2025~2026学年济南天桥区泺口实验学校八年级上学期12月份英语考试试卷以及答案

这是一份2025~2026学年济南天桥区泺口实验学校八年级上学期12月份英语考试试卷以及答案，共14页。试卷主要包含了答非选择题时，必须使用 0，【活动一，【活动二，下列各项中说法不正确的一项是， 下列各项中说法正确的一项是，请将下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂。
2.答非选择题时，必须使用 0.5mm 黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（16 分）
（一）阅读文段，完成 1~3 题。
走近孔子，我们首先踏足三孔之地 —— 孔庙、孔府、孔林。这里，是儒家文化的发源地，是孔子智慧与思想的圣地。
孔庙之内，香火鼎盛，游客络绎不绝。①庙宇建筑别具匠心，每一砖每一瓦都诉说着孔子的智慧与伟大。遍布孔庙的匾额，使人敬仰之情油然而生。漫步其中，人们仿佛能听到孔子的声音穿越时空，回荡在耳畔：“己所不欲，勿施于人。” 这句名言，简洁而深刻，是孔子对人性善良的呼唤，也是对后世无数人的教诲。
孔府内，学者们殚精竭虑地研究儒家经典，传承孔子的思想。他们处心积虑，举手投足间都流露出儒家文化的底蕴。②在这里，一幅幅历史的画面呈现在眼前，让人仿佛穿越回那个礼乐之邦。
③而孔林，则是孔子及其后代的安息之地。在这里，古木遒劲挺拔、碑石林立其间，人们仿佛能感受到孔子那高尚品格与深邃思想的永恒存在。
走近孔子，就是走近一种文化的传承，一种精神的延续。④他的思想，如同璀璨的星辰，引领我们走向更加美好的未来，照亮我们前行的道路。
1.文段中加点字词的读音和书写不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 儒（rú） B. 教诲 C. 底蕴 D. 劲（jìng）
2.文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 络绎不绝 B. 油然而生 C. 殚精竭虑 D. 处心积虑
3.文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ）（3 分）
A.① B.② C.③ D.④
（二）阅读文段，完成 4~5 题。
八年级举行了 “我们的互联网时代” 为主题的综合性学习活动，请你参加。
4.【活动一：我分析】《咬文嚼字》编辑部发布 2024 年十大流行语，下面是部分流行语，请为这些流行语做出最恰当的解释。（在横线处填上字母）（3 分）
①银发力量____ ②小孩哥/小孩姐____ ③city 不 city____
A. 在某方面具有过人才能的孩子。
B.“时髦不时髦”“洋气不洋气”。
C. 老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。
D. 面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。
5.【活动二：我辩论】随着智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生。谈谈这些软件对学生学习的利与弊。（4 分）


二、（36 分）
（一）阅读下面文言文，完成 6~11 题。（共 21 分）
【甲】
①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
【乙】
徒单航①，一名张僧。至宁元年，胡沙虎②弑逆，降航为安州刺史。会北兵大至城下，言 “都城已失守，汝可速降。” 航谓其民曰：“城守虽严，万一攻破，汝辈无孑遗矣。两世驸马，受国厚恩，决不可降。汝辈计将安出？” 其民曰：“太守不屈我辈亦何忍降愿以死守。” 航乃尽出家财以犒军民，军民皆尽力备御。又五日，城危，航度不可支，谓其曰：“今事急矣，惟有死尔。” 谓其家人曰：“我死即撤屋焚之。” 遂自缢死。城破，力战，曰：“太守既死，我辈不可独降。” 死者甚众。
（节选自《金史・列传》，有删改）
【注释】①徒单航：金朝驸马枢密使之子。②胡沙虎：金朝权臣，发动政变杀金帝完颜永济。
6.下列各项中说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A.【甲】文中 “往之女家” 和 “衡于虑”“窥谷忘反” 这三句中都包含通假字。
B.【甲】文中 “安居而天下熄” 的 “安” 字和 “安能辨我是雄雌” 的 “安” 字，意思相同
C.【乙】文中 “太守既死” 中的 “既” 字和 “既出军门” 中的 “既” 字，意思相同。
D.【乙】文中的 “谓其妻妻曰” 的 “妻” 字音（nǚ），据字形推测，词义可能与子女有关。
7. 下列各项中说法正确的一项是（ ）（3 分）
A.【甲】文中 “以顺为正者” 中的 “以” 字和 “不以疾也” 中的 “以” 字，意思相同。
B.【甲】文中 “一怒而诸侯惧” 中的 “而” 字和 “而山不加增” 中的 “而” 字，意思不同。
C.【甲】文中 “丈夫之冠” 中的 “冠” 指行冠礼，古时男子十八岁行冠礼，表示成年。
D.【乙】文中 “我死即撤屋焚之” 中的 “之” 字和 “三里之城” 中的 “之” 字，意思相同。
8. 下列对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（3 分）
A.【甲】文探讨 “何谓大丈夫” 的问题。景春提出观点，孟子反驳，有破有立。
B.【甲】文中景春提出观点时使用了一个反问句，表现其对此观点的深信不疑。
C.【乙】文中徒单航在城破之前自缢而死，最终导致城破之时安州城死者甚众。
D.【乙】文运用正面描写与侧面描写相结合的手法，表现了徒单航的爱国情怀。
9. 文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过两处不给分。（2 分）
太守 A 不屈 B 我辈 C 亦何忍 D 降 E 愿以死守
10.请将下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（3 分）

（2）航乃尽出家财以犒军民，军民皆尽力备御。（3 分）

11. 你认为乙文中的徒单航符合甲文中孟子所说的 “大丈夫” 的标准吗？请结合具体内容分析。（4 分）


（二）诗歌鉴赏
阅读下面的古诗词，完成 12~13 题。（共 7 分）
【注释】①南轩，指当南的窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂：密密层层的样子。
12.下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.【甲】诗首句用 “亭亭” 展现松树的傲岸姿态，用 “瑟瑟” 摹拟刺骨的风声，简洁生动。
B.【乙】诗首句展现了松树苍劲挺拔、枝叶稠密的景致，“孤” 字突出了南轩松的不同凡俗。
C.【乙】诗 “阴生古苔绿”，写树阴下长满绿苔，直接突出了松树高大苍翠，生长年岁之长。
D. 两首诗都将松的形象置于风的环境中，风吹动松，更觉松树苍劲，更加显示出松树的品质。
13. 两首诗都运用了托物言志的表现手法，但相同的 “物” 呈现的形象特点不同，表达的 “志” 也有所不同，请结合诗歌内容进行具体分析。（4 分）


（三）根据原文默写
14. 按要求填写相应语句。（每空 1 分，共 8 分）在古诗文中，“鸟” 作为一种常见的意象，常被文学家们用来表达丰富多样的情感。
三、（7 分）
15. 名著阅读（7 分）班级开展 “分享经典” 活动，请你参加。
【任务一】穿越历史，追寻荣光
（1）小语：阅读《红星照耀中国》，可以利用序言、目录迅速找到想要阅读的内容。例如，想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读①____（填字母）篇；想要了解徐特立的人生经历，我们可以阅读②____（填字母）篇。
小文：虽然书中的 “事实” 已成为 “历史”，但红军将士的精神依然感染着我们。例如③________。（请从 “毛泽东、彭德怀、贺龙” 三位中任选一位，结合事例说说其精神品格）（4 分）
小语：红星精神照耀未来，让我们不忘初心，砥砺前行！
【任务二】拨开云雾，感悟经典
（2）“把她泼醒！再钉！” 徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在 A—— 一个女共产党员的身上，同样得不到…… 一根，两根！…… 竹签深深地撕裂着血肉…… 左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……
选段中的 A 是④____（人名），她是由于⑤____（人名）的出卖被捕入狱，并经受了 “竹签钉进十指” 的毒刑。A 遭受酷刑时表现出⑥____的品质。
四、（31 分）
（一）阅读下面的材料，完成 16~18 题。（共 12 分）
【材料一】
12 月 4 日，我国申报的 “春节 —— 中国人庆祝传统新年的社会实践” 在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 19 届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有 44 个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。
2025 蛇年，我们将迎来第一个世界非遗版春节。在古代，“岁” 是一种收割和祭祀工具，“年” 字表示庄稼成熟，蕴含着人们对美好生活的向往。在春节前后，围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的共同主题，人们开展一系列社会实践活动，欢庆这一中华民族最重要的传统节日。这一过程俗称 “过年”。
春节民俗众多，包括贴春联、贴年画、贴福字、吃饺子、吃年夜饭、除夕守岁等。中国的年俗文化源远流长，全国各地衍生出纷繁多样的过年习俗，南北迥异，各具特色。（摘编自 2024 年 12 月 5 日央视新闻客户端）
【材料二】
【材料三】
据不完全统计，春节民俗活动已走进全球近 200 个国家和地区，加之一些国家和地区将其列入法定节假日，中国春节已然成为世界性节日符号。
有道是，文化是经济和政治的反映。作为世界上最古老的节庆之一，伴随着中华民族对外文明交往的步伐，尤其是改革开放后中国综合国力的不断增强，春节文化的影响力逐渐扩大。
如今在一些东南亚国家，新春舞狮是必不可少的项目。逛庙会，捞鱼生，热闹非凡。而大多数过春节的美国人、英国人，则喜欢在家中布置诸如中国结、春联等新春装饰，参加华人社区举办的欢庆活动，看巡游，放烟花，品尝中国传统美食等。在法国，每逢春节，不仅是华人聚居区，就连巴黎市政广场也会挂上大红灯笼，一些知名连锁超市会开辟专柜销售中国食品。在埃塞俄比亚、澳大利亚、沙特、阿根廷等国家和地区，都有各具特色的庆祝活动。
作为一种传统民俗文化，春节文化传递出的喜庆感、包容性、互动性，拉近了中国与世界人民的距离。
美国有线电视新闻网（CNN）2017 年曾计算过中国春运的里程数，当年春运总里程达到 12 亿公里，约等于地球到太阳距离的 8 倍，几乎相当于飞到土星度了个假。海外媒体之所以特别关注中国春运，并不仅仅是因为对这个 “人类在地球上进行的规模最大的集体活动” 产生新奇感，更是因为亲情与分享是全人类的共同情结。
中国春节文化里所包含的对家的无比珍视，对幸福、平安、和平等价值的高度认同，是全人类的共同信仰和追求，这是中国春节能凝聚人心的文化价值，也是中国春节能被世界接纳的情感基础。
另一方面，随着人类社会物质生活水平的提高，追求不同的仪式感成为人们不断寻求情感表达的重要途径。所以，即便对中国春节背后的历史背景和文化意义一知半解，一个能获得仪式感的途径、多一种情感表达的方式，对很多外国人来说也是喜闻乐见的。
当然，最值得一提的是，随着中国经济社会的发展，包括春节文化在内的中华文化生出越来越大的吸引力，已然成为世界了解新时代中国、中国与世界对话的一扇重要窗口。
（摘编自中国青年网）
16.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A.“春节” 已经成为我国第 44 个列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目。
B. “岁” 表示庄稼成熟，“年” 代表一种收割和祭祀工具，蕴含着人们对美好生活的向往。
C. 调查发现，国内年味最浓的是华北地区，一半以上被调查者参加了家乡的传统民俗活动。
D. 由于春节的古老性以及中华民族对外文明交往的步伐，中国春节已成为世界性节日。
17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 全国各地过年习俗纷繁多样，南北迥异，各具特色，例如南北方在年夜饭选择上的差异。
B. 从南、北半球，从亚洲文化圈到欧美文化圈，春节民俗活动已走进大多数的国家和地区。
C. 海外媒体关注中国春运，不是对春运产生新奇感，而是亲情与分享是全人类的共同情结。
D. 中华文化聚变出越来越大的吸引力，成为世界了解新时代中国、中国与世界对话的窗口。
18. 根据材料简要概括中国春节能够走向世界的原因。（6 分）


（二）阅读下面的文章，完成 19~22 题。（共 19 分）
父亲的秋天
①今年秋天，我回家帮父亲 “收秋”。他坐在檐下台阶上，抽一口自己卷的大叶烟，雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸。
②秋天的父亲，活儿最重、最忙碌，却又是笑容最多、最灿烂的。我知道，让他陶醉的不全是那呛人的烟叶，而是轮回几十年的秋收，即使他的秋收半径越来越短。
③屋里一股浓重的花椒气味，勾起我青少年时代痛并快乐着的回忆。每年初秋，父亲带我扛着板凳、拿着铁钩、挎着篮子，将墙脚地边、沟谷河畔自家的花椒树摘个精光，好几尼龙袋子花椒，换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被针扎扎得满是黑点，可心欢喜的。想来，那都是几十年前的事了。
④白天，我看见父亲踮着脚，伸长手臂，艰难地摘下一簇簇花椒，然后放进塑料袋。他伤感地指了指架子：“老了，不敢登上高树，就摘了这两斤。” 望着眼前愈发矮小、有些颤巍的父亲，我不禁触目伤怀。
⑤花生，父亲种了两分地，仅仅够自家吃。父亲弯腰沿地垄一路拔过去，缀着花生的花生苗堆了几堆。拔完两垄，父亲蹲下来摘。花生个大饱满，父亲乐得合不拢嘴。拿一颗来吃，他的脸色却变得窘迫起来，原来父亲已经咬不动花生了。
⑥当年，父亲开了多块坡地种花生，一担担挑回；趁着清秋新凉，伴着蟋蟀欢鸣，一家人在灯下摘到半夜。那场景，如诗一般。屋顶上，第一批还未晒干，第二批又已续上。十几袋花生，炒食、榨油、出售，格外珍视。如今这两分地，只在屋顶铺了一小片，干花生只收了一大篮。
⑦红薯是家乡的特产，家家都种。现在，我只能拣附近的地块种一点。收红薯，我只干了一会儿，便觉得殊为不易。刨红薯，手掌磨出泡；撩藤蔓，胳膊累到酸；挑红薯，肩膀压得痛。想象不到瘦小的父亲，是如何坚持这么多年的，顿觉坐在老田上、秋阳下满足的父亲独自撑起了这个家几十年殷实的春秋。将红薯入窖时，父亲下意识地想要下到窖里，可试了几试，依然瑟缩的腿脚告诉他，已不再可能。父亲让我下窖，他来递，很快完成了他已完成不了的劳作。一旁的父亲有些无奈，可又分明流露出满脸满眼的欣慰：“你干得挺利索，这下冬天有的吃了。”
⑧路遇摘酸枣的邻家大嫂，父亲有些失落沮丧：“今年酸枣卖到 6 块多，可惜爬不了坡，一颗也摘不回来。” 大嫂笑道：“往年，哪个秋天都得跟你抢着摘，这下算是你让着我们了。” 父亲腰杆一直：“当年，我也是摘酸枣的能手，是吧？” 这一点，我们都认同。可此刻，父亲自己认了输。
⑨靠山吃山，从未出过大山的父亲，对这句话有着生动的实践。秋来，山野藏着的秘密被他一一发现。酸枣自不必说，柿子一泛黄，父亲便用开口的长竿夹下来，存在缸里，让我们吃个够；野生板栗又面又甜，甭管长在沟谷的哪里，父亲年年都会收些回家，给我们当零食；偶尔，还会给我装回几枚野鸡蛋……
⑩眼下，父亲只能将低处的柿子摘些，晒在窗台给我留着；野生板栗、野鸡蛋，应该再也无法吃到了。父亲看出了我的心思：“要不，你试着去收些？” 我一摊手：“我也找不到。” 父亲心生怅然：“说来也怪，村里人越来越少，山里的东西也没以前丰盛了。难道大山、土地也老了？”
⑪确实，秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。金黄的玉米，乱滚的核桃、黄豆、绿豆，饱满的花生、高粱、谷子、芝麻…… 仿佛就在昨天，可转眼已成回忆。萧瑟秋风中，黄的、绿的槐叶落满屋顶，又被风吹起，落在院里，落在院里静坐的父亲头上。
⑫我帮父亲摘掉落叶，他一脸苦笑：“脑袋上没几根毛儿了。” 我也苦笑：“我都四十多岁了，头发也稀疏了不少。秋风扫落叶，岁月不饶人呀！” 我和父亲坐在秋风里，望着清冷消瘦的小院，谁也不再说话。父亲又点了一根大叶烟，抽得猛了些，烟雾呛得他直揉眼，也呛得我直揉眼。
⑬我明白，父亲已坠入生命的深秋，我得常回家帮父亲 “收秋”，为余生储藏更多美好与暖意。
（选自《北京日报》，作者张金刚，有删改）
19.下面对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 文章以细腻的笔触，描绘了父亲在秋天劳作的场景，展现了岁月的无情与父爱的伟大。
B. 文章第④段加点词写出了作者看到父亲年老之态时的伤感，表达了对父亲的怜惜之情。
C. 文章第⑪段画线句运用了环境描写的手法，写了父亲面对眼前丰收景象时的欣慰之情。
D. 父亲为我们摘酸枣、存柿子，收野鸡蛋等举动将他对 “靠山吃山” 的理解发挥到极致。
20.“他的秋收半径越来越短”，右面是父亲的秋收版图，请仿照示例将其补充完整。（4 分）
21. 某同学发现秋收版图呈现了本文回忆与现实交织的特点，版图外圈是回忆中父亲的秋收，内圈是现实中父亲的秋收，请你结合具体内容分析这种叙述手法的效果。（5 分）



22. 请完成下面的探究任务。（7 分）
五、（60 分）
23. 按要求作文。
我们在乘车时，常常会听到车内导航的提示语：“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置选择调头。” 这句话不仅适用于开车，而且对成长也有非常深刻的启迪意义。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限；②不少于 700 字，不要抄袭、不得套作；③不得出现真实姓名、校名等相关信息。
答案
一、（１６分）
１．A (儒rú）
评分意见：本题３分。
２．Ｄ（含贬义，指费尽心思做坏事。）
评分意见：本题３分。
３．Ｄ（语序不当，应该改为“他的思想，如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路，引领我们走向更加美好的未来。”。）
评分意见：本题３分。
４．Ｃ Ａ Ｂ
评分意见：本题３分。
５．利：提供交流的机会，提供丰富资源，增强学习灵活性，提升学习趣味性等。
弊：过度依赖，导致缺乏自主思考和探索能力。
评分意见：本题４分。
二、（３６分）
６．Ｂ （安定／怎么，哪里）
评分意见：本题３分。
７．Ｂ （Ａ：把／认为 Ｂ：表顺承／表转折 Ｃ：古时男子二十岁行冠礼 Ｄ：代词，指房屋／的）
评分意见：本题３分。
８．Ｃ （徒单航自缢而死与城破时死者甚众不构成因果关系。）
评分意见：本题３分。
９．ＢＥ
评分意见：本题２分。每涂对一处给１分，涂黑超过两处不给分。
10.（１）实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。
（２）徒单航就把家里的钱财全部拿出来犒劳士兵、百姓，士兵、百姓都拼尽全力防备抵挡。
评分意见：本题３分，关键词“尽”“以”，翻译准确且语句通顺即可得分。
１１．符合。徒单航在面对强敌时，选择为国家而战，在城破之际，选择自缢而死，以死明志（2分），他坚守了“仁礼义”（1分）表现出“威武不能屈”的品质（1分），这种品质正是孟子所倡导的“大丈夫”精神的生动体现。
评分意见：本题４分。内容概括2分。形象1分，标准1分。
参考译文：
徒单航，又叫张僧。至宁元年，胡沙虎获君谋逆，把徒单航贬为安州刺史，恰逢金兵兵临域下，金兵声称：“都城已经失守，你可以马上投降。”徒单航对百姓说：“虽然城门防守很严密，但万一被攻破，你们就没有一个可以幸免了。我家两代都是驸马，蒙受国家的大恩，坚决不能投降。你们计划将要怎么做？＂百姓都说：“太守不屈服，我们又怎么忍心投降、愿意以死防守。”徒单航就把家里的钱财全部拿出来犒劳士兵、百姓，士兵、百姓都拼尽全力防备抵挡。又过了五天，城池变得危急了，徒单航推测难以支撑，对他的妻子和子女说：“现在情况危急，只有一死了。”又对他的家人说：“我死之后就撤出去烧掉屋子。”于是上吊而死。城池被攻破后，百姓们还在尽力作战．说：“太守已经死了，我们不能独自投降。”战死的人很多。
１２．C（写树荫下的绿苔，是从侧面间接烘托了松树高大苍翠，生长年岁之长。）
评分意见：本题３分
13.托物言志
《赠从弟》描写了松树在大风中依然保持苍劲。端正的样子，表现出作者的志向坚贞，寄寓对堂弟的无限期望。
《南轩松》描写了松树的“凌云霄”“直上数千尺”的形象，表现出诗人崇高的理想和远大的抱负。
评分意见：形象１分，志向1分。
１４．（1）嘤嘤成韵（2）山气日夕佳（3）九万里风鹏正举（4）惊起沙禽掠岸飞
（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心
评分意见：本题8分，每空1分。书写有误，笔画不清均不得分。
三、（７分）
１５．（１）①Ｂ ②Ｄ
评分意见：每空１分
③示例一：毛泽东公开反抗父亲，保卫自己的权利；剪辫子参军；创办新民学会，专门反抗湖南督军张敬尧，积极参加革命斗争等体现出他身上强烈的反抗意识和坚定的信念。
示例二：彭德怀从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供体现出具有强烈反抗精神、坚强不屈的精神。
示例三：贺龙参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见体现出革命坚定的精神。
评分意见：情节１分，精神１分，写出其中一条即可。
（２）④江姐( 或:江雪琴 ) ⑤甫志高 ⑥坚贞不屈
四、（３１分）
（一）（１２分）
１６．Ａ
１７．Ｃ
１８．①春节文化传递出的喜庆感包容性、互动性拉近了中国与世界人民的距离；②春节满足了人们对亲情（家庭、团聚）的普遍渴望，对幸福、平安、和平等价值的高度认同；③春节满足了人们对仪式感的普遍追求；④中国综合国力不断增强，国际影响力不断提升。
评分意见：本题6分，每条2分。
（二）记叙文阅读（１９分）
19.Ｃ（文中未提到丰收景象）
评分意见：本题３分。
２０.（１）蹲下来摘花生，拿一颗吃却发现咬不动。（窘迫）
（２）采摘酸枣能手（骄傲）
评分意见：本题４分。每空２分，事件情感各1分。
２１.示例１：运用了对比的手法，现实中的父亲花椒只能收两斤，咬不动花生，无法下窖藏红薯，只能摘些低处的柿子，回忆中的父亲能摘好几袋花椒，开多块坡地种花生，摘很多酸枣、板栗和柿子，突出强调了父亲的无奈与衰老，表达了我对过去生活的怀念及对父亲的理解与怜借，同时表达了我回报父亲的愿望和决心。
评分意见：本题５分。手法１分，回忆与现实内容2分，情感2分。
示例２：运用了插叙的手法，插入了回忆中能干又要强的父亲，可以摘好几袋花椒，开多块坡地种花生，摘很多酸枣、板栗和柿子。表达了我对过去生活的怀念及对父亲的理解与怜借，同时表达了我回报父亲的愿望和决心。使文章内容丰富又层次分明，人物形象丰满，避免了平铺直叙。
评分意见：本题５分。手法１分，内容1分，情感2分，作用１分。
22.（１）运用排比的修辞手法，描写了我收红薯时的情形和感受，突出强调了收红薯的艰难与不易。句式整齐，语气贯通。（３分）
评分意见：本题３分。手法１分，分析１分，作用１分。
（２）“生命的深秋”是指父亲已经进入人生的晚年，他已经不再强壮能干，作为子女，我要常回家帮父亲“收秋”，这里的“收秋”不仅是收获果实，更是通过陪伴，彼此收获亲情和爱。表现了我对父亲老去的无奈和怜借，写出了我回报父亲的愿望和决心，表达了我对父亲的理解与感恩。收束全文，深化主旨。
评分意见：本题４分。内容2分，情感1分，结构作用１分。
五、作文（６０分）
２３．略。
《赠从弟（其二）》
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
《南轩①松》
李白
南轩有孤松，柯叶②自绵幂③。
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上数千尺。
情感
诗句
出处
醉情山水
（1）好鸟相鸣，________。
吴均《与朱元思书》
悠然闲适
（2）________，飞鸟相与还。
陶渊明《饮酒》（其五）
乐观豪放
（3）________。风休住，蓬舟吹取三山去。
李清照《渔家傲》
惊喜陶醉
（4）微动涟漪，________。
欧阳修《采桑子》
繁华落尽，旧识重来，伤感与欣慰交织
（5） ， 。
晏殊《浣溪沙》
移情于物，乐景哀情，感时伤别
（6） ， 。
杜甫《春望》
《红星照耀中国》目录（有删减）
A. 第一篇
探寻红色中国
B. 第二篇
去红都的路上
C. 第四篇
一个共产党员的由来
D. 第六篇
红星在西北
一些未获解答的问题
遭白匪追逐
童年
陕西苏区：开创时期
去西安的慢车
造反者（起义者）
在长沙的日子
苏维埃社会
通过红色大门
贺龙二三事
革命的前奏
货币解剖
红军旅伴
国民革命时期
人生五十始
文中画线句
探究任务
A. 刨红薯，手掌磨出泡；撩藤蔓，胳膊累到酸；挑红薯，肩膀压得痛。
（1）请从修辞手法的角度，赏析这句话的表达效果。（3 分）
B. 我明白，父亲已坠入生命的深秋，我得常回家帮父亲 “收秋”，为余生储藏更多美好与暖意。
（2）谈谈你对这句话的理解。（4 分）