5.3 动手做（二） 课件 2025-2026学年北师大版数学二年级下册

北师大版数学二年级（下）有趣的平面图形（ニ)第3节 动手做（二）学习目标1.通过观察思考、动手画七巧板以及对所画图形正误的判断等活动，掌握画七巧板的方法。2.经历从认识七巧板结构到实际绘制、判断的过程，培养观察能力、空间想象能力和动手操作能力，发展空间观念。【难点】能够根据七巧板结构画出七巧板。【重点】掌握画七巧板的方法。课堂导入一年级我们认识了七巧板，并会用七巧板拼出不同的图形。咏 鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。新知探究126473512647353366图①图②图③图④3366图①图②图③图④①先画一个大正方形，分为16个小正方形，如上图。②分别连接大正方形斜着的两个顶点，画出1号和2号图形。③然后画出3号和6号图形，4号图形也可以画出。④再画出5号图形，7号图形也可以画出。课堂练习01右图是一副五巧板。（1）找出五巧板中你认识的图形，说一说。1号图形是正方形。2号和3号图形是三角形。4号和5号图形是不规则图形。课堂练习01右图是一副五巧板。（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。①先画1号图形。课堂练习01右图是一副五巧板。（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。②再画2号图形。课堂练习01右图是一副五巧板。（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。③再画5号图形。课堂练习01右图是一副五巧板。（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。④再画3号图形。课堂练习01右图是一副五巧板。（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。⑤最后画4号图形。课堂练习01右图是一副五巧板。（3）你是怎么找到5号的？把你的方法和同伴说一说。先找到1号和2号，连接斜对角后，左侧剩下的就是5号。请你选择一个你喜欢的图案，拼一拼，看谁拼得最快最形象。02用七巧板拼图案。03巧板是中国古代劳动人民的发明。除了七巧板以外，人们还研究出了四巧板、五巧板、十五巧板、百变巧板等多种多样的巧板游戏。课下一起玩一玩。四巧板十五巧板百变巧板课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？画七巧板，先观察图形的大小、形状等特征，确定画图顺序，再依次画出即可。复习一套七巧板有7块板，其中有1个正方形、1个平行四边形和5个三角形。课后作业