课件：人教版部编初中道法七下4-9-2法律保障生活

第九课 法律在我们身边生活 需要 法律1、怎样理解生活与法律息息相关？2、法律的定义3、法治的定义4、法治的作用5、全面推进依法治国的总目标思考问题导入新知①法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。P85-1一、怎样理解生活与法律息息相关？规范关系七年级同学小丹的一天 早上，吃过妈妈做的早餐。步行上学。在学校上课。放学跟同学去饭店吃饭。回家写了一篇作文。小丹这一天哪些方面体现与法律的关系？一、生活与法律息息相关七年级同学小丹的一天 早上，吃过妈妈做的早餐。步行上学。在学校上课。放学跟同学去饭店吃饭。回家写了一篇作文。《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国著作权法》一、生活与法律息息相关假如生活中没有法律会是什么样子？交通混乱，偷窃频发，拦路打劫，杀人越货……②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。P85-2指向未来P86：1、把下列内容与对应的法律连接起来。2、说说上述内容哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。权利义务微课：法律的历史二、法治的脚步思考：1、法律是由谁制定的？2、法律制定的作用是什么？2、法律的定义：P87-1法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，靠人们自觉自愿来遵守。 现代国家，用法治替代了人治。什么是法治？二、法治的脚步二、法治的脚步3、法治的定义：P87-2法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。我国法治进程二、法治的脚步我国法治建设进程第一部宪法1954年1982年我国现行宪法1999年宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年形成了中国特色社会主义法律体系。2014年提出了全面依法治国的总目标2020年基本建成法治政府二、法治的脚步全面推进依法治国的总目标：P88建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。二、法治的脚步二、法治的脚步4、法治的作用：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。P87-2②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明，社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。P88法治的含义法治的作用全面推进依法治国的总目标法律的定义总结1.下列说法你认为不正确的是（ ）①只有违法的人才需要与法律打交道②任何人都要与法律打交道③守法的人在日常生活中不会与法律打交道④未成年人年龄尚小不需要与法律打交道A.．①②④ B．②③④ C．②④ D．①③④D2.在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（ ）A．法律只与我们家庭生活有关B．法律只是用来规范成年人的C．法律与我们的生活息息相关D．法律是一成不变的行为规范C3.古籍记载“夏有乱政，而作禹刑”，说明当时已有了法律。这告诉我们（ ）A．法律是从来就有的B．法律就在我们身边C．法律相伴我们一生D．法律是国家的产物D4.教育部印发的《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016—2020年)》要求，切实将法治教育纳入国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。在中小学开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作用。这样做（ ）①可以增强青少年的法律意识和法制观念 ②有利于减少和预防青少年违法犯罪 ③能够促进青少年健康成长 ④能使每个青少年不受侵害A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④B5.下边漫画中的警察应该懂得（ ）①现代国家用法治替代了绵延千年的人治 ②法治强调依法治国、法律至上 ③任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 ④法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志A.①②④ B.①②③④ C.②④ D.①③④B1、背诵知识点2、完成练习册9.1，并订正作 业