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      2024-2025学年江西省赣州市兴国县七年级上学期1月期末数学试卷(学生版)

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      2024-2025学年江西省赣州市兴国县七年级上学期1月期末数学试卷(学生版)

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      这是一份2024-2025学年江西省赣州市兴国县七年级上学期1月期末数学试卷(学生版),共4页。
      说明:
      1.全卷共有六个大题,23个小题,满分120分,考试时间为120分钟;
      2.答案一律写在答题卡上,否则答题无效.
      一、选择题(共6小题,每题3分,共18分.)
      1.在日常生活中,若收入300元记作元,则支出180元应记作( )
      A.元B.元C.元D.元
      2.有理数﹣1,﹣2,0,3中,最小的数是( )
      A.﹣1B.﹣2C.0D.3
      3.2021年4月29日11时23分,空间站天和核心舱发射升空.7月22日上午8时,核心舱组合体轨道近地点高度约为384000米,用科学记数法表示384000应为( )
      A.B.
      C.D.
      4.立体图形与平面图形是两类不同几何图形,但它们是相互联系的,有些立体图形是由一些平面图形围成,将它们的表面适当剪开,可以展成平面图形.如图是一个正方体的表面展开图,六个面上各有一字,连起来的意思是“祖国繁荣昌盛”,把它折成正方体后,与“繁”相对的字是( )
      A.祖B.国C.昌D.盛
      5.如图,,,则的大小为( )
      A.B.C.D.
      6.如图,点、在线段上,且,、分别是、的中点,,则( )
      A.B.C.D.
      二、填空题(共6小题,每题3分,共18分.)
      7.“的2倍与5的和”用代数式表示是________.
      8.若,则的余角__________.
      9.若,则整式的值为______.
      10.若与差仍是单项式,则_______.
      11.已知长为a的两个完全相同的大长方形,按照如图所示的方式各放入四个完全一样的小长方形,则图1与图2阴影部分周长之差为_____________.(用含a的代数式表示)
      12.射线,,,是同一平面内互不重合的四条射线,,,,则的度数为______.
      三.解答题(共5小题,每小题6分,共30分)
      13.计算,能简算要简算:
      (1)
      (2)
      14.解下列方程:
      (1);
      (2);
      15.已知,.当,时,求的值.
      16.如图,在平面内有四个点、、、,请按要求完成下列问题:
      (1)按要求作图:作直线与射线交于点,连接、;
      (2)我们容易判断线段与线段的数量关系是.
      17.某中学举办了足球比赛,计分规则为胜一场积2分,平一场积1分,负一场积0分,某班参加14场比赛始终保持不败的记录,共得22分,求该班胜了多少场比赛?
      四.解答题(共3小题,每小题8分,共24分)
      18.定义:如果两个一元一次方程的解之和为0,我们就称这两个方程为“美好方程”.例如:方程和为“美好方程”.若关于的方程与方程是“美好方程”,求的值.
      19.已知,,,且,,求的值.
      20.如图,点为直线上一点,,平分.
      (1)求的度数;
      (2)若射线在直线上方,且与互余,求证:平分.
      五.解答题(共2小题,每小题9分,共18分)
      21.甲、乙两家电器商场以同样的价格出售同样的电器,但各自推出的优惠方案不同,甲商场规定:凡超过4000元的电器,超出的金额按80%收取;乙商场规定:凡超过3000元的电器,超出的金额按90%收取,某顾客购买的电器价格是x(x>4000)元.
      (1)分别用含有x的代数式表示在甲、乙两家商场购买电器所付的费用;
      (2)当x=6000时,该顾客应选择哪一家商场购买更优惠?说明理由.
      (3)当x为何值时,在甲、乙两家商场购买所付的费用相同?
      22.如图,一个点从数轴上的原点开始,先向左移动到达点,再向右移动到达点,然后再向右移动到达点,数轴上一个单位长度表示.
      (1)把点到点的距离记为,则__________.
      (2)若点沿数轴以每秒匀速向右运动,经过多少秒后点到点的距离为?
      (3)若点以每秒的速度匀速向左移动,同时点,点分别以每秒,的速度匀速向右移动.设移动时间为秒,试探索:的值是否会随着的变化而改变?若变化,请说明理由,若无变化,请直接写出的值.
      六.解答题(12分)
      23.二维码在我们日常生活中应用越来越广泛,它是用某种待定的几何图形按照一定的规律在平面分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形:在代码编制上巧妙利用构成计算机内部逻辑基础的“0”,“1”,使用若干个与二进制相对应的几何图形来表示数值.如图是某次考试中三位同学的准考证号的二维码的简易编码(黑色代表1,白色代表0),如图1,是小胡同学的准考证号的二维码的简易编码,其中第一行代表二进制的数字11000,转换成十进制数为:(规定当时,),同理,第二行至第五行代表二进制的数字分别为01110,00111,11100,01101,转换成十进制分别为:14,07,28,13,将五行编码组合到一起就是“小胡”的准考证号2414072813,其中第一行编码“24”和第二行编码“14”表示区域和学校,第三行编码“07”表示班级为07班,第四行编码“28”表示考场号为28,第五行编码“13”表示座位号是13.
      反之,如果小徐同学的学校编码为15,则,所以小徐同学的学校编码转换为二进制数为01111,所以对应的第一行五个方格从左向右分别为白,黑,黑,黑,黑.
      根据以上内容解决下列问题:
      (1)若图2是本次考试小张同学的准考证号的二维码的简易编码,则第三行表示的二进制数为__________,第三行的二进制数转换成十进制数后可得他的班级是几班?
      (2)若本次考试中,小杨的准考证号是2919021310,图3是小杨自己绘制的二维码的简易编码,但第二行,第三行,第五行分别少涂黑了几个小正方形,请你通过计算帮他补充完整.

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