统编版六年级语文上册期末专项复习提优卷(六)（含答案）

这是一份统编版六年级语文上册期末专项复习提优卷(六)（含答案），共5页。试卷主要包含了按要求完成下列题目，小玉的研学任务有三个等内容，欢迎下载使用。
(一)(21分)
〔材料一〕
治 丝
〔明〕宋应星
凡治丝，先制丝车，其尺寸器具开载后图①。锅煎极沸汤，丝粗细视投茧多寡。穷②日之力，一人可取三十两。若包头丝③，则只取二十两，以其苗长④也。凡绫罗丝，一起投茧二十枚，包头丝只投十余枚。凡茧滚沸时，以竹签拨动水面，丝绪⑤自见。提绪入手，引入竹针眼，先绕星丁头⑥，然后由送丝竿勾挂，以登大关车。
(选自《天工开物》，有改动)
〔注释〕①开载后图：都列在后面的插图中。②穷：用尽，用完。③包头丝：包头巾用的丝。④苗长：细长。⑤緒：丝头。⑥星丁头：用竹棍做成，如香筒样。
〔材料二〕
忆传统缫(sā)丝技艺的演变
中国是世界上最早养蚕、缫丝、织绸的国家，有着5000多年的历史。丝绸因其柔软滑爽、穿着舒适被誉为“纤维皇后”。它不仅仅是人类创造的物质财富，更是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
缫丝，是将蚕丝从蚕茧上抽取下来的工艺，表现为利用丝素和丝胶的差异，经煮茧、索绪、理绪、集绪等工序把蚕丝从煮茧锅中抽引出来。抽出来的丝胶经过络丝、并丝和加捻工序，便可制成织造所用的经、纬丝线。我们的祖先在极其漫长的岁月中对缫丝技艺不断积累、总结、优化和创新，在不同历史时期的缫丝技艺具有显著的时代特征。
先秦时期，人们在冷水中缫丝，把茧浸入水中揉搓手工脱胶，再进行单茧抽丝。手工获得的原始生丝粗细不均，丝质脆弱易断。到了秦汉时期，沸水煮茧技艺得到普及，手摇缫丝车开始推广，蚕丝产量持续增加，节省了大量劳动力，也使精炼丝的品质更加优越。宋元时期，人们学会了控制煮茧的最佳温度。缫丝器具也出现重大革新，脚踏缫丝车的发明，使一个人即可承担缫丝的全部工艺流程。明清时期，在蚕丝加工技艺上的新突破是发明了“出水干”美丝法，使缫出的丝能快速变干不粘连，蚕丝白净柔软。至此，传统缫丝技艺综合水平达到顶峰。清代末期，引进西方的蒸汽动力缫丝机意味着缫丝技术进入工厂化时代，是古代与近代缫丝机器的分水岭。
缫丝技艺源远流长，它既是一种生产方式，也是一种文化的传承和艺术的展现。
(摘编自2025年2月21日《科普时报》)
1.按要求完成下列题目。(6分)
(1)同词不同义梳理：给加点词选择正确的解释。(填选项)(2分)
以其苗长也( )以竹签拨动水面( )
A.用B.因为
(2)同义不同词梳理：下列加点词不表示“指代某种事物”的一项是( )(2分)
A.其尺寸器具开载后图B.以其苗长也C.锺子期听之D.穷日之力
(3)请在材料一中用“ ”画出能解释材料二中画“ ”部分的意思的语句。(2分)
2.探究报告为了更好地探究缫丝技艺的价值，请完成探究报告。(15分)
(二)(14分)
〔材料一〕大熊猫图鉴
〔材料二〕成都大熊猫繁育研究基地游览指南
购票须知
交通推荐路线
〔材料三〕“竹林隐士”的艰难之路
在可爱憨厚的外表之下，因为自身各种生态特性以及疾病困扰，野生大熊猫生存十分艰难。部分大熊猫小种群，面临着灭绝风险。其实以竹子为主食的习性给它们的肠胃带来相当大的压力。原因有两点，一是竹子纤维多，不容易消化；二是竹子营养成分较低，大熊猫需要大量进食才能维持生存，因而会加重肠胃负担，使得肠胃疾病成为它们常见的疾病之一。另外野生大熊猫寄生虫感染概率几乎达到100%，这种感染对它们的危害最大，会导致大熊猫消瘦、营养不良。
3.阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“✔”，错误的画“×”。(6分)
(1)大熊猫是食肉动物，它们的牙齿对切割竹子起到了关键作用。( )
(2)大熊猫披着厚厚的黑白“外衣”，而且它们身体不同部分的皮肤厚度是一样的，黑眼圈和黑耳朵还可以用来恐吓捕食者。( )
(3)大熊猫拥有“伪拇指”，可以让它们做出对握的姿势，将竹子牢牢抓在手中。( )
4.小文和家人游览完成都博物馆，接下来想去大熊猫繁育研究基地，她准备做一份攻略。(4分)
(1)小文和家人一共有三人，分别为刚步入花甲之年的爷爷，年近不惑的爸爸和正值豆蔻年华的小文自己，三人一共花费 ( )(2分)
A. 165元B. 82元C. 137元D. 110元
(2)小文重点阅读了游览指南的“交通推荐路线”，他们换乘的站是( )(2分)
A.天府广场B.省体育馆C.动物园D.春熙路
5.思维能力2016年，世界自然保护联盟宣布将大熊猫的受危胁等级由“濒危”降为“易危”，有人认为野外大熊猫的数量增多，濒危等级下降，它们不需要被保护了。你同意这个观点吗?请结合材料内容和生活经验，简要阐述你的观点和理由。(4分)



(三)有一种行动，叫——守护“舌尖上的文明”(15分)
〔材料一〕
一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。从种下一粒麦，到吃到嘴里的馒头，这个过程凝聚着农民伯伯们辛勤的汗水。一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、5个多月的生长周期。每一粒米、每一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的，都值得我们温柔以待。
然而，有关数据显示，我国消费者每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的食物或口粮。与此同时，饥饿仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿而丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
〔材料二〕对某市市民“光盘行动”了解情况的调查结果
〔材料三〕
记者发现，随着“光盘行动”的深入开展，广大市民已经逐渐习惯了在外就餐量力而行，减少浪费。不论是炒菜店，还是火锅店，都已通过设置温馨提示牌、张贴宣传海报等不同形式营造“文明就餐、光盘行动”的良好氛围。各中小学也积极响应“节约粮食”的号召。如：某小学推出的“就餐礼”。
6.小玉的研学任务有三个。任务一是探究“为什么要珍惜粮食”，她要重点读材料 。任务二是了解“市民对杜绝浪费做出的各种努力”，她要重点阅读材料 。任务三是阅读材料二，得出结论，她能得出的结论是 。(1+1+2=4分)
7.材料一中画“ ”的句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 。(1+2=3分)
8.针对材料一中的问题，该小学想在食堂里张贴一句宣传语。你觉得下列哪一句最恰当?并说明理由。(4分)
A.民以食为天，食材要新鲜。B.做“光盘一族”，成“节约达人”。
C.万事俱留香，只待君来享。
我选句 (填选项)，因为
9.读完以上材料，你还想到生活中哪些浪费现象?请结合材料三及生活经验，谈谈如何“厉行节约，反对浪费”。(4分)


专项六 非连续性文本阅读
(一)
1.(1)B A (2)D (3)凡茧滚沸时,以竹签拨动水面,丝绪自见。提绪入手，引入竹针眼，先绕星丁头，然后由送丝竿勾挂，以登大关车。
2.(1)C(2)手工获得的原始生丝粗细不均，丝质脆弱易断 (3)①沸水煮茧技艺得到普及 ②手摇缫丝车开始推广 ③发明了脚踏缫丝车 ④发明了“出水干”美丝法 ⑤引进了蒸汽动力缫丝机 (4)示例：不断创新、精益求精 (5)示例：有必要。理由：①缫丝技艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分，开展“缫丝技艺进课堂”活动可以让学生了解传统文化；②学习缫丝技艺可以培养学生的动手能力和创新精神，让学生体会古代劳动人民的智慧。
(二)
3.(1)×(2)× (3)✔
4.(1)B (2)B
5.不同意。理由：①虽然大熊猫的受威胁等级下降，但仍有部分大熊猫小种群面临灭绝风险；②大熊猫以竹子为主食，肠胃疾病和寄生虫感染等问题仍然困扰着它们：③人类活动对大熊猫栖息地的破坏仍然存在，需要继续保护。
(三)有一种行动，叫——守护“舌尖上的文明”
6.一三 该市市民对“光盘行动”的了解情况不容乐观.其中未成年人和老年人了解程度较低
7.列数字 具体准确地说明了粮食生产工序之多，周期之长，来之不易，十分珍贵
8. B这句话直接呼吁大家做“光盘一族”，成为“节约达人”，符合“守护‘舌尖上的文明’”的主题，简洁明了，容易让人记住。
9.示例：生活中还有浪费水、浪费电等现象。为了“厉行节约，反对浪费”，我们可以在食堂吃饭时按需取餐，不浪费粮食；在家里用水用电时.养成随手关水关电的习惯
关于“传统·传承”的探究报告
◇缫丝过程探究
(1)下列关于缫丝过程，排序正确的一项是( )(2分)
①制丝车 ②登大关车 ③煮水投茧 ④提绪 ⑤绕星丁头 ⑥见绪 ⑦穿竹针 ⑧勾丝
A. ③④①⑦⑥⑧⑤②B. ①③⑧⑤④⑥⑦②
C. ①③⑥④⑦⑤⑧②D. ①⑥④⑦⑤③⑧②
◇缫丝的缺陷及优化过程
(2)先秦时期，缫丝技艺的缺陷是 。(2分)
(3)补全下面的优化过程。(5分)
时间技艺
工具
秦汉时期①
②
宋元时期学会了控制煮茧的最佳温度
③
明清时期④
—
清代末期—
⑤
◇探究小结
(4)我们的祖先 的精神令人敬佩。(2分)
(5)学校将开展以“缫丝技艺进课堂”为主题的活动，你认为是否有必要呢?请结合材料与生活实际，说说自己的观点，并列出理由(不少于两条)。(4分)

分类
票价及购买人群
成人
55元/人，仅限18周岁(含)—59周岁(含)人群购买；60周岁及以上老年人免费
学生
27元/人，仅限本科(不含成人教育)及以下在读学生；6周岁(含)或1.3米以下儿童免费
就餐礼
有序取餐
规定窗口自觉排队，取餐后安静返回就餐区
光盘行动
按需取餐，不挑食不浪费，爱惜粮食
安静就餐
就餐不交谈，餐盘轻摆放，上下对齐