小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第四单元 单元卷及全面解读

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第四单元 单元卷及全面解读，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A 抖擞（sǒu） 鳞爪（zhǎ） 己亥（hài）
B 履行（lǚ） 剔透（tì） 波澜（lán）
C 瞒着（mán） 矛盾（má） 灰烬（yìn）
D 海域（yù） 喉咙（lóng） 舀水（yǎ）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 侵略 消毁 不可估量
B 漫游 境界 金碧辉煌
C 象征 仿照 玲珑剔透
D 奉命 宠大 诗情画意
3. “死去元知万事空，但悲不见九州同”中“九州”指的是（ ）
A 九个州
B 全国
C 日本的九州岛
D 泛指九个地方
4. 下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A 他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
B 有的流星体运动的最大速度能达到 25 万千米每小时，是火箭运动速度的 6 倍多。
C 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
D 那白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
5. 下列说法不正确的一项是（ ）
A 《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
B 《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首政治讽刺诗，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。
C 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集，这首诗中“不拘一格降人才”一句表现了诗人对人才的渴望。
D 《少年中国说（节选）》中作者把少年中国比作“红日”“河出伏流”“潜龙腾渊”等，表现了少年中国的朝气蓬勃。
6. 下列句子排序正确的一项是（ ）
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
②漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
③它由圆明园、长春园和绮春园组成，所以也叫圆明三园。
④此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
⑤圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
A ⑤③④①②
B ⑤①③④②
C ③⑤④①②
D ③④⑤①②
二、填空题（每题4分，共16分）
1. 补充词语，并选择合适的词语填空。
（ ）（ ）闻名 （ ）珍（ ）宝 （ ）（ ）剔透
（ ）（ ）辉煌 （ ）（ ）画意 （ ）（ ）冲冲
①北京故宫是一座（ ）的皇家建筑。
②在这座（ ）的宫殿里，陈列着无数的（ ）。
2. 根据课文内容填空。
1.__________，直把杭州作汴州。
2.我劝天公重抖擞，__________。
3.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，__________，__________，少年独立则国独立。
4.圆明园中，有__________的殿堂，也有__________的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着__________的山乡村野。
3. 请写出与下列词语意思相近的成语。
举世闻名——（ ） 兴高采烈——（ ）
足智多谋——（ ） 呕心沥血——（ ）
4. 仿照例句，把下面的句子写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
夜晚，月光洒在湖面上。
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三、阅读理解（共26分）
（一）课内阅读（12 分）
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1. 用“____”画出选文中的过渡句。（2 分）
2. 选文从__________和__________两个方面介绍了圆明园。（4 分）
3. 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（3 分）
4. 漫步园内，作者的感受是怎样的？（3 分）
（二）课外阅读（14 分）
爱国诗人陆游
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他三十岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游三十四岁时当上了一个县官，后来因为极力主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元 1170 年，四十多岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅的生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，他多次亲临前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的希望又一次破灭了。
公元 1210 年，陆游已经是八十五岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，他忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（励 历）着千万人的斗志。
1. 用“√”在文中括号内选择正确的字。（1 分）
2. 给下面加点的字选择正确的解释。（3 分）
1.竭尽全力（ ）
A 完 B 达到极端 C 全部用出 D 用力完成
2.与世长辞（ ）
A 告别 B 请求离去 C 解雇 D 躲避，推托
3.念念不忘（ ）
A 惦记 B 念头 C 说 D 读
3. 陆游是一个爱国诗人，文章是从哪些方面来叙述的？（3 分）
4. 陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？（3 分）
5. 读了短文，你体会到陆游怎样的品格？（4 分）
四、写作（40分）
在本单元的学习中，我们了解了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭的历史，也认识了许多爱国人物。请你结合本单元的学习内容，以“爱国”为主题，写一篇 400 字左右的作文。题目自拟。
参考答案
1. D 2. C 3. B 4. D 5. D 6. A
1. 举世 奇 异 玲珑 金碧 诗情 怒气
①金碧辉煌 ②玲珑剔透 奇珍异宝
2. （1）暖风熏得游人醉 （2）不拘一格降人才 （3）少年富则国富 少年强则国强 （4）金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光
3. 闻名遐迩 欢天喜地 神机妙算 煞费苦心
4. 夜晚，漆黑的夜空中挂着一轮皎洁的明月，柔和的月光洒在波光粼粼的湖面上，像给湖面铺上了一层银纱。
（一）
1. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
2. 建筑风格 历史文物
3. 因为圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
4. 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（二）
1. 励
2. （1）C （2）A （3）A
3. 从他参加考试遭秦桧打击不灰心；主张北伐被罢免仍不放弃；投身军旅竭尽全力收复失地；八十五岁临终写下爱国诗《示儿》等方面叙述。
4. 因为他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以能写下不少爱国诗篇。
5. 体会到陆游至死不渝的爱国品格和为收复失地不懈努力的精神。
写作：略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音、字形、词语理解、修辞手法、文学常识、句子排序；
【解题思路】
1. A 选项全部正确；B 选项“剔透”的“剔”应读“tī”；C 选项“灰烬”的“烬”应读“jìn”；D 选项全部正确。
2. A 选项“消毁”应是“销毁”；B 选项“境界”应是“境界”；C 选项全部正确；D 选项“宠大”应是“庞大”。
3. “九州”在古代是中国的代称，这里指全国。
4. A 选项是对侵略者行为的描述，未用修辞手法；B、C 选项运用了列数字和作比较的说明方法；D 选项把“白鹭”比作“歌”，运用了比喻的修辞手法。
5. 《少年中国说（节选）》中作者把少年中国比作“红日”“河出伏流”“潜龙腾渊”等，表现了少年中国的朝气蓬勃。但把“少年”比作“红日”“河出伏流”“潜龙腾渊”等，表现少年的朝气蓬勃，该选项表述不准确。
6. 通读句子可知，⑤引出说明对象“圆明园”，应为首句；③介绍圆明园的组成；④说明小园与圆明园的位置关系；①“不但……还……”承上启下，引出下文对文物的介绍；②总结在园内的感受。所以顺序为⑤③④①②。
【易错点】
1. 对汉字读音的掌握不准确，容易读错声调或声母、韵母。
2. 对字形的记忆不牢固，容易写错字。
3. 对古诗中词语的理解不到位。
4. 不能准确判断修辞手法。
5. 对文学常识的记忆和理解有偏差。
6. 句子排序时不能理清句子之间的逻辑关系。
填空题
【考点】词语积累、诗词名句默写、近义词、句子扩写；
【解题思路】
1. 先补充词语，再根据语境选择合适的词语填空。“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽，光彩夺目；“玲珑剔透”形容器物精致通明，结构细巧；“奇珍异宝”指珍异难得的宝物。
2. 根据课文内容直接填空，注意“熏”“拘”“富”“强”等字的写法。
3. 理解词语的意思，再找出意思相近的成语。“举世闻名”和“闻名遐迩”都形容名声很大；“兴高采烈”和“欢天喜地”都形容非常高兴；“足智多谋”和“神机妙算”都形容人善于料事和用计；“呕心沥血”和“煞费苦心”都形容费尽心思。
4. 仿照例句，添加时间、状态等修饰成分，把句子写具体。
【易错点】
1. 词语书写错误，不能准确理解词语意思并运用。
2. 诗词名句默写时出现错别字。
3. 不能准确理解词语意思，找不出近义词。
4. 扩写句子时不能添加合适的修饰成分。
阅读理解
【考点】阅读理解能力、信息提取能力、对文章内容的理解和分析能力；
【解题思路】
（一）
1. 过渡句一般起承上启下的作用，“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”承接上文对建筑的介绍，引出下文对文物的介绍。
2. 从“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂……仿佛置身在幻想的境界里”和“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”可知，选文从建筑风格和历史文物两个方面介绍了圆明园。
3. 根据“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”可得出答案。
4. 直接从文中“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”找到答案。
（二）
1. “激励”指激发鼓励，“历”无此用法，所以选“励”。
2. （1）“竭尽全力”指用尽全部力量，“竭”是“全部用出”的意思；（2）“与世长辞”指和人世永别了，指去世，“辞”是“告别”的意思；（3）“念念不忘”指牢记于心，时刻不忘，“念”是“惦记”的意思。
3. 文章依次写了陆游参加考试遭秦桧打击不灰心；主张北伐被罢免仍不放弃；投身军旅竭尽全力收复失地；八十五岁临终写下爱国诗《示儿》，从这些方面叙述了他的爱国事迹。
4. 根据“由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在几年写下了不少爱国诗篇”可得出答案。
5. 从陆游一生为收复失地不懈努力，临终还念念不忘北伐等方面，可体会到他至死不渝的爱国品格和为收复失地不懈努力的精神。
【易错点】
（一）
1. 不能准确找出过渡句，对过渡句的作用理解不深刻。
2. 不能准确概括文章介绍的方面。
3. 提取信息不完整，不能准确回答问题。
4. 对作者感受的理解不准确。
（二）
1. 对同音字的用法区分不清。
2. 对词语中字的理解不准确。
3. 概括内容不全面，不能准确提炼出关键信息。
4. 对文章内容理解不透彻，不能准确分析原因。
5. 不能从人物的事迹中准确体会人物的品格。
写作
【考点】写作能力、主题表达能力；
【解题思路】结合本单元学习的圆明园的历史和爱国人物的事迹，以“爱国”为主题，可写自己对爱国的认识、感受，也可写爱国人物的故事等，注意字数要求。
【易错点】偏离主题，内容空洞，语言表达不流畅，不能结合本单元内容。