福建省福州市仓山实验中学金山分校九年级下学期3月月考化学试卷（原卷版）-A4

这是一份福建省福州市仓山实验中学金山分校九年级下学期3月月考化学试卷（原卷版）-A4，共8页。试卷主要包含了5 Ca-40 Fe-56， 下列实验操作中，正确的是， 消防用自动感温喷淋头如下图， 根据下图实验，说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56
第I卷
本卷共10小题，每小题3分，共30分。
1. 化学与健康息息相关，下列说法正确的是
A. 摄入足量的钙预防骨质疏松
B. 缺乏维生素A会引起坏血病
C. 工业用盐可代替食盐用于烹调
D. 必需微量元素只能用药物补充
2. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与化学性质相关的是
A. 铜丝用作导线B. 金刚石用于切割玻璃
C. 干冰用于人工降雨D. 熟石灰用于改良酸性土壤
3. 烧烤是最古老的饮食方法之一，人们喜爱的下列菜品中富含维生素的是（ ）
A. 小馒头B. 鱼C. 韭菜D. 五花肉
4. 下列实验操作中，正确的是
A. 点燃酒精灯B. 稀释浓硫酸
C. 读取液体体积D. 称量固体
5. 用“”表示X原子，“”表示Y原子。下图表示两种气体发生的化学反应。下列说法正确的是
A. 化学反应前后原子种类和数目会发生变化
B. 分子是化学变化中的最小粒子
C. 该反应可表示为
D. 生成物是混合物
6. 消防用自动感温喷淋头如下图。当温度升高到设定值时，热敏玻璃管内密封的液态丙三醇迅速汽化，将管胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是
A. 热敏玻璃管能将外界的热量传递给丙三醇
B. 热敏玻璃管胀破的原因是丙三醇汽化，使管内压强增大
C. 喷水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
D. 生活中应避免将热源靠近自动感温喷淋头
7. 根据下图实验，说法正确的是

A. 品红的扩散速度相同
B. 浓氨水变红
C. 氨水呈碱性，pH>7
D. 分子运动速率与温度无关
8. 下列实验操作不能达到实验目的的是（括号内为杂质）（ ）
A. AB. BC. CD. D
9. 小金在配制硝酸钾溶液时得到下表数据，据此分析以下说法正确的是（ ）
A. 10℃时硝酸钾的溶解度为40克
B. ②所得溶液一定是60℃时硝酸钾的饱和溶液
C. 若通过加热将①中剩余硝酸钾全部溶解，则溶液的溶质质量分数与加热前保持一致
D. 若将②所得溶液降温至10℃，则溶液的溶质质量分数会变小
10. 下列图像分别表示实验过程中某些量的变化，其中叙述正确的是
A. 图A是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
B. 图B是在某一密闭装置内点燃白磷
C. 图C是向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液
D. 图D是向一定质量的蒸馏水中逐渐加入生石灰
第Ⅱ卷
本卷共8题，共70分。
11. 2020年年初新冠状病毒在我国传播扩散，给我们的生命健康和生产带来严重影响。预防新冠状病毒的主要揹施有戴口罩、勤洗手、养成良好饮食习惯、减少聚集等。在抗击新冠状病毒的过程中，我们也学到了不少防疫新冠状病毒的知识。
（1）医用口罩
医用口罩是由三层无纺布做成的。中间一层用来隔离病毒的喷熔无纺布的材料是聚丙烯。聚丙烯和聚乙烯一样都属于____________高分子材料（选填“合金”“复合”“合成”“天然”）。口罩隔离病毒相当于化学实验操作中的__________（填写实验操作名称）。
（2）良好的饮食习惯。
营养要全面、均衡。要多吃富含蛋白质、维生素以及矿物质的食物，比如肉蛋、奶类、新鲜的水果和蔬菜以及坚果等。
樱桃是人们喜爱的一种水果，富含糖类、蛋白质、维生素（A、B、C等）、矿物质（钙、磷、铁等），具有很高的营养价值。樱桃所含的营养成分中，能够提供能量的是____________、蛋白质。樱桃中含有的钙、磷、铁等，是指_______（填“分子”“原子”“元素”）。
（3）正确使用消毒液。
某品牌消毒液有效成分主要是乙醇（体积分数72%-82%）、过氧化氢（0.10%-0.14%（w/V））。乙醇俗名________，乙醇消毒液在使用过程中要特别注意远离火源，其原因是乙醇具有挥发性、________性，请写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
洁厕灵（含HCl）、84消毒液（含 NaCIO）是生活中两种常见的清洁、消毒用品；两者混合使用时会发生化学反应（），生成有毒物质，因此禁止将两者混合使用！下列说法正确的是________
A Cl2是有毒气体
B 洁厕灵可以用铁质容器盛放
C 洁厕灵可用于清洁大理石台面
D 室内喷洒84消毒液后，会嗅到刺激性气味，是因为微粒在不断运动
E 口服84消毒液可以预防新冠状病毒
12. 水和溶液在生活、生产中应用广泛。请回答下列问题。
（1）水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中发生了____（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如下图所示。
图中①对应的作用是_____（选填字母序号，下同），③对应的作用是____ 。
A 杀菌消毒 B 过滤 C 吸附杂质 D 蒸馏
（3）含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，可采用的方法是______。
（4）溶液对于生命活动具有重要意义。某同学出现低血糖症状时，校医给他喝了一瓶质量为 200g 溶质质量分数为 25%葡萄糖水，快速补充糖分。这瓶葡萄糖水中溶质的质量为_____g。
13. 高锰酸钾是一种重要的化工产品，在化学、生产、生活等场境中都有重要的用途。某工厂生产高锰酸钾的流程如下图所示。
请回答下列问题：
（1）写出高锰酸钾的一种用途___________。
（2）“I混合加热”发生的主要是___________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）请将“Ⅱ氧化反应”发生反应的化学方程式补充完整（在横线上填化学式）。
_______+2MnO2+4KOH2K2MnO4+2____
（4）“Ⅲ电解”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有____________（写元素符号）。
（5）生产流程中可循环利用的物质是___________（写化学式）。
14. 某同学在实验探究中发现了一些物质之间发生化学反应的颜色变化，如图所示。
（1）编号①反应的指示剂是______；编号②反应的金属单质是______。
（2）其中编号②的基本反应类型是______反应。
（3）请你写出符合编号③反应的化学方程式______。
（4）假设编号④反应的盐是AgNO3，则编号④对应方框中的现象是______。
（5）请你写出符合编号5反应的化学方程式______。
15. 84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要成分的高效消毒剂，广泛应用于杀灭细菌、病毒并抑制其传播，起到预防疾病的作用。1984年，北京地坛医院研制成功能迅速杀灭各类肝炎病毒的消毒液，定名为“84”肝炎洗消液，后更名为“84消毒液”。由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便，且具有广谱、高效的杀菌特点，深受大家的欢迎。
84消毒液通常为无色或淡黄色液体，pH在12左右，有刺激性气味，有效氯含量为1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蚀性，浓度过高会损害呼吸道，危害身体健康，所以必须稀释后才能使用。一般认为，当杀菌率达到90%以上时，说明此时的消毒具有较好效果。下表为某学校喷洒不同浓度的84消毒液，对教室的杀菌率比较。
表：不同浓度的84消毒液对教室的杀菌率
84消毒液除了具有腐蚀性，使用过程中放出的氯气是一种有毒气体，有可能引起中毒。室内使用84消毒液后，可开窗通风一段时间。由于在酸性较高的条件下更易生成氯气，所以禁止将84消毒液与酸性物质混用，也不建议把84消毒液与洗涤剂或其他消毒液混合使用。
依据文章内容回答下列问题。
（1）84消毒液呈______（填“酸性”、“碱性”或“中性”）。
（2）84消毒液的主要成分为NaClO，NaClO中氯元素的化合价为______。
（3）由上表能得出的结论为______。
（4）若想达到较好的消毒效果，同时又减少其对身体和环境的影响，学校喷洒消毒液浓度的最适合范围为______（填字母序号）。
A. 1：50~1：100B. 1：100~1：200
C. 1：200~1：600D. 1：600~1：1000
（5）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）
①教室使用84消毒液后应开窗通风______
②84消毒液可与洁厕灵（主要成分为HCl）混用______。
（6）写出次氯酸钠与浓盐酸反应生成食盐和氯气的化学反应的方程式：______。
16. 实验室制取气体时需要的部分装置如下图所示，请回答下列问题。
【信息】二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液。
（1）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____，应选用的发生装置是_____（选填装置字母序号）。
（2）实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：气体发生装置→____ → _______→D（选填装置字母序号）。
（3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是___（选填字母序号）。
A 药品容易获得，能生成所要制取的气体
B 反应条件易于控制，反应速率适中
C 操作简便易行，安全可靠，节能环保
D 所要制取气体的颜色和气味
17. 学习兴趣小组对贝壳中碳酸钙的含量进行探究。
【提出问题】如何选择药品和设计装置进行测定？
【查阅资料】贝壳的主要成分是CaCO3，其它成分对实验影响忽略不计室温时，CaCO3不溶于水，CaSO4微溶于水
【设计与实验】实验一：选择药品。分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在图1的三颈烧瓶中反应，采集数据
（1）图1中反应的化学方程式是_________
（2）据图2分析，选择粉末状样品的依据是________
（3）据图3分析，影响实验测定准确性的原因：一是水蒸气含量增加；二是_____
实验二：设计装置。小组设计了图4装置进行测定
（4）打开活塞，稀硫酸进入试管，观察到的现象是_________。 反应结束后进行读数。读数前调节水准管与量气管液面相平的原因是_____
实验三：优化装置。在老师指导下，小组优化并设计了图5装置进行测定
（5）试剂a是__________
（6）检查该装置气密性的方法是________
（7）加入足量稀硫酸，一段时间后反应停止。再加入氯化铵溶液，发现又产生气泡，推测加入氯化铵的作用是__________
【数据处理】
（8）实验三中，样品质量为m g，加入稀硫酸体积为V1mL，加入氯化铵溶液体积为V2 mL，右侧针筒最后读数为V mL，则反应生成CO2体积为______。该实验条件下CO2密度为d g/mL，则样品碳酸钙质量分数表达式为________
【反思与评价】
（9）与实验二相比，实验三的优点是______（写一点）。
选项
物质
目的
主要实验操作
A
NH4Cl和尿素
鉴别
取样，加入熟石灰粉末、研磨、闻气味
B
NaNO3和Na2SO4固体
鉴别
取样，加水溶解，滴加BaCl2溶液，观察否有白色沉淀
C
Na2CO3（NaHCO3）
除杂
加稀盐酸，蒸发结晶
D
K2SO4溶液（KOH）
除杂
滴加稀硫酸至pH等于7
序号
温度/℃
水的质量/克
加入硝酸钾的质量/克
所得溶液的质量/克
①
10
100
40
1209
②
60
100
40
140
班级
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
消毒液与水的体积比
1：50
1：100
1：150
1：200
1：300
1：600
1：1000
不喷洒
菌落数
第① 次
2
2
4
6
10
19
45
53
第② 次
3
3
5
4
11
18
42
50
第③ 次
1
3
4
5
12
19
43
48
平均值
2
2.67
4.3
5
11
18.7
43.3
50.3
杀菌率
96%
94%
91%
90%
78%
62%
14%
0%