福建省漳州市云霄一中分校集团校七年级下学期期中考试生物试题-A4

这是一份福建省漳州市云霄一中分校集团校七年级下学期期中考试生物试题-A4，共8页。试卷主要包含了下图是植物根尖结构示意图等内容，欢迎下载使用。

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选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳
B．使用碘液检测玉米种子结构，发现变蓝的位置是G
C．图中B、C、D、E结构是由受精卵发育而来
D．种子萌发时，最先突破种皮的是B
2．下图是植物根尖结构示意图。下列有关根尖知识的叙述中，说法正确的是（ ）
A．根尖细胞分裂最快的部位是③
B．根尖生长最快的部位是④
C．根的生长主要是②细胞的分裂和③细胞的伸长
D．根尖细胞形状不规则，排列不整齐，有保护作用的部位是①
3．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ）
A．碳、氢、氧的无机盐B．碳、氢、氧的无机盐
C．钙、铁、锌的无机盐D．氮、磷、钾的无机盐
4．农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理相符的是（ ）
A．春季早播覆盖地膜——防止虫害
B．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
C．合理密植——降低根部的呼吸作用
D．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
5．花生营养价值高，是人们经常食用的一种坚果，其外壳是由花中的哪部分发育而来的（ ）
A．珠被B．子房壁C．花柱D．子房
6．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B．①中的花粉到达④后形成花粉管并运送精子到达胚珠后完成受精作用
C．⑧是⑦发育而来的
D．⑨萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
7．下图是叶片结构示意图，其中输送水和营养物质的结构是（ ）
A．③叶肉 B．①叶脉 C．⑤气孔 D．④下表皮
8．图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内两种生理活动变化曲线。下列说法不正确的（ ）
A．图甲中的C生理活动表示光合作用
B．图乙中代表呼吸作用的曲线是Ⅱ
C．B生理活动能促进植物对水分和无机盐的运输
D．移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，其目的是为了促进图甲中的B生理活动
9．下图为光合作用示意图，下列关于光合作用的说法错误的是（ ）
A．①③代表气体，③为氧气 B．④中的化学能来自于光能
C．每一个细胞都进行光合作用 D．②由导管运输，④由筛管运输
10．下图是某生物兴趣小组进行实验的装置图，能够验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（ ）
A．B．
C．D．
11．有些药物常被封装在淀粉制作的胶囊中服用，以免刺激胃。这样做的原因是（ ）
A．胃能消化淀粉，使药物在胃中慢慢吸收
B．胃不能消化淀粉，胶囊可在小肠处解体
C．胆汁不能消化淀粉，胶囊无法解体释放
D．淀粉在口腔内初步消化，便于胶囊吞咽
12．植物的蒸腾作用对生物圈有重大的意义，下列有关其意义的叙述正确的是（ ）
A．能提高大气湿度，减少降水B．能促进根对水和无机盐的吸收
C．能维持生物圈中的碳—氧平衡D．能促进生物圈的水循环
13．青春期是人生中的一个黄金时期，青春期的身心变化不包括（ ）
A．性器官迅速发育B．身高几乎不再改变
C．心理发生着变化D．心肺功能明显增强
14．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是（ ）
A．子宫B．胎盘C．脐带D．阴道
15．烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是（ ）
A．母体→脐带→胎盘→胎儿B．胎盘→脐带→母体→胎儿
C．母体→胎盘→脐带→胎儿D．脐带→胎盘→母体→胎儿
16．能分泌雄激素和雌激素的器官分别是（ ）
A．子宫和睾丸B．前列腺和附睾
C．睾丸和卵巢D．输卵管和输精管
17．下面所列物质与对应缺乏症，不相符的一项是（ ）
A．钙——骨质疏松症B．维生素C——坏血病
C．铁——贫血症D．维生素D——地方性甲状腺肿
18．人体从外界摄取的营养物质中，能够为人体提供能量的是（ ）
①蛋白质 ②维生素 ③无机盐 ④糖类 ⑤水分 ⑥脂肪
A．①②③B．②④⑤C．①④⑥D．②③⑥
19．良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体正常生长发育。图一为中国居民“平衡膳食宝塔”，图二曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。下列叙述正确的是（ ）
A．图一I层食物中淀粉的消化过程可用图二中曲线①表示
B．图一I层食物中含有丰富的维生素C，适量食用可预防坏血病
C．青少年正处于生长发育关键期，要适量多吃图一中I、Ⅳ层食物
D．图一中V层食物最初被消化的部位是图二中的乙部位
20．《诗经》曰“桃之夭夭，灼灼其华……，自古以来，桃花就深受人们的喜爱。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．桃花的主要结构是花瓣
B．②中花粉落到①上的过程叫做受精
C．桃果实里有一个⑧，子房中有一个⑥胚珠 D．桃花属于单性花
21．按照将来发育情况看，如图中的芽属于（ ）

A．芽轴B．叶芽C．花芽D．混合芽
22．如图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列分析中不正确的是（ ）
A．根尖中的成熟区是植物吸收水分的主要部位
B．茎中②连通根茎叶，形成了水分运输的管网
C．叶中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户”
D．雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收
23．下列各物质中，既是光合作用的产物，又是呼吸作用的原料的是（ ）
A．有机物和氧气B．有机物和水C．二氧化碳和水D．二氧化碳和氧气
24．如图中，图1是菜豆种子结构图，图2菜豆萌发过程图，由图可看出，发育成图2[d]菜豆新个体的
是图1结构中的（ ）
①②④B．①②③C．②③④D．①③⑤
25．为研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，兴趣小组在光照和黑暗条件下分别测定该植物在密闭环境中每小时吸收或释放CO2（二氧化碳）的量，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）

A．光照下，温度高于25℃时，植物每小时积累的有机物量开始减少
B．在5℃-35℃范围内，呼吸作用的强度随着温度的升高而增强
C．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物量与30℃相等
D．两曲线的交叉点表示植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
二、非选择题：本题共5小题，共50分。[ ]填序号
26．（本题10分）下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
(1)图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的 （填“a”或“b”或“c”）线剖开的。
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构的主要成分是 。
(3)图三是菜豆种子结构，结构[ ] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有 ，而菜豆种子没有。
27．（本题10分）我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。请根据以下描述，回答相关问题：
在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带来模拟日光，这是因为植物
进行 （生理过程名称）时需要光照。菠菜等植物利用这些灯光、从进气口引入的 （气体名称）以及提供的水分，通过光合作用合成了有机物，并释放了 （气体名称）。菠菜叶的主要结构
包括② 、① 和③ （填写名称）在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过[ ]（填写图中序号）散失到大气中。这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后，又被重新利用，为志愿者提供了宝贵的水资源。
(2)在这个封闭的生态系统中，菠菜是一种营养丰富的蔬菜，含有丰富的维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相对较高，对于缺铁性贫血有一定的预防作用，菠菜吸收铁元素的主要部位是
根尖的 区（填写名称）。植物体内运输铁的结构是 （选填“导管”、“筛管”）从菠菜叶片与根系的结构特点和所学的生物学知识进行推断，菠菜可能属于 （选填“单子叶植物”、“双子叶植物”）。
28．（本题10分）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。

(1)图一中的A是 ；C是 ，是在图二中的[ ] 形成的。
(2)“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中[ ] ，其功能是 。
(3)图一中，胎儿成熟后，从母体产出的D过程叫 。
(4)图三中曲线甲表示 性身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是 。
29．（本题10分）阅读下列材料，回答相关问题：
未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高，维生素的含量也比较全面，马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁。但营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。
观察图一，人体食用马铃薯后，马铃薯中的蛋白质首先在[ ] 进行初步的消化，然后在
[ ] 内彻底消化成 被吸收。
（2）图二表示马铃薯中某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是 。
（3）小肠是消化吸收的主要器官，观察图三，其中与消化功能相适应的特点包括 ，与吸收功能相适应的形态结构包括 .
（4）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防 症，铁是血红蛋白的组成成分，缺少铁会患 。
30．（10分）建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请回答：（A、B、C表示植物生理作用)。
(1)图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 ；有机物的合成主要发生在图一中的[ ] 。
(2)图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是[ ] 。
(3)图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免蒸腾作用过强，关闭了图一中的部分[ ] 所致。
(4)若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会 （填“上移”或“下移”）。图二中B所示生理过程对应图三曲线的 段（用图中字母表示）。一天中有机物积累最多的时刻是点 （填字母）。