2025-2026学年江西省吉安市吉州区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年江西省吉安市吉州区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型，共12页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。
②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？
③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A. ④③①②B. ④①③②C. ④②①③D. ①②④③
2.下列口语交际情境中，谦敬词使用正确的一项是（ ）
A. 小明去拜访老师，临走时说：“感谢老师的垂爱，我会常来您家看望您的。”
B. 小红向同学请教问题，说：“不好意思，打扰你了，希望你不吝赐教，我洗耳恭听。”
C. 爸爸的朋友来家里做客，小明对朋友说：“欢迎您光临寒舍，我家令尊正在客厅等您。”
D. 同学获得了作文比赛一等奖，小李祝贺道：“恭喜你荣获佳绩，你的拙作写得太棒了！”
3.下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《五猖会》中。
B. 《朝花夕拾》写的虽然是个人的生活经历和心路历程，但同时又超越于此而表现了一个特定历史时代中国社会的面貌，提供了丰富、翔实的文献资料。
C. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生撰写的回忆性散文集，我们借此了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
D. 《二十四孝图》针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中，用动静结合的手法描绘海水荡漾、山岛耸立景象的句子是“______ ，______ ”。
（2）《论语》里，孔子用“______ ，______ ”点明兴趣对学习的重要性，指出以学习为乐的人才能达到最高境界。
（3）杜甫《江南逢李龟年》中，仅用“______ ，______ ”两句，便在江南春景与故交重逢的对照中，暗含岁月沧桑与人生感慨。
三、名著阅读：本大题共2小题，共6分。
5.有人说，经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛则深入文字背面。阅读《朝花夕拾》，纸面上是“小”鲁迅的“朝花”，文字背面是“大”鲁迅的“洞察”。请从“温馨的童年朝花”“深沉的理性批判”这两个专题中任选一个，举例写出你的探究发现。
6.结合你自己的阅读经历，说说你是如何运用精读、略读或浏览的方法阅读《朝花夕拾》的。（不少于100字）
四、综合性学习：本大题共2小题，共7分。
7.阅读下面的文字，完成下列各题。
初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，美丽的四季向我们走来。不论是澄清的水，还是粗犷的雨，都让我们感受到自然的美妙，生活的醇美。cháng（ ）徉于亲情世界，或直接或含蓄的表达，也让我们加深了对亲情的理解，丰富了自己的情感体验。回望名人的学习经历，无论是奋进的精神，还是谆谆教诲，都让我们感受到求知的快乐____成长的喜悦……
(1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。
①粗犷 ______
②cháng ______ 徉
(2) 填入横线的标点符号是 ______ 。
8.阅读下面的文字，完成下列各题。
春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好，嘹亮的“布谷——”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。晌午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏。水边的茅屋被悬于头顶的大树遮蔽着，小小翠鸟擦水面疾疾飞过，稳稳地落在那_____的枝头。 乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇成了文人雅士。
(1) 在文中横线处填入词语，恰当的是 ______
A.眼花缭乱
B.喜出望外
C.花团锦簇
D.气象万千
(2) 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 ______
A.乡村便在水雾蒙蒙中，渐渐洇成了文人雅士的山水。
B.乡村便在水雾中，渐渐洇成了文人雅士的山水。
C.乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇成了文人雅士的山水。
D.乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇成了文人雅士的山水画卷。
五、现代文阅读：本大题共3小题，共30分。
9.阅读下面的文字，完成下列各题。
语言要干净
①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。
②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的感受。
③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交际中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人心灵美在言语上的表现。语言干净语言美，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。
④语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”
⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子•荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言；说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人，说话给人信心和力量，能为人排忧解难，驱赶惨淡的愁云，抚平心灵的创伤，让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。
⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达。有的人说话充斥负能量，牢骚满腹，听了让人心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒”。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。
⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不凡的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净，所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。
（选自《演讲与口才》，略有改动）
(1) 下列表述与原文内容不相符的一项是 ______
A. 干净的语言兼具温度与力量，能让人体会到真诚、热情、尊重等诸多美好的感受
B. 摒弃脏话、粗话是语言干净的基础要求，这种文明得体的表达也能体现个人的品德修养
C. 文章第⑤段引用《荀子•荣辱》“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”的名句，是为了证明善言能解决人生中所有困境的观点
D. 原文强调“内心干净，语言才会干净”，可见内心澄澈、心怀善意的人，其语言往往也干净得体
(2) 请根据文章内容，简要概括“语言要干净”的具体要求。请举例谈谈你在现实生活中是怎样做到语言干净的？
10.【材料一】
流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样……这个春天，汉服成为引领时尚的“顶流”。汉服又有“华服”之称，是承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境的服装样式，作为中国古代衣着文化传承至今。近年来，汉服文化开始在青年群体中“破圈式”传播，汉服不仅成为人们生活中的装扮，更成为年轻一代文化自信的具体化表达。
与诗词、典籍等传播形式不同的是，汉服作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播。伴随着汉服从小众爱好走向大众认同，一个新兴的文化消费市场正在快速成长。汉服经济已延伸到动漫、游戏、美妆、文博、旅游等相关产业，让这一传统文化在与潮流时尚的碰撞中，寻找到融入现代社会的多元路径。
（选自人民网2024年3月14日，有删改）
【材料二】
汉服的魅力不仅在于第一眼看上去“很美”，更在于其蕴含的中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范。比如，汉服中的宽大袖口，象征天道圆融；汉服中的深衣，将上衣下裳合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐；汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。很多身着汉服、徜徉于西安各大景区的年轻人表示，在跟别人的互动中，学会了天揖礼、时揖礼、万福礼等中华传统礼仪。他们还说，穿上汉服，会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，以让自己的仪态更加端庄，因为“那样才对得起身上的衣裳”。
（选自人民网2024年5月15日，有删改）
【材料三】
“汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟了更加丰富的传播渠道。人们可以借助社交媒体，通过微信、微博、贴吧、汉服荟等社交平台，交流汉服文化，分享汉服风采，共议汉服前景等。人们还可以借助短视频平台用户多、传播范围广、娱乐性强等优势，为汉服文化的大众化传播开辟更广阔的空间。因此，汉服文化在短视频等平台所构筑的空间中实现了广泛传播。
（摘编自网络）
【材料四】
与互联网相伴而成长起来的青少年群体，其成长的环境和所接受到的影响，有着自己的独特性。对科技产品的谙熟以及广阔的信息渠道，让他们能够保持更为开放的头脑，进行更具创意性的思考，勇于追求和尝试各种新生事物。“汉服”“古风”等掀起的时尚潮流，是他们借助互联网和数字技术对传统文化进行的创新性表达，也为传统文化的发展提供了新的机遇和空间。
（选自人民资讯，有删改）
(1) 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 ______
A. 材料一、材料二都介绍了关于汉服的一些知识，但二者的侧重点有所不同
B. 材料一第二段采用对比的方式介绍了诗词、典籍等的传播形式
C. 材料二中穿着汉服的体验是对材料一提及的“浸润式传播”的生动注释
D. 从材料四中可以看出，互联网影响着青少年群体的思维方式和生活态度
(2) “汉服热”持续升温的原因有哪些？请结合四则材料简要回答
11.父亲陪伴的那个夏天
胡炎
①那是我人生中最漫长的一个夏天。
②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线 3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。
③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。
④我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烫得跳起来。
⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾自在前边深一脚浅一脚地走。我无奈地跟随，脚上的感觉渐渐只剩下了热。半个小时后，父亲上了岸，向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。
⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜。
⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。
⑧父亲说：“现在感觉怎样？”
⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”
⑪休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。
⑫这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？”⑬我默然无语。
⑭第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。
⑮一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”
⑯我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
⑰我有些沉醉了。
⑱父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”
⑲我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边！
⑳父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
(1) 根据文章内容，将下面的表格内容补充完整。
(2) 按要求赏析文中画横线的句子。
①树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。（请从修辞的角度赏析）
②父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？”（请从人物描写的角度赏析）
(3) 请结合具体的内容分析，文中的父亲是怎样的形象
(4) 结合文章内容，说说父亲教会了儿子哪些做人的道理？
六、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
12.阅读下文，完成各题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思恩，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也“王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌②，盍③改之乎？不然迨④年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣。”
（选自《李生论善学者》，有删改）
【注释】①还（xuán）：旋转，转身。②厌：满足。③盍：何不。④迨：等到
(1) 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
其友李生问之曰
(2) 解释文中加点词的含义。
①说 ______
②愠 ______
③虽 ______
(3) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
②学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
(4) 李生认为怎样才是“善学”？（请用原文回答）本文中的王生在听别人劝说之后，有了很大的变化，他的变化对你有什么启示
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
13.阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
(1) 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是 ______
A.《山亭夏日》是一首描写夏日风光的七言绝句，写出了山亭夏日的悠闲与宁静。
B.此诗写夏日风光，用近似绘画的手法勾画了一幅色彩鲜丽、美妙逼真的图画。
C.“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”是从视觉和味觉角度对夏日进行的描绘。
D.全诗以写景见长，笔法多变，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。
(2) 展开联想和想象，描绘“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”所展现的画面。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
14.阅读下面的文字，根据要求作文。
成长就像校园里的塑胶跑道，每向前跑一步，都要告别身后的犹豫与怯懦——或许是课堂上不敢举手的胆怯，是遇到难题就退缩的脆弱，是依赖父母包办的习惯，或是和同学闹矛盾时的固执。每一次和过往的不完美挥手，都不是遗憾，而是为了遇见更勇敢、更独立、更懂得包容的自己。那些悄悄告别的瞬间，终将变成成长的阶梯，让我们一步步成为更好的模样。
请以“告别______，遇见更好的自己”为题，写一篇记叙文，分享你突破自我、拥抱成长的故事与感悟。要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真实的姓名、校名；书写要工整，卷面要整洁；不少于 600字。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】水何澹澹 山岛竦峙（注意“竦”的书写）
知之者不如好之者 好之者不如乐之者
正是江南好风景 落花时节又逢君（注意“逢”的书写）
5.【答案】示例：专题：深沉的理性批判在《二十四孝图》中，纸面上是“小”鲁迅儿时阅读《二十四孝图》的感受，他对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事感到反感与不解；文字背面的“大”鲁迅，是借孩童视角的排斥，尖锐批判封建孝道的虚伪与残酷，揭露其不顾人情、戕害人性的本质，体现出对封建礼教的深刻反思。
6.【答案】示例：阅读《朝花夕拾》时，我会灵活搭配略读与精读的方法。首先用略读快速通读全书，摸清十篇散文的题材分类，比如区分出《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》这类回忆童年的篇目，和《二十四孝图》《无常》这类带有批判色彩的篇目，对整本书的内容框架形成整体认知。之后针对重点篇目进行精读，比如读《藤野先生》时，我会逐句分析鲁迅与藤野先生的交往细节，琢磨“匿名信事件”“看电影事件”如何推动鲁迅的思想转变；读《五猖会》时，会反复品味父亲让“我”背书的情节，体会其中蕴含的封建教育对儿童天性的压制。
7.【答案】【小题1】guǎng 徜
【小题2】顿号
8.【答案】【小题1】C
【小题2】D
9.【答案】【小题1】C
【小题2】（2）第一问：“语言要干净”的具体要求：无脏话、语言美；真实不虚假；口吐善言；摒弃消极、充满积极乐观；第二问：同学遇到困难心情低落时，不说消极话，而是积极鼓励，如“别灰心，我们一起分析，我相信你一定可以”
10.【答案】【小题1】B
【小题2】（2）①汉服承载了传统工艺和东方美学意境，样式精美；②汉服蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范；③新媒介技术的进步为汉服文化开辟了更加丰富的传播渠道；④青少年群体借助互联网和数字技术对传统文化进行创新性表达
11.【答案】【小题1】踏实;沉醉;翻拣沙土里的花生品尝;沿上游的河去捉鱼
【小题2】（2）①运用拟人的修辞手法，将风赋予人的动作“舔”，生动形象地写出风的轻柔，表现出树林的凉爽舒适驱散了“我”跋涉沙滩的疲惫，也暗示“我”因高考失利而紧绷的心情逐渐舒缓；②运用动作描写和语言描写，“拍拍我的头”的动作温和亲昵，传递出父亲对“我”的安慰；父亲的话语用比喻的方式，委婉劝导“我”人生道路不止一条，不必执着于眼前的困境，体现出父亲的睿智与循循善诱
【小题3】（3）文中的父亲是一个关爱孩子、教育有方、睿智豁达的人；高考失利后“我”萎靡不振，父亲特意回乡陪伴“我”，带“我”外出散心，可见他关爱孩子；他不直接说教，而是通过带“我”踏烫沙、找花生、摘果子、上游捉鱼这些事，引导“我”走出情绪低谷，懂得人生的道理，体现他教育有方；面对“我”的困境，他能以轻松的方式化解，还告诉“我”“追求无止境”，可见他睿智豁达
【小题4】（4）父亲教会儿子的道理有：①面对困难要咬牙坚持，挺过去就会迎来转机，如带“我”踏过烫人的沙滩，让“我”体会到“再难的事，一咬牙，也就挺过来了”；②人生的选择不止一条，不必拘泥于一条路走到黑，如摘果子时告诉“我”“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的”；③要勇于探索新的道路，多走几步或许会有不一样的风景，如带“我”往河的上游走，看到了不一样的景色；④人生要永不停歇地追求，不能满足于现状，如最后告诉“我”“以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊”
12.【答案】【小题1】（1）其友李生/问之曰
【小题2】同“悦”，高兴;生气，发怒;即使
【小题3】（3）①凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”
②学习的人最大的忌讳，莫过于自我满足，你为什么不改正呢？
【小题4】（4）①学贵善思；②不耻不问；③择善而从认识；启示：要善于听取别人有用的意见，并且要付诸实践
13.【答案】【小题1】C
【小题2】
14.【答案】例文：
告别依赖，遇见更好的自己
小时候，我就像温室里的花朵，被父母无微不至地呵护着。吃饭要妈妈喂，衣服让爸爸穿，生活琐事一概不用自己操心。这种依赖就像一层无形的茧，将我紧紧包裹，让我在舒适中渐渐失去了独立的能力。
直到有一次，学校组织夏令营活动，为期一周。听到这个消息，我满心期待，可一想到要离开父母，独自面对一切，心里又充满了恐惧。但我还是鼓起勇气报了名，心想，这或许是我突破自我的好机会。
夏令营的第一天，我就遇到了难题——整理内务。看着杂乱无章的床铺和衣物，我手足无措。以往这些事都是妈妈帮我做，现在只能靠自己了。我学着妈妈平时的样子，笨手笨脚地叠被子，可被子总是不听话，怎么也叠不整齐。衣服也穿得歪歪扭扭，活像个小丑。看着其他同学熟练地整理好一切，我又着急又沮丧，眼泪在眼眶里直打转。
那一刻，我特别想念父母，渴望他们能立刻出现在我身边帮我解决难题。但我知道，这不可能。我深吸一口气，告诉自己要坚强。我仔细观察同学们的动作，虚心向他们请教。经过一次次的尝试，我终于把被子叠得有模有样，衣服也穿得整整齐齐。那一刻，我心里充满了成就感。
在接下来的日子里，我努力克服各种困难，学会了自己洗衣服、打饭、安排时间。夏令营结束时，我已经能够独立照顾自己，变得自信又独立。
回到家，父母看到我的变化，惊喜不已。我也明白，告别依赖，我遇见了更好的自己。我不再是那个事事依赖父母的孩子，而是一个能够独立面对生活挑战的少年。未来的路还很长，我会带着这份独立和自信，勇敢地走下去，去拥抱更加精彩的人生。父亲陪“我”做的事情
“我”的心情变化
穿过河床去树林乘凉
无奈→轻松→惭愧→③ ______ →④ ______ →惊喜
① ______
在收摘后的果林找果子
② ______
父亲给“我”录取通知书