2025-2026学年山东省德州市德城区六校九年级（上）第二次段考化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年山东省德州市德城区六校九年级（上）第二次段考化学试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（ ）
A. 千里冰封，万里雪飘B. 蒹葭苍苍，白露为霜
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 明月松间照，清泉石上流
2.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 读取液体的体积D. 取用固体
3.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是（ ）
A. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B. 该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C. 吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳
D. 该创新实验现象明显，便于观察
4.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；
②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；
④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气．
A. ①②③B. ①②④C. ①③D. ②④
5.下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁
6.中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是（ ）
A. Rb属于金属元素
B. Rb的相对原子质量为85.47
C. Rb原子核里有37个质子
D. Rb原子在化学变化中易得电子
7.类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是（ ）
A. 离子都是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子
B. 同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等
C. 化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化
D. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
8.核污水中含有氚，如图为氚原子结构示意图，由图可知氚原子（ ）
A. 含有2个质子
B. 核电荷数为1
C. 相对原子质量为4
D. 质子数和中子数相等
9.火的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是（ ）
A. 可燃物接触氧气即可发生燃烧B. 将木材架空可以降低其着火点
C. 电线短路起火，可用冷水浇灭D. 炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭
10.某同学给实验室制作的试剂瓶标签如下，其中错误的是（ ）
A. B.
C. D.
11.根据下面某反应的微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）
A. 、该反应中共有三种氧化物
B. 、反应前后分子的种类没有发生改变
C. 、反应生成的C、D质量比为11：9
D. 、该反应方程式为：CH4+O2CO2+H2O
12.中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是（ ）
A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧
B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强
C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动
D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小
13.下列各图中 和 分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A. B. C. D.
14.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是（ ）
A. 元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B. 分类观：CO和CO2都属于氧化物
C. 变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D. 结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似
15.某同学利用如图所示装置进行物质燃烧条件的探究。下列说法正确的是（ ）
A. 热水的作用仅是提供热量
B. 该实验使用铜片是因为其具有优良的导热性
C. 对比铜片上的白磷和红磷，探究燃烧需要可燃物与空气接触
D. 对比铜片上的白磷和水中的白磷，探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点
二、填空题：本大题共2小题，共10分。
16.用化学用语填空。
（1）磷元素：______ 。
（2）钾离子：______ 。
（3）二氧化硫：______ 。
（4）5个氯原子：______ 。
（5）氢氧根离子：______ 。
（6）3个碳酸根离子：______ 。
17.化学改变世界，科技改变生活。
（1）疫情期间，放学后各学校会对教室喷洒“84”来消毒，其主要成分是次氯酸钠，制取它的化学方程式为Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O，则X的化学式为 ______ 。
（2）我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的 ______ 性。
（3）我国自主研发的复兴号动车组列车，领跑世界，其制造材料有铝合金等，下列金属制品中，利用金属导热性的是 ______ （填序号）。
（4）Na2FeO4是一种新型水处理剂，其中Fe元素的化合价为 ______ 。
（5）用铝锂合金制造“神舟号”航天飞船的一些部件，高温下，铝与LiO2反应可置换出金属锂，写出该反应的化学方程式 ______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共6分。
18.小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
试回答下列问题：
（1）水样中加入明矾的作用是______ 。
（2）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______ ，其中玻璃棒的作用是______ 。
（3）向滤液中加入活性炭，利用其______ 性，除去水样中的色素和异味。
（4）生活中可通过______ 方法降低水的硬度。
四、实验题：本大题共1小题，共6分。
19.实验室常用以下两种方法制取氧气：加热高锰酸钾，在二氧化锰作催化剂的条件下分解过氧化氢。请据图1回答下列问题：
（1）标号①的仪器名称为______ 。
（2）请写出用装置B制取氧气所发生反应的化学方程式______ 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可在图1中选用的发生装置是______ （填字母），该装置需要进行的改进是______ 。若用装置E收集氧气，最佳的收集时间是______ 。
（4）若用装置F收集氧气，气体应从______ （填“a”或“b”）端进入。
（5）图2是学生制作的简易供氧器。该装置可用于制取氧气，所选用的试剂是______ （填字母）。
A.高锰酸钾
B.氧化汞
C.过氧化氢溶液和二氧化锰
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
20.小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质，于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动，并解决相关问题：
【提出问题】木炭与氧化铜反应的气态生成物是什么。
【猜想与假设】①可能是CO。②可能是CO2。③可能是 ______ 。
【设计实验方案】
（1）检验CO2的方法是 ______ 。
（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活。后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是 ______ 。
（3）他们在互联网上用Ggle收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中，制成的湿润的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。
【实验与结论】设计的实验装置图如下：
【反思与评价】如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是 ______ 。
六、计算题：本大题共2小题，共11分。
21.奥司他韦（化学式为C16H28N2O4）是目前治疗和预防流感的药物之一。请回答：
（1）奥司他韦的相对分子质量是 ______ 。
（2）奥司他韦分子中碳、氧原子个数比为 ______ （最简整数比）。
（3）15.6g奥司他韦中氮元素的质量为 ______ g。
22.某化学兴趣小组取12.5克的大理石样品（杂质不与盐酸反应）加入到一定量的稀盐酸中，产生CO2的质量与稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：
（1）生成CO2的质量是 ______ g。
（2）计算该大理石样品中碳酸钙的质量分数。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】B
16.【答案】P；
K+；
SO2；
5Cl；
OH-；
3
17.【答案】NaCl；
导电；
C；
+6；
2Al+3Li2OAl2O3+6Li
18.【答案】吸附水中的悬浮杂质，加速沉降 漏斗;引流 吸附 煮沸
19.【答案】酒精灯 A;在试管口放一团棉花;导管口有气泡连续均匀冒出时 b C
20.【答案】CO与CO2的混合物 将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体为CO2 CO2也不能供给呼吸;铜;一氧化碳;澄清石灰水变浑浊
21.【答案】312 4：1 1.4
22.【答案】4.4 实验现象
实验结论
A中固体由黑色变成红色
有 ______ 生成
B中黄色试纸没有变蓝
没有 ______ 生成
C中 ______
有CO2生成