小学美术青铜器表格教学设计及反思

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课程基本信息
学科
美术
年级
四年级
学期
秋季
课题
《青铜器》
教科书
书 名：义务教育教科书美术四年级上册教材
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2014年6月
教学目标
1.初步了解中国古代青铜器的相关知识和学会欣赏青铜器的造型、纹饰、铭文、色彩等。
2.通过粘土泥塑成型的方法，仿创青铜器中的鼎。
3.感受中国古代青铜瑰宝的艺术魅力，激发学生热爱祖国，优秀传统文化的热情。
教学内容
教学重点：
重点：学习欣赏青铜器器物造型与纹样特点。
教学难点：
在欣赏青铜器艺术的过程中，认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。
教学过程
一.激情导入，揭示课题。
1.听着编钟演奏的悠扬的音乐，今天，我们就一起走进青铜时代，去了解认识一下青铜器。
二．简单介绍青铜器的含义及历史发展。
1.青铜器是红铜与锡或铅的合金制造的器物，是人类最早广泛使用的金属器。它原来的颜色大多是金黄色，由于长期腐蚀，表面往往生成一层青绿色的锈，所以被人们称为“青铜器”。
2．中国的青铜时代大约有1500多年的历史，经历了夏朝、商朝、西周至春秋时期。
三．重点欣赏几件青铜器。
重点欣赏青铜器“后母戊方鼎”，介绍它的造型、纹饰 以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
四．讨论交流收集的青铜器资料，了解更多关于青铜器纹样的知识。
1.学生互相交流青铜器的资料。
2.对照学习单请几位学生介绍一下收集的资料。
3.通过同学的介绍，你学到了什么？请学生说收获，教师小结。
五.扩展活动
通过观看老师的示范，尝试做一个仿青铜器泥塑作品，深入感受青铜器的魅力。
作业展示
学生互评，老师小结。
课后延申
收集青铜器铭文的有关知识，为下节课做准备。