山东省菏泽市曹县2025-2026学年七年级上学期期中教育质量检测语文试题

这是一份山东省菏泽市曹县2025-2026学年七年级上学期期中教育质量检测语文试题，共9页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，下列情境中语言表达得体的一项是，名著阅读交流等内容，欢迎下载使用。
(满分 120分 时间 120分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
一、积累与运用(30分)
阅读下面文字，回答1—5题。(10分)
(1)面对气象万千的日常训练，我们的运动员流过汗水，也流过泪水，更茫然无措过，但是他们始终不退缩，不放弃。巴黎奥运会上，我们中国运动员顽强拼搏、奋勇争先，为祖国和人民赢得了荣誉。精神抖①sǒu的全红婵在跳水女子10米台比赛中勇夺第一；郑钦文在网球女子单打比赛中喜获金牌；在男子射击10米气步枪比赛中，盛李豪面对咄咄逼人的对手依然摘得桂冠，②阐释了什么叫大将风范；潘展乐在男子100米自由泳中拔得头筹，赢得对手的③(xìn fú)……这些成绩让国人喜出望外。
(2)___________________________________________________________________________
(3)来自中国的志愿者，为赛事付出了热情周到的服务，也增进了中外文化交流。他们与外国朋友互换纪念徽章，交流中国书法，分享旅游心得【】在轻松愉悦的氛围中，中国志愿者与外国朋友之间的了解逐渐深化。
1.文中加点成语的使用有误的一项是()(1分)
A.气象万千 B.茫然无措 C.咄咄逼人 D.喜出望外
2.请选出最适合填入【】处的标点( )(1分)
七年级语文第1页(共8页)
A., B… C.; D.、
3.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分)
①抖 sǒu( ) ②阐( )释 ③x ìn( ) fú( )
4.小宇发现文中第(3)段画横线的句子有一处错误，请找出来并修改。(2分)
5.请在(2)段的横线上填写一句话作为过渡语。(2分)
6.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()(2分)
①当阳光洒在它身上时，它更坚定了心中的信念，要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道自己在努力，在默默地汲取土壤中的养料。
④它虽然经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
7.下列情境中语言表达得体的一项是()(2分)
A.王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，那就恭敬不如从命了。”
B.小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?”
C.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。
D.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”
8.无数文人墨客与自然为友、与季节为友、与自己为友，写下不朽的诗文。下面是小文制作的表格，请你补充完整。(9分)
七年级语文第 2 页 (共8页)
9.名著阅读交流。(2分)
《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，但又闪现着优秀品格的光辉。其中就有鲁迅在日本留学期间，认识的一位老师，大家都称呼他为①_________，他治学严谨认真、待人和蔼可亲、没有民族偏见，对鲁迅产生了深远的影响。书中还有一位鲁迅的同乡好友叫②_________，是一位嫉恶如仇、正直善良的爱国者，但最终在社会的压迫下无法立足，他的遭遇让鲁迅深感同情。
10.请你参加以“交个好朋友”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。(5分)
(1)【活动一：交友之赞】
请写出两个能够用来赞美友谊的成语。(2分)
(2)【活动二：交友之思】
综合以下材料，谈谈你对交友的认识。(3分)
材料一：君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。
材料二：交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。
二、阅读与鉴赏(40分)
(一)阅读下面诗歌,完成11-12题。(4分)
七年级语文第3页 '(共8 页 )
移家别湖上亭
【唐】戎昱
好是春风湖上亭，
柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，
欲别频啼四五声。
11.下列对这首诗赏析恰当的一项是( )(2分)
A.诗人搬家时，正值秋日，微风轻拂，湖上亭呈现出一派宜人的景色。
B.“系”字形象地描写了柳条藤蔓修长的特点，展现出生机盎然的景象。
C.“啼”字是指黄莺的啼叫，这频繁的啼叫声，难免让诗人更添烦躁之情。
D.诗人视花鸟为挚友，达到了物我交融的地步故而忧乐与共，灵犀相通。
12.诗歌通过描写“柳条”“藤蔓”“黄莺”等意象表达了诗人怎样的情感?(2分)
(二)阅读下面文字，完成13——16题。(12分)
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(选自《咏雪》)
【乙】
黄琬幼而慧，祖父琼，为魏郡太守，建和①元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏②问所食多少。琼思其对而未知所况③，琬年七岁在旁曰何不言日食之余如月之初。琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)
【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年，②诏：一般指皇帝的命令，这里是太后的命令，③未知所况：不知怎样说清楚。
13.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(2分)
A.谢太傅寒雪日内集/日中不至
B.琼思其对而未知所况/学而时习之
七年级语文第4页(共8页)
C.撒盐空中差可拟/可以为师矣
D.左将军王凝之妻也/知之者不如好之者
14.下列对【乙】文中划线部分的断句，正确的一项( )(2分)
A.琬年七岁/在旁/曰何不言/日食之余如月之初
B.琬年七岁/在旁/曰/何不言日食之余如月之初
C.琬年七岁在旁/曰/何不言日食之余/如月之初
D.琬年七岁在旁/曰何不言/日食之余/如月之初
15.用现代汉语翻译以下句子。(4分)
①未若柳絮因风起。
②即以其言应诏。
16.谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，请你根据文章内容用自己的话说一说他们的回答分别妙在哪里?(4分)
(三)阅读下面文字，完成17—19题。(9分)
潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。
材料1
战国时期，思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多家，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为潍坊的城市名片和文化象征。
材料2
潍坊风筝的制作工艺非常精湛：先用竹材精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木版年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
材料3
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。
七年级语文第5页(共8页)
17.为使解说词句式协调，语脉贯通，请你改写“材料1”画线句中①和②的其中一句，使两个句子句式一致。(2分)
①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。
②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
18.请结合“材料1”“材料 2”简要概括潍坊风筝的三个特点。(3分)
19.请选择“材料3”中的一幅图画，描述画面内容。
要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，60字左右。(4分)
(四)阅读下面文字,完成20-23题。(15分)
季节十二帖(节选)
林清玄
二月 立春
春气始至，立春是在四日的七时一分。
“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我”，地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
“我忙得很呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、蕹菜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。”蛙说。“那么谁来告诉我春天到来了呢?”青虫说。
“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！”蛙说。
青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。
六月 芒种
“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。”
坐火车飞过田野，偶尔会见到农夫在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔，甚至让人忘记了那每一株都有一串
汗水。 七年级语文第 6 页 (共8页)。
芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。
六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。
芒种，是为光芒植根。在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。
七月 小暑
院里的玫瑰花，从去年落了以后就没有再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也非常刚强。只是在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。
这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。
泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远的海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬(jiǎ)角。
九月 白露
“阴气渐重，凝而为露，故名白露。”
几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情———站在最高的地方可以望远，但也要承担高处的冷，还有那第一波来的白露。
候鸟大概很快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？
这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。
十一月 立冬
“冬者，终也。立冬之时，万物终成，故名立冬。”
如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。
为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。这样，我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。
在园子里紫丁香花开的时候，让我们喝春天的鸟龙吧！
在群花散尽、木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！
冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！
20.请根据示例，读“芒种”“小暑”“白露”三节内容，用简洁的语言概括文中描绘夏秋两季
七年级语文第 7页(共8页)
的自然风光图。(4分)
示例：春天梨花带雨图
夏季：________________________________________________________
秋季：________________________________________________________
21.结合语境，理解下面句中加点词语的含义。(3分)
泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远的海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬(jiǎ)角。
22.发挥你的想象，写出最后一朵木棉落下的心情。(4分)
“冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！”
23.选择文中你最喜欢的一个句子并赏析。(4分)
五、写作(50分)
24.阅读下面的材料，按要求作文。
在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动，令你兴奋；一定有人关心过你，帮助过你。这些事或人给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
以“珍藏的记忆”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定。
②不少于 600字，除诗歌外，文体不限。
③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
④不得抄袭和套作。
七年级语文第8页(共 8页)
与自然为友
为遇见自己
日月之行，①__________；
星汉灿烂，②___________。
在观沧海时，曹操遇见了胸襟广阔
的自己。(《观沧海》)
能悟得真理
③ ___________,④____________。王
湾置身水路孤舟，悟得时序更迭、新
旧交替的哲理。(《次北固山下》)
与季节为友
易勾起思念
夜发清溪向三峡，⑤___________。
趁着半轮峨眉秋月，李白抒依依惜
别之情。(《峨眉山月歌》)
可感时伤事
正是江南好风景，⑥___________。
重逢在暮春里，杜甫借落花与友人
感慨此生此世。(《江南逢李龟年》)
与自己为友
尝孤独况味
⑦______________，无人送酒来。
与自己为友途中，正值重阳佳节，无
人相伴，岑参只得抒发孤寂感慨。
(《行军九日思长安故园》)
明修身之法
⑧____________,⑨________,仁在
其中矣。子夏的话语阐明了求仁的
途径。(《〈论语〉十二章》)