初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第一单元 单元卷及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第一单元 单元卷及深度剖析，共9页。试卷主要包含了基础知识运用，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A 舵手（duò） 埋没（mò） 飞窜（cuàn） 伤痕累累（lěi）
B 翡翠（fěi） 蠢笨（chǔn） 熄灭（xī） 血雨腥风（xuě）
C 蜿蜒（wān） 号叫（hà） 呻吟（yín） 取义成仁（rén）
D 捷报（jié） 旌旗（jīn） 阎罗（yán） 浪遏飞舟（è）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 寂莫 装饰 海鸥 天伦之乐
B 蠢笨 熄灭 隧洞 如座针毡
C 翡翠 苍茫 高傲 不屑置辩
D 飞窜 困乏 捷报 无精打彩
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）
D 他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
B 《梅岭三章》的作者是陈毅，这组诗表现了诗人坚定的革命意志和对革命必胜的信心。
C 《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
D 《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写孔乙己的悲惨遭遇，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A ①⑤④③② B ②①⑤③④ C ①②④③⑤ D ②①④③⑤
二、古诗文默写（共10分）
7. （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中 3 句，如多选，则按前 3 句计分）（3 分）
① ，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
② ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
③ 一抹晚烟荒戍垒， 。（纳兰性德《浣溪沙》）
④ ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
2.请在文天祥的《过零丁洋》和夏完淳的《别云间》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（7 分）
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读下面这首诗，完成 8 - 9 题。（共 6 分）
《我爱这土地》
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是诗人自己。
9. 诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？（3 分）
（二）阅读下面的文言文，完成 10 - 13 题。（共 12 分）
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
10. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 又何间焉（参与） B 小惠未遍（遍及、普遍）
C 神弗福也（福气） D 望其旗靡（倒下）
11. 下列对【甲】文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B 本文第二段运用对比表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。
C 本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写战争，意在表现曹刿的“远谋”。
D 在曹刿心目中，士兵的勇气是取得战争胜利的先决条件。
12. 用现代汉语翻译下列句子。（3 分）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
13. 【甲】【乙】两文都论述了用兵之道，两文观点有何异同？请结合原文简要分析。（3 分）
（三）阅读下面的文章，完成 14 - 17 题。（共 14 分）
《孤独的树》
席慕蓉
①在我二十岁那年的夏天，我看见过一棵美丽的树。
②那年夏天，在瑞士，我和诺拉玩得实在痛快。她是从爱尔兰来的金发女孩，我们一起在福莱堡大学的暑期法文班上课，到周末假日，两个人就去租辆脚踏车漫山遍野地乱跑，附近的小城差不多都去过了。最喜欢的是把车子骑上坡顶之后，再顺着陡削弯曲的公路往下滑行，我好喜欢那样一种令人屏息眩目的速度，两旁的树木直逼我们而来，迎面的风带着一种呼啸的声音，使我心里也不由得有了一种要呼啸的欲望。
③夏日的山野清新而又迷人，每一个转角都会出现一种无法预料的美丽。
④那一棵树就是在那种时刻里出现的。
⑤刚转过一个急弯，在我们眼前，出现了一座不算太深的山谷，在对面的斜坡上，种了一大片的林木。
⑥大概是一种有计划的栽种，整片斜坡上种满了一样的树，也许是日照很好，所以每一棵都长得枝叶青葱，亭亭如华盖，而在整片倾斜的绿林里面，我的眼里只看见一棵树。
⑦那是一棵奇异的树，隔开了所有的姐妹树，单独地生长在高高的山脊上。和它后面的青山白云，前面的绿林山谷相比，它显得特别的突出、特别的高大，看起来，它似乎比周围的树木都要高出一些，虽然一样是绿枝翠叶，却有一种不一样的秀拔。
⑧它一定（要怎么形容才好呢？）它一定是因为一种独特的坚持，才会以一种奇特的姿势，在那里继续孤独地抵抗着风霜和雨雪。
⑨和它比起来，那些生长在山谷里面的树木，虽然长得大而茂密，却没有一棵长得起来，没有一棵长得像它这样，有着一种不同流俗的模样。
⑩我虽然走过那棵树，但却并没有停留。车子下坡的速度太快了，我急着要看到前面又是什么样的风景，我只在匆匆一面间，瞥见了它孤独而又高大的身影，便在呼啸的风中，把它舍弃在身后了。
⑪两年多以后，我有了一段不能忘记的爱情，在那段日子里，我想，我一定是世界上最幸福的人了。
⑫可是，没有想到，在一个春天的夜晚，我所爱着的人忽然离开了我。
⑬在那个时候，我觉得世界崩塌了，我坐在院子里面，看着满院的树木，觉得每一棵都长得那么孤单，那么的无助。我想，这世界上再也不会有属于我的风景了。
⑭在那个时候，院子里的那棵合欢树，就变成了那棵孤独的树。我好像能听到那棵树的声音，在无助的风中，在我寂寞的耳边说：“你们是一样的，你们是一样的，都有一种不同流俗的模样。”
⑮就像在二十岁那年，我见到的那棵树，它一定也在那样的孤独里挣扎过，它一定也在那样的孤独里抵抗过风霜和雨雪。
⑯在这以后的日子里，我走到哪里，便把那棵树的形象带到哪里，不管我遇见了什么，在我心里，永远有一棵真实的树，它不会随着我的感觉而改变，不会因为我的悲伤而枯萎，也不会因为我的快乐而膨胀，它是一种独立的存在，永远以一种孤独的姿势站在我心里。
⑰所以，每当在人生的道路上，我遇到了一些令人不堪忍受的痛苦和挫折的时候，我总会想起那棵树，想起那棵孤独的树，想起它在那样的孤独里，怎样勇敢地抵抗着风霜和雨雪。
14. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）
15. 文中多次提到“孤独的树”，这棵树有什么特点？（3 分）
16. 第⑭段中“我好像能听到那棵树的声音”，请结合上下文，说说“那棵树的声音”指的是什么。（4 分）
17. 文章结尾说“每当在人生的道路上，我遇到了一些令人不堪忍受的痛苦和挫折的时候，我总会想起那棵树”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4 分）
四、写作（40分）
18. 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于 600 字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A 2. C 3. C 4. D 5. C 6. B
7. （1）①斫去桂婆娑 ②年少万兜鍪 ③半竿斜日旧关城 ④四面歌残终破楚
2.《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
《别云间》三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
8. D 9. 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
10. C 11. D 12. 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就穷尽了。
13. 相同点：都认为作战需要勇气，要“一鼓作气”。不同点：【甲】文强调抓住战机，把握好士气的盛衰时机；【乙】文强调用兵要常存有余不尽之气，善于用气。
14. 二十岁那年，“我”在瑞士看见一棵孤独的树；两年后，“我”失恋，合欢树成了那棵孤独的树；此后，“我”在人生中遇到痛苦和挫折时总会想起那棵孤独的树。
15. ①奇异、独特，与其他树隔开，单独生长在山脊上；②高大、秀拔，比周围的树木高出一些，有不一样的秀拔；③孤独、坚持，以奇特的姿势抵抗风霜雨雪。
16. 指的是“你们是一样的，你们是一样的，都有一种不同流俗的模样”，它告诉“我”要像那棵孤独的树一样，在孤独中勇敢地抵抗挫折和痛苦。
17. 那棵孤独的树象征着一种独立、坚强、勇敢面对挫折的精神，当“我”遇到痛苦和挫折时，它能给予“我”力量和勇气，让“我”勇敢地面对生活中的困难，激励“我”坚持下去。
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】汉字字音辨析；
【解题思路】B 项“血雨腥风”的“血”应读“xuè”；C 项“号叫”的“号”应读“há”；D 项“旌旗”的“旌”应读“jīng”。故选 A。
【易错点】学生易因多音字、形声字误读字音。
2. 【考点】汉字字形辨析；
【解题思路】A 项“寂莫”应为“寂寞”；B 项“如座针毡”应为“如坐针毡”；D 项“无精打彩”应为“无精打采”。故选 C。
【易错点】学生易因同音、形似字写错字形。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D 项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，