初中化学九年级下册第十一单元 盐 化肥 测试卷及分析

这是一份初中化学九年级下册第十一单元 盐 化肥 测试卷及分析，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列物质属于盐的是（ ）
A Na_2CO_3
B NaOH
C H_2SO_4
D H_2O
2. 合理施用化肥可以提高农作物的产量，下列化肥属于复合肥的是（ ）
A KNO_3
B K_2SO_4
C Ca_3(PO_4)_2
D CO(NH_2)_2
3. 粗盐提纯的实验步骤有溶解、过滤、蒸发，在这三个步骤中都要用到的仪器是（ ）
A 烧杯
B 玻璃棒
C 漏斗
D 酒精灯
4. 下列物质不能用来鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液的是（ ）
A 紫色石蕊溶液
B 氯化钠溶液
C 铁粉
D 碳酸钠溶液
5. 下列各组离子在溶液中能大量共存的是（ ）
A 、、
B 、、
C 、、
D 、、
6. 下列化学方程式书写正确的是（ ）
A
B
C
D
7. 某农场的小麦生长不茂盛，叶色枯黄，经咨询需要施加氮肥。下列物质属于氮肥的是（ ）
A K_2SO_4
B Ca(H_2PO_4)_2
C NH_4NO_3
D KCl
8. 下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A 用过量的稀盐酸除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠
B 用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
C 用 pH 试纸测定溶液的酸碱度时，先将 pH 试纸用水湿润
D 用浓硫酸干燥氨气
9. 某同学发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎杆软弱容易倒伏，他应该施用的化肥是（ ）
A KNO_3
B CO(NH_2)_2
C Ca_3(PO_4)_2
D KCl
10. 下列物质的转化能一步实现的是（ ）
A
B
C
D
11. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ ）
A NaCl溶液（MgCl_2）——加入过量的NaOH溶液，过滤
B KCl固体（KClO_3）——加入少量的二氧化锰并加热
C CO_2气体（CO）——通入氧气，点燃
D Cu粉（Zn粉）——加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
12. 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，不能鉴别出来的是（ ）
A NaOH、FeCl_3、HCl、NaCl
B Na_2CO_3、H_2SO_4、HCl、BaCl_2
C Na_2SO_4、BaCl_2、Na_2CO_3、HCl
D K_2SO_4、KNO_3、NaCl、HCl
13. 向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A a点溶液中的溶质只有硫酸铜
B b点溶液的 pH 等于 7
C 从 a 到 b 溶液中铜离子的数目逐渐减少
D c 点溶液中溶质为氢氧化钠和硫酸钠
14. 实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中不能将其鉴别出来的是（ ）
A 铁粉
B 紫色石蕊试液
C \ce{KNO_{3}} 溶液
D \ce{Na_{2}CO_{3}} 溶液
15. 下列关于盐的说法中，正确的是（ ）
A 盐都能食用，故称食盐
B 盐就是食盐，化学式为 NaCl
C 盐都有咸味，都是白色晶体
D 盐是一类物质的总称
二、填空题（每空2分，共24分）
1. 现有①熟石灰②碳酸氢钠③食盐④碳酸钙五种物质，请用序号填空：
1.常用作补钙剂的是______；
2.可用于改良酸性土壤的是______；
3.厨房中常用的调味品是______；
4.常用作发酵粉的是______。
2. 酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。写出下列反应的化学方程式。
1.盐酸与氢氧化钠溶液反应______；
2.碳酸钠与稀硫酸反应______；
3.硫酸铜与氢氧化钠反应______。
3. 有一包白色固体可能含有 BaCl_2、Na_2CO_3、KCl 中的一种或几种，取样溶于水，有白色沉淀产生，过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生。由此推断，白色固体中一定含有______，可能含有______。
三、实验探究题（共16分）
某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，为了探究其成分，他们设计并进行了如下实验。
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
【猜想假设】猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca(OH)_2的混合物；
猜想三：全部是Ca(OH)_2； 猜想四：是Ca(OH)_2和CaCO_3的混合物。
【实验探究】
|实验步骤|实验现象|实验结论|
| ---- | ---- | ---- |
|取部分干燥剂于试管中，加水后触摸管壁|管壁发热|说明有______（填化学式）存在|
|向上述试管中滴加酚酞溶液|溶液变红|说明有Ca(OH)_2存在|
|另取部分干燥剂于试管中，加入足量稀盐酸|______|说明有CaCO_3存在|
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想______成立。
【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意______。
四、计算题（15分）
某化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取 25g 石灰石样品（杂质不与酸反应，也不溶于水）放入烧杯中，加入 100g 稀盐酸，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为 116.2g。求：
1.生成二氧化碳的质量；
2.该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
参考答案
1. A 2. A 3. B 4. B 5. D 6. C 7. C 8. A 9. A 10. D 11. D 12. D 13. C 14. C 15. D
1. （1）④ （2）① （3）③ （4）②
2. （1）
2.
3.
3. BaCl_2、Na_2CO_3；KCl
实验探究题：CaO；有气泡产生；四；密封保存
计算题：（1）8.8g （2）
参考答案及解析
选择题
【考点】盐的概念；
【解题思路】盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物，据此分析各选项，Na_2CO_3由钠离子和碳酸根离子组成，属于盐；NaOH属于碱；H_2SO_4属于酸；H_2O属于氧化物。
【易错点】学生易混淆酸、碱、盐的概念。
【课标对应条目】认识常见酸碱盐的主要性质和用途，知道酸碱盐的组成特点。
【考点】复合肥的判断；
【解题思路】复合肥是含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的化肥，KNO_3含有钾元素和氮元素，属于复合肥；K_2SO_4属于钾肥；Ca_3(PO_4)_2属于磷肥；CO(NH_2)_2属于氮肥。
【易错点】不能正确判断化肥中所含元素种类。
【课标对应条目】知道一些常用化肥的名称和作用。
【考点】粗盐提纯实验仪器的使用；
【解题思路】在溶解、过滤、蒸发三个步骤中都要用到玻璃棒，溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；过滤时玻璃棒的作用是引流；蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。
【易错点】对各实验步骤中仪器的作用掌握不清。
【课标对应条目】初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
填空题
【考点】常见盐和碱的用途；
【解题思路】碳酸钙常用作补钙剂；熟石灰可用于改良酸性土壤；食盐是厨房中常用的调味品；碳酸氢钠常用作发酵粉。
【易错点】对物质的性质和用途对应不清。
【课标对应条目】了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
实验探究题
【考点】生石灰变质的探究；
【解题思路】加水后管壁发热，说明有CaO存在，因为CaO与水反应放出大量的热；加入足量稀盐酸有气泡产生，说明有CaCO_3存在，因为CaCO_3与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。综合实验现象可知猜想四成立。
【易错点】对实验现象的分析不准确，不能根据现象得出正确结论。
【课标对应条目】能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。
计算题
【考点】根据化学方程式的计算；
【解题思路】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量之差就是生成二氧化碳的质量；再根据二氧化碳的质量，利用化学方程式计算出碳酸钙的质量，进而求出碳酸钙的质量分数。
【易错点】不能正确运用质量守恒定律计算二氧化碳的质量，以及在化学方程式计算中出现错误。
【课标对应条目】能进行有关化学方程式的简单计算。
核心素养雷达图
运算能力 25%/ 实验探究能力 30%/ 推理能力 25%/ 知识应用能力 20%