisily*shy→shyly(y的发音为/aɪ/，直接加­ly)
词尾为­ble/­le的形容词，去掉e，再加-y
terrible→terribly, pssible→pssibly, gentle→gently, prbable→prbably, cmfrtable→cmfrtably, respnsible→respnsibly, suitable→suitably (例外：whle→whlly)
词尾为-ue的形容词，去掉e再加-ly
true→truly(高中阶段仅此一例)
词尾为-ll的形容词，直接加-y
full→fully, dull→dully
词尾为-ic的形容词，加-ally
basic→basically, scientific→scientifically, specific→specifically, autmatic→autmatically
以­e结尾
＋­r/­st
late—later—latest
以“辅音字母＋y”结尾
变－y为i，＋­er/­est
early—earlier—earliest
以重读闭音节结尾(末尾只有一个辅音字母)
双写结尾字母＋­er/est
big—bigger—biggest
多音节和部分双音节结尾
前面加mre/mst
beautiful—mre beautiful—mst beautiful
原级
比较级
最高级
gd, well
better
best
bad, badly, ill
wrse
wrst
many, much
mre
mst
little
less
least
far
farther(指时间或空间上“更远的”)
farthest(指时间或空间上“最久的；最远的”)
further(指空间距离“更远的”；在更大程度上)
furthest(指空间距离“最远的”；在最大程度上)
ld
lder/elder
ldest/eldest
形容词后缀-able
1.能……的；可……的
rely→reliable可信赖的，可依靠的
特别提醒：词尾的e去还是不去，一定记清楚，考试出错就在一瞬间
change→changeable易变的
admire→admirable可钦佩的
believe→believable可相信的
2.具有……的特点
enjy→enjyable令人愉快的
特别提醒：词尾的e去还是不去，一定记清楚，考试出错就在一瞬间
value→valuable有价值的
knwledge→knwledgeable有丰富知识的，博学的
人称代词主格
I
we
yu (你)
yu (你们)
he
she
it
they
人称代词宾格
me
us
yu
yu
him
her
it
them
形容词性物主代词
my
ur
yur (你的)
yur (你们的)
his
her
its
their
名词性物主代词
mine
urs
yurs
yurs
his
hers
its
theirs
单数
myself
yurself
himself, herself, itself
复数
urselves
yurselves
themselves
enjy neself 玩得愉快
cme t neself 苏醒
by neself 独自地
teach neself 自学
devte neself t 致力于……
f neself 自动地
behave neself 举止得体
help neself t 自己取用……
fr neself 为自己
seat neself 坐下
make neself at hme 不拘束
be neself 身心自在