高考英语二轮专题-状语从句2（知识清单）（教师版）

这是一份高考英语二轮专题-状语从句2（知识清单）（教师版），共25页。学案主要包含了知能解读01，知能解读02，知能解读03，重难点突破01，重难点突破02，易混易错01，易混易错02，方法技巧等内容，欢迎下载使用。

01 状语从句概述
状语从句：状语从句就是一个从句在句中相当于一个副词，表示时间、原因、条件、伴随、结果、让步等。
类型：根据功能，分让步状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、时间状语从句、原因状语从句、方式状语从句、地点状语从句、比较状语从句等。
状语从句分类及连接词明细表
02 时间状语从句用法
1. as, when和while引导的时间状语从句
as强调从句动作与主句动作同时或几乎同时发生，译作“随着”。when从句可以是时间点也可以是时间段，译作“当……时候”。while表示“在……期间”，谓语应用延续性动词。
As the sun rse, the birds began t sing. 太阳升起时，鸟儿开始歌唱。
As children grw lder, they becme mre independent. 随着孩子们长大，他们变得更独立。
When the bell rang, the students rushed ut f the classrm.铃声响起时，学生们冲出了教室。
When I was yung, I ften played in this park. 我小时候经常在这个公园玩。
Please keep quiet while the teacher is speaking. 老师讲话时请保持安静。
While my wife was reading the newspaper, I was watching TV.妻子在看报纸我在看电视。
2. after, befre引导的时间状语从句
after接从句，表示“在……之后”; befre接从句，表示“在……之前”。有时根据语境翻译作“趁……”，“还没来得及……就”。befre常用于It will be+时间段+befre，It was +时间段+befre…等句型。
He called me after he arrived at the airprt. 他到达机场后给我打了电话。
After the rain stpped, a beautiful rainbw appeared in the sky. 雨停后，天空中出现了一道美丽的彩虹。
The sun had risen befre we started ur jurney.我们出发前，太阳已经升起来了。
It will be a few weeks befre the new library pens. 新图书馆要几周后才会开放。
It was tw hurs befre the firefighters arrived. 过了两个小时消防员才赶到。
★易错提醒：It was +时间段+befre…句型注意与强调句型的不同。
It wasn't lng befre they fund the missing child. 没过多久，他们就找到了那个失踪的孩子。
It was last Mnday that we held the meeting. 我们是在上周一开的会。
3. since引导的时间状语从句
since表示“自从……以来”，引导时间状从，从句谓语用一般过去时，常用于It is+时间段+since…句型；从句谓语是瞬时性动词，表示“自从……以来”。
I have lived in this city since I graduated frm cllege.自从大学毕业以来，我就住在这座城市。
It has been three years since we last saw each ther. 自从我们上次见面以来，已经过去三年了。
★易错提醒：since从句是延续性动词则表示“自该动作结束以来”。
She hasn’t called me since she lived here. 自从她离开这里（不住在这里）后，就没给我打过电话。
4. till和until引导的时间状语从句
till 和 until 含义相同，都表示 “直到…… 为止”，引导时间状语从句时，主句动作持续到从句动作发生时结束。两者的区别在于：till 多用于口语，until 可用于句首，till 一般不用于句首。
1）肯定句中，其主句谓语动词必须为延续性动词，表示某动作一直延续到某时间为止。
2）否定句中（nt... until）：表示 “直到…… 才”，主句常用非延续性动词。
She stayed in the ffice until she finished all the wrk. 她一直在办公室待到完成所有工作。
He didn’t aplgize t me nt until I pinted ut his mistake. 直到我指出他的错误，他才向我道歉。
★易错提醒：Nt until…位于句首，主句采用部分倒装语序，主句仍然采用陈述语序。
Nt until I traveled abrad did I realize the imprtance f learning English.
直到出国旅行，我才意识到学英语的重要性。
5. 名词短语引导的时间状语从句
every/each time…每次next time…下次the first/last time…第一次/最后一次the minute/instant/secnd…一……就后面直接跟名词，构成时间状语从句。
I’ll remember t call yu next time I’m in twn. 下次我进城时，会记得给你打电话。
The first time I traveled abrad, I felt bth excited and nervus. 我第一次出国旅行时，既兴奋又紧张。
He called me the instant he arrived at the statin. 他一到车站就给我打了电话。
★易错提醒：every/each time…, next time…, the first/last time…, the minute/instant/secnd 等短语用作连词，名词后边不能接when等词。
The minute she walked in, the phne rang. 她一进门，电话就响了。
The last time we met, we didn’t say gdbye prperly. 我们最后一次见面时，没有好好道别。
【跟踪训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．________ he grew lder, he became less active.
【答案】As
【详解】考查连词。句意：随着他年龄的增长，他变得不那么活跃了。表示“随着”，连词为as，引导时间状语从句，首字母大写。故填As。
2．Nt __________we succeed in letting wildlife live in peace can we smile in relief.
【答案】until
【详解】考查时间状语从句。句意：只有我们成功地让野生动物和平生活，我们才能如释重负地微笑。空后can we smile in relief使用了部分倒装，且“成功地让野生动物和平生活”是“如释重负地微笑”发生之前必须满足特定的条件，因此用until“到……时”和nt搭配，表示“直到……才”，引导时间状语从句。故填until。
3．Alice recgnized Tm __________ instant she saw him.
【答案】the
【详解】考查定冠词。句意：爱丽丝一看见汤姆就认出了他。the instant...引导时间状语从句，意为“一……就……”，因此空格处用the，故填the。
4．It will be several years __________ the full impact f the recent technlgical advancements in artificial intelligence is fully understd.
【答案】befre
【详解】考查固定句型和时间状语从句。句意：要过几年，人们才能完全理解人工智能近期技术进步的全部影响。分析句子可知，此处为固定句型“It will be + 一段时间 + befre...”，意为“要过多久才……”，满足句意要求。befre引导时间状语从句。故填befre。
5．— Jack, where is Tm?
— Srry, I dn’t knw. But I will tell him that yu want t see him __________ mment he cmes back.
【答案】the
【详解】考查冠词固定搭配。句意：—— 杰克，汤姆在哪里？—— 对不起，我不知道。但他一回来我就会告诉他你想见他。此处应用固定短语the mment，表示“一……就……”，“the mment”是复合连词，相当于“as sn as”，用来引导时间状语从句。故填the。
6．Jhn thinks it wn’t be lng __________ he is ready fr his new jb.
【答案】befre
【详解】考查固定句型。句意：约翰认为不久他就能为新工作做好准备了。此处为固定句型“it wn’t be lng befre + 从句”，意为“不久之后就……”，其中befre引导时间状语从句，表示“在…… 之前”。故填befre。
7．I was infrmed that it will be eight mnths __________ a rescue missin arrives frm Earth.
【答案】befre
【详解】考查状语从句。句意：我被告知，要过八个月才会有来自地球的救援任务抵达。it will be + 时间段 + befre...表示“要过多久才……”，故空处应用befre引导时间状语从句。故填befre。
8．I have wrked in this schl__________I graduated frm Peking University.
【答案】since
【详解】考查时间状语从句。句意：自从我从北京大学毕业后，我就一直在这所学校工作。此处表示“自从……以来”，用since，引导时间状语从句。故填since。
9．Please dn’t talk s ludly __________ thers are wrking.
【答案】while
【详解】考查连词。句意：别人工作时，请不要大声说话。空格后的部分是时间状语从句，且从句的时态是现在进行时，空格处应该填入一个连词引导时间状语从句，意义为“在……期间；当……的时候”，所以用while。故填while。
10．Yu can nly imagine hw travellers felt __________ they saw the asis f Dunhuang ahead f them.
【答案】when
【详解】考查时间状语从句。句意：你只能想象当旅行者们看到前方敦煌的绿洲时他们的感受。根据句子逻辑，“hw travellers felt”和“they saw the asis f Dunhuang ahead f them”之间存在时间上的关联，即旅行者是在看到绿洲这个时间点产生了相应的感受。when引导时间状语从句，表示“当……时候”，符合此处语境，用来连接这两个部分，说明感受产生的时间。故填when。
03原因状语从句的用法
1.because引导的原因状语从句
because通常用于回答why引出的疑问句，语气最强，除特别强调外，该从句一般位于主句后面。
They didn’t buy the huse because it was t far frm the city.他们没买那栋房子，因为它离市区太远。
He was hungry, because he didn’t eat breakfast. 他饿了，因为没吃早餐。
2.as引导的原因状语从句
as引导的原因状语从句多位于主句之前，通常可以和since换用，as语气稍弱。
As the weather was fine, we decided t have a picnic by the lake. 因为天气好，我们决定去湖边野餐。
As we’re bth free tday, why nt g t the museum? 既然我们今天都有空，为什么不去博物馆呢？
3.since引导的原因状语从句
since表示人们已知的事实，不许强调的原因，故常译为“既然……”，通常位于主句前，相当于nw that。
Since everyne is here, let’s start the meeting. 既然大家都到了，我们开始开会吧。
Since the prject is finished, we can celebrate nw. 由于项目已经完成，我们现在可以庆祝了。
4.Nw that等原因状语从句
in that“因为；基于……的理由”，可以和because换用，多用于正式文体，总是位于主句之后。Seeing that/Cnsidering that/Given that…表示“鉴于，考虑到”，通常用于非正式文体。
He is nt suitable fr the jb in that he lacks relevant experience. 他不适合这份工作，因为他缺乏相关经验。
Nw (that) yu are grwn up, yu shuld nt rely n yur parents. 既然你长大了， 就不应该依靠你的父母了。
Cnsidering (that) everybdy is here, let’s begin ur discussin. 既然大家都到了， 我们就开始讨论吧。
Seeing (that) he refused t help us, there’s n reasn that we shuld nw help him. 他既然曾经拒绝帮助我们，
【跟踪训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．Enjying a fresh mrning is imprtant ________ it can set the md fr the rest f the day.
【答案】because/as
【详解】考查连词。句意：享受清新的早晨很重要，因为它能为一天剩下的时间定下基调。后半句it can set the md fr the rest f the day解释了前半句“Enjying a fresh mrning is imprtant”原因。because和as都可引导原因状语从句，表达“因为”的意思。故填because/as。
2．________ (give) that they’re inexperienced, they’ve dne a gd jb. (所给词的适当形式填空)
【答案】Given
【详解】考查介词。句意：考虑到他们缺乏经验，他们已经做得很好了。此处为固定句型given that从句，引导原因状语从句，意为“考虑到、鉴于”，位于句首单词首字母需大写。故填Given。
3．Nw ________yu have finished yur wrk, yu’d better have a rest.
【答案】that
【详解】考查原因状语从句。句意：既然你已经完成了工作，那你最好休息一下。引导原因状语从句，表示“既然”用nw that。故填that。
4．________ everyne is here, let's begin ur class.
【答案】Since
【解析】考查原因状语从句。句意：既然大家都来，咱们就开始上课。引导原因状语从句，表示“既然”用since。故填since。
5．We listened eagerly, ________ he brught news f ur families.
【答案】fr
【详解】考查连词。句意：我们急切地听着，因为他带来了我们家人的消息。分析句子结构，设空处需要一个连词来连接两个句子，表示原因，补充说明主句，故填fr。
6．________ that we are all part f the glbal village, everyne becmes a neighbur.
【答案】Nw
【详解】考查状语从句。句意：既然我们都是地球村的一部分，每个人都成为邻居。引导原因状语从句，表示“既然”应用nw that，首字母大写。故填Nw。
7．________yu have already knwn the truth, I dn’t need t explain it again.
【答案】Since
【详解】考查原因状语从句。句意：既然你已经知道了真相，我就不需要再解释了。此处引导原因状语从句，意为 “既然”，用since引导，位于句首，首字母大写。故填：Since。
8．He was late fr the meeting in________ his car brke dwn n the way.
【答案】that
【详解】考查连词。句意：他开会迟到了，因为他的车在路上抛锚了。He was late fr the meeting和his car brke dwn n the way之间是因果关系，in that意为“因为”，引导原因状语从句。故填that。
9．________ yu can’t answer the questin, I’ll ask smene else.
【答案】Since
【详解】考查连词。句意：既然你回答不了这个问题，我就问别人吧。分析句意可知，此处用连词since来引导原因状语从句，且位于句首的单词首字母要大写。故答案为Since。
10．Many students lst marks in the exam simply ________ they didn’t read the questins carefully.
【答案】because
【详解】考查连词。句意：许多学生在考试中简单地丢了分，因为他们没有仔细阅读问题。分析句子结构和意思可知，两个句子之间是因果关系，第二句是原因，故用连词because。故填because。
01方式状语从句用法
1. as引导的方式状语从句
as引导的方式状语从句通常位于主句后，意思是＂正如……＂，＂就像＂，多用于正式文体。
Leave the things as they are. 别动这些东西｡
Yu must try t hld the tl as I d.你必须像我这样拿工具｡
Always d t the thers as yu wuld be dne by. 你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。
2. as if/as thugh引导的方式状语从句
as if/as thugh引导的方式状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，常译作＂仿佛……似的＂。
He lks as if he is angry. 他看上去好像生气了。
It lked as if there wuld be an exciting race.看来要有一场激动人心的比赛。
He stared at me as if seeing me fr the first time. 他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。
【跟踪训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．Ftball _________ we knw it tday started in Great Britain, where the game was given new rules.
【答案】as
【详解】考查状语从句。句意：我们今天所知道的足球起源于英国，在那里这项运动被赋予了新的规则。此处为连词引导的从句，从句中不缺成分，且句意完整，结合句意，此处为连词引导的方式状语从句，所以此处使用连词as意为“正如”。故填as。
2．The kids were very friendly with her and even lked up t her as _________ she were their wn mther.
【答案】if/thugh
【详解】考查方式状语从句。句意：孩子们和她非常友好，甚至把她当作自己的母亲一样尊敬。本空引导方式状语从句，表示“好像”，用as if/thugh。故填if/thugh。
3．What we are cncerned abut is hw we can finish the task in tw weeks_________ planned.
【答案】as
【详解】考查连词。句意：我们所关注的是我们如何能按计划在两周内完成任务。根据句意，空处应填as，表示“按……的方式”，引导方式状语从句。此处是方式状语从句的省略。
4．Just _________ a single wrd can change the meaning f a sentence, a single sentence can change the meaning f a paragraph.
【答案】as
【详解】考查固定短语。句意：就像一个单词可以改变一个句子的意思一样，一个句子也可以改变一个段落的意思。just as为固定短语，意为“正如,正像”，此处用as引导方式状语从句。故填as。
5．We’d better leave things _________ they are until the plice arrive, which helps them investigate the case.
【答案】as
【详解】考查状语从句。句意：我们最好让事情保持原样，直到警察到来，这有助于他们调查案件。引导方式状语从句，表示“像……一样”应用as。故填as。
02地点状语从句用法
where既可引导定语从句，也可引导地点状语从句。where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词，where可替换成“介词+ which'”；而状语从句前则无先行词。
They shuld g where they are needed mst.他们应该去最需要他们的地方。
She lives where the climate is mild all year rund. 她住在气候终年温和的地方。
【跟踪训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．The flwers grw best _________ there is enugh sunlight.
【答案】where
【详解】考查状语从句。句意：花朵在有充足阳光的地方生长得最好。引导地点状语从句，表示“在……地方”用where。故填where。
2．Lcated _________ the Belt meets the Rad, Jiangsu will cntribute mre t the Belt and Rad cnstructin.
【答案】where
【详解】考查状语从句。句意：坐落于一带一路的交汇点，江苏将为一带一路建设作出更大的贡献。引导地点状语从句，表示“……的地方”用where。故填where。
3．He always parks his car _________ he can see it frm the windw, just t make sure it’s safe.
【答案】where
【详解】考查连接副词。句意：他总是把车停在他能从窗户看到的地方，只是为了确保安全。 he can see it frm the windw是地点状语从句，空格处应该填入一个连接词引导从句，且意义为“（在）……的地方”，所以应该用连接副词where。故填where。
4．Mhammed Rezwan saw pprtunity_________ thers saw nly disaster.
【答案】where
【详解】考查地点状语从句。句意：在其他人只看到灾难的地方，穆罕默德・雷兹万看到了机遇。分析句子结构可知，“Mhammed Rezwan saw pprtunity”是主句，空处引导从句，且从句不缺少主要成分，需表明主句中“saw pprtunity” 这个动作发生的“地点”，并非实际的地理位置，而是一种抽象的情境，应用where来引导这个状语从句，表示“在……的地方”。故填where。
5．Tday, the USS Arizna lies _________ it sank: in the middle f the Pacific Ocean.
【答案】where
【详解】考查地点状语从句。句意：今天，亚利桑那号战列舰就躺在它沉没的地方：太平洋中部。根据“in the middle f the Pacific Ocean”可知，在地点状语从句中缺少地点状语，所以应用where表示“哪里”。故填where。
01 比较状语从句用法
1. as…as…引导的原级比较状语从句
as…as…引导的原级比较状语从句，第一个as是副词，第二个是连词，中间接形容词、副词原级。也可以是as+形容词+a(n)+名词+as结构。否定句中，可以替换为nt s…as…。
The weather tday is as ht as it was yesterday. 今天的天气和昨天一样热。
He desn’t study as carefully as his sister. 他学习不如他妹妹认真。
2.than引导的比较状语从句
形容词/副词比较级+than…结构是常用比较级结构。
This prblem is mre difficult than I expected. 这个问题比我预期的更难。
He speaks English mre fluently than he writes it. 他说英语比写英语更流利。
This mvie is nt mre interesting than the ne we saw yesterday. 这部电影不比我们昨天看的那部更有趣。
3.the+比较级+主语+谓语，the+比较级+主语+谓语
前半句是从句，后半句是主句, 在非正式语境中，有时可省略主语和谓语，直接用“the + 比较级，the + 比较级”。
The fewer mistakes yu make, the higher scre yu will get.你犯的错误越少，得分就会越高。
The clder it gets, the mre I want t stay at hme. 天气越冷，我就越想待在家里。
【跟踪训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．It’s true; the _________ (ld) I get, the mre I feel time has wings.
【答案】lder
【详解】考查固定句型。句意：这是真的，年龄越大，我越觉得光阴如梭。此处是“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，就越……”，因此空格处是比较级lder。故填lder。
2．D freigners nt understand British humr r are the British just nt s funny_________ they think they are?
【答案】as
【详解】考查连词。句意：是外国人不懂英式幽默，还是英国人真的不像他们自己认为的那样有趣？根据“just nt s funny”和“they think they are”可知此处要用连词，短语意为“与……一样”。故填as。
3．The vlunteers are n lnger the same yung men _________ they were ten years ag.
【答案】as
【详解】考查固定短语。句意：这些志愿者不再是十年前的年轻人了。the same as是一个固定短语，意为“与……一致/一样”，此处引导比较状语从句。故填as。
4．We’re ding everything we can t make things as easy fr yu _________ we can.
【答案】as
【详解】考查固定搭配。句意：我们正在尽我们所能使事情对你来说变得尽可能简单。as…as sb. can“尽某人所能……”，固定搭配。故填as。
5．The mre we knw each ther, the _________ (well) we understand each ther.
【答案】better
【详解】考查固定句型。句意：我们彼此了解得越多，我们就越理解对方。此处为固定句型“the+比较级…, the+比较级+…”意为“越……，越……”，所以此处使用副词well比较级better修饰动词understand。故填better。
6．Sme yung girls think the _________ (slim) they are, the mre attractive they will lk.
【答案】slimmer
【详解】考查形容词比较级。句意：一些年轻女孩认为她们越苗条，看起来就越有魅力。the+比较级，the+比较级，表示“越……，就越……”，此处用形容词比较级作表语。故填slimmer。
7．Scientists have cllected mre data _________ expected t prve the thery.
【答案】than
【详解】考查连词。句意：科学家们收集了比预期更多的数据来证明这一理论。表示“比预期的更……”为than (they are )expected。为状语从句的省略。故填than。
8．Building a skyscraper in the 21st century is much easier_________ it used t be.
【答案】than
【详解】考查比较状语从句。句意：在21世纪建造一座摩天大楼要比过去容易得多。空前使用了比较级，空后为比较状语从句，所以空处填than，故填than。
9．The mre we acknwledge the utstanding universal value f ur heritage sites, the_________ (likely) we are t treat them with respect.
【答案】mre likely
【详解】考查固定句型。句意：我们越是认识到文化遗产的突出的普遍价值，我们就越有可能以尊重的态度对待它们。此处为固定句型“the+比较级…, the +比较级…”意为“越……，越……”，所以此处应使用likely的比较级。故填mre likely。
10．When it pens in 2023, it shuld be able t prduce mre energy_________it uses.
【答案】than
【详解】考查固定句型和连词。句意：当它在2023年投入使用时，它应该能够产生比它使用的更多的能量。根据空前的mre和句意可知，为固定结构，意思是“ 比……更……”than为连词，引导比较状语从句。故填than。
02 “一……就……”多样化表达方式
1.标准型：as sn as引导时间状语从句，注意“主将从现”用法。
As sn as the bell rings, the students will rush ut f the classrm.铃一响，学生们就会冲出教室。
2.名词型：the mment/ minute/ instant/ secnd+从句引导时间状语从句。
The mment she saw the gift, she knew it was frm him. 她一看到礼物，就知道是他送的。
3.副词型：immediately /directly/ instantly形式上是副词，其实这里转化为从属连词，引导时间状语从句。
Immediately he finished speaking, the audience brke int applause. 他一讲完，观众就鼓起掌来。
4.介词型：n/upn后接名词或动名词，构成时间状语。
On arriving at the statin, he realized he had lst his ticket. 一到车站，他就发现票丢了。
At the sight f the snake, she screamed. 她一看到蛇就尖叫起来。
5.倒装型：n sner…… when … 句式不同但意思相同，都表示“刚一……就……”，注意主句用过去完成时，且部分倒装（前提是n sner/hardly位于句首）。
N sner had she left than he regretted what he said. 她刚离开，他就后悔自己说的话了。
Hardly had I pened the dr when the phne rang. 我刚打开门，电话就响了。
【跟踪训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1．I had hardly sat dwn n the train and pened a bar f chclate ________ an ld man with huge bags sat dwn acrss frm me.
【答案】when
【详解】考查固定句型。句意：我刚在火车上坐下，打开一块巧克力，就有一个提着大袋子的老人坐在我对面。空处前后均为完整的句子，结合“had hardly”可知，此处应用固定句型hardly… when…“一……就……”，表示接连发生的两个动作之间存在紧密的时间关联，when引导时间状语从句。故填when。
2．I detected tw bvius mistakes ________ (instant) I saw the article.
【答案】instantly
【详解】考查连词。句意：我一看到这篇文章，就发现了两个明显的错误。空处前后为两个完整的句子，需要一个连词连接，应用instant的连词形式instantly引导时间状语从句，意为“一……就……”。故填instantly。
3．— Jack, where is Tm?
— Srry, I dn’t knw. But I will tell him that yu want t see him ________ mment he cmes back.
【答案】the
【详解】考查冠词固定搭配。句意：—— 杰克，汤姆在哪里？—— 对不起，我不知道。但他一回来我就会告诉他你想见他。此处应用固定短语the mment，表示“一……就……”，“the mment”是复合连词，相当于“as sn as”，用来引导时间状语从句。故填the。
4．N sner had I begun t understand hw British peple cmmunicate ________ it was time t head back hme.
【答案】than
【详解】考查固定句型。句意：我刚开始了解英国人如何交流，就到了回家的时间了。根据“N sner had I begun t understand hw British peple cmmunicate”可知，此处为固定句型“n ”，表示“一……就……”，引导时间状语从句。故填than。
5．N sner had she tk ff the dark glasses ________ I recgnized her.
【答案】than
【详解】考查状语从句固定句型。句意：她一摘下墨镜，我就认出她来了。n 为固定句型，意为“一……就……”，n sner后为主句，than后为时间状语从句。故填than。
6．I culd hardly recgnize her ________ (instant) I saw her after a cuple f years.
【答案】instantly/the instant
【详解】考查状语从句。句意：过了几年之后再次见到她时，我简直都认不出她了。引导时间状语从句，表示“一……就”用instantly/the instant。故填instantly/the instant。
7．He had hardly finished the cmpsitin ________ the bell rang.
【答案】when
【详解】考查时间状语从句。句意：他一写完作文，铃就响了。分析句子可知，句子为时间状语从句，结合句意可知，句中涉及固定句型“hardly…when...”，意为“一……就……”，故空格处应用“when”。故填when。
8．Hardly ________ the plice received the emergency call when they rushed t the scene.
【答案】had
【详解】考查动词时态。句意：警察一接到报警电话就赶到了现场。这里用了hardly… when…句型，表示“一……就……”，“警察接到报警电话”发生在“赶到现场”之前，主句时态应用过去完成时，且hardly置于句首，句子部分倒装，had放在主语the plice之前。故填had。
9．I had hardly gt t the ffice ________ my wife phned me t g back hme at nce.
【答案】when
【详解】考查时间状语从句。句意：我刚到办公室，妻子就给我打电话，让我马上回家。根据句意可知，句子为时间状语从句，涉及固定句型“hardly…when…”，意为“刚做完……这时……”，故空格处应用“when”。故填when。
10．Hardly had I slved the prblem ________ a new ne arse, which really tired me ut.
【答案】when
【详解】考查固定句型。句意：我刚解决这个问题，又出现了一个新问题，这真使我筋疲力尽。由句意及空前的Hardly had I slved the prblem可知应填when，“一……就……”，固定句型。故填when。
状语从句的省略用法
状语从句含有it is或者主从句主语一致且含有be动词时，省略主语和be动词。如果用“从属连词+现在分词”，强调从句谓语动词与句子主语之间的主动关系；“从属连词+过去分词”强调二者之间被动关系。
When (he was)walking in the street, he met an ld friend. 在街上走时，他遇到了一位老朋友。
Once (it is) printed, the reprt will be sent t the manager. 报告一旦打印好，就会发给经理。
Unless (it is) necessary, we wn’t hld a meeting. 除非必要，否则我们不开会。
★易错提醒：befre和after后接动词，只能接动名词作宾语。
He became mre cnfident after winning the cmpetitin. 赢得比赛后，他变得更自信了。
The dcument needs t be reviewed befre being submitted.文件在提交前需要审核。
【跟踪训练】用括号法把下列各句的状语从句括起来。
1．Once __________ (addict) t the Internet, yu will destry yur life and study withut awareness.
【答案】addicted
【详解】考查状语从句的省略。 句意：一旦沉迷于网络，你就会在不知不觉中毁掉自己的生活和学习。 当状语从句的主语和主句的主语一致，且含有被动词时，可以省略从句的主语和be动词。nce引导的条件状语从句省略了主语yu和be动词are，其完整形式为“Once yu are addicted t the Internet”，所以空处剩下形容词addicted的形式。故填addicted。
2．Thugh__________ (lack) mney, his parents managed t send him t cllege.
【答案】lacking
【详解】考查状语从句的省略用法。句意：尽管缺钱，他的父母还是设法送他上了大学。分析句子可知，thugh引导的让步状语从句中，若主从句主语一致，且从句谓语含有be 动词，可省略主语和be动词。此处从句完整形式为“Thugh his parents were lacking mney”，省略“his parents were”后，直接用现在分词lacking作状语。故填lacking。
3．We all knw that, if nt carefully__________ (deal) with, the situatin will get wrse.
【答案】dealt
【详解】考查非谓语动词。句意：我们都知道，如果不仔细处理，情况会变得更糟。此处为if引导的条件状语从句中的省略结构，从句中的主语和主句主语一致，且谓语动词中含有be动词，可以省略“主语+be”，deal with与其逻辑主语the situatin之间是被动关系，因此用过去分词dealt，其完整句子为“if the situatin isn’t carefully dealt with”。故填dealt。
4．Children, when __________ (accmpany) by their parents, are allwed t enter the stadium.
【答案】accmpanied
【详解】考查状语从句的省略。句意：孩子们在父母的陪同下可以进入体育场。 本题考查状语从句的省略，当从句中主语和主句主语一致，且从句中又含有be动词时，从句中主语和be可以省略，原句补充完整为“Children, when they are accmpanied by their parents, are allwed t enter the stadium.”，从句中省略they are。故填accmpanied。
5．While __________ (walk) alng the street, I met an ld friend f mine.
【答案】walking
【详解】考查状语从句的省略。句意：在街上散步时，我遇到了我的一位老朋友。句子的主语I和动词walk之间是主动关系。当主从句主语一致，且从句中含有be动词时，从句可以省略主语和be动词，原句完整形式为While I was walking alng the street, I met an ld friend f mine.省略了I was，保留现在分词。故填walking。
6．Even if __________ (damage), the rbt can still send an emergency signal.
【答案】damaged
【详解】考查状语从句的省略。句意：即使被损坏，这个机器人仍能发送紧急信号。分析句子可知，Even if引导让步状语从句，完整的从句为even if the rbt is damaged，从句中省略了主语the rbt和be动词，保留过去分词damaged。故填damaged。
7．Once __________ (release), the results f the experiment will definitely start a heated discussin.
【答案】released
【详解】考查非谓语动词。句意：一旦实验结果公布，肯定会引发激烈的讨论。分析句子结构可知，此处为nce引导的时间状语从句的省略，时间状语从句中的主语和主句主语一致，且谓语动词中含有be动词时，可以省略“主语+be动词”，该句中release与其逻辑主语the results f the experiment之间是被动关系，表示“结果被公布”，因此用过去分词released，其完整形式为“Once the results f the experiment is released”，此处省略了“the results f the experiment is”。故填released。
8．When __________ (face) with difficulties, wise men try their best t get ver them, but nt t hld back.
【答案】faced
【详解】考查状语从句中的省略。句意：当面临困难时，明智之人会竭尽全力去克服它们，而非选择退缩。be faced with“面临，面对”，when引导的时间状语从句的主语与主句主语一致，此从句中主语和be动词可省略，构成“when+过去分词”的省略句型。故填faced。
9．While __________ (drive) alng the freeway, they nticed a kangar standing in the middle f the rad.
【答案】driving
【详解】考查状语从句中的省略。句意：在高速公路上开车时，他们注意到一只袋鼠站在路中间。此处用了while引导时间状语从句，且从句的主语和主句的主语一致，从句中含有be动词，因此对主语和be动词同时进行了省略，drive“开车”和被省略的主语they之间是主动关系，应用drive的现在分词形式。故填driving。
10．When first __________ (intrduce) t the market, the prduct wn great ppularity.
【答案】intrduced
【详解】考查非谓语动词。句意：该产品首次引入市场时就大受欢迎。此处为时间状语从句中的省略结构，从句的主语和主句主语一致，且谓语动词中含有be动词，可以省略“主语+be动词”，逻辑主语“the prduct”与“intrduce”之间为被动关系，所以用过去分词形式intrduced，此处为省略结构，完整形式为“When the prduct was first intrduced t the market”。故填intrduced。
状语从句（2）综合能力提升
一、单项语法填空
在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1. _________watching TV, children d nt merely absrb wrds and images.
【答案】While
【详解】考查时间状语从句。句意：在看电视时，孩子们不仅仅是吸收文字和图像。此处需要一个从属连词和watching TV搭配，构成“从属连词+现在分词”的省略句，且句中强调“看电视的过程中”，因此用while“在……的时候”，突出持续状态，句首单词的首字母需大写。故填While。
2．Nt_________we succeed in letting wildlife live in peace can we smile in relief.
【答案】until
【详解】考查时间状语从句。句意：只有我们成功地让野生动物和平生活，我们才能如释重负地微笑。空后can we smile in relief使用了部分倒装，且“成功地让野生动物和平生活”是“如释重负地微笑”发生之前必须满足特定的条件，因此用until“到……时”和nt搭配，表示“直到……才”，引导时间状语从句。故填until。
3．Jingdezhen has a fascinating and stried histry, f which I knew little_________I had the pprtunity t visit it recently.
【答案】until
【详解】考查连词。句意：景德镇有着迷人且富有传奇色彩的历史，我对它知之甚少，直到我最近有机会去参观它，。until表示“直到……才”，引导时间状语从句，符合句子逻辑，即去参观之前对其了解少。故填until。
4．The little by brke away frm me _________ (instant) he saw his mther.
【答案】instantly
【详解】考查连词。句意：这个小男孩一看到他的妈妈就挣脱了我。空处需填连词连接前后两个分句。instant的副词形式instantly可作连词引导时间状语从句，相当于as sn as，表示“一…… 就……”，符合语境。故填instantly。
5．It’s easy t get lst when yu drive in a new city, s it is imprtant t study a gd map_________yu set ut.
【答案】befre
【详解】考查时间状语从句。句意：在一个陌生的城市开车很容易迷路，所以在出发前研究好地图是很重要的。由“It’s easy t get lst when yu drive in a new city”可知，句子表示“在一个陌生的城市开车很容易迷路，所以在出发前研究好地图是很重要的”，空格处意为“在……之前”，用befre，引导时间状语从句，故填befre。
6．N sner had I begun t understand hw British peple cmmunicate_________ it was time t head back hme.
【答案】than
【详解】考查固定句型。句意：我刚开始了解英国人如何交流，就到了回家的时间了。根据“N sner had I begun t understand hw British peple cmmunicate”可知，此处为固定句型“n ”，表示“一……就……”，引导时间状语从句。故填than。
7．I didn’t g t bed _________ I finished my hmewrk.
【答案】until
【详解】考查时间状语从句。句意：我直到做完作业才上床睡觉。是固定句型，意为“直到……才……”，因此空格处是until引导时间状语从句。故填until。
8．A parking lt is ging t be built _________there used t be a small park.
【答案】where
【详解】考查状语从句。句意：在过去是一个小公园的地方要建一个停车场。分析句子结构可知，空处引导状语从句，且从句中缺少地点状语，应用where引导地点状语从句，说明主句事件发生的地点。故填where。
9．_________ (give) that they lack experience, they have dne a gd jb.
【答案】Given
【详解】考查原因状语从句。句意：考虑到他们缺乏经验，他们已经做得很好了。given that“考虑到，鉴于”，引导原因状语从句，首字母应大写，故填Given。
10．Mark needs t learn Chinese _________ his cmpany is pening a branch in Beijing.
【答案】because/since/as
【详解】考查原因状语从句。句意：马克需要学习中文，因为他的公司正在北京开设一家分公司。后半句“his cmpany is pening a branch in Beijing(他的公司正在北京开设分公司)”是前半句“Mark needs t learn Chinese(马克需要学习中文)”的原因，此处需用连接词引导原因状语从句，because、since、as 均可表示 “因为”，引导原因状语从句，故填because/since/as。
11．Leave yur kids _________ they are and they will grw up healthily and brightly.
【答案】as
【详解】考查状语从句的引导词。句意：让孩子顺其自然地成长，他们会长大得健康又开朗。空处引导方式状语从句，表示“按照，以……的方式”应用as。故答案是as。
12．_________a single wrd can change the meaning f a sentence, a single sentence can change the meaning f a paragraph.
【答案】As
【详解】考查方式状语从句。句意：就像一个单词可以改变一个句子的意思一样，一个句子也可以改变一个段落的意思。逗号前后均为完整的句子，结合所表述的内容可知，此处指前后情况类似，应用意为“如同，像……一样”的连词as引导方式状语从句，且句首单词的首字母应大写。故填As。
13．The cnstructin industry is n lnger as depressed _________ it was.
【答案】as
【详解】考查固定搭配。句意：建筑业不再像过去那样萧条了。根据句意及上文as可知此处为短语，表示“和……一样”，as此处是连词，引导方式状语从句。故填as。
14．Air pllutin is getting mre and mre serius, s we must take actin _________it is t late.
【答案】befre
【详解】考查连词。句意：空气污染变得越来越严重，所以我们必须在为时已晚之前采取行动。根据句意和空后“it is t late”可知，此处表示“在太晚之前”，是befre引导的时间状语从句，故空处应填连词befre，表示“在……之前”。故填befre。
15．The huse was greatly damaged by the truck and we’d better leave it _________ it is until the plice arrives.
【答案】as
【详解】考查方式状语从句。句意：房子被卡车严重损坏了，我们最好保持原样，直到警察到来。as引导方式状语从句，意为“照……方式”。故填as。
16．The schl was much smaller _________he had expected.
【答案】than
【详解】考查状语从句。句意：这所学校比他预期的要小的多。分析句子成分以及空格前smaller可知，空格处应填比较状语从句的引导词，所以应填than。故填than。
17．He gives yu his full attentin _________ (immediate) yu begin t speak.
【答案】immediately
【详解】考查连词。句意：你一开口，他就会全神贯注地听你说话。分析句子可知，此空应填连词引导时间状语从句，immediately，表“一……就……”，副词作连词用，符合句意。故填immediately。
18．As a matter f fact, it will take sme years _________ur cuntry develps this technlgy.
【答案】befre
【详解】考查固定句型。句意：事实上，我们国家要发展这项技术还需要几年的时间。根据句子结构和语境可知，此处是固定句型 “It will take + 一段时间 + befre...”，表示“要过一段时间才……”，其中befre引导时间状语从句。故填befre。
19．I didn’t think abut it much _________a mrning last week when I kncked my favrite teapt ff the table.
【答案】until/till
【详解】考查时间状语从句。句意：直到上周的一天早上，我把我最喜欢的茶壶从桌子上打翻，我才想了很多。空格处意为“直到”，可用until/till，引导时间状语从句，是固定句型，意为“直到……才……”。故填until/till。
20．He had n sner finished his speech _________ the students started cheering.
【答案】than
【详解】考查连词。句意：他刚演讲完，学生们就开始欢呼起来。“n sner…than”，表示“一……就……”引导时间状语从句。故填than。
二、状语从句在语法填空中应用
（24-25高二下·福建莆田·期末）阅读短文，在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
The skin, the bdy’s largest rgan, serves as a barrier against varius threats and helps with temperature regulatin and water lss. 1 yu can imagine, getting burnt can lead t very serius injuries. 2 first and mst imprtant step in the 3 (treat) f burns is giving first aid.
Depending n the depth f skin damage, burns are divided int three 4 (type). First-degree burns affect nly the tp skin layer, like mild sunburns, which are dry, red and 5 (mild) swllen and painful. Secnd-degree burns 6 (cause) by ht liquids g belw the tp layer f the skin, resulting in redness, blisters, and extreme pain. They are serius and take a few weeks 7 (get) better. Third-degree burns affect every layer, and the tissue underneath can ften 8 (see), which requires immediate hspital care.
If yu see smene get burnt, first remve any clthes unless yu see the fabric sticking t the burn and cl the burnt area with cl 9 (run) water. Then dry the area gently and cver the area 10 a dry, clean bandage in rder nt t get it infected. If the burn is serius, the victim shuld be sent t a dctr r hspital at nce.
1．As 2．The 3．treatment 4．types 5．mildly 6．caused 7．t get 8．be seen 9．running 10．with
【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了烧伤的分类和处理方法，以及遇到烧伤情况时应采取的急救措施。
1．考查状语从句。句意：正如你能想象的那样，烧伤会导致非常严重的伤害。设空处引导非限制性定语从句，先行词为后文整个句子，从句缺少宾语，且意为“正如”，应用as引导，同时该空置于句首，开头单词首字母大写。故填As。
2．考查冠词。句意：在烧伤治疗中，第一步也是最重要的一步是给予急救。结合句意，表示“第一”应用the first。故填The。
3．考查名词。句意：在烧伤治疗中，第一步也是最重要的一步是给予急救。此处应填名词作介词in的宾语，treat的名词形式为treatment，意为“治疗”，为不可数名词。故填treatment。
4．考查名词复数。句意：根据皮肤损伤的深度，烧伤分为三种类型。根据上文“three”可知，此处应用名词复数形式。故填types。
5．考查副词。句意：一度烧伤只影响皮肤表层，例如轻微的晒伤，皮肤会干燥、发红、轻微肿胀和疼痛。此处应用副词修饰形容词swllen，作状语。故填mildly。
6．考查非谓语动词。句意：由热液引起的二度烧伤会深入到皮肤表层以下，导致红肿、起泡和极度疼痛。句中g为谓语动词，此处应用非谓语动词作定语，修饰名词burns，且cause与burns之间为被动关系，应用过去分词形式。故填caused。
7．考查非谓语动词。句意：它们很严重，需要几周的时间才能好转。此处为固定句型：主语+时间+t d，表示“需要……去做某事”。故填t get。
8．考查语态。句意：三度烧伤会影响每一层，下面的组织往往可以看到，这需要立即住院治疗。情态动词can后接动词原形，主语the tissue与see之间为被动关系，空处应填be seen构成含有情态动词的被动语态。故填be seen。
9．考查非谓语动词。句意：如果你看到有人被烧伤，首先移除（烧伤部位的）衣服，除非你看到布料粘在烧伤部位，然后用冷水冲洗烧伤部位。此处应用非谓语动词作定语，修饰名词water，run与water之间为主动关系，且表示动作正在进行，应用现在分词形式。故填running。
10．考查介词。句意：然后轻轻擦干该区域，并用干燥、清洁的绷带覆盖该区域，以免感染。结合句意表示“用……”可知，此处应用介词with。故填with。
从句类型
常见引导词
让步状语从句
thugh, althugh, as, whether…r, while, n matter wh-, -ever
条件状语从句
if, unless, nce, in case, n cnditin that, suppsing, prvided that, fr fear that
目的状语从句
s that, in rder that
结果状语从句
s that, such that, s…that, such…that
时间状语从句
when, while, as, befre, as sn as, the mment, the first time
原因状语从句
because, as, since, nw that, in that
方式状语从句
as, as if, as thugh
地点状语从句
where
比较状语从句
as…as…, than…, the mre…the mre…