初中语文新人教版八年级上册期末理解性默写练习(文言文+诗歌)(附参考答案)(2025秋)
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这是一份初中语文新人教版八年级上册期末理解性默写练习(文言文+诗歌)(附参考答案)(2025秋),共8页。试卷主要包含了文言文部分,诗歌部分等内容,欢迎下载使用。
一、文言文部分
《得道多助,失道寡助》孟子
1.《得道多助,失道寡助》开篇即提出全文的核心论点,强调人心向背比自然条件更重要,该论点是( )
2.在论证“天时不如地利”时,孟子以攻城为例,指出即使具备天时优势仍无法取胜的原因,相关句子是( )
3.《得道多助,失道寡助》中,孟子列举“城高、池深、兵利、粟多”等有利条件,却指出守城者仍会弃城而逃,以此论证“地利不如人和”的句子是( )
4.古代有些君主试图凭借疆域的边界、山河的险要、武力的强大来巩固国家,孟子对此持否定态度,他在文中提出正确的治国理念是( )
5.《得道多助,失道寡助》中,直接点明“得道”与“失道”在获得支持上存在根本差异的句子是( )
6.当统治者不施行仁政,支持他的人少到极点时,连最亲近的人都会背叛他,文中描述这一情况的句子是( )
7.相反,当统治者施行仁政,支持他的人多到极点时,天下人都会归顺他,文中对应的句子是( )
8.《得道多助,失道寡助》结尾,孟子指出施行仁政的君子即便开战也必然取胜的原因,该句子是( )
9.某历史纪录片中,讲述某诸侯国虽有高大的城墙、幽深的护城河和充足的粮草,却因君主残暴失去民心,最终被百姓抛弃,这一情节可印证文中阐述“地利不如人和”的句子是( )
10.在班级管理中,班长若能公平公正对待同学、热心帮助他人,就能获得大家的支持;若自私自利、独断专行,则会被同学疏远,这一现象与《得道多助,失道寡助》中揭示的道理一致,该道理是( )
《富贵不能淫》孟子
1.本文的中心论点是( )
2.“是焉得为大丈夫乎”中的“是”指代的是( )
3.“此之谓大丈夫”中的“此”指代的是( )
4.景春认为公孙衍、张仪是大丈夫的依据是( )
5.本文中与“穷则独善其身,达则兼济天下”意思相同的一句是( )
6.孟子运用比喻,指出大丈夫应坚守“仁”“礼”“义”的句子是( )
7.孟子所说的“妾妇之道”是( )
8.孟子认为成为大丈夫的两个途径,一是( )。二是( )
《生于忧患,死于安乐》孟子
1.本文的中心论点是( )
2.本文指出,担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨练,其中思想上要( ),行为上要( ),在行动生活上要( ),其结果才能( )
3.作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是( )
4.在本文中,孟子认为造就人才的客观条件是( )
5.作者所摆的事实论据是( )
6.体现“人非生而知之者,孰能无过?”只要知错能改,善莫大焉的句子是( )
二、诗歌部分
《饮酒(其五)》陶渊明
表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是( )
表达了诗人不与世俗同流合污[本文的主旨句]的诗句是( )
表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是( )
表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是( )
表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体[反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活]的诗句是( )
表明诗人摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是( )
富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是( )
描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是( )
《春望》杜甫
写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句是( )
承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感[或运用拟人抒发伤感之情]的语句是( )
写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是( )
诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的是( )
诗句( )[春天的花开、鸟鸣]引发了诗人的忧国和思亲之情。
作者在诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是( )
杜甫在诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是( )
《雁门太守行》李贺
诗中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是( )
诗中描写白天戒备森严,无比威严的诗句是( )
诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形是( )
抒发誓死报国忠心的诗句是( )
( )一句把激战中的边塞风光写得很壮美。
( )显然是潜师夜袭,一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
( )黄金台相传是战国时燕昭王所筑,渴望贤才,置千金于台上,延请天下奇才。诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。
《赤壁》杜牧
借古物兴感慨的诗句是( )
运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句是( )
诗中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是( )
诗中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是( )
诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句[作者夸大东风的作用,借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸]是( )
表现作者一反传统的看法,抒发奇想,引发读者的联想和想象的两句诗是( )
《渔家傲(天接云涛连晓雾)》李清照
词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是( )
词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子是( )
词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国,见慈祥的天帝。在幻想的境界中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。( )虽然只是一句异常简洁的问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想。
表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗的主旨句的是( )
词中运用屈原《离骚》诗句典故,词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是( )
《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》晏殊
词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是( )
诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是( )
说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是( )
抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是( )
晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是( )
追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是( )
表现诗人沉思形象的句子是( )
时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的( )这两句诗表示慨叹。
《采桑子(轻舟短棹西湖好)》欧阳修
从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是( )
词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是( )
把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是( )
《相见欢(金陵城上西楼)》朱敦儒
象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是( )
回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是( )
《如梦令(常记溪亭日暮)》李清照
诗中写景色迷人,作者乐不思“宿”的句子是( )
追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是( )
翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹( )
诗中写回舟迷路的句子是( )
附:参考答案
一、文言文部分
《得道多助,失道寡助》孟子
1.《得道多助,失道寡助》开篇即提出全文的核心论点,强调人心向背比自然条件更重要,该论点是(天时不如地利,地利不如人和。)
2.在论证“天时不如地利”时,孟子以攻城为例,指出即使具备天时优势仍无法取胜的原因,相关句子是(夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。)
3.《得道多助,失道寡助》中,孟子列举“城高、池深、兵利、粟多”等有利条件,却指出守城者仍会弃城而逃,以此论证“地利不如人和”的句子是(城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。)
4.古代有些君主试图凭借疆域的边界、山河的险要、武力的强大来巩固国家,孟子对此持否定态度,他在文中提出正确的治国理念是(域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。)
5.《得道多助,失道寡助》中,直接点明“得道”与“失道”在获得支持上存在根本差异的句子是(得道者多助,失道者寡助。)
6.当统治者不施行仁政,支持他的人少到极点时,连最亲近的人都会背叛他,文中描述这一情况的句子是(寡助之至,亲戚畔之。)
7.相反,当统治者施行仁政,支持他的人多到极点时,天下人都会归顺他,文中对应的句子是(多助之至,天下顺之。)
8.《得道多助,失道寡助》结尾,孟子指出施行仁政的君子即便开战也必然取胜的原因,该句子是(以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。)
9.某历史纪录片中,讲述某诸侯国虽有高大的城墙、幽深的护城河和充足的粮草,却因君主残暴失去民心,最终被百姓抛弃,这一情节可印证文中阐述“地利不如人和”的句子是(城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。)
10.在班级管理中,班长若能公平公正对待同学、热心帮助他人,就能获得大家的支持;若自私自利、独断专行,则会被同学疏远,这一现象与《得道多助,失道寡助》中揭示的道理一致,该道理是(得道者多助,失道者寡助。)
《富贵不能淫》孟子
1.本文的中心论点是(富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。)
2.“是焉得为大丈夫乎”中的“是”指代的是(一怒而诸侯惧,安居而天下熄。)
3.“此之谓大丈夫”中的“此”指代的是(富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。)
4.景春认为公孙衍、张仪是大丈夫的依据是(一怒而诸侯惧,安居而天下熄。)
5.本文中与“穷则独善其身,达则兼济天下”意思相同的一句是(得志,与民由之;不得志,独行其道。)
6.孟子运用比喻,指出大丈夫应坚守“仁”“礼”“义”的句子是(居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。)
7.孟子所说的“妾妇之道”是(以顺为正者。)
8.孟子认为成为大丈夫的两个途径,一是(居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道)。二是(得志,与民由之;不得志,独行其道。)
《生于忧患,死于安乐》孟子
1.本文的中心论点是(生于忧患,死于安乐。)
2.本文指出,担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨练,其中思想上要(“苦其心志”),行为上要(“行拂乱其所为”),在行动生活上要(“劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”),其结果才能(“动心忍性,曾益其所不能。”)
3.作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是(入则无法家拂士,出则无敌国外患。)
4.在本文中,孟子认为造就人才的客观条件是(苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。只有这样,才能“动心忍性,曾益其所不能。”造就人才的主观条件是(人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。)
5.作者所摆的事实论据是(舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。)
6.体现“人非生而知之者,孰能无过?”只要知错能改,善莫大焉的句子是(人恒过,然后能改。)
二、诗歌部分
《饮酒(其五)》陶渊明
表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是(结庐在人境,而无车马喧。)
表达了诗人不与世俗同流合污[本文的主旨句]的诗句是(问君何能尔?心远地自偏。)
表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是(采菊东篱下,悠悠见南山。)
表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是(此中有真意,欲辨已忘言。)
表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体[反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活]的诗句是(采菊东篱下,悠然见南山。)
表明诗人摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是(结庐在人境,而无车马喧。)
富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是(问君何能尔?心远地自偏。)
描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是(山气日夕佳,飞鸟相与还。)
《春望》杜甫
写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句是(国破山河在,城春草木深。)
承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感[或运用拟人抒发伤感之情]的语句是(感时花溅泪,恨别鸟惊心。)
写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是(烽火连三月,家书抵万金。)
诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的是(白头搔更短,浑欲不胜簪。)
诗句(“感时花施泪,恨别鸟惊心。”)[春天的花开、鸟鸣]引发了诗人的忧国和思亲之情。
作者在诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是(国破山河在,城春草木深。)
杜甫在诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是(白头搔更短,浑欲不胜簪。)
《雁门太守行》李贺
诗中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是(黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。)
诗中描写白天戒备森严,无比威严的诗句是(黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。)
诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形是(黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。)
抒发誓死报国忠心的诗句是(报君黄金台上意,提携玉龙为君死。)
(“角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。”)一句把激战中的边塞风光写得很壮美。
(“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”)显然是潜师夜袭,一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
(“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”)黄金台相传是战国时燕昭王所筑,渴望贤才,置千金于台上,延请天下奇才。诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。
《赤壁》杜牧
借古物兴感慨的诗句是(折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。)
运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句是(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。)
诗中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。)
诗中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。)
诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句[作者夸大东风的作用,借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸]是(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。)
表现作者一反传统的看法,抒发奇想,引发读者的联想和想象的两句诗是(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。)
《渔家傲(天接云涛连晓雾)》李清照
词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是(天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。)
词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子是(我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。)
词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国,见慈祥的天帝。在幻想的境界中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。(“殷勤问我归何处”)虽然只是一句异常简洁的问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想。
表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗的主旨句的是(九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。)
词中运用屈原《离骚》诗句典故,词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是(九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。)
《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》晏殊
词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是(无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。)
诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是(无可奈何花落去,似曾相识燕归来。)
说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是(无可奈何花落去,似曾相识燕归来。)
抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是(无可奈何花落去,似曾相识燕归来。)
晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是(无可奈何花落去,似曾相识燕归来。)
追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是(一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。)
表现诗人沉思形象的句子是(小园香径独徘徊。)
时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的(“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”)这两句诗表示慨叹。
《采桑子(轻舟短棹西湖好)》欧阳修
从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是(绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。)
词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是(微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。)
把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是(无风水面琉璃滑。)
《相见欢(金陵城上西楼)》朱敦儒
象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是(万里夕阳垂地大江流。)
回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是(中原乱,簪樱散,几时收?
表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是(试倩悲风吹泪,过扬州。)
《如梦令(常记溪亭日暮)》李清照
诗中写景色迷人,作者乐不思“宿”的句子是(常记溪亭日暮,沉醉不知归路。)
追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是(常记溪亭日暮,沉醉不知归路。)
翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹(“兴尽晚回舟,误入藕花深处。”)
诗中写回舟迷路的句子是(兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。)
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这是一份初中语文新人教版八年级上册期末理解性默写练习(文言文+诗歌)(附参考答案)(2025秋),共8页。试卷主要包含了文言文部分,诗歌部分等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中语文新人教版八年级上册期末理解性默写练习(附参考答案)(2025秋),共8页。试卷主要包含了《三峡》郦道元,《答谢中书书》陶弘景,《记承天寺夜游》苏轼,《与朱元思书》吴均,《野望》王绩,《黄鹤楼》崔颢,《使至塞上》王维,《渡荆门送别》李白等内容,欢迎下载使用。
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