2023~2024学年云南省昆明市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版）

这是一份2023~2024学年云南省昆明市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了本卷为试题卷， 下列物质由分子构成的是等内容，欢迎下载使用。
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
第I卷(选择题，共40分)
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、少选均不得分)
1. 下列变化属于物理变化的是（ ）
A. 粮食酿酒B. 手工剪纸
C. 牛奶变质D. 纸张燃烧
【答案】B
【解析】
【分析】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此分析。
【详解】A、粮食酿酒有酒精新物质生成属于化学变化，不符合题意；
B、手工剪纸是物质形状改变，没有新物质生成属于物理变化，符合题意；
C、牛奶变质有新物质生成属于化学变化，不符合题意；
D、纸张燃烧新物质生成属于化学变化，不符合题意；
故选：B
2. 空气是一种宝贵的资源，其中能供给人呼吸的气体是（ ）
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气
【答案】B
【解析】
详解】A、氮气常温下化学性质不活泼，可做保护气等，不能供给呼吸；错误；
B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等；正确；
C、二氧化碳可以灭火、作化工原料等，不能供给呼吸；错误；
D、水蒸气不能供给呼吸；错误；
故选B。
3. 学习化学，要学会从化学的角度分析问题。我们能闻到“八月桂花香”是因为（ ）
A. 分子之间有间隔B. 分子的体积很小
C. 分子在不断运动D. 分子的质量很小
【答案】C
【解析】
【详解】闻到“八月桂花香”是因为构成花的分子在不断运动，运动到空气中被人闻到，故选：C。
4. 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A. 煤B. 天然气C. 汽油D. 氢气
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：煤和汽油燃烧可生成造成温室效应的二氧化碳、可吸入颗粒物、可形成酸雨的气体，不符合要求。天然气可生成温室效应的二氧化碳，不符合要求。氢气燃烧只生成水，无污染，为最理想的能源。所以应选D项。
5. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A. 石墨用于制铅笔芯B. 一氧化碳用作燃料
C. 干冰用作人工降雨剂D. 制糖工业用活性炭脱色制白糖
【答案】B
【解析】
【详解】A、石墨用于制铅笔芯，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故不符合题意；
B、一氧化碳用作燃料是利用了一氧化碳的可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故符合题意；
C、干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故不符合题意；
D、制糖工业用活性炭脱色制白糖是利用了活性炭的吸附性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故不符合题意。
故选B。
6. “中国天眼”FAST的“限镜片”的制造用到金刚砂(SiC)。金刚砂中Si的化合价为+4，则C的化合价为（ ）
A. -4B. -2C. +2D. +4
【答案】A
【解析】
【详解】设C的化合价为x，根据化学式中化合价代数和等于0可得： ， x=-4，故选择A。
7. 下列物质由分子构成的是（ ）
A. 铁B. 氯化钠C. 二氧化碳D. 金刚石
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，错误；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误；C、二氧化碳是由分子构成的，正确；D、金刚石墨属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，错误。故选C。
8. 2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化。下列做法不符合此主题的是（ ）
A 大力发展火电B. 增加绿化面积
C. 开发新能源汽车D. 垃圾分类投放
【答案】A
【解析】
【详解】A、大力发展火电，会产生大量的空气污染物，会造成空气污染，不利于建设人与自然和谐共生的现代化，故不符合主题；
B、增加绿化面积，能够增强植物吸收空气中有害气体与烟尘的能力，能够减缓空气污染，有利于建设人与自然和谐共生的现代化，故符合主题；
C、开发新能源汽车，能够减少空气污染，有利于建设人与自然和谐共生的现代化，故符合主题；
D、垃圾分类投放，能节约资源、减少污染，有利于建设人与自然和谐共生的现代化，故符合主题。
故选A。
9. 下列生活中的物质属于纯净物的是（ ）
A. 牛奶B. 雪碧C. 酱油D. 蒸馏水
【答案】D
【解析】
【分析】纯净物是由一种物质组成。混合物是由两种或两种以上的物质组成
【详解】A、牛奶含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
B、雪碧含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、酱油含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、蒸馏水是纯水，是一种物质，属于纯净物，符合题意；
故选：D
10. 实验操作应严谨规范，下列实验基本操作不正确的是（ ）
A. 取用固体药品 B. 检查装置气密性
C. 点燃酒精灯D. 倾倒液体
【答案】A
【解析】
【详解】A、取用固体药品要用镊子或药匙，不能用手直接接触药品，故操作错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故操作正确；
C、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故操作正确；
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故操作正确。
故选A。
11. 下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（ ）
A. 红磷B. 木炭C. 硫磺D. 铁丝
【答案】C
【解析】
【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，该选项错误；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，该选项错误；
C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，该选项正确；
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，该选项错误。
故选C。
12. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（ ）
A. 用水浇灭家庭聚会的篝火B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火
C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火
【答案】A
【解析】
【详解】A、用水浇灭家庭聚会篝火，水可使可燃物的温度降低至其着火点以下，从而达到灭火的目的，故选项A符合题意；
B、旋转燃气炉开关熄灭炉火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项B不符合题意；
C、盖上锅盖熄灭锅中的油火，隔绝了氧气（或空气），从而达到灭火的目的，故选项C不符合题意；
D、移除炉灶内木柴熄灭灶火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项D不符合题意；
故选：A。
13. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是（ ）
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、催化剂是能改变其他物质反应速率而本身质量和化学性质反应前后不变的物质，选项正确
B、氧化物是由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的纯净物，硫酸含有氢元素、硫元素和氧元素共三种元素不属于氧化物，选项错误；
C、火柴梗置于蜡烛火焰处，片刻后发现与外焰接触部分先被炭化，说明外焰温度最高，选项正确；
D、化石燃料中含有碳元素，燃烧后会生成二氧化碳，导致大气中二氧化碳增多造成温室效应，故应减少使用，选项正确；
故选：B
14. 铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）

A. 铒的原子序数为68B. 铒是金属元素
C. 铒的相对原子质量为167.3gD. 铒的元素符号是Er
【答案】C
【解析】
【详解】A、如图，左上角数字表示原子序数，故铒的原子序数为68，选项正确；
B、铒偏旁是“钅”，属于金属元素，选项正确；
C、相对原子质量单位是“1”，不是“g”，选项错误；
D、如图，右上角是元素的符号，故铒的元素符号是Er，选项正确；
故选：C
15. 布洛芬(化学式为C13H18O2)缓释胶囊具有解热镇痛及抗炎作用，但不宜长期大量服用。下列的说法不正确的是（ ）
A. 布洛芬由碳、氢、氧三种元素组成
B. 布洛芬中碳、氢、氧三种元素的质量比是13：18：2
C. 一个布洛芬分子由33个原子构成
D. 布洛芬的相对分子量为206
【答案】B
【解析】
【详解】A、根据化学式可知，布洛芬由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确；
B、布洛芬中碳、氢、氧三种元素的质量比是(12×13)：(1×18)：(16×2)=78：9:16，选项错误；
C、一个布洛芬分子由13+18+2=33个原子构成，选项正确；
D、布洛芬的相对分子量为12×13+1×18+16×2=206，选项正确；
故选：B
16. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气污染。乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3X，试推测X的化学式是（ ）
A. H2B. H2OC. COD. CH4
【答案】B
【解析】
【详解】质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变，反应前有2C，6H，7O，反应后有2C，4O，还差6H，3O，因此一个X分子中含有2H，O，故化学式是H2O，故选：B。
17. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量(单位：g)如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A. x的数值为8 B. 丁可能是该反应的催化剂
C. 甲一定是化合物 D. 反应前后乙、丙变化的质量之比为1：7
【答案】C
【解析】
【详解】A、由质量守恒定律可知，18g+3g+1g+2g+5g=9g+2g+8g+2g+x，解得x=8g，此选项说法正确；
B、丁反应前后质量不变，所以丁可能不参加反应，也可能是反应的催化剂，此选项说法正确；
C、由图可知，甲、乙反应后质量减少，所以甲、乙为反应物，丙、戊反应后质量增加，所以丙、戊为生成物，丁反应前后质量不变，所以丁可能不参加反应，也可能是反应的催化剂，该反应是甲和乙反应生成丙和戊，所以物质甲可能是单质或化合物，此选项说法错误；
D、乙反应前是3g，反应后是2g，质量变化为3g-2g=1g；丙反应前是1g，反应后是8g，质量变化为8g-1g=7g，所以反应前后乙、丙变化的质量之比=1g：7g=1：7，此选项说法正确。
故选C。
18. 水煤气中的CO和H2在一定条件下能发生化学反应，该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A. 在化学变化中原子可以再分 B. 反应前后，原子的数目增加
C. 生成物丁的化学式为CO2 D. 参加反应的甲和乙的分子个数之比为1：3
【答案】D
【解析】
【分析】根据该反应的微观示意图可知，该反应为一氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应生成甲烷和水，反应的化学方程式为
【详解】A、由图示可知，在化学变化中原子不可以再分，选项错误；
B、根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变，选项错误；
C、根据分析可知，生成物丁的化学式为H2O，选项错误；
D、根据分析可知，参加反应的甲和乙的分子个数之比为1:3，选项正确；
故选：D
19. 下列物质转化关系图中，说法不正确的是（ ）
A. 图中X的化学式是CO2 B. X转化为H2CO3的反应类型是化合反应
C. CO只能通过与O2反应转化为CO2 D. 在转化关系图中碳元素化合价共有3种
【答案】C
【解析】
【详解】A、从四种物质而给出了三种，直接找之间的对应关系即可，X是碳对应的产物，且能够转化为一氧化碳和碳酸，说明X为二氧化碳，化学式为CO2，故说法正确；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，此反应符合“多变一”特点，属于化合反应，故说法正确；
C、一氧化碳和氧气点燃可生成二氧化碳，CO在加热时还原氧化铜也可以生成CO2，故说法错误；
D、四种物质分别为C、CO、CO2、H2CO3，碳元素的化合价分别为：0、+2、+4、+4，共有3种，故说法正确。
故选C。
20. 科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是（ ）
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳能和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，而一氧化碳不能，故将气体通入澄清的石灰水可以鉴别，选项正确；
B、木炭粉可以在空气中灼烧与氧气反应生成二氧化碳，因此原物质被消耗，无法完成除杂，选项错误；
C、二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解氧气的速率，因此过氧化氢溶液加入二氧化锰后会生成大量气泡，而水不能与二氧化锰作用，现象不同，可以鉴别，选项正确；
D、白醋中含有醋酸，醋酸易挥发，且具有刺激性的酸味，而水无色无味，因此闻气味可以鉴别，选项正确；
故选：B
第II卷(非选择题，共50分)
二、填空与简答(本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共27分)
21. 化学与生产、生活、能源环境密切相关。
（1）请从以下选项中选择适当物质的标号填空。
A.明矾 B.一氧化碳 C.氮气 D.金刚石
①_______可用于净水。
②_______可用来切割玻璃。
③_______可用作燃料。
④_______充入食品包装袋中可以防腐。
（2）每年的6月5日是世界环境日，我国倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。
①目前，人们使用的燃料大多数来自化石燃料，如煤、_______和天然气等，是_______能源(填“可再生”或“不可再生”)。煤炭燃烧产生PM2.5污染空气。PM2.5是指大气中直径_______(选填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的颗粒物。
②下列行为不会形成PM2.5的是_______(填序号)。
A.汽车尾气排放 B.焚烧垃圾 C.太阳能发电
③计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______(填序号)。
A.CO2 B.SO2 C.N2 D.NO2
【答案】（1）①. A ②. D ③. B ④. C
（2）①. 石油 ②. 不可再生 ③. 小于 ④. C ⑤. BD
【解析】（1）①明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中杂质，所以用于净水的是明矾。故填：A。
②金刚石硬度大，所以用来切割玻璃的是金刚石。故填：D。
③一氧化碳具有可燃性可用作燃料。故填：B。
④氮气化学性质不活泼，所以氮气充入食品包装袋中可以防腐。故填：C。
（2）①化石燃料包括煤、石油、天然气，是不可再生能源。PM2.5是指大气中直径小于)或等于2.5微米的颗粒物。故填：石油；不可再生；小于。
②A、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故不符合题意；
B、焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故不符合题意；
C、太阳能发电不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，故符合题意。
综上所述：选择C。
③计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。故填：BD。
22. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点，请用适当的化学用语填空。
（1）镁的元素符号是_______。
（2）3个硫离子_______。
（3）2个氮气分子_______。
（4）氧化铜_______。
（5）模型是联系宏观与微观的桥梁，如图为某元素原子的结构示意图。
x的值为_______，该原子核外共有_______个电子层，该元素的原子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子形成_______(填“阴”或“阳”)离子。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）①. 1 ②. 3 ③. 失去 ④. 阳
【解析】（1）元素符号第一个字母大写，第二个字母小写，镁的元素符号是Mg；
（2）数字在元素符号前表示原子个数，3个硫离子表示为3S2-；
（3）数字在化学式前表示分子个数，2个氮气分子表示为：2N2；
（4）氧化铜中铜元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式为
（5）根据原子中质子数等于核外电子数，如图，11=2+8+x，x=1；
该原子核外有3个电子层，最外层电子数是1，小于4，故化学变化中易失去最外层电子，形成阳离子。
23. 上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关，如图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。
（1）用带火星木条检验b管中气体为O2的现象是_______；写出水通电分解的化学方程式：_______。
（2）家用饮水机中的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的_______性。生活中可以用_______区分硬水和软水，通过_______的方法将硬水软化。
【答案】（1）①. 带火星木条复燃 ②.
（2）①. 吸附 ②. 肥皂水 ③. 煮沸
【解析】（1）由“正氧负氢、氢二氧一”可知，玻璃管a中的气体体积较大，是氢气， b管内的气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；
（2）利用活性炭的吸附性，可除去水中的异味和色素；硬水中含有较多钙、镁离子，会影响肥皂的起泡，在对水加热煮沸时，水中钙、镁离子会形成沉淀而降低水中离子含量；因此，通常使用肥皂水区分水的软硬；通过煮沸的方法降低水的硬度。
24. 早在战国时期，《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可，工艺流程如图所示。

完成下列问题：
（1）操作a的名称_______。
（2）反应I_______(填“吸收”或“放出”)热量。
（3）写出I反应的化学方程式_______。
【答案】（1）过滤 （2）放出 （3）
【解析】（1）操作a是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，操作a的名称是过滤，故填：过滤。
（2） 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应是放热反应，故填：放出
（3）由流程图可知，反应I氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式是：。
三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分)
25. 具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器，请根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器①的名称是_______。
（2）利用上述仪器和药品可以制取氧气，反应的化学方程式为_______。用排水收集氧气时，当导管口出现_______时开始收集；当实验结束时先_______，后熄灭酒精灯，防止水槽中的冷水倒吸使试管炸裂。
（3）利用上述仪器和药品制取较大量二氧化碳，你选择的仪器是_______(填序号)，药品是_______。写出验满二氧化碳的方法_______。
（4）小明为探究二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如图实验。
①纸花变为红色的实验有_______(填实验序号)。
②能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是_______，写出该反应的化学方程式_______。
【答案】（1）集气瓶
（2）①. ②. 气泡连续均匀冒出 ③. 将导管移出水槽
（3）①. ①②⑦⑧ ②. 石灰石，稀盐酸 ③. 将燃着的木条平置于集气瓶口，木条熄灭，则已满
（4）①. 1和4 ②. 实验4中紫色纸花变为红色，实验2和实验3中纸花不变红 ③.
【解析】（1）如图所示，仪器①的名称是集气瓶；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，原理是氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；
开始冒出的氧气含有空气，故应气泡连续均匀冒出时再收集；
当实验结束时为防止冷水倒流炸裂试管，先将导管移出水槽再熄灭酒精灯；
（3）利用上述仪器和药品制取较大量二氧化碳，即碳酸钙和稀盐酸固液常温，需要的仪器是锥形瓶，双孔橡皮塞，长颈漏斗和集气瓶，如图所示，故填：①②⑦⑧；
由于碳酸钙和稀硫酸反应会生成微溶于水的硫酸钙，故实验室选用石灰石，稀盐酸制取二氧化碳；
二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满方法是：将燃着的木条平置于集气瓶口，木条熄灭，则已满；
（4）①醋酸一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，二氧化碳与水化合生成的碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，所以纸花变为红色的实验有1、4；
②由上述对比实验可知，能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是：实验4中紫色纸花变为红色，实验2和实验3中纸花不变红。
二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式是：。
26. 人被蚊虫叮咬时，蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”，使叮咬处红肿痛痒。化学兴趣小组的同学们对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？
【查阅资料】
①蚁酸是一种有机酸，化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在隔绝空气并加热的条件
会分解生成两种氧化物。
②CO可以还原Fe2O3，(Fe2O3+3CO2Fe+3CO2)
③CO有毒且会污染环境。
【实验探究】
（1）小亮同学根据蚁酸中含有_______元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是H2O。
小亮同学对蚁酸分解生成的另一种氧化物提出猜想：
猜想一：该氧化物是CO2
猜想二：该氧化物是CO
于是他将蚁酸分解产生的气体通过如图实验装置进行验证：
（2）实验过程中，装置甲中无明显现象，则猜想_______不成立。
（3）若猜想二成立，则装置丁中的现象是_______；装置丁中发生反应的化学方程式是_______。
【讨论交流】
（4）从环保角度分析，该装置存在的明显不足是_______。
【答案】（1）氢、氧
（2）一
（3）①. 澄清石灰水变浑浊 ②.
（4）缺少尾气处理装置
【解析】（1）根据（化学式为HCOOH）蚁酸中含有氢、氧元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是H2O；
（2）实验过程中，装置甲中无明显现象，说明生成物中没有二氧化碳，则猜想一不成立；
（3）若猜想Ⅱ成立，装置丙中，高温条件下一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，此反应的化学方程式是：；
（4）一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，则从环保角度分析，该装置存在的明显不足是缺少尾气处理装置。
四、分析与计算(本题共1个小题，满分5分)
27. 古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。该方法用二氧化碳与甲烷在催化剂作用下反应生成醋酸，反应的化学方程式为：CO2+CH4CH3COOH，计算当生成醋酸60g时，消耗CO2的质量(写出计算过程及结果)。
【答案】解：设消耗的二氧化碳的质量为x，则
解得x=44g
答：消耗CO2的质量为44g。
【解析】
【详解】见答案。
A
化学观念
催化剂可以改变化学反应速率
B
科学思维
SO2、H2SO4都属于氧化物
C
科学探究与实践
用火柴梗比较蜡烛火焰各层温度
D
科学态度与责任
减少使用化石燃料，倡导“低碳”生活
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别CO和CO2
将气体通入澄清的石灰水
B
除去木炭粉中的少量CuO
在空气中充分灼烧
C
鉴别水和双氧水
取样，分别加入二氧化锰粉末
D
鉴别水和白醋
闻气味
实验1
实验2
实验3
实验4