中职第六单元语文基础知识与应用导学案及答案

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《国殇》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首诗，是《九歌》中的一篇。这是追悼楚国阵亡士卒的挽诗。全诗生动地描写了战况的激烈和将士们奋勇争先的气概，对雪洗国耻寄予热望，抒发了作者热爱祖国的高尚感情。诗篇情感真挚炽烈，节奏鲜明急促，抒写开张扬厉，传达出一种凛然悲壮、亢直阳刚之美，在楚辞体作品中独树一帜。
教学过程
上课（环视四周），同学们好（微鞠躬＋手势），请坐。
导入:
战国时期，七雄并立，三强鼎立。秦、楚、齐三国都有实力通过兼并战争，建立统一的中央集权的封建国家。屈原高瞻远瞩，主张联齐抗秦，最后由楚国统一中国。但楚怀王，顷襄王统治时期，政治腐败，没有统一中国的勇气和远见，在抗秦与亲秦的问题上摇摆不定，楚日益衰弱，秦国日益强大。秦楚交战，楚必败，每次战争，楚国将士死伤无数。《国殇》正是悼念阵亡将士的祭歌。诗中描绘了一场敌众我寡、以失败告终的战争。这首诗是一种祭歌、挽歌，也是颂歌。
出示教学目标：（可省略）
1.通过品味语言的表现力分析形象，进而体悟诗歌情感。
2.通过咬文嚼字分析形象，把握情感；通过诵读、讨论把握诗歌主旨。
3.从楚人悲壮的祭歌声中，感受坚毅和刚强；学习战士的英雄主义气概和爱国主义精神。
【知识链接】
1.知人论世
屈原，中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，名平，字原，战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。他出身于楚国贵族，学识渊博，善外交辞令。顷襄王二十一年（前278年），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江。
1953年，世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人名的隆重纪念。
屈原的出现，标志这中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。而他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。
屈原主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌长生了深远影响。
2.解题
《国殇》选自《楚辞》中的《九歌》，是屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成，共十一篇。《国殇》是《九歌》中唯一一篇祭祀人鬼的作品，也是我国最早、最著名的一篇歌颂爱国主义、歌颂牺牲精神的光辉诗篇。何为“国殇”？清代戴震的《屈原赋注》中这样解释。殇之义二：男女未冠（20岁）笄（jī）（15岁）而死，谓之殇；在外而死者，谓之殇。因此，所谓“国殇”，就是指为国牺牲的将士。
3.写作背景
据说，诗人是为楚怀王十七年（前312），秦大败楚军于丹阳、蓝田一役而写。据不完全统计，在屈原生前，楚国就有15万以上的将士在与秦军的血战中横死疆场。
古代将尚未成年（不足20岁）而夭折的人称之为殇，也用以指未成丧礼的无主之鬼。按古代葬礼，在战场上“无勇而死”者，照例不能殓以棺柩，葬入墓域，也都是被称为“殇”的无主之鬼。在秦楚战争中，战死疆场的楚国将士因是战败者，故而也只能暴尸荒野，无人替这些为国战死者操办丧礼，进行祭祀。这是在这一背景下，屈原创作了这首不朽名篇。
初读诗歌，整体感知
初读：读准字音，把握节奏。
再读：把握情感基调，确定语调语速。范读：教师范读、名家范读。齐读。
3.作者是分几个层次来描写这场激烈的战斗的？
战前、战中、战后。
研读诗歌，深入分析
战前部分赏析
①“操吴戈兮被犀甲”一句处于全诗开头，有何作用？借用“吴戈”、“犀甲”二词，是不是要说明楚军装备的精良？
为了描绘出楚国将士的雄姿，为下文牺牲之壮烈打基础。
②哪一句说明战斗打响？
车错毂兮短兵接。
2.战中部分赏析
①找出分别描写敌军和楚军将士的词或句子。
敌军：旌蔽日兮敌若云、凌余阵兮躐余行、矢交坠兮。
楚军：士争先、左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。
②楚军将士是在怎样的情况下“士争先”的？
敌我悬殊、箭矢如雨。
③楚军将士又是在一种怎样的情况下“霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓”的？
战阵冲乱、战马死伤。
④霾两轮兮絷四马——将剩余战车的两轮埋入土中，用绳索将驾车的战马羁绊在一起。这是古代车战中所谓“方马埋轮”的战术。古代军事家孙子认为此战术“未足恃也” 。为何楚国将士们此刻仍要运用这一战术行动？而作为楚军统帅的将领为何也在此刻擂响了战鼓 ？
表示必死的决心。这震天撼地的鼓声，向敌人威严地宣告！
⑤描写敌军的诗句体现敌军的什么特点？有什么作用？
敌军强大，烘托、渲染了楚国将士的英勇无畏。
⑥赏析：天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
此时战场情景：狂风怒吼，飞沙走石——好像天神在为楚军将士的壮烈牺牲而悲怆愤怒、呼号不止。景象很悲惨，但感觉并不悲惨、恐怖，而是一种英勇献身的悲壮。
3.战后部分赏析
①作者对牺牲将士的赞扬是从哪两个角度展开的？
间接抒情+直抒胸臆。
②作者是怎样间接赞美楚国将士的？
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。
追问：这四句的感情色彩仅仅是沉痛吗？
“出不入”、“往不反” ——将士出发前的雄心壮志，写出了楚国将士受命忘身，义无返顾的英雄形象。首身分离、剑弓依然在手——将士牺牲后的姿势，将士死后仍保持着战斗的雄姿，加深文章的悲壮气氛。沉痛中充满了“壮士一去兮不复还”的悲壮。
③作者是如何直接颂扬楚国将士的？
诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
作者是怎样直接颂扬楚国将士的？
—— 生前的勇武刚强，凛不可犯；—— 死后的威灵显赫，永为鬼雄。这是写实，也是祝祷；是对死者的颂扬，也是对生者的激励。
全诗激昂慷慨、悲愤壮烈的气氛达到了最高点。
小结作业
这是一批英勇无畏的战士，激烈的场面震撼着我们视听的同时，那股爱国热情涤荡于我们心田。这是一首血泪交并的赞歌，从古至今流传的祭文、挽歌何止千万，但写得如此激动人心、鼓舞斗志的却绝无仅有。这唯一的《国殇》纵然穿越了漫长的千年，依然洋溢着充沛的力量与壮美的情感。这浓烈的爱国精神一直光照现实，成为中华民族永恒的精神支柱。
请同学们，下课的时候，搜集关于爱国的诗句，下节课和大家一起交流分享。
五、板书设计
国殇 屈原
战前
战中 爱国主义
战后