高中物理人教版 (2019)必修 第三册电荷复习练习题

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册电荷复习练习题，文件包含人教版必修第三册高二物理同步导学案91电荷解析版docx、人教版必修第三册高二物理同步导学案91电荷原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。
知识点1电荷
1.美国科学家富兰克林通过实验发现，雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同，并命名了① 和②
2.当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的③ 会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带④ ，失去电子的物体则带正电。这就是摩擦起电的原因。
知识点2静电感应
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互⑤ 或⑥ ，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带⑦ ，远离带电体的一端带⑧ 。这种现象叫作静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫作⑨
知识点3电荷守恒定律
电荷既不会⑩ ，也不会⑪ ，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的⑫ 保持不变。这个结论叫作电荷守恒定律。电荷守恒定律更普遍的表述是：⑬ 。
知识点4元电荷
1.人们把实验发现的最小的⑭ 叫作元电荷，用e表示。实验还发现，所有带电体的电荷量都是e的⑮ 。元电荷的数值在计算中可取⑯ 。
2.电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫作电子的⑰ 。
电子的比荷为⑱ 。
【方法突破】
三种起电方式的比较
【例1】如图所示，均不带电的橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，毛皮带正电，这是因为( )
A．空气中的正电荷转移到了毛皮上
B．空气中的负电荷转移到了橡胶棒上
C．毛皮上的电子转移到了橡胶棒上
D．橡胶棒上的电子转移到了毛皮上
【针对训练1】如图是伏打起电盘示意图，其起电原理是( )
A．摩擦起电 B．感应起电
C．接触起电 D．以上三种方式都不是
二、电荷守恒定律 元电荷
1.“中性”与“中和”的理解:
(1)中性:物体内有电荷存在,但正、负电荷的绝对值相等,对外不显电性。
(2)中和:两个带有等量异种电荷的带电体相遇达到电中性的过程。
2.两金属导体接触后电荷量的分配规律:
(1)当两个带同种电荷导体,材料、形状不同时,接触后再分开,只能使两者均带电,但无法确定电荷量的多少。
(2)若使两个完全相同的金属球带电荷量大小分别为q1、q2,则有
3．元电荷
(1)元电荷是最小的电荷量，而不是实物粒子，元电荷无正、负之分。
(2)虽然质子、电子的电荷量等于元电荷，但不能说质子、电子是元电荷。
【例2】有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量Q1＝6.4×10－9 C，Q2＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触。在接触后，A、B带电量各是多少？此接触过程中，电子如何转移，转移了多少个电子？
【针对训练2】小明同学用自制的验电器进行了一些探究实验。如图所示，小明使验电器带了负电荷，经过一段时间后，他发现该验电器的金属箔片(用包装巧克力的锡箔纸制作)几乎闭合了。关于此问题，他跟学习小组讨论后形成了下列观点，你认为哪些是正确的( CD )
A．小球上原有的负电荷逐渐消失了
B．在此现象中，电荷不守恒
C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了
D．该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律
【对点检测】
1．如图所示，用起电机使金属球带上正电，靠近验电器，则（ ）
A．验电器金箔不张开，因为球没有和验电器接触
B．验电器金箔不张开，因为验电器被屏蔽了
C．验电器金箔张开，因为整个验电器都带上了负电
D．验电器金箔张开，因为验电器下部箔片都带上了正电而相互排斥
2．如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体B( )
A．不带电B．带负电C．带正电D．不能确定
3．如图所示，A、B是两个完全相同的带绝缘柄的金属小球，A球所带电荷量为，B球不带电。现将A、B接触后再分开，则（ ）
A．B球将得到个电子B．B球将失去个电子
C．B球将得到个电子D．B球将失去个电子
4．如图所示，将塑料梳快速梳头发丝多次，观察到头发散开了，产生这种现象的主要原因是（ ）
A．塑料梳与头发丝之间相互感应起电
B．头发丝所受重力小，自然松散
C．头发丝受到空气浮力作用而散开
D．由于摩擦起电，头发丝带同种电荷而相互排斥
5．如图所示，将带正电的导体球C靠近不带电的导体。若沿虚线1将导体分成两部分，这两部分所带电荷量分别为；若沿虚线2将导体分成两部分，这两部分所带电荷量分别为和。下列说法正确的是（ ）
A．部分带正电B．部分带负电
C．部分带正电D．部分带负电
6．下列说法正确的是（ ）
A．电子和质子都是元电荷
B．元电荷有正、负之分
C．元电荷是最小的电荷量单位
D．一个带电体的电荷量为元电荷的205.5倍
7．关于元电荷的理解，下列说法正确的是（ ）
A．元电荷就是电子
B．元电荷就是质子
C．物体所带电量不一定就是元电荷的整数倍
D．元电荷就是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量
8．关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子
B．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的
C．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷
D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电
摩擦起电
接触起电
感应起电
产生
条件
两种不同物质构成的绝缘体摩擦
导体与带电体接触
带电体靠近导体
实验
毛皮摩擦橡胶棒
带电体接触验电器
带电体靠近验电器
现象
两物体带上等量异种电荷
验电器带上与带电体相同电性的电荷
验电器两端出现等量异种电荷,且电性与原带电体“近异远同”
起电
原因
不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同而发生电子的得失
电荷之间的相互作用
导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)带电体
起电
实质
均为电荷在物体之间或物体内部的转移