2025-2026学年广西桂林市十八中九年级（上）月考化学试卷（12月份）-自定义类型

这是一份2025-2026学年广西桂林市十八中九年级（上）月考化学试卷（12月份）-自定义类型，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普短文题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.中国致力于“碳中和”和“碳达峰”，以应对日益严重的全球环境问题。下列做法正确的是（ ）
A. 大力植树造林B. 就地焚烧农作物秸秆
C. 加大化石燃料消耗D. 提倡使用一次性筷子
2.文房四宝—笔、墨、纸、砚，是中国独有的书法绘画工具。“墨”的主要成分是（ ）
A. CB. SiC. PD. Fe
3.我国新型核燃料“龙珠”外壳为石墨，可耐1900℃高温，这说明石墨具有的性质是（ ）
A. 硬度大
B. 熔点高
C. 密度小
D. 有光泽
4.温室效应对环境以及人类社会产生巨大影响，下列不属于温室气体的是（ ）
A. CO2B. CH4C. O3D. O2
5.以下物质中，可用于制糖工业中脱色生产白糖的是（ ）
A. 焦炭B. 活性炭C. 氧化铜D. C60
6.物质由微观粒子构成，下列物质由分子构成的是（ ）
A. 铁B. C60C. 氯化钠D. 石墨
7.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是（ ）
A. 观察气体颜色B. 插入燃着的木条C. 闻气体的气味D. 倒入澄清石灰水
8.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（ ）
A. 滴液漏斗B. 锥形瓶C. 酒精灯D. 集气瓶
9.下列做法存在安全隐患的是（ ）
A. 在煤炉上放一壶水防止煤气中毒B. 冬季燃煤取暖时，注意室内通风
C. 进入久未开启的菜窖前应先做灯火试验D. 点燃CO气体前，应先检验其纯度
10.下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A. CO2能够制汽水，是因为CO2极易溶于水
B. CO2浓度大可使人窒息，是因为CO2有毒
C. CO2能做气体肥料，是因为光合作用产生CO2
D. CO2固体可用于人工降雨，是利用干冰升华吸收大量的热
11.下列关于一氧化碳的说法正确的是（ ）
A. CO的密度比空气略大
B. CO是一种无色、有刺激性气味的气体
C. CO能使紫色石蕊溶液变红
D. CO和CO2的性质不同是因为它们的分子构成不同
12.下列有关CO2实验的图示中正确的是（ ）
A. 制取CO2B. 收集CO2
C. 验满CO2D. 检验CO2
13.实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤，下列操作顺序正确的是（ ）
①向长颈漏斗中注入稀盐酸
②向容器中放入几小块石灰石
③按要求连接好仪器
④检查装置的气密性
⑤收集气体.
A. ③④②①⑤B. ①②③④⑤C. ④③①②⑤D. ③④①②⑤
14.以二氧化碳和氢气为原料合成乙烯的微观示意图如图：

以下说法不正确的是（ ）
A. 甲、丁属于氧化物B. 甲、乙、丁均由分子构成
C. 乙、丙的粒子个数比为3：1D. 该反应是实现碳中和的一条途径
15.下表是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分，下列说法不正确的是（ ）
A. 火星大气通入澄清石灰水会变浑浊B. 火星大气与地球大气组成相似
C. 火星暂时不适合人类生存D. 火星大气不支持燃烧
16.将12g的碳与48g的氧气在一个密闭容器中点燃，充分反应后，密闭体系中存在的气体是（ ）
A. COB. CO2C. CO、CO2D. CO2、O2
17.石墨烯可从石墨材料中剥离制备得到。下列关于石墨烯的认识中正确的是（ ）
A. 石墨烯是一种新型的化合物
B. 构成石墨烯的微观粒子之间没有间隔
C. 等质量的石墨和石墨烯所含碳原子数相同
D. 石墨烯在充足的氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水
18.下列叙述中不符合如图的实验设计意图的是（ ）
A. 说明一氧化碳具有可燃性
B. 说明反应的生成物CO2的密度比空气大
C. 说明一氧化碳能使氧化铜还原成铜
D. 可以防止有毒的CO气体对空气的污染，同时可以充分利用能源
19.下列实验方案的设计错误的是（ ）
A. 除去CuO中的C——在空气中充分灼烧
B. 除去CO2中的少量CO——将混合气体点燃
C. 鉴别CO、CO2——将气体分别通入澄清石灰水中
D. 除去CO中的少量CO2——将混合气体通过灼热的碳粉中
20.碳和碳的化合物间的部分转化关系如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A. 反应①一定发生化合反应
B. 反应②可以在常温的条件下进行
C. 反应③和④反应的反应类型可以相同
D. 反应⑤只能通过一氧化碳在空气（或氧气）中燃烧实现
二、填空题：本大题共2小题，共24分。
21.用化学用语填空：
（1）氢离子 ______ ；
（2）碳酸钠 ______ ；
（3）氨气 ______ ；
（4）标出氧化铁中铁元素的化合价 ______ 。
22.根据下图回答问题。
（1）图一是三种由碳元素组成的单质（甲、乙、丙）的结构模型图，物质甲的名称是______ 。
（2）甲、乙、丙三种物质物理性质有较大差异的原因是______ 。
（3）图二中的实验说明二氧化碳______ 溶于水。
（4）图三的实验现象是______ ，由此得出CO2具有的化学性质是______ 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共12分。
23.阅读下列科普短文，回答问题。
“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术。我国能源消耗的70%来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。我国政府积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如电厂中的煤充分燃烧，每年排放的CO2大约为1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气，而是被封存于地层深处或海底。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。
（1）二氧化碳由______ （填具体的微粒名称）构成。
（2）“碳捕捉与封存”技术有利于控制的______ 增强。
（3）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会______ 。
（4）将CO2封入地层深处的蓄水层中与水发生反应的化学方程式为：______ 。
（5）被封存的CO2可用于______ （填一种用途即可）。
四、实验题：本大题共1小题，共12分。
24.请结合下图，回答有关问题：
（1）写出仪器a的名称______ 。
（2）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入______ （填写试剂名称）。该反应的化学方程式是______ 。如果用E装置收集该气体，则验满的方法为______ 。写出将该气体通入D装置时反应的化学方程式______ 。
（3）若进行如图2的实验改进，底部刺小孔的眼药水瓶下部可以浸入或者离开白醋，它相当于图中的______ （填“A”、“B”或“C”）装置。
五、探究题：本大题共1小题，共12分。
25.某实验小组同学进行了“碳”究之旅，请你一起完成探究任务。
活动一：探究二氧化碳与水的反应
【设计与实验】同学们取石蕊溶液染成紫色的干燥纸条，完成表中的实验操作。
【解释与结论】
（1）分析对比实验______ （填实验序号），得出的结论：水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水共同作用才能使紫色石蕊变红。
活动二：在实验室里进行木炭与氧化铜反应实验（如下图），过程中发现有的小组“黑色固体变红色”这一实验现象不明显。小组同学对此异常现象进行如下探究。
【知识回忆】
（2）碳和氧化铜反应的化学方程式为______ ，理论上碳和氧化铜的质量比为______ 。图中金属网罩的作用是______ 。
【作出猜想】产生异常现象可能与所取用的木炭粉和氧化铜的质量比有关。
【实验探究】小组同学用总质量相同但质量比不同的木炭粉和氧化铜的混合物（不考虑其中杂质），分别进行实验，部分实验现象记录如下表：
【交流讨论】
（3）推测实验4中“C处导管口的现象”是______ 。
（4）上述探究可得出，实验时所用木炭粉和氧化铜的质量比控制在1：10～1：12之间，可观察到黑色固体明显变红，同时还可减少______ （填化学式）排放，防止空气污染。
【反思评价】分析发现，实验5中m（C）：m（CuO）比值与理论值不符，实验后却无黑色固体残留。
（5）请用化学方程式解释实验中过量的木炭粉消失的原因：______ 。
活动三：称取18.2g木炭和氧化铜的混合物，在图一装置中充分反应后，待冷却后称量剩余固体的质量为16g,计算：
（6）产生二氧化碳的质量是______ g。
（7）参加反应的氧化铜的质量是多少？
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】C
15.【答案】B
16.【答案】D
17.【答案】C
18.【答案】B
19.【答案】B
20.【答案】C
21.【答案】H+；
Na2CO3；
NH3；
2O3；
22.【答案】金刚石。
碳原子的排列方式不同。
能。
蜡烛由下而上依次熄灭；不能燃烧、也不支持燃烧
23.【答案】二氧化碳分子 温室效应 减小 CO2+H2O=H2CO3 食品保鲜（或气体肥料、冷藏食物、物品灭火等）
24.【答案】长颈漏斗 稀盐酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用燃着的木条放在c管口，若木条熄灭，则气体已经收集满;Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O C
25.【答案】Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ ;3：40;集中火焰，提升加热温度 尾气不燃烧 CO 2.2 （7）8g 火星大气成分
二氧化碳
氮气
氩气
其他气体
体积分数
95.30%
2.70%
1.60%
0.40%
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验操作
实验现象
纸条不变色
纸条不变色
纸条变红色
实验序号
m（C）：m（CuO）
实验后A处试管中固体颜色
C处导管口的现象
1
1：8
红色固体中有少量黑色固体
尾气燃烧
2
1：9
红色固体中有较少量黑色固体
尾气燃烧
3
1：10
红色固体中有很少量黑色固体
尾气不燃烧
4
1：11
红色固体中有极少量黑色固体
5
1：12
红色固体中无黑色固体
尾气不燃烧
6
1：13
红色固体中有较多黑色固体
尾气不燃烧