统编版六年级语文上册专项归类复习卷(六)（含答案）

这是一份统编版六年级语文上册专项归类复习卷(六)（含答案），共6页。试卷主要包含了口语交际，综合实践，表达天地，温馨提示等内容，欢迎下载使用。
一、口语交际。
1.一位老妇人游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说了一句话，使得老妇人高兴地接着登山观景。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话?( )[语言得体]
A.仙女山的荆棘非常多，但只要您小心点，不就不会划破了吗?
B.您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，扯住您的裤子，不想让您走呢！
C.仙女山的荆棘很凶狠，它扯住您的裤子，就是不让您走。
D.仙女山的荆棘不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
2.假如你和一位同学发生了矛盾，你想要与他和好，可他又不理解，你将如何对他说?( ) [语言得体]
A.就算我不对，求求你原谅我吧！
B.这件事我们双方都有错，你不要欺人太甚！
C.不要再为过去的事生气，我理解你，你也要理解我，让我们继续做好朋友吧！
D.当初的事全是我的错，你还不满意吗?
3.要想让妈妈同意你在家养只小狗，下面说法不恰当的一项是( )[劝说]
A.养一只小狗，您不在家的时候，它会陪伴我，我就不寂寞了。
B.给小狗喂食、洗澡可以增强我的责任心。
C.我要给小狗买狗粮，建狗舍，买衣服，把它伺候得舒服自在。
D.养狗能给我带来快乐，我每天还可以和它一起散步。
4.下列红色作品的推荐语表述有误的是( )[作品推荐]
A.想了解狼牙山五壮士的事迹吗?想看看作者怎么通过“点面结合”的方法塑造五壮士形象的吗?请走进《狼牙山五壮士》。
B.用血肉之躯挡住敌人的枪眼，掩护战友取得战斗的胜利，这个英雄是谁?让我们走进描写抗美援朝时期的伟大战士的作品——《我的战友邱少云》。
C.红军长征过草地时会遇到怎样的困难?又是怎样克服的?请到《金色的鱼钩》中找答案吧！
D.一位年轻的战士为了照亮战士们突破的方向，牺牲了自己。他是谁?这微弱的灯光象征什么?请走进《灯光》。
5.国家4A级景区荷兰花海招收假期小导游啦！当这个好消息传到张明明的耳中时，他却有点儿为难了：自己知道这是一个很好的锻炼机会，可是妈妈那一关不好过。如果你是张明明，你觉得怎样说才能取得妈妈的支持，去报名参选呢?想一想，写在下面的横线上。[劝说]


6.日新月异的科技让我们的生活发生了翻天覆地的变化，这些变化覆盖了日常生活的方方面面，如交通、医疗、学习、工作、通信、购物⋯⋯你感受到了科技带给家庭、社区、家乡或祖国的变化吗?请以此为话题做一次演讲。[演讲]



7.对于“春节到底该不该燃放烟花爆竹”这一问题，大家的意见有分歧。请照样子根据不同的角色，表达自己的观点和意见。[表达看法]
普通市民：燃放烟花爆竹，是春节传统，可以增加节日气氛，让春节过得热闹、喜庆，因此反对禁放。
消防队员：燃放烟花爆竹容易引起火灾，造成财产损失，甚至人员伤亡。我赞成禁放。
环卫工人：
鞭炮厂工人：
请你综合上述意见，并力求使各方达成共识，你的观点是：
8.我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望美丽的家园，渴望绿色、卫生的生活环境⋯⋯但是往往有些人为了个人利益而肆意地破坏环境，使环境受到污染。[环保]
(1)以下同学的做法不利于环境保护的一项是( )
A.不随意丢废电池，把它扔到盛放有害垃圾的垃圾箱内。
B.不用或少用含磷洗涤剂。
C.建议父母出行时尽量开车前往目的地。
D.实验时在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量。
(2)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，以提醒人们爱护花草。请从下面的词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传标语。
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
我的宣传标语：
9.欣赏下面的书法作品，并回答问题。[书法欣赏]
(1)上面两幅作品，你比较喜欢哪一幅?喜欢的原因是什么呢?


(2)柳公权和王羲之是我国古代著名的书法家。你还知道哪些著名的书法家和他们的代表作品呢?(至少两例)

(3)你自己在练习书法的过程中，有什么体会要和大家分享呢?


二、综合实践。
1.根据公交站牌信息，完成练习。[公交站牌]
(1)小雪现在在七里庙站，她家在宝丰路，她需要乘坐 路公交车，坐 站就到家了。
(2)就在小雪准备上车时，一位老爷爷问她：“到麒麟路怎么乘车?”请你代小雪回答老爷爷的问话。


2.本学期，六年级(1)班开展了“重温革命岁月”主题演讲活动，请帮助小明同学完成以下任务。 [演讲]
(1)小明根据主题拟定了几个题目，下面不适合作为此次演讲题目的是( )
A.英雄赞歌B.缅怀革命先烈 传承红色基因
C.致敬英雄D.珍爱生命 健康成长
(2)小明想要在演讲中加入一些有代表性的事例，下面不符合主题的一项是()
A.被烈火焚烧而纹丝不动的邱少云
B.与敌人英勇战斗，最后英勇跳崖的狼牙山五壮士
C.怀抱炸药包与敌人同归于尽的杨根思
D.钱学森冲破美国重重阻碍，回国后主导研制出中国首枚导弹和人造卫星
(3)小明想在演讲稿的最后，表达对革命先烈的敬仰之情，并号召大家继承先烈遗志、砥砺前行。请你联系生活实际写一写。


3.学了“认识鲁迅”这组课文后，洋洋和爸爸准备在春节期间去绍兴鲁迅故里参观。临行前，他们从网上找到了一份“鲁迅故里景区参观办法”。 [生活实践]
(1)从这份“参观办法”可知，去鲁迅故里时，可以游览鲁迅故居、 、 、 等景点。
(2)洋洋和爸爸想去参观“鲁迅故居”，他们应该怎么做?请完成下面的操作流程图。
(3)参观鲁迅故里时，他们需要注意以下几点：
一是 ；
二是 ；
三是 。
三、表达天地。
1.要是围绕“旅游达人”这个中心意思选择习作材料，最恰当的一组是( )[选材]
①努力锻炼身体，旅途中总能照顾大家。
②关注旅游信息，对著名景点很感兴趣。
③喜欢把旅途中的所见所闻用相机拍摄下来。
④干家务的能手，每天将家里打扫得干干净净。
⑤喜欢交朋友，经常和朋友出去聚餐。
⑥写了很多游记，经常讲述旅途中的故事。
A.①②③⑥B.②③④⑤C.②③⑤⑥D.①③④⑤
2.小练笔。[片段练习]
下面是《拔河比赛》的开头段和结尾段。请同学们阅读后，把比赛过程具体地写出来，要有对人物的动作、神态描写，不超过150字。

3.小沛同学觉得，创建文明城市应全员参与，更要从身边的问题抓起，于是他打算写一份倡议书，请你认真阅读，帮助小沛完善倡
议书内容。[倡议书]
(1)阅读小沛的倡议书，我们知道，倡议书的内容是关于 的，倡议的对象是 。
(2)小沛同学在向大家提出具体倡议时，遇到了困难，请你帮他完善倡议书正文的具体倡议部分。
(3)你发现小沛同学的倡议书要素不全，请你给他提出具体修改意见: 。
4.请从下面的题目中任选一个进行写作。[习作]
(1)生活中我们常常会有不一样的发现，有时我们在生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中发现了美的存在。请以“发现”为话题，写出你的发现经历。
要求：围绕中心有条理地叙述，写出真情实感；语句通顺，详略得当；不少于
400字。
(2)题目：阅读，让我陶醉
要求：①写出自己的读书经历，以及自己在读书过程中的感受。②有真情实感，有创意地表达。③不少于400字，书写工整，语言流畅。
委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候，我们渴望朋友的安慰⋯⋯请以“我渴望 ”为题，写一篇习作。将题目补充完整，通过一两件事情，表达自己的真情实感。
口语交际、综合实践与习作专项归类复习
一、1. B 2. C 3. C 4. B
5.[示例]妈妈，我想去报名参选小导游。因为做小导游不仅可以增强表达能力，还能开阔眼界。听老师说，小导游活动的时间是在周末，不会占用平时的学习时间。妈妈，让我去报名试一试吧！
6.[示例]科技，这股不竭的创新洪流，正激荡着我们生活的方方面面。从脚下的智能之路，到云端的医疗奇迹；从指尖的知识海洋，到无界的办公空间，它让家的温暖触手可及，让社区的脉搏跃动智慧，让家乡的风采焕然一新，让祖国的明天更加辉煌。让我们并肩同行，在科技的浪潮中乘风破浪，共绘灿烂未来！
7.[示例]燃放烟花爆竹容易造成环境污染，而且烟花爆竹的残渣，很难打扫，因此我赞成禁放。
燃放烟花爆竹是春节应有的一项活动，我们可以供应不同类型的烟花爆竹，我反对禁放。
过春节时，可以在空旷且安全的区域内适量燃放烟花爆竹，自己负责清扫烟花爆竹残渣，这样既能增加节日气氛也能避免发生危险。
8.(1)C
(2)[示例]①行人绕道，花草含笑。②爱护花草，彰显文明。
9.[示例](1)我比较喜欢柳公权的《神策军碑》，原因是《神策军碑》字体工整，笔画厚重。(2)颜真卿的《颜勤礼碑》，怀素的《自叙帖》，欧阳询的《九成宫醴泉铭》等。
(3)学习书法是一件有趣且有意义的事情，需要我们长时间去坚持。
二、1.(1)39 6
(2)[示例]老爷爷，您乘坐往恰居苑方向的56路公交车，坐5站就可以到麒麟路了。
2.(1)D (2)D
(3)[示例]革命先烈以生命捍卫家园，为当代青年树立不朽丰碑。吾辈当铭记历史，勇担时代重任，以创新进取之精神，续写民族辉煌，共筑中国梦之未来。
3.(1)鲁迅祖居 三味书屋 鲁迅纪念馆
(2)提前预约 凭预约二维码或身份证进入景点
(3)[示例]周一与周二到周日的开放时间不同
提前预约，每个手机号可至多预约5人
免费参观，拒绝购买“黄牛票”
三、1. A
2.小练笔见二维码。
3.(1)垃圾分类 社区的全体人员
(2)[示例]①以身作则，做垃圾分类的先行者。不乱丢垃圾，按照垃圾分类的要求投放垃圾。
②响应号召，争当垃圾分类的示范者。积极宣传垃圾分类知识，养成良好的垃圾分类习惯。
③齐心协力，做垃圾分类的引领者。看到别人乱丢垃圾时礼貌提醒。
(3)在日期上一行添加此份倡议书的倡议者
4.略
鲁迅故里景区参观办法
一、开放景点
鲁迅祖居、三味书屋、鲁迅故居(含百草园、鲁迅笔下风情园)、鲁迅纪念馆。
二、开放时间
1.周一:8:30~17:00
2.周二~周日:8:30~20:00,19:30停止入园。
三、参观预约
鲁迅故里景区实行预约参观，请您关注“绍兴市文旅集团”或“绍兴鲁迅纪念馆”官方微信号，提前预约，并在预约时段内前往各景点参观。每个手机号可至多预约5人。进入景点时，请您准备好预约二维码或身份证，以便顺利验证通行。
四、温馨提示
1.鲁迅故里景区为免费景区，请大家主动拒绝购买“黄牛票”，认准官方预约渠道，避免上当受骗以及个人信息和隐私泄露。
2.希望广大游客朋友文明参观，与我们一起维护参观秩序，营造良好的参观环境。
鲁迅故里景区