阅读7.《我不是最弱小的》（课件+教案）-2025-2026学年二年级语文下册统编版

我不是最弱小的I’M NOT THE WEAKEST 统编版小学语文二年级下册第二单元·第7课开启爱的守护之旅：获取“守护之星”勋章字词大通关自由朗读课文。要求：①读准字音，读通句子；②圈画生字词；③标出自然段序号。弱小周末亚洲簇拥跟随ruòmòyàcùyōnɡ suí 芬芳递给突然紧接着触摸fēn fānɡdìtūjǐnmō显得娇弱掀起xiǎnjiāoxiān末（mò） 未（wèi）期末 末尾未来 未知 长横未来短横末簇拥娇掀“艹”的字一般与植物有关。甲骨文部首：弓结构：左右组词：弱小、软弱造句：我们要给予弱势群体更多的关爱。ruò 弱部首：冂结构：半包围组词：周围、周末造句：这周我们班又获得了卫生优胜红旗。zhōu 部首：一结构：独体组词：期末、末尾造句：每到周末，商场里总是挤满了人。mò 末部首：母结构：独体组词：母亲、父母造句：母亲的爱一直激励着我。mǔ 母部首：口结构：左右组词：吸收、吸取造句：舞台上精彩的表演深深吸引了台下观众的目光。xī 吸部首：艹结构：上下组词：芬芳、芬菲造句：公园里栽种着各种各样的花草，散发出扑鼻的芬芳。fēn 芬部首：艹结构：上下组词：芳草、芳香造句：花园里的花朵竞相开放，芬芳四溢。fānɡ 芳寻找守护对象快速浏览课文，说一说课文里都有谁？萨沙弱小野蔷薇小组合作，在文中分别找出描写野蔷薇的句子，边读边想象画面。美丽可爱，对美好事物的欣赏娇弱可怜，对“弱小”的心疼焦急原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。我不是最弱小的I’M NOT THE WEAKEST 统编版小学语文二年级下册第二单元·第7课显娇掀末簇芳紧解读爱的密码萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。萨沙掀起雨衣·····问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”“这就是说，我是最弱小的了？”“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈和哥哥对我的关心与爱希望与妈妈一样拥有对别人的关心与爱拥有与妈妈一般的对别人的关心与爱“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”“这就是说，我是最弱小的了？”“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”读出不解和疑惑读出不甘心读出自信、自豪这句话是妈妈对萨沙教育的核心，也是全文的点睛之笔。判断一个人是不是“最弱小”的标准，不是看他的年龄大小，也不是看他的力气大小，而是看他有没有能力去保护别人。真正的强大，是有一颗愿意去保护别人的爱心。传递守护之力萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上“你看，我不是最弱小的了！我现在也能保护你了。”以小组接力的方式，快速起立说出自己的守护行动：部首：辶结构：半包围组词：传递、投递造句：手机是我们传递信息的工具。dì 部首：力结构：上下组词：勇敢、勇气造句：我们要勇敢地面对困难。yǒnɡ 勇部首：攵结构：左右组词：勇敢、果敢造句：小英雄雨来机智勇敢地掩护了交通员李大叔。ɡǎn 敢1、书写本课生字词。2、完成一个善举：保护弱小。