高中英语北师大版 (2019)必修 第三册Lesson 2 Greening the Desert表格教案

这是一份高中英语北师大版 (2019)必修 第三册Lesson 2 Greening the Desert表格教案，共3页。

教材册次及单元名称
单元内容分析
Unit 8 Green Living
Lessn 1 Rts & Shts
本单元的主题语境是人与自然，环境保护主题群下的子主题“人与环境”。
本单元围绕主题语境“人与自然”展开，通过听、说、读、看、写等语言实践活动，获取、梳理、整合有关“绿色生活”的信息，文本形式包含音频、说明文、演
讲、调查报告等，具体内容为：绿色生活的相关信息；著名黑猩猩研究专家珍 · 古道尔教授倡导建立的环保组织“根与芽”；易解放为完成儿子“遗愿”而克服重重困难创立非营利环保组织“绿色生命”并坚持在沙漠植树造林的故事；阿姆斯特丹“白色自行车”的起源、发展和影响以及我国“共享单车”的发展；某市居民对环境保护态度与采取的行动的调查报告；太阳能的意义、用途和价值；瑞典和非洲大陆对废物的回收利用以及启示；地球环境面临的三大问题：空气污染、全球变暖、垃圾山；此外
还提到了不同的名言警句。通过对这些不同语篇、不同形式内容的探究，学生能够深化对主题意义的理解。
本单元的语法项目为动词-ing 和动词-ed 形式，以及在语境中学习名动同形词、联想类似同源同形词。语用内容为在采访中运用正式语气的句型提出问题。
总之，本单元围绕主题语境展开，倡导绿色生活，并依托不同类型的语篇加以呈现，在听、说、读、看、写等活动中，逐步学习运用语言知识和语言技能，构建和内化结构化知识，并从不同视角、不同维度、不同深度对主题意义进行探究，从而提升学生的环保意识，鼓励学生投身到环境保护中来，做力所能及之事，为改善环境做出应有的贡献，达到发展英语学科核心素养的目的。
单元主题内容框架图
单元目标
1.素养目标：
(1)学习关于“绿色生活”的词汇和句型，名词、动词同形现象，学会使用动词- ing 形式和动词-ed 形式定语、状语、表语或宾语补足语，了解演讲稿和说明文的基本结构，读懂并能口头介绍“根与芽”组织，易解放的故事，“白色自行车”的发展历程、共享单车的应用等。
(2)认识“自我中心主义”对环境的潜在影响和危害，认识到环境保护不仅仅要依靠国家的政策、个人或组织的努力，更要靠社会中的每个个体。
(3)反思个人环保意识和生活方式对环境的影响，践行绿色生活，回收利用垃圾。
(4)学会在听和读的过程中，提取关键词，记录重要信息；学习使用思维导图、流程图、柱状图、饼状图等。
2.知识目标：
通过本单元学习，学生能够：
(1)了解“绿色生活”的内涵和反思自己的生活方式，树立保护环境的意识。
(2)正确运用动词-ing 和动词-ed 形式、名动同形词、同源同形词，使用正式语气的句型提出问题。
(3)完成一篇关于环境保护的调查报告。
(4)观看“太阳能”的视频，思考如何继续开发和利用太阳能。
(5)用本单元所学语言，表达自己的环保态度，思考可以采取的措施。