2025-2026学年辽宁省大连市部分学校九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年辽宁省大连市部分学校九年级（上）期末化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，流程题，简答题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是( )
A. 海水晒盐B. 干冰制冷C. 风力发电D. 火箭发射
2.下列客现事实对应的微观解释错误的是( )
A. 酒香不怕巷子深--分子在不断运动
B. 金属很难被压缩--分子间没有间隔
C. 过氧化氢溶液是混合物--由不同种分子构成
D. 水和过氧化氢的化学性质不同--分子的构成不同
3.下列符号既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是( )
A. AgB. N2C. ClD. 2C
4.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是( )
A. 用排空气法收集时，导管口放在集气瓶口处
B. 用排空气法收集时，集气瓶口应向上
C. 试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长
D. 需要加热时，装药品的试管口应略向下倾斜
5.如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中纵坐标(y)随加热时间的变化趋势，则纵坐标(y)表示的是( )
A. 高锰酸钾的质量B. 生成氧气的质量
C. 生成二氧化锰的质量D. 生成锰酸钾的质量
6.化学的学习离不开实验，而实验成功的关键在于操作。下列实验操作正确的是( )
A. 液体的加热 B. 玻璃管套上橡皮管
C. 读取液体体积 D. 液体的倾倒
7.下列叙述符合质量守恒定律的是( )
A. 水结成冰前后，质量保持不变
B. 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL
C. 3g碳与9g氧气充分反应后生成12g二氧化碳
D. 镁带燃烧后，生成物质量比镁带质量增加了
8.电解水的简易实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述中，不正确的是( )
A. 管a中的气体是氢气
B. 管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺
C. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D. 电解水生成的氢气与氧气的质量比是2：1
9.以下为某反应的微观示意图，相关说法不正确的是( )
A. 该反应属于氧化反应B. 参与反应的反应物分子个数比为2：1
C. 该反应有2种生成物D. 该反应能减少大气污染
10.2024年7月30日，中国运动员孙颖莎和王楚钦获得了巴黎奥运会乒乓球混双冠军，这是国乒奥运会历史上首枚混双冠军。乒乓球作为我国的国球，主要成分是聚酯纤维，是由对苯二甲酸(C8H6O4)和乙二醇为原料制成的，对于其原料对苯二甲酸(C8H6O4)，下列说法不正确的是( )
A. 对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
B. 每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成
C. 16.6g对苯二甲酸中氢元素的质量与4.5g水中氢元素质量相同
D. 对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为48：3：32
二、流程题：本大题共1小题，共8分。
11.科普阅读：能源利用、环境保护和新材料的开发是我们共同关注的问题，材料是人类赖以生存和发展的物质基础。
(1)化石燃料主要包括煤、______ 和天然气。
(2)在汽车发动机里，汽油(含C8H18等)燃烧前常将其喷成雾状，目的是 ______ (单项选择)。
A.减少O2消耗量
B.增大汽油与空气的接触面积
C.减少CO2生成量
D.使C8H18等分子变得更小
(3)C60可用作吸氢材料，其原理是C60与H2在一定条件下反应生成氢化物；该氢化物在80～215℃时，又会分解放出H2。
①C60这种物质属于 ______ (填字母序号)。
A.混合物
B.氧化物
C.单质
D.分子构成
E.原子构成
②C60可用作吸氢材料是利用了其 ______ (填“物理”或“化学”)性质。
(4)二氧化碳是一种宝贵的资源，固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水，该反应的化学方程式为 ______ 。
(5)碳及含碳的物质有如图所示转化关系，下列说法不正确的是 ______ 。
A.物质Y不能为稀盐酸
B.X可以是碳酸
C.反应①一定是化合反应
D.反应②是化合反应
三、简答题：本大题共1小题，共8分。
12.燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。
【项目一】燃烧是如何发生的

步骤一：通入N2，点燃酒精灯；
步骤二：冷却至室温；
步骤三：通入O2，点燃酒精灯。
(1)能说明可燃物燃烧需要O2的现象是 ______ 。从燃烧条件分析，用水灭火主要利用的原理是 ______ 。
【项目二】家用燃料的合理使用
(一)燃烧燃料为了照明
(2)相同条件下，n体积燃料完全燃烧放出的热量见表。
①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析，最适合家庭使用的燃料是 ______ ，写出该燃料完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式 ______ 。
②CO与其它燃料相比的主要缺点是 ______ 。
③有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧生成SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是 ______ (写一点即可)。
(3)同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分，请你从充分燃烧的角度解释这一现象 ______ 。
(4)在家庭中使用煤(含碳量95%左右)取暖时，由于烟囱通风不畅，会发生一氧化碳中毒，请用化学方程式解释生成一氧化碳的原因 ______ 。
(二)燃烧燃料为了照明
汉代的彩绘雁鱼青铜釭灯，由衔鱼的雁首颈、雁身、两片灯罩及灯盘四部分组成，可拆卸。

(5)灯点燃时，灯的雁首颈可将燃烧的烟雾引入体腔内的清水中、清水的作用是 ______ (回答一点即可)。
(6)灯罩可自由开合，以调解进风量的大小，当看到有大量黑烟产生时，应 ______ (填“扩大”或“减小”)进风口从而促使燃料充分燃烧。
【项目三】建构家用燃料变迁示意图

(7)通过研究家用燃料的更新历程，同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。如氢能，其优点是 ______ (一点即可)，氢气燃烧的化学方程式 ______ 。
四、探究题：本大题共2小题，共20分。
13.氧气和二氧化碳在生产和生活中有广泛的用途。
(1)分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得高浓度的O2，分离过程中的变化属于 ______ (填“物理”或“化学”)变化。
(2)实验室制取气体的发生装置及收集装置如图：

①实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ______ ；若用此法制取较纯净的氧气，选用的收集装置为 ______ ，收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是 ______ (填序号)。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水
C.收集完后，集气瓶中仍有少量水 D.加热前便将导管伸入集气瓶
②利用装置A和G(G装满蒸馏水)、H可以测定氧气的体积，则接口的顺序为：a→ ______ →d(填“b→c”或“c→b”)。装置G中的蒸馏水有过滤杂质、提高氧气纯度的作用外，还能起到的作用是 ______ (填字母)。
A.判断是否有氧气输出 B.加快氧气的生成速率
C.增大氧气的产量 D.监测气体的流速
(3)用图所示装置进行二氧化碳的性质实验。

①若要证明b处二氧化碳与水发生反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红，可在a处放 ______ 做对照实验。
②写出c处发生反应的化学方程式 ______ 。
③实验过程中观察到d烧杯中的现象是 ______ ，说明二氧化碳具有的化学性质有 ______ 。
14.有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，化学兴趣小组对一包使用过且已经生锈的保鲜剂进行探究。
【提出猜想】保鲜剂可能的组成：①只有Fe2O3；②Fe和Fe2O3的混合物。
【实验探究1】探究已使用过的保鲜剂的成分
(1)取保鲜剂样品少量于试管中，加入过量稀盐酸，小组同学根据观察到的现象一致认为猜想②成立，他们观察到的现象是 ______ 。
【实验探究2】保鲜剂中Fe2O3含量的探究
称取保鲜剂样品10.0g装入硬质玻璃管中，按图1所示的装置进行实验，开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热，目的是 ______ ，待反应完全后，继续通CO气体直至玻璃管冷却，目的是 ______ 。
(2)反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如表：
①硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为 ______ 。
②分析表中的数据后，得出保鲜剂与反应后固体质量差值2.1g是 ______ (填标号)。
a.保鲜剂中铁的质量
b.保鲜剂中氧化铁的质量
c.保鲜剂中氧化铁与通过反应生成的铁的质量差
d.反应生成的二氧化碳的质量
(3)通过上面数据计算此保鲜剂中Fe2O3含量为 ______ 。
【反思评价】
(4)图1中装置存在的不足之处是 ______ 。
【实验探究】在如图2所示，保鲜袋中装有保鲜剂，将O2、CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入保鲜袋中(有少量空气)，然后快速向袋内呼出气体直到吹满，再打开仪器开始采集数据，采集的数据如图所示，纵坐标均为某气体体积分数(%)，横坐标均为时间(s)。据图回答下列问题：
(5)表示O2体积分数变化的曲线是 ______ (选填“M”、“N”、“Q”)，指出曲线N在0～50s内下降的原因 ______ 。
(6)实验中，没有生成二氧化碳，但它的含量仍然发生了变化，请根据图像作出解释 ______ 。
参考答案
1.D
2.B
3.A
4.A
5.A
6.B
7.D
8.D
9.C
10.C
11.石油 B CD;化学 CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O AC
12.步骤一中，b中的红磷不燃烧，步骤三中，b中的红磷燃烧 降低温度至可燃物的着火点以下 CH4 CH4+2O2CO2+2H2O CO有毒 硅在地壳中含量较高或减小对环境的污染(合理即可) 蜂窝煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分(合理即可) 2C+O22CO 吸收烟雾中的有害物质或降低温度(合理即可) 扩大 氢气燃烧产物是水，无污染(合理即可) 2H2+O22H2O
13.物理 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D BD c→b AD 干燥的石蕊试纸 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 不燃烧，也不支持燃烧
14.有气泡产生;将装置内空气排尽，防止发生爆炸;防止反应生成的铁高温下重新被氧化 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;c 70.0% 缺少尾气处理装置 Q;水蒸气液化为液体，含量有所下降 因为水蒸气和氧气含量减少，导致二氧化碳含量的相对增多 燃料(气态)
CO
H2
CH4
热量(K)
282.6
285.8
890.3
反应前
反应后
玻璃管和保鲜剂的总质量14.8g
玻璃管和固体物质的总质量为12.7g