小学美术浙美版（2024）四年级上册墙表格教学设计

这是一份小学美术浙美版（2024）四年级上册墙表格教学设计，共2页。教案主要包含了自主探究，创作实践等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
美术
年级
四年级
学期
秋季
课题
《墙》
教科书
书 名：义务教育教科书美术四年级上册教材
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2014年06月
教学目标
1.初步了解墙的类别、功能和艺术特点，感受不同风格的墙的艺术美。
2.学习通过灵活运用多样的泥球、泥条、泥板，进行排列组合，塑造一面稳固的独特的“墙”。
3.通过对有历史悠久、文化底蕴深厚的中国墙的欣赏，激发学生对生活的热爱之情，培养学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
教学内容
教学重点：
灵活运用泥球、泥条、泥板完成一面稳固的“墙”。
教学难点：
灵活运用多样的泥球、泥条、泥板，进行排列组合，塑造一面稳固的独特的“墙”。
教学过程
欣赏导入
图片欣赏——世界上各种各样的墙，导入课题——《墙》。
欣赏感悟
1.说一说生活中的墙。
2.欣赏中国传统建筑中的墙，感受墙不同外形、材质带来的多样化的质感美，并了解墙的功能。
三、自主探究
1.感知墙的结构组成——墙脚、墙身、墙顶。
2.感受泥球、泥条、泥板的丰富性，初步学习用泥球、泥条、泥板来泥塑一面“墙”。
3.通过教师示范视频和同龄人制作视频，进一步学习泥球、泥条、泥板，通过大小、粗细、长短的不同排列组合，来泥塑一面独特的“墙”。
四、创作实践
以自己或小组合作的形式，创作一面独一无二的“墙”。
展示评价
展示学生作品，引导学生进行相互欣赏。“说说作品最吸引你的地方”或“你认为作品的哪一部分最为独特”并说一说理由。
拓展延伸
欣赏国之城墙——万里长城，了解长城悠久的历史和深厚的文化底蕴，感受中华民族的坚韧毅力，激发学生的民族自豪感和爱国之情。