小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）第七单元·阅读19 雾在哪里精品练习

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参考答案
【雾的字词魔法屋】
1.无论、一切、应该、散步、失去、小猫
2.日 + 音 =（暗）→（黑暗）、（阴暗）
身 + 朵 =（躲）→（躲藏）、（躲避）
门 + 木 =（闲）→（悠闲）、（空闲）
3.雾的特点：①④⑥⑦（霎时、甚至、变化快、浓度大）
雾藏的事物：②③⑤⑧（大海、天空、城市、海岸）
4.（1）①（藏）；（2）③（散）、②（露）
【雾的踪迹追踪站】
1.上（藏大海、天空）→（岸边）（藏海岸、城市）→（城市上空）（藏自己）→（人间）（雾消失）
2.（1）“霎时” 的意思是极短的时间（一会儿、立刻），从这个词能看出雾变化快的特点。（2）用 “霎时” 写句子（答案不唯一）：
一阵风吹过，霎时，树上的叶子落了一地。
烟花在空中炸开，霎时，夜空变得五彩缤纷。
（3）“甚至” 说明雾藏的事物范围广（连细小的事物都能藏住），体现了雾浓度大、覆盖范围广的特点。
3.句式运用（答案不唯一，符合句式即可）
雾把校园藏起来了。无论高大的教学楼，还是奔跑的同学，都看不见了。
雾把街道藏起来了。无论闪烁的路灯，还是行驶的汽车，都看不见了。
4.科学连线
雾藏大海、天空 —— 雾浓度大，覆盖范围广
雾藏自己 —— 雾把自己 “藏” 起来，即雾消散
雾消失 —— 雾散了，水汽蒸发
【雾的自然创意园】
雾的再访日记（答案不唯一，符合情境即可）
10 月 27 日 星期三 天气：雾蒙蒙
今天我又来到人间，先飞到了公园。我对自己说：“我要把公园的滑梯和草坪藏起来！” 于是，滑梯、草坪，甚至正在喂鸽子的小朋友，都被我藏得严严实实，什么都看不见了。过了一会儿，太阳出来了，我只好慢慢散开，悄悄躲回天空里。
2.我的自然观察手账（答案不唯一，结合实际观察填写即可）
观察对象：雾
观察时间：周末早晨 7 点
我看到的：窗外的大树变得模模糊糊，远处的楼房只露出一点点轮廓；妈妈出门时戴了口罩，说雾里有小水珠，会打湿头发。
我想到的（科学小知识 / 感受）：科学小知识 —— 雾是空气中的水汽遇冷变成的小水滴；感受 —— 雾天像住在 “云朵里”，真神奇，但走路要慢慢走，注意安全。
3.雾的成语小卡片（答案不唯一，合理即可）
成语 1：雾里看花 解释 / 图画提示：在雾中看花儿，看得不真切（图画可画 “一个人在雾中对着模糊的花朵”）。
成语 2：腾云驾雾 解释 / 图画提示：像乘着云、驾着雾一样，多形容神仙或想象中的场景（图画可画 “一个卡通神仙踩着云朵、裹着雾气”）。
成语 3：云里雾里 解释 / 图画提示：像在云和雾中一样，形容头脑糊涂、看不清事情（图画可画 “一个人皱着眉站在云雾里，一脸迷茫”）。作业内容
分层要求
【雾的字词魔法屋】
欢迎来到字词魔法屋！这里藏着解开雾“隐身术”的“生字咒语”和“词语水晶”，快整理好它们，为追踪雾的踪迹打基础吧！
【基础感知】
看拼音写词语，注意把字写得工工整整哦！
wú lùn yi qiē ying gāi sàn bù shī qù xiǎ mā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.“部首拆拆乐”：填一填，再用新字组 2 个词。
日 + 音 =（ ）→（ ）、（ ）
身 + 朵 =（ ）→（ ）、（ ）；
门 + 木 =（ ）→（ ）、（ ）
3.“词语分类盒”：把下面的词语按“雾的特点”“雾藏的事物”分成两类，把相应的序号填在横线上。
①霎时、②大海、③天空、④甚至、⑤城市、⑥变化快、⑦浓度大、⑧海岸
雾的特点：
雾藏的事物：
选字填空（填序号），补全描写雾的句子。
①藏 ②露 ③散 ④变
雾飞到海上，说：“我要把大海（ ）起来！” 不一会儿，海水、船只就都看不见了。
（2）太阳出来后，雾慢慢（ ）了，之前被遮住的大海、天空又（ ）出了本来的样子。
必做题
☆☆☆
【雾的踪迹追踪站】
闯过字词关！现在变身“雾的追踪员”，跟着雾的脚步梳理它的行动轨迹，解锁“雾的变化规律”吧！
【能力进阶】
读课文，按雾的行动顺序，补全下面的“雾的踪迹图”。
雾的踪迹：海上（藏大海、天空）→（ ）（藏海岸、城市）→（ ）（藏自己）→（ ）（雾消失）
读句子，体会加点词的意思，再完成练习。
“霎时，四周变暗了”中，“霎时”的意思是______，从这个词能看出雾______的特点。
请用“霎时”写一句话：
“房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来”中，“甚至”说明雾藏的事物 ，体现了雾______的特点。
句式运用：仿照课文中 “无论…… 还是…… 都……” 的句式，结合生活场景写句子。
例：雾把公园藏起来了。无论鲜艳的花朵，还是玩耍的小朋友，都看不见了。

科学连线：把“雾的行为”和对应的“科学原理”连起来。
雾藏大海、天空 雾散了，水汽蒸发
雾藏自己 雾浓度大，覆盖范围广
雾消失 雾把自己“藏”起来，即雾消散
必做题
☆☆☆
【雾的自然创意园】
懂了雾的变化秘密，快来创意园，把 “观察自然、记录自然” 的方法用到生活里，当 “自然小观察员”吧！
【拓展应用】
“雾的再访日记”：如果雾下次再来人间，它可能会去新的地方（比如公园、校园）。请你以“雾的日记”的形式，写3-4句话，记录它新的“捉迷藏”经历。 月 日 星期 天气：雾蒙蒙
今天我又来到人间，先飞到了______。我对自己说：“我要把______藏起来！”于是， 。过了一会儿，太阳出来了，我只好 。2.“我的自然观察手账”：和家人一起观察一次自然现象（雾、雨、雪等），用文字或图画 + 文字的形式，记录观察到的内容。
观察对象： 观察时间：
我看到的：
我想到的（科学小知识 / 感受）：
3.“雾的成语小卡片”：收集3个关于雾的成语，为每个成语配一句简单的解释或一幅小画（文字 / 图画均可）。
成语 1：______ 解释 / 图画提示：
成语 2： 解释 / 图画提示：
成语 3： 解释 / 图画提示：____________________________________
选做题
☆☆☆☆