第五单元《阅读综合实践》课件2025—2026学年统编版语文八年级上册

第五单元 阅读综合实践“中国文化推介官”成长营 邀请函亲爱的同学们：你是否想成为中国文化的代言人，将石拱桥的智慧、园林的诗意向世界娓娓道来？现在，机会来了！“中国文化推介官”成长营正在招募新成员。在这里，你将破解名家星推秘籍，掌握灵活表达的推介术，为中国文化的传播注入新的活力。这是一场语言与思维的碰撞，期待你在这里，成长为独特而有温度的文化传播者。我们已准备就绪，等待你的加入！文推官成长营2025年11月14日填写表单，回顾本单元所学的四篇课文的说明对象及说明对象的核心特征 学习活动一 入门·筑基营——“抓特征，讲明白”1.提炼名家“星推秘籍”1.提炼名家“星推秘籍”填写表单，回顾本单元所学的四篇课文的说明对象及说明对象的核心特征 学习活动一 入门·筑基营——“抓特征，讲明白”中心句+打比方2.解密“特征放大镜”结合说明单元表单，谈谈名家们是怎样突出说明对象的特征的，这为你的“文推官”进阶之路带来了怎样的思考与启发。 学习活动一 入门·筑基营——“抓特征，讲明白”突出特征：形式优美2.解密“特征放大镜”结合说明单元表单，谈谈名家们是怎样突出说明对象的特征的，这为你的“文推官”进阶之路带来了怎样的思考与启发。可通过中心句+说明方法的组合来突出说明对象的特征中心句+列数字、作比较 学习活动一 入门·筑基营——“抓特征，讲明白”突出特征：巍峨、雄伟庄严2.解密“特征放大镜”结合说明单元表格，谈谈名家们是怎样突出说明对象的特征的，这为你的“文推官”进阶之路带来了怎样的思考与启发。可通过选取最具代表性的说明内容来突出说明对象的特征《中国石拱桥》 突出特征之一：结构坚固选择典型桥梁：赵州桥独特的设计：“弓形”大拱+“肩上小拱”时间的检验：“已经一千三百多年了”、“到现在还能正常使用” 学习活动一 入门·筑基营——“抓特征，讲明白”【基础营小结】推介讲解的第一要义是“抓住特征”。 我们选取的说明内容（哪些数据、哪些部分、哪些历史）和使用的说明方法（列数字、举例子、作比较等），都必须像聚光灯一样，精准地打在推介对象最独特、最重要的特征上。 学习活动一 入门·筑基营——“抓特征，讲明白” 卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍(tù)共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼(hǒu)，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。1.破解“精准推送”密码对比阅读《中国石拱桥》与罗英《中国桥梁史料》对卢沟桥的介绍。讨论： 两篇文本在内容、数据、语言上有何不同？思考差异原因。学习活动二 进阶·提升营——“看对象，巧表达”学习活动二 进阶·提升营——“看对象，巧表达”1.破解“精准推送”密码对比阅读《中国石拱桥》与罗英《中国桥梁史料》对卢沟桥的介绍。罗英《中国桥梁史料》选段比较全面地介绍了卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。《中国石拱桥》的第6、7、8段则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。1.破解“精准推送”密码《中国桥梁史料》 桥梁学专业著作 读者对象为专业人士或对中国古今桥梁有一定知识积累的群体；内容力求精准、全面，写法以说明为主，多用术语；句子简短精粹，较少具体的解释和描述；《中国石拱桥》科普文章让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥；写法上则综合运用说明、记叙、描写等多种表达方式；较少使用专业术语，文章语言较为生动形象；学习活动二 进阶·提升营——“看对象，巧表达”2.文推官实操考核作为文推官的你，需要分别向“高校园林社团”及“小学生研学团”两组人员介绍苏州园林文化，在执行任务的过程中，你的推介思路会有何差异？请参考表格说明你的差异化推介思路，并总结核心原则。学习活动二 进阶·提升营——“看对象，巧表达”2.文推官实操考核作为文推官的你，需要分别向“高校园林社团”及“小学生研学团”两组人员介绍苏州园林文化，在执行任务的过程中，你的推介思路会有何差异？请参考表格说明你的差异化推介思路，并总结核心原则。学习活动二 进阶·提升营——“看对象，巧表达”2.文推官实操考核作为文推官的你，需要分别向“高校园林社团”及“小学生研学团”两组人员介绍苏州园林文化，在执行任务的过程中，你的推介思路会有何差异？请参考表格说明你的差异化推介思路，并总结核心原则。学习活动二 进阶·提升营——“看对象，巧表达”【提升营小结】不同的说明性文章在介绍同一事物时，因写作目的、读者对象的差异，会选取不同的内容，采用不同的写法。作为文推官，我们不可千篇一律，需考虑推介顺序的安排、语言风格的选择与推介目的、对象之间的关系，结合你受众群体的具体情况，制定专属的推介方案。学习活动二 进阶·提升营——“看对象，巧表达”学习活动三：精进·架构营——“理层次，说得清”1.绘制推介架构图请各位文推官化身“思维架构师”，组内合作，参照示例，从本单元课文中另找几个段落，学习绘制推介架构图。【示例】①为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?②首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。③他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。④在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。⑤如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。⑥其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。⑦再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。1.绘制推介架构图《苏州园林》第四段：①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，④才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。⑤至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。学习活动三：精进·架构营——“理层次，说得清”1.绘制推介架构图【示例】《人民英雄永垂不朽》第五段：①碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。②小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。③碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。学习活动三：精进·架构营——“理层次，说得清”1.绘制推介架构图学习活动三：精进·架构营——“理层次，说得清”【架构营小结】典范的说明性文章中有许多段落都具备清晰严谨的内部结构，句间结构的清晰、有序，展现了作者良好的思维习惯与逻辑性极强的思维方式。在担任“文推官”的过程中，我们可以依托条理清晰的逻辑框架图，确保我们的推介内容层次分明、环环相扣。学习活动三：精进·架构营——“理层次，说得清”各位“文推官”：你们已顺利从“中国文化推介官”成长营结业！在这段旅程中，你们破解了名家的推介密码，掌握了“精准表达”的推介智慧，更练就了架构逻辑的清晰头脑，你们已成为中国文化传播的坚实力量！结业不是终点，而是你们作为“文化推介官”的新起点。愿你们带着成长营所获，在未来的人生道路上，让更多的“中国印迹”被看见、被理解、被赞叹！“中国文化推介官”结营祝语文推官成长营结业任务：“文推官”直播策划方案为助力中国文化传播，学校将举办“校园文化星推官”直播大赛。作为从“文推官成长营”结业的学员，请你综合运用本单元所学知识，选择一项中国文化遗产，为你的目标观众策划一场时长约5分钟的直播推介。你的策划案需要清晰展示你如何运用以下三项核心技能：抓特征，讲明白：精准把握并突出推介内容的核心特征。看对象，巧表达：根据目标观众调整内容、顺序、语言和方法。理层次，说得清：设计条理清晰、富有吸引力的直播脚本结构。1.目标群体分析 ；2.“星推”脚本；3.风格策略定位……策划案内容需包括但不仅限于：