云南省昆明市安宁市2024-2025学年九年级上学期期末化学试卷（学生版）

这是一份云南省昆明市安宁市2024-2025学年九年级上学期期末化学试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题，探究实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。
1.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是
A.拉瓦锡编制了元素周期表B.门捷列夫提出了近代原子学说
C.道尔顿确定了空气的组成D.屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖
2.中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是
A.春节放烟花B.端午赛龙舟
C.中秋赏明月D.重阳插茱萸
3.下列图标表示“禁止带火种”的是
A. B.
C. D.
4.2019年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列行为与主题不符合的是
A.垃圾分类回收处理
B.使用共享单车绿色出行
C.提倡使用清洁能源
D.倡导使用一次性筷子
5.下列实验操作规范的是
A.熄灭酒精灯B.倾倒液体
C.过滤D.添加液体
6.生活中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”、“高钙奶粉”等物质中的“铁”、“硒”、“钙”指的是
A.单质B.元素C.原子D.分子
7.下列家庭中常见的调味品与水混合，不能形成溶液的是
A.花生油B.食盐C.白醋D.蔗糖
8.下列关于空气的说法正确的是
A.空气中氮气的质量分数为78%
B.氧气支持燃烧，可以作燃料
C.稀有气体不与任何物质发生反应
D.空气是一种宝贵的自然资源
9.对下列宏观事实的微观解释错误的是
A.水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同
B.“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动
C.干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大
D.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变
10.氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一、氮的原子结构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是
A.镓是金属元素
B.氮原子的核内质子数为7
C.镓元素的相对原子质量是69.72g
D.氮化镓中氮元素的化合价为-3价
11.大连物化所研究发现，利用催化剂在低温下可将甲烷转化为甲醇，其反应微观示意图如图，下列说法错误的是
A.甲醇的化学式为 CH4O
B.图中表示的甲烷转化为甲醇的反应是置换反应
C.参与该反应中各反应物与各生成物的分子个数比是 1:1:1:1
D.生产一段时间，只需要增加反应物，催化剂不需要更换
12.掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义、下列说法正确的是
A.室内起火，打开所有门窗通风
B.电器在使用时着火，立即用水扑灭
C.用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝空气
D.用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点
13.类推是常用的思维方法，以下类推成立的是
A.燃着的木条伸入装有二氧化碳的集气瓶中熄灭，所以使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B.分子可以构成物质，所以构成物质的粒子一定是分子
C.氧化物含有氧元素，所以含氧的化合物一定是氧化物
D.醋酸是酸，它能使石蕊溶液变红，所以碳酸一定能使石蕊溶液变红
14.人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可遵医嘱服用葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液来补锌。下列说法不正确的是
A.葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种元素组成
B.葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大
C.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455
D.葡萄糖酸锌由12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子构成
15.一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
下列说法正确是
A.反应后X的质量为1.5gB.X中一定含有碳元素和氧元素
C.X中一定含有碳元素和氢元素D.X中两种元素的质量比是1：1
16.为验证Mg、Cu、Sn的金属活动性顺序，不可选用的一组物质是
A.MgCl2溶液、Cu、Sn
B.Mg、Cu、SnCl2溶液
C.Mg、Sn、Cu、盐酸
D.MgCl2溶液、Sn、CuCl2溶液
17.下列实验设计不能达到目的的是
18.下列实验操作或方法不能达到实验目的的是
19.生活在盐湖附近人们习惯“冬天捞碱，夏天晒盐”，其中碱指的是，盐指的是，下图为二者的溶解度曲线。下列有关说法正确的是
A.冬天捞的碱中混有少量，可以采用降温结晶的方法提纯
B.t℃时，溶液和溶液中溶质的质量分数相同
C.冬天温度低，比更易从湖水中结晶析出
D.实现溶液由不饱和溶液到饱和溶液的转化，只能采用增加溶质的方法
20.为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进行如下实验。实验结论正确的是
A.X＞Y＞ZB.Z＞Y＞X
C.Y＞X＞ZD.X＞Z＞Y
21.如图是部分含碳物质的转化关系图：根据图示判断，下列说法错误的是
A.转化⑧只能通过化合反应实现
B.转化②过程中吸收热量
C.将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红可用④来解释原因
D.C、CO都具有可燃性和还原性
二、填空与简答题。
22.用数字和化学符号填空：
（1）SO2 中 2 表示______。
（2）3个氢分子______。
（3）标出水中氢元素的化合价：______。
（4）Mg2+ 中 2 表示______。
23.我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”。在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。
（1）我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，即铁与硫酸铜溶液反应，该反应的化学方程式为______，其基本反应类型为______。
（2）火药起源于唐朝。为使烟火产生耀眼的白光，可在其火药中加入______（填一种金属名称）。
（3）现代以来，人们对金属的认识不断深入，助推多种新材料的研制与使用。2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了一种新材料﹣﹣锂铝合金，在飞机制造中使用该材料说明其具有的特点有______（填序号）。
①硬度大 ②密度小 ③易导电 ④耐腐蚀
（4）铝的活动性比铁强，铝制品在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能，用化学方程式表示其原因______。
（5）2021年3月三星堆遗址“再惊天下”，出土了青铜大立人、由金箔包裹的权杖、金面具、青铜面具及玉石器和象牙、银器等。
①出土的“金面具”为一整块金箔制作，最薄处仅有0.2 mm，说明金具有良好______（填“导电性”、“导热性”或“延展性”）。
②以下出土文物中属于金属材料的是______（填序号）。
A．玉石器 B．象牙 C．银器
③青铜的成分主要为铜锡合金，工业上用青铜制造形状复杂的铸件，而不用纯铜，其原因之一是青铜的硬度比纯铜______（填“大”或“小”）。
24.化石燃料在人类社会的发展中占据重要地位。
（1）化石燃料包括煤、石油和______，它们是______（填“可”或“不可”）再生能源。
（2）沼气、天然气的主要成分是______。请写出天然气燃烧的化学方程式______，
（3）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功。高氯酸钾（KC1Ox）常作火箭的推进剂，高氯酸钾中氯元素的化合价+7价，则x为______。液氢是运载火箭常用的燃料之一，氢气作为燃料的优点是______（填序号）。
A．制取成本高 B．产物无污染 C．燃烧热值高 D．贮存困难
（4）新能源的应用可有效缓解该问题，目前人类正在开发和利用的一种新能源是______。
（5）诗人陆游在《斋居记事》中有省油灯的记载：“蜀有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半”，夹瓷盏结构示意图如图，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，夹层盛水。
① 如图，“省油灯”所示的物质中属于可燃物的有______填一种）。
② 省油灯的原理是：使用省油灯，夹层处的冷水可以降低油灯表面的温度，以此达到减缓油的蒸发，从微粒的角度分析省油灯能省油的原因是______。
（6）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如下表所示，回答问题。
① 分析上表可知，影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有______（写一条）。
② 木炭在臭氧中燃烧的化学方程式为______。
25.如图1是工业上利用黄铁矿(主要成分)制取硫的流程。

（1）沸腾炉中的主要反应为，X的化学式为_____。若经过沸腾炉产出的气体不经处理直接排放，会导致形成_____。
（2）为了提高黄铁矿的利用率，可采取的措施是_____(写一种即可)。
（3）在加热条件下，转化器中反应的化学方程式为_____，请用箭头在硫的价类二维图(图2)表示该物质的转化__________ 。
（4）图1中冷凝器利用了物质的_____(填“物理性质”或“化学性质”)分离出硫块。
（5）沸腾炉中产生的除了用于制硫，还可用来生产硫酸，生产中的一个关键步骤是在一定条件下与氧气反应生成图2中的B物质，写出反应的化学方程式：_____。
三、探究实验题。
26.化学是一门以实验为基础的科学，根据如图实验装置，回答下列问题：
（1）写出标号a的仪器名称：_____。
（2）实验室要用高锰酸钾与A装置制取氧气，需要改进的地方是_____。该反应的化学方程式为_____。
（3）实验室制二氧化碳的发生装置可选择B、C装置，与B装置相比，C装置具有的优点是_____，该反应的化学方程式为_____。
（4）如图为某化学兴趣小组同学制作的氧自救呼吸器。
经查阅资料可知，超氧化钾(KO2)为黄色固体，分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。使用一段时间后，观察到生氧剂由_____(填颜色变化)，则该氧自救呼吸器基本失效。
27.我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。
【活动一】调查碳循环。
（1）观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有______（写一条即可）。基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①减少碳排放；②______。
【活动二】探究碳“捕捉”。根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。
（2）图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为______；装置乙中发生反应的化学方程式为______。分析图3可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是______填装置序号）。
（3）“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是______。
【活动三】聚力助低碳
（4）实现“碳中和”需要世界各国的关注和努力。中国已采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等，青少年也应积极助力低碳，你的做法是______（写一条即可）。
四、计算题。
28.为了测定某矿山石灰石的组成，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）。有关实验数据如下表：
请计算：
（1）反应生成二氧化碳为多少？
（2）石灰石样品中碳酸钙质量分数。
纯净物
乙醇
氧气
二氧化碳
水
X
反应前质量/g
2.3
4
0
0
0
反应后质量/g
0
0
2.2
2.7
待测
A．探究黄铜的硬度比纯铜的硬度大
B．探究铁生锈的条件之一是与空气接触
C．探究二氧化碳能与水反应
D．证明可燃物燃烧需温度达到着火点
选项
实验目的
实验操作或方法
A
除去氮气中混有少量氧气
将气体通过灼热的铜网
B
除去FeCl2溶液中混有少量CuCl2
加入足量的锌粉充分反应后，过滤
C
鉴别过氧化氢溶液和水
取样，分别加入二氧化锰，观察是否产生气泡
D
鉴别CH4和CO
点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
不同气体中
在空气中
在氧气中
在臭氧中
实验现象
红热
剧烈燃烧
非常剧烈地燃烧
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
反应前
反应后
烧杯和稀盐酸的质量
石灰石样品的质量
烧杯和其中混合物的质量
实验数据
150g
12g
157.6g