高考英语一轮-特殊句式（专项训练）（全国通用）（教师版）

这是一份高考英语一轮-特殊句式（专项训练）（全国通用）（教师版），共16页。
目录
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc17943" 01 课标达标练
\l "_Tc16505" 考向01 考查倒装句
\l "_Tc1965" 考向02 考查祈使句与感叹句
\l "_Tc16505" 考向03 考查强调句
\l "_Tc16505" 考向04 考查省略句
\l "_Tc20184" 02 核心突破练
\l "_Tc5699" 03 真题溯源练
考向01 考查倒装句
在空白处填入括号内单词的适当形式或者填入一个正确的单词。
1．There (be) n need t make a decisin tday. We can d it at the meeting tmrrw.
【答案】is
【详解】考查there存在句式。句意：今天不必做决定, 我们可以在明天的会上做。分析句子结构可知，此处为固定句型“There is n need t d sth.”，意为“没有必要做某事”，根据“tday”以及语境可知描述的是当前情况‌（今天不需要做决定），用一般现在时，be动词用is。故填 is。
2． (fllw) the fashin designer was a jurnalist, wh wanted t cllect infrmatin fr his clumn in the newspaper.
【答案】Fllwing
【详解】考查完全倒装。句意：跟在时装设计师后面的是一名记者，他想为自己在报纸上的专栏收集信息。本句为完全倒装句，主语为a jurnalist，且a jurnalist与fllw“跟着”为主动关系，应用现在分词fllwing，作表语，且句首首字母大写。故填Fllwing。
3．Amng the big trees (live) an ld wise mnkey, wh is ready t help thers.
【答案】lives
【详解】考查时态、倒装句型。句意：在大树之中住着一只年老的聪明猴子，它乐于助人。根据后文is可知，使用一般现在时。句子以地点状语Amng the big trees开头，需用倒装结构；主语an ld wise mnkey为单数，动词live需用第三人称单数形式lives。故填lives。
4．Only when I left hme fr a living I realize the warmth f the family.
【答案】did
【详解】考查倒装句和时态。句意：只有当我离家谋生时，我才体会到家庭的温暖。“nly+时间状语从句”位于句首时主句要用部分倒装，结合left可知句子是一般过去时，此处使用助动词did，放在主语I之前。故填did。
5．Hardly we driven tw miles when it began t snw heavily.
【答案】had
【详解】考查动词时态和部分倒装。句意：我们刚开了两英里，天就开始下大雪了。是固定句型，表示“一……就……”。主句用过去完成时had+过去分词，从句用一般过去时，Hardly位于句首，句子要部分倒装，要把助动词had提到主语之前。故填had。
6．The frightening scene nearly frightened me t death. S (frighten) was I that I was n the verge f tears.
【答案】frightened
【详解】考查形容词。句意：那可怕的场景几乎把我吓死。我是如此害怕以至于我几乎要哭出来了。这是一个s…that…句型的倒装句，提示词作表语，表明主语“I”的心理状态，应用-ed形容词frightened，意为“感到害怕的”，用来描述“我”的感受。故填frightened。
7．Under n circumstances I expect that I wuld meet s many prblems when I decided t take the jb.
【答案】did
【详解】考查倒装句。句意：在任何情况下，我都没有想到当我决定接受这份工作时，会遇到这么多的问题。根据“Under n circumstances (在任何情况下都不)”可知，表示否定意义的短语放在句首时，句子需要部分倒装。根据倒装规则，助动词、be动词或者情态动词需要提到主语之前。这里主语是I，所以需要将助动词提前，再根据下文decided可知，时态为一般过去时，所以助动词用did。故答案为did。
8．Nt until then he realize the imprtance f studying English.
【答案】did
【详解】考查时态和部分倒装。句意：直到那时他才意识到学习英语的重要性。Nt until位于句首，句子用部分倒装，将情态动词、助动词或be动词置于主语之前；句子描述过去的事情，时态用一般过去时，谓语动词为realized，部分倒装时助动词did置于主语之前，动词realize用原形，故填did。
9．Sitting in the frnt f the classrm (be) the leaders f the schl.
【答案】are
【详解】考查时态和主谓一致。句意：坐在教室前面的是学校的领导。该句子是倒装句，句子描述当时的事实情况，根据句中的sitting可知，用现在进行时，主语是the leaders，be动词用are。故填are。
10．It’s very imprtant t make the mst f ur schl resurces, and f equal imprtance (be) gd study habits, useful skills and a psitive attitude.
【答案】are
【详解】考查主谓一致、完全倒装和时态。句意：充分利用学校资源非常重要，良好的学习习惯、有用的技能和积极的态度也同样重要。空处所在句子为完全倒装，主语为gd study habits, useful skills and a psitive attitude，由and前的It’s可知此处为一般现在时，故填are。
考向02 考查祈使句与感叹句
在空白处填入括号内单词的适当形式或者填入一个正确的单词。
1．Unluckily, my pet was killed in an accident. Yu can imagine hw (srrw) I am nw!
【答案】srrwful
【详解】考查形容词。句意：不幸的是，我的宠物在一次事故中丧生了。你可以想象我现在有多伤心！hw+adj.+主语+谓语！为感叹句的基本句型，空处需填形容词srrwful，作表语。故填srrwful。
2．Hw (disappint)! The match just began when it rained.
【答案】disappinting
【详解】考查形容词。句意：真令人失望！比赛刚开始就下雨了。句子含有一个感叹句，Hw修饰形容词或副词，结合句意可知，此处表示“令人失望的”，应用形容词disappinting。故填disappinting。
3． great fun it was marching alng the streets, enjying the festive atmsphere!
【答案】What
【详解】考查感叹句。句意：沿着街道游行，享受节日的气氛是多么有趣啊！What fun it is/was ding sth.是感叹句，意为“做某事是多么有趣啊”，因此空格处是what，位于句首的单词，首字母要大写。故填What。
4．Tears came t my eyes as I realized a fl I had been t judge Jim’s father as a failure.
【答案】what
【详解】考查感叹句。句意：我的眼里充满了泪水，因为我意识到我之前把吉姆的父亲猜测为失败者是多么的愚蠢。What a fl! （真是个傻瓜！）本句中第一个as“因为”引导原因状语从句。realized 后面跟的是宾语从句“what a fl I had been.”故填what。
5． gd advice he gave that we shuld take mre exercise in ur spare time!
【答案】What
【详解】考查感叹句。句意：他提出了多么好的建议，我们应该在业余时间多锻炼！分析句子可知，句子为感叹句，涉及句型“What+形容词+不可数名词+主语+谓语”，句首单词首字母大写，故空格处应用“What”。故填What。
6． amazing pictures we tk n the beach yesterday!
【答案】What
【详解】考查感叹句。句意：我们昨天在海滩拍的照片真是太棒了！此处为感叹句，基本结构为“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!”句式，且首字母大写，故填What。
7．Please (sure) that all the lights are switched ff at night.
【答案】ensure
【详解】考查动词。句意：晚上请确保所有的灯都关掉。本句为祈使句，需用动词原形开头。所给词sure为形容词，其动词形式ensure，意为“确保”，符合句意。故填 ensure。
8．Keep n wrking s hard, yu will fail t reach yur gal.
【答案】therwise/r
【详解】考查连词/副词。句意：继续这样努力工作，否则你将达不到目标。这是一个“祈使句 + r+ 陈述句”的结构，表示消极的结果，也可以用副词therwise表示“否则”。故填therwise/r。
9．Dn’t run t fast fr the first hur, yu wn’t have enugh energy left fr the rest f the race.
【答案】r
【详解】考查连词。句意：不要在第一个小时跑得太快，否则你将没有足够的精力参加剩下的比赛。此处为固定句型“祈使句+and/r+简单句”，空处表示“否则”应用连词r连接。故填r。
10．G eastward, yu’ll pass the muntains and thusands f lakes and frests.
【答案】and
【详解】考查连词。句意：向东走，你就会通过山脉和成千上万的湖泊和森林。这是“祈使句+and+简单句”，这是一个固定句型，故填and。
考向03 考查强调句
在空白处填入括号内单词的适当形式或者填入一个正确的单词。
1．Race walking shares many fitness benefits with running, research shws, while mst likely cntributing t fewer injuries. It (d), hwever, have its wn prblem.
【答案】des
【详解】考查强调。句意：研究表明，竞走与跑步有许多相同的健身益处，但最有可能的是减少受伤。然而，它的确也有自己的问题。全句用一般现在时，此处强调谓语。主语为It，故填des。
2．This indicates that Gffin’s cckats d indeed (pssessin) an allcentric frame f reference when mving bjects in space, similar t tw-year-ld babies.
【答案】pssess
【详解】考查强调句。句意：这表明，当在空间中移动物体时，戈芬凤头鹦鹉确实拥有一个异心参照系，类似于两岁的婴儿。本句为强调句：d+动词原形。pssessin的动词为pssess。故填pssess。
3．It’s nt just fully-grwn plants gats are able t deal with: any seeds that pass thrugh a gat will nt grw.
【答案】that
【详解】考查强调句型。句意：山羊能处理的不仅仅是成熟的植物：任何经过山羊（体内）的种子都不会生长。分析句子结构可知，此处应为强调句型“it be +被强调部分+that/ wh...”，强调的是deal with的宾语“any seeds that pass thrugh a gat will nt grw”，所以此处使用that。故填that。
4．It was with great curage and determinatin I finally crssed the finishing line.
【答案】that
【详解】考查强调句。句意：我是凭着极大的勇气和决心终于冲过终点线。由It was和句子意思可知，句子是强调句，结构是“It is/was+被强调的部分+wh/that+其他部分”，被强调的是“with great curage and determinatin”，因此空格处用that。故填that。
5．It is ping-png, ftball as well as running cmpetitins enjy great ppularity f all sprts events.
【答案】that
【详解】考查强调句型。句意：是乒乓球、足球以及跑步比赛在所有体育赛事中大受欢迎。此处为强调句型“It is+被强调部分+that+其余部分”，被强调部分为“ping-png, ftball as well as running cmpetitins”，是句子的主语，表示“乒乓球、足球以及跑步比赛”，所以空处需用that。故填that。
6．It was nt until the end f the mvie the truth was revealed.
【答案】that
【详解】考查强调句型。句意：直到电影结束的时候，真相才被揭示出来。nt until引导的从句用It was…that强调句型强调，空处缺少that。故填that。
7．What was it that (distinguish) her frm her classmates?
【答案】distinguished
【详解】考查动词时态。句意：是什么使她有别于她的同班同学？根据空前What was it that可知，本句为强调句的特殊疑问句形式，强调的是主语“what”；前文“was”表明句子时态为一般过去时，因此that后的从句谓语动词用过去式；distinguish的过去式为distinguished。故填distinguished。
8．— was it that yur father taught yu hw t ride a bike?
—At the age f 8.
【答案】When
【详解】考查强调句。句意：——你父亲到底什么时候教你骑自行车的？——在我8岁时。去掉was it that句子依然完整，此处考查强调句的特殊疑问句，其结构为：特殊疑问词+is/was it that+其他，答句表示时间，因此特殊疑问词用when，置于句首，首字母大写。故填When。
9．It is I wh (be) t blame fr it.
【答案】am
【详解】考查主谓一致。句意：这是我的错。根据上文is可知为一般现在时，且强调主语I，后面部分中的谓语动词的人称和数应与被强调的主语一致，用am。故填am。
10．It’s nt what we d nce in a while shapes ur lives, but what we d cnsistently.
【答案】that
【详解】考查强调句型。句意：塑造我们生活的不是我们偶尔做的事情，而是我们持续做的事情。本句话为强调句型，其结构为“It is/was+被强调部分+that/wh+其余部分”，如果被强调部分是人，用“wh/that”；如果被强调部分是物，用“that”。此处被强调部分是物“what we d nce in a while”，所以空处需用“that”。 故填that。
考向04 考查省略句
在空白处填入括号内单词的适当形式或者填入一个正确的单词。
1．The driver wanted t park his car near the radside but was asked by the plice nt .
【答案】t
【详解】考查动词不定式。句意： 司机想把车停在路边，但警察要求他不要这样做。 根据句意可知，警察要求司机不要把车停在路边。ask sb. t d sth.“要求某人做某事”；be asked t d sth.“被要求做某事”。 but后的完整表达应该是the driver was asked by the plice nt t park his car near the radside，其中的不定式作主补。为避免重复，题干中的空格处省略了动词不定式符号t后的内容。故填t。
2．When deeply (absrb) in wrk, which he ften was, he wuld frget all abut eating r sleeping.
【答案】absrbed
【详解】考查状语从句的省略。句意：当他全神贯注于工作时，他常常会忘记吃饭或睡觉，他经常这样。“be absrbed in”是固定短语，意为“全神贯注于”，在when引导的时间状语从句中，当从句主语和主句主语一致且从句含有be动词时，可将从句的主语和be动词省略，此处省略了“he was”，用形容词化的过去分词形式。故填absrbed。
3．Disappinted at the cmpetitin, the hst wn't attend the event, even if (invite).
【答案】invited
【详解】考查过去分词。句意：对比赛感到失望，即使被邀请，主持人也不会参加活动。分析句子结构可知，此处为“even if”引导的让步状语从句中省略，省略了主语“the hst”和be动词，主语与invite之间是被动关系，应用过去分词形式。故填invited。
4．S we shuld say they are frtunate enugh t have a hmetwn t return t when (facial) with difficulties.
【答案】faced
【详解】考查省略句。句意：因此我们应该说，当面临困难时，他们足够幸运，有一个可以回归的故乡。所给词facial是形容词，意为“面部的”，空处为非谓语动词，固定搭配be faced with，意为“面对”，when引导的时间状语从句的主语和主句的主语一致，可以省略从句的主语和be动词，完整的从句为when they are faced with difficulties，省略了they are。故填faced。
5．Thugh (live) a pr life, the teacher ften spares sme mney t the pr.
【答案】living
【详解】考查状语从句的省略。句意：虽然过着贫穷的生活，但老师经常给穷人一些钱。连词when，thugh，if，nce等可连接省略的状语从句，从句中的主语必须与主句中的主语一致且从句中要含有助动词be，此时可省去从句中的主语和助动词be。此句中live的逻辑主语是the teacher，与主句的主语一致，因此thugh后省略“主语+be”。故填living。
6．Be sure t pay attentin t prtecting the envirnment and think f thers while (travel) utside.
【答案】travelling
【详解】考查状语从句的省略。句意：外出旅行时，务必注意保护环境并为他人着想。原句完整形式为“Be sure t pay attentin t prtecting the envirnment and think f thers while yu are travelling utside”。当状语从句的主语和主句主语一致，且从句谓语含有be动词时，可以省略从句的主语和be动词 。故填travelling。
7．Li Jiang and Su Hua dn’t agree n what t wear when (greet) the British students.
【答案】greeting
【详解】考查非谓语动词。句意：李江和苏华对于迎接英国学生时穿什么意见不一致。该句为状语从句中的省略结构，“Li Jiang and Su Hua”和“greet”构成主动关系，所以用现在分词“greeting”作状语。故填greeting。
8．Their gal was t ensure the health f the living while (respect) the dead.
【答案】respecting
【详解】考查非谓语动词。句意：他们的目标是在尊重逝者的同时，保障生者的健康。while 引导时间状语从句，当从句主语与主句主语一致且含有 be 动词时，可省略主语和 be 动词。原句完整形式为“while they were respecting the dead”，省略“they were”后。故填respecting。
9．As (demand) in ur cmpany, these gds shuld sign the rder in Shenzhen and be paid in RMB．
【答案】demanded
【详解】考查状语从句的省略用法。句意：根据我们公司的要求，这些货物需在深圳签订订单并以人民币支付。分析句子可知，此处为“as”引导方式状语从句的省略形式，当主从句主语一致时，可省略从句的主语和be动词，完整结构应为“as they are demanded”。由于“these gds”与“demand”之间是被动关系（货物被要求），因此用过去分词“demanded”。故填demanded。
10．Has it been a while since yur last visit t a public library? If , yu may be surprised t learn that libraries have changed fr the better.
【答案】s
【详解】考查固定短语。句意：你有一段时间没有去公共图书馆了吗？如果是这样，您可能会惊讶地发现图书馆已经变得更好了。结合句意“如果是这样”可知使用固定结构if s，这是if引导的条件状语从句的省略结构，完整形式是if it is s，当状语从句主语是it且含有be动词时，可将从句主语和be动词省略，在这类省略结构中if s已构成固定结构，故填s。
题型 特殊句式汉译英
把下列汉语句子翻译成英语。
1．我们度过了一次多么令人愉快的旅行啊！（感叹句)

【答案】What a pleasant trip we have had!
【详解】考查感叹句及现在完成时。分析句子可知，需要感叹的内容为一次愉快的旅行，故用what a +名词形式的感叹句，旅行已经结束且对现在造成影响，故用现在完成时，结合句意及其他翻译。故翻译为：What a pleasant trip we have had!
2．少喝含糖的饮料，否则你会容易发胖。 (汉译英)

【答案】Dn’t drink t much sugary drinks/sugared beverages, r it is easy fr yu t gain weight.
【详解】考查动词、名词和祈使句结构。分析句子可知，这里考查“祈使句 + r + 陈述句”的结构，祈使句部分提出建议，r后面的陈述句部分说明不这样做会产生的后果 。表示“少喝含糖的饮料”可以意译为“不要喝太多含糖的饮料”，可翻译为dn’t drink t much sugary drinks/sugared beverages，其中t much sugary drinks/sugared beverages(太多含糖的饮料)为名词短语作宾语；表示“否则你会容易发胖”应用r it is easy fr yu t gain weight，为“it is adj fr sb t d sth”结构，其中t gain weight为不定式作逻辑主语。故翻译为Dn’t drink t much sugary drinks/ sugared beverages, r it is easy fr yu t gain weight.
3．只有这样，文物才不会被人为破坏。(汉译英)

【答案】Only in this way can cultural relics nt be destryed by peple.
【详解】考查倒装句。分析句子可知，这里时态应用一般现在时表客观情况。表示“只有这样”应用nly in this way，为介词短语作状语；表示“文物”应用cultural relics；表示“不会”应用can nt；表示“破坏”应用destry，和cultural relics为被动关系，需用被动语态；表示“被”应用by；表示“人们”应用peple；“nly + 状语”置于句首时，句子需用部分倒装，即把情态动词can提到主语cultural relics之前。故翻译为Only in this way can cultural relics nt be destryed by peple.
4．在任何情况下，我们都不应该做令别人讨厌的事。（倒装; circumstance）（汉译英）

【答案】Under / In n circumstances shuld we d terrible things t ther peple.
【详解】考查倒装句及固定短语。 表示“在任何情况下都不”用固定短语“under / in n circumstances”，位于句首时句子需用部分倒装，即“情态动词/助动词/系动词+主语+动词原形”结构；表示“我们”用we。表示“应该做”用shuld d，情态动词置于主语前构成部分倒装。“令别人讨厌的事”用terrible things t ther peple。故翻译为Under/In n circumstances shuld we d terrible things t ther peple.
5．只有学会与自然和睦共处，我们才不会成为野生生物和地球的威胁。(倒装; harmny) (汉译英)

【答案】Only when we learn t exist in harmny with nature can we stp being a threat t wildlife and t ur planet.
【详解】考查动词、名词和部分倒装。分析句子可知，这里时态应用一般现在时表客观情况，表示“当（当我们）学会与自然和睦共处”应用when we learn t exist in harmny with nature ，为时间状语从句，其中in harmny with，表“与……和谐相处”，为固定搭配；表示“我们才不会成为野生生物和地球的威胁”可翻译为we can stp being a threat t wildlife and t ur planet，其中a threat t，表“对……的威胁”，为固定搭配。表示“只有”应用nly，且“Only + 状语”结构，置于句首时主句需部分倒装，即将情态动词can提到主语we前。故翻译为Only when we learn t exist in harmny with nature can we stp being a threat t wildlife and t ur planet.
6．学习汉字时，理解每个字的含义很重要。（character）（汉译英）

【答案】When learning Chinese characters, it’s imprtant t understand the meaning f each ne.
【详解】考查时态，时间状语从句，省略和固定句型。“做某事时”是when ding sth.，是一种省略句，“学习”是learn，“汉字”是Chinese character，要用复数，“做某事很重要”是固定句型it’s imprtant t d sth.，其中it是形式主语，真正的主语是不定式，“理解”是understand，“每个字的含义”是the meaning f each ne，ne指代前面的Chinese character，因此整句话翻译为“When learning Chinese characters, it’s imprtant t understand the meaning f each ne”。故答案为When learning Chinese characters, it’s imprtant t understand the meaning f each ne.
7．无论他说什么，都不要相信他。(汉译英)

【答案】N matter what he says, dn't believe him.
【详解】考查让步状语从句及祈使句。句子陈述目前事实，应用一般现在时，“无论他说什么”可以译为n matter what he says，n matter what引导让步状语从句，“都不要相信他”使用祈使句的否定形式，译为dn't believe him。故翻译为N matter what he says, dn't believe him.
8．直到被现实彻底打败，他才意识到在关键时刻互相迁就是多么重要。（It）

【答案】It was nt until he was cmpletely defeated by reality that he realized hw imprtant it was t make mutual cncessins at critical mments.
【详解】考查时态，强调句型和短语。 根据句意，描述过去发生的事情用一般过去时，题目要求用It 开头，因此采用“It was nt ”这一强调句型，对应中文“直到……才……”的逻辑，突出“被现实打败”这一前提条件的关键性。其中it 作形式主语，构成强调句型。 “（他）被现实彻底打败” 译为he was cmpletely defeated by reality，cmpletely 强化“彻底”的程度，defeate“打败”，“互相迁就”译为make mutual cncessins，mutual 明确“双方的”，cncessins 指“为达成共识而做出的妥协、迁就”，“在关键时刻” 译为 at critical mments，critical“至关重要的”，主句he realized“他意识到”后接宾语从句hw imprtant it was t...“……是多么重要”，其中it 作形式主语，真正的主语是不定式t make mutual cncessins...。故译为It was nt until he was cmpletely defeated by reality that he realized hw imprtant it was t make mutual cncessins at critical mments.
9．是你说的话使他平静了下来。(汉译英)

【答案】It was what yu said that calmed him dwn.
【详解】考查强调句、主语从句和动词短语。根据句意可知，本句为强调句，结构为“It was + 被强调部分 + that + 其他部分”，被强调部分为“你说的话”，应用主语从句what yu said；表示“使他平静下来”短语为calm him dwn，结合语境可知动作发生在过去，应用一般过去时。故翻译为It was what yu said that calmed him dwn.
10．正是那位老师激励他去追求自己的梦想。(强调句) (汉译英)

【答案】It was that teacher wh inspired him t pursue his dream.
【详解】考查强调句。发生在过去用一般过去时；此处为强调句：it be+被强调部分+that/wh+其他；被强调部分“那位老师”为that teacher，故用wh；表示“激励某人做某事”短语为inspire sb. t d sth.；表示“追求梦想”短语为pursue ne’s dream。故翻译为It was that teacher wh inspired him t pursue his dream.
1.（2025年新高考II卷）Our study shwed that there was a 30% decrease in sick leave fr peple wh were in plant-rich wrkplaces.”
【句意】我们的研究表明，在植物丰富的工作场所，病假减少了30%。
【解析】本句考查倒装句中there be的用法。that引导宾语从句。宾语从句中运用there be倒装句。There be句式中，be动词之后为主语。关系代词wh引导定语从句。
2.（2025年新高考II卷）Nevertheless, it serves as a reminder that there are many ways t address prblems f sustainability, and that yu can make an amazing meal ut f almst anything.
【句意】然而，它提醒我们，解决可持续性问题的方法有很多，而且你几乎可以用任何东西做出一顿美味的饭菜。
【解析】本句为复合句。that引导同位语从句。从句中there are为倒装句，主语是many ways，并列连词and连接两个并列的同位语从句修饰reminder.
3.（2025年北京卷） And, there are tasks fr every age and ability, s all yur children can feel prud f their wrk.
【句意】而且，每个年龄和能力都有任务，所以你的孩子都可以为他们的工作感到骄傲。
【解析】本句考查倒装句中there be的用法。
4.（2025年北京卷）Nt t lng ag, n a cld winter night, there was a teenager wh wanted mre screen time and a parent wh said n.
【句意】不久前，在一个寒冷的冬夜，有一个想要更多屏幕时间的青少年和一个说不的家长。
【解析】本句考查含有there be的倒装句, there was a teenager，关系代词wh引导定语从句。
5.（2024年新高考I卷）Hwever, if I need t check the rigin f a wrd r t lk up examples f its usage, there's nthing better.
【句意】然而，如果我需要检查一个单词的起源或查找它的用法的例子，没有什么比这更好的了。
【解析】本句考查含有there be的倒装句。
6.（2024年新高考I卷）I ran back t Gunter and tld him the bad news. He lked at me in disbelief, asking me what t d.
【句意】我跑回冈特身边，告诉他这个坏消息。他难以置信地看着我，问我该怎么办。
【解析】本句考查疑问词+t d不定式的省略句，what t d。
7.（2025年全国甲卷）That’s why this issue (期) f Writer’s Digest aims t help yu figure ut hw t write the best ending fr whatever kind f writing yu’re ding.
【句意】这就是为什么《作家文摘》的这期（期）旨在帮助你弄清楚如何为任何类型的写作写出最好的结尾。
【解析】本句考查省略句疑问词+t d不定式的省略句。
8.（2023年新高考I卷）With ver 2,500 bikes stred in ur five rental shps at strategic lcatins, we make sure there is always a bike available fr yu. there were ccasinal underestimates
【句意】我们在战略位置的五个租赁点存放着超过2500辆自行车，确保您随时都能租到车。偶尔会出现低估的情况。
【解析】本句考查含有there be的倒装句及省略句疑问词+t d不定式的省略句。
9.（2024年新高考I卷）Thankfully, there was a lng queue (队列) still waiting t bard the bus.
【句意】谢天谢地，还有很长的队列（队列）在等着上车。
【解析】本句考查含有there be的倒装句。主语为there was 后的名词a lng queue。
10.（2023年新高考II卷）Learn where t lk fr animals and hw t safely enjy yur wildlife watching experience.
【句意】了解在哪里寻找动物，以及如何安全地享受您的野生动物观察体验。
【解析】本句考查省略句where t lk和hw t enjy均为省略句。疑问词+t d不定式的省略句。