中职语文语文基础知识与应用导学案

这是一份中职语文语文基础知识与应用导学案，共4页。学案主要包含了导入，初读课文，整体感知，研读课文，深入分析，小结作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
本文节选自《左传·僖公三十年》，是《左传》中的名篇之一。它记述的是公元前630年九月，秦、晋两个大国联合攻打郑国时发生的一场外交斗争，表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨的心胸和爱国精神，以及他机智善辩，善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。
教学过程
上课（环视四周），同学们好（微鞠躬＋手势），请坐。
一、导入:
《论语》子路篇中说 “一言以丧邦，一言以兴邦”，古代有很多有名的谋士如魏征劝谏唐太宗、邹忌讽齐王、触龙说赵太后，这些人都是国家的名臣，今天我们一起来认识另一位为国努力的谋士——烛之武。
出示教学目标：（可省略）
1.积累文中重点的文言实词、虚词。掌握其意义和用法。
2.学习本文详略得当、波澜起伏的叙事艺术。理解作者对人物形象栩栩如生的刻画。
3.感受烛之武临危受命，智退秦师的非凡气质和无畏精神。
【知识链接】
1.了解《左传》。
《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
2．历史背景
春秋时期，诸侯争霸，一度形成分别以晋、楚为首的两大阵营。“千乘之国”郑国遭遇秦、晋两强夹攻。郑国被围攻的原因是“无礼于晋”且“贰于楚”。“无礼于晋”——鲁僖公二十三年（公元前637），晋公子重耳（后为晋文公）出亡至郑国，郑文公未以礼相待。
“贰于楚”——鲁僖公二十八年（公元前632）的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。晋国在城濮之战中大败楚国，成为中原霸主，而郑国在这场战争中出兵帮助楚国，因此与晋国结怨。城濮之战后，晋文公在践土（今河南原阳西南，当时属郑）大会诸侯，郑国也参加了。次年夏，晋文公派大夫狐偃（即子犯）在翟泉会盟鲁、秦、齐、陈等诸侯，重温践土之盟，但郑国这次没有前来，因此诸侯共同谋划讨伐郑国。鲁僖公三十年春，晋国已向郑国出兵，但仅仅是试探性的。是年九月，晋国联合秦国对郑国形成合围，郑国这样一个“千乘之国”陷入了“摄乎大国之间”的境地，而且已是兵临城下，危在旦夕。秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。秦、晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。
3．题解
烛之武：郑国大夫。退：使撤退。秦师：秦国的军队。这篇文章讲的是郑国老臣烛之武运用自己的外交才能使秦国退兵的事。
二、初读课文，整体感知
自读：读准字音，把握节奏。教师朗读、名家听读。齐读。
对照注释默读课文，结合注解整体把握文意，思考全文围绕“烛之武退秦师”的前后过程展开，共有四个段落，分析段意：
第1段：秦晋围郑
第2段：临危受命
第3段：说退秦师
第4段：晋军撤退
三、研读课文，深入分析
根据课下注释，疏通文意，思考问题
（1）烛之武为什么要退秦师？
是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。
（2）根据课文内容，请分析烛之武为何选择劝谏秦军而非晋军？
由第一段晋国“以其无礼于晋”“且贰于楚也”可知，秦国与郑国没有直接的矛盾冲突，因此烛之武劝退秦军的可能性更大。
（2）晋侯、秦伯为什么要围攻郑国？
（3）秦晋是怎么围攻郑国的？
2.烛之武如何劝退秦师
3.总结烛之武的说理逻辑与说理艺术
说理逻辑：烛之武的说辞可以分为五层，首先承认郑国即将灭亡，以退为进，消除秦伯戒备。接着，站在秦国角度，通过地理位置的分析，点明灭亡郑国的危害，即“亡郑无利”。再指出保存郑国的利处，即“舍郑有利”，替秦着想，拉拢利诱。再后，用晋君的事例，提醒秦伯晋君背信弃义的一面，挑拨秦晋关系。最后，指出秦君的贪得无厌和政治野心，秦君阙秦利晋，推测未来，劝秦谨慎。
说理艺术：①以退为进，消除对方的戒备。②站在对方的立场，始终以秦国的国家利益为中心说理，帮助秦伯分析形势和利害，善于把握对方的心理。③从现在、历史和未来三个维度进行说理。
4.烛之武退秦师结果如何？
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（晋军）亦去之。
5.分析烛之武的人物形象
辩士：机智善辩心思缜密不卑不亢
勇士：夜槌而出，只身赴敌营
志士：国难当头，深明大义的爱国志士。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”长期得不到重用，满腹的委屈和牢骚，不计前嫌
四、小结作业
这节课，我们学习了《左传》中的名篇《烛之武退秦师》。在这一场秦、晋联合攻打郑国时发生的外交斗争中，烛之武通过对秦君以退为进、阐明利害、引史为鉴、推测未来等方式的说辞，成功智退秦师。表现了烛之武以国家利益为重的爱国精神，以及他机智善辩，善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。请同学们为烛之武写一篇颁奖词并完成课后题和同步练习册。
五、板书设计
烛之武退秦师
《左传》
秦晋围郑
临危受命 辩士
说退秦师 勇士
晋军撤退 志士