七年级上册（2024）第六单元课外古诗词诵读秋词（其一）/刘禹锡同步达标检测题

这是一份七年级上册（2024）第六单元课外古诗词诵读秋词（其一）/刘禹锡同步达标检测题，共6页。
《观沧海》（曹操）
1、诗中通过写草木景物来展现大海汹涌澎湃、生机勃勃的句子的句子是： ， 。 ， 。
2、诗中描写诗人想象之景，展现大海吞吐日月、包蕴万千气象的句子是： ， ； ， 。
3、开篇点题，交代观察方位和地点的句子是： ， 。
4、诗中静态景物与动态景象交相辉映，展现海岛生机勃勃的句子是： ， 。 ， 。
《次北固山下》（王湾）
1、诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。
2、诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理，给人以乐观积极力量的句子是： ， 。
3、诗中借“雁足传书”的典故，抒发思乡之情的句子是： ， 。
4、首联中点明诗人羁旅漂泊，暗含旅途奔波之劳的句子是： ， 。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
1、诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨，点明暮春时节的句子是： ， 。
2、诗中将月亮人格化，表达对友人深切同情与关怀的句子是： ， 。
3、直叙其事，表明友人被贬之远、路途艰难的句子是： 。
4、诗中集中抒发了对友人遭遇的忧虑、惋惜与关切的句子是： ， 。
《天净沙·秋思》（马致远）
1、用富有特征的景物描绘出一幅深秋僻静的村野图画的句子是： ， ， 。
2、直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。
3、以乐景写哀情，反衬出游子孤独凄凉及对家乡亲人思念的句子是： 。
4、诗中与游子漂泊天涯的悲怆感受相互呼应，点明时间的句子是： 。
《咏雪》
1、交代咏雪背景的句子是： ， 。
2、用比喻的修辞手法描写白雪纷纷的句子是：兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”
3、补充交代谢道韫身份的句子是： ， 。
4、谢太傅出题考子侄的句子是： ， ：“ ？”
《陈太丘与友期行》
1、客人发怒的原因是： 。
2、元方指出客人“无信”和“无礼”的依据分别是： ； 。
3、元方对客人评价的句子是： ， ； ， 。
4、友人知错后的表现是： ， 。元方的表现是： 。
《论语》十二章
1、阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。
2、阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是： ， ？
3、强调兴趣对于学习的重要性的句子是： ， 。
4、强调复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是： ， 。
5、表达对时间流逝的感慨，劝人珍惜时间的句子是： ， 。
6、孔子在河边上感叹道德与学问的追求永无止境的句子是： ， 。
7、强调做人要坚守志向，有坚定信念的句子是： ， 。
8、朋友从远方来，切磋学问，体现学习乐趣的句子是： ， ？
《峨眉山月歌》（李白）
1、诗中连用三个地名，抒写对友人思念之情的句子是： ， 。
2、点明远游时令，描绘青山吐月优美意境的句子是： ， 。
3、诗中表现月光柔柔，波光粼粼的月映清江美景的句子是： 。
4、诗中直接抒发对友人思念之情，使意境悠远绵长的句子是： 。
《江南逢李龟年》（杜甫）
1、诗中追忆往昔与李龟年的接触，表达对开元初年鼎盛眷怀的句子是： ， 。
2、诗中暗写黄昏时分的风光，隐喻国势衰微，彼此凄凉流离处境的句子是： ， 。
3、常被用来表达久别重逢，幸会难得心情的句子是： ， 。
4、诗中用“落花时节”隐晦地包含了社会与个人身世飘零之感的句子是： 。
《行军九日思长安故园》（岑参）
1、写诗人旅况凄凉，强欲登高，却无人送酒助兴的句子是： ， 。
2、表现诗人在战乱中凄清景况的句子是： ， 。
3、化用陶渊明的典故，写出旅途寂寞的句子是： 。
4、寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是： ， 。
《夜上受降城闻笛》（李益）
1、诗中写登城时所见的月下边塞凄凉景色的句子是： ， 。
2、诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡的句子是： ， 。
3、触发征人思乡之情的直接原因的句子是： 。
4、从听觉和视觉角度描写边塞荒寒凄冷的环境的句子是： ， 。
《诫子书》（诸葛亮）
1、诸葛亮在文中总结一生经历，表达对儿子的教诲与期望的千古名句是： ， 。
2、文中阐述过度懈怠和浮躁不能振奋精神、陶冶性情的句子是： ， 。
3、文中劝勉人们珍惜时光，为社会做贡献的句子是： ， ， ， 。
4、文中论述学习和成才的关系的句子是： ， ， 。
5、文中强调学习必须静心专一的句子是： ， 。
《狼》（蒲松龄）
1、描写狼紧跟屠户，不肯离开的句子是： ， 。
2、描写狼狡猾行为的句子是： ， 。 ， ， 。
3、点明狼假装睡觉的神态的句子是： ， 。
4、文中发表评论，点明主旨的句子是： ， ， ？ 。
5、屠户与狼对峙时，占据有利地形的句子是： ， 。
《秋词》（其一）（刘禹锡）
1、诗中作者开篇即表明对秋天与众不同看法的句子是： ， 。
2、诗中描绘秋高气爽、鹤飞云霄的生动图景的句子是： ， 。
3、诗中直接表达诗人豪迈乐观情怀和昂扬奋发的进取精神的句子是： 。
4、诗中通过描绘壮丽秋景，引出豪迈诗情的句子是： ， 。
《夜雨寄北》（李商隐）
1、诗中蕴含羁旅他乡的抑郁愁苦，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景物之中的句子是： ， 。
2、诗中设想未来重逢，剪烛夜话，诉说今日相思情景的句子是： ， 。
3、诗中回答归期未卜，并用景物渲染深重离愁的句子是： ， 。
4、诗中超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺家人的句子是： ， 。
《十一月四日风雨大作》（陆游）
1、诗中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的句子是： ， 。
2、诗中由现实转入梦境，表达作者收复国土强烈愿望的句子是： ， 。
3、诗中“风吹雨”三字照应了诗题，又引出了下一句的联想： 。
4、诗中表现诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边志愿的句子是： ， 。
《潼关》（谭嗣同）
1、诗中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。
2、诗中写高云簇拥古城，显现古城高度与孤危的句子是： 。
3、诗中以拟人手法，赋予河流、高山以人的情感，突出潼关地势险要的句子是： ， 。
4、诗中通过听觉与视觉描写，表现潼关独特气势的句子是：
附：参考答案（教师版）
《观沧海》（曹操）
1、诗中通过写草木景物来展现大海汹涌澎湃、生机勃勃的句子的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
2、诗中描写诗人想象之景，展现大海吞吐日月、包蕴万千气象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3、开篇点题，交代观察方位和地点的句子是：东临碣石，以观沧海。
4、诗中静态景物与动态景象交相辉映，展现海岛生机勃勃的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
《次北固山下》（王湾）
1、诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理，给人以乐观积极力量的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
3、诗中借“雁足传书”的典故，抒发思乡之情的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边。
4、首联中点明诗人羁旅漂泊，暗含旅途奔波之劳的句子是：客路青山外，行舟绿水前。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
1、诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨，点明暮春时节的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2、诗中将月亮人格化，表达对友人深切同情与关怀的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3、直叙其事，表明友人被贬之远、路途艰难的句子是：闻道龙标过五溪。
4、诗中集中抒发了对友人遭遇的忧虑、惋惜与关切的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《天净沙·秋思》（马致远）
1、用富有特征的景物描绘出一幅深秋僻静的村野图画的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2、直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
3、以乐景写哀情，反衬出游子孤独凄凉及对家乡亲人思念的句子是：小桥流水人家。
4、诗中与游子漂泊天涯的悲怆感受相互呼应，点明时间的句子是：夕阳西下。
《咏雪》
1、交代咏雪背景的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2、用比喻的修辞手法描写白雪纷纷的句子是：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
3、补充交代谢道韫身份的句子是：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
4、谢太傅出题考子侄的句子是：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
《陈太丘与友期行》
1、客人发怒的原因是：过中不至。
2、元方指出客人“无信”和“无礼”的依据分别是：日中不至；对子骂父。
3、元方对客人评价的句子是：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4、友人知错后的表现是：友人惭，下车引之。元方的表现是：元方入门不顾。
《论语》十二章
1、阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？
3、强调兴趣对于学习的重要性的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4、强调复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。
5、表达对时间流逝的感慨，劝人珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
6、孔子在河边上感叹道德与学问的追求永无止境的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
7、强调做人要坚守志向，有坚定信念的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
8、朋友从远方来，切磋学问，体现学习乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？
《峨眉山月歌》（李白）
1、诗中连用三个地名，抒写对友人思念之情的句子是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2、点明远游时令，描绘青山吐月优美意境的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
3、诗中表现月光柔柔，波光粼粼的月映清江美景的句子是：影入平羌江水流。
4、诗中直接抒发对友人思念之情，使意境悠远绵长的句子是：思君不见下渝州。
《江南逢李龟年》（杜甫）
1、诗中追忆往昔与李龟年的接触，表达对开元初年鼎盛眷怀的句子是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
2、诗中暗写黄昏时分的风光，隐喻国势衰微，彼此凄凉流离处境的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
3、常被用来表达久别重逢，幸会难得心情的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
4、诗中用“落花时节”隐晦地包含了社会与个人身世飘零之感的句子是：落花时节又逢君。
《行军九日思长安故园》（岑参）
1、写诗人旅况凄凉，强欲登高，却无人送酒助兴的句子是：强欲登高去，无人送酒来。
2、表现诗人在战乱中凄清景况的句子是：遥怜故园菊，应傍战场开。
3、化用陶渊明的典故，写出旅途寂寞的句子是：无人送酒来。
4、寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是：遥怜故园菊，应傍战场开。
《夜上受降城闻笛》（李益）
1、诗中写登城时所见的月下边塞凄凉景色的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2、诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡的句子是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
3、触发征人思乡之情的直接原因的句子是：不知何处吹芦管。
4、从听觉和视觉角度描写边塞荒寒凄冷的环境的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
《诫子书》（诸葛亮）
1、诸葛亮在文中总结一生经历，表达对儿子的教诲与期望的千古名句是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、文中阐述过度懈怠和浮躁不能振奋精神、陶冶性情的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3、文中劝勉人们珍惜时光，为社会做贡献的句子是：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
4、文中论述学习和成才的关系的句子是：才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
5、文中强调学习必须静心专一的句子是：夫学须静也，才须学也。
《狼》（蒲松龄）
1、描写狼紧跟屠户，不肯离开的句子是：途中两狼，缀行甚远。
2、描写狼狡猾行为的句子是：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
3、点明狼假装睡觉的神态的句子是：目似瞑，意暇甚。
4、文中发表评论，点明主旨的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5、屠户与狼对峙时，占据有利地形的句子是：屠乃奔倚其下，弛担持刀。
《秋词》（其一）（刘禹锡）
1、诗中作者开篇即表明对秋天与众不同看法的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
2、诗中描绘秋高气爽、鹤飞云霄的生动图景的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3、诗中直接表达诗人豪迈乐观情怀和昂扬奋发的进取精神的句子是：我言秋日胜春朝。
4、诗中通过描绘壮丽秋景，引出豪迈诗情的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《夜雨寄北》（李商隐）
1、诗中蕴含羁旅他乡的抑郁愁苦，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景物之中的句子是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
2、诗中设想未来重逢，剪烛夜话，诉说今日相思情景的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、诗中回答归期未卜，并用景物渲染深重离愁的句子是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
4、诗中超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺家人的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《十一月四日风雨大作》（陆游）
1、诗中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2、诗中由现实转入梦境，表达作者收复国土强烈愿望的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
3、诗中“风吹雨”三字照应了诗题，又引出了下一句的联想：铁马冰河入梦来。
4、诗中表现诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边志愿的句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
《潼关》（谭嗣同）
1、诗中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
2、诗中写高云簇拥古城，显现古城高度与孤危的句子是：终古高云簇此城。
3、诗中以拟人手法，赋予河流、高山以人的情感，突出潼关地势险要的句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
4、诗中通过听觉与视觉描写，表现潼关独特气势的句子是：秋风吹散马蹄声。