初中信息技术清华大学版(2024)B 版七年级上册（2024）第1课 编织信息之网-超文本、超链接与HTTP优质课教案设计

这是一份初中信息技术清华大学版(2024)B 版七年级上册（2024）第1课 编织信息之网-超文本、超链接与HTTP优质课教案设计，共8页。教案主要包含了超文本的出现，超链接的设置，HTTP的应用，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

课题
信息之网--接入互联网超文本、超链接与HTTP
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
七年级
核心素
养目标
信息意识：能够对接入互联网超文本、超链接与HTTP等形成初步认识，熟练使用和掌握，帮助我们在使用过程中更便捷。
计算思维：能借助学习接入互联网超文本、超链接与HTTP，明确互联网各个组成部分，并且快速定位到网页，进而强化个人计算思维。
数字化学习与创新：将本课所学知识能力灵活性和个性化创新，比如如何更快定位到自己想要查找的网页，不断探索新方法和新思路。
信息社会责任：通过浏览器或专用客户端软件实现信息的查找、浏览与共享，并且认识到网络的利与弊，合理利用网络，自主维护网络安全。
教学重点
认识接入互联网超文本、超链接与HTTP。
教学难点
掌握如何更快定位到自己想要查找的网页。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第3.1课 《信息之网--接入互联网超文本、超链接与HTTP》
板书课题。
1.本单元你将学习：
万维网中的网页是如何互相关联的
访问万维网客户端的模式有哪些
网络浏览方式经历哪些变化
如何设计自由行的旅行计划书
2.万维网( wrld wide web, WWW. 3W或Web)是一种基于互联网的信息服务系统，由数不清的文档通过超链接连接在一起。万维网由欧洲核子研究中心( CERN)的高能物理学家率先提出并实现，在经历30多年的发展之后，现在已经成为一个规模非常庞大的信息海洋，是互联网最为重要的一种应用。人们可以通过浏览器或专用客户端软件实现信息的查找、浏览与共享。
3.学习热身
你知道万维网中的哪些网站？请将网站名称与主要功能填写在下表中。
网站名称
主 要 功 能
新浪
提供新闻、娱乐、体育、财经等多种
百度
帮助用户快速找到互联网上的信息
微博
允许用户创建个人或团体账户，发布状态更新、图片、视频等
中国大学MOOC
提供各类在线课程，包括高等教育、职业教育、技能培训等
知网
提供专业领域的资讯、数据、研究成果等
4.你知道吗？
在使用浏览器访问万维网时，为什么要输入“WWW" ?
1989年，在CERN工作的蒂姆.伯纳斯.李开发出了世界上第一个Web服务器与可视化Web浏览器。这个Web浏览器原先被命名为wrldwideweb,但为了与万维网区分，后来改名为nexus。
2017年4月，美国计算机协会宣布蒂姆.伯纳斯.李获得2016年“图灵奖”，以奖励其发明万维网、浏览器与允许网页扩展的基本协议与算法。
5.在本课中你将学习：
超文本如何改变信息浏览方式
超链接如何设置与使用
HTTP有哪些应用
6.新知导入
万维网被称为信息的海洋，它由数不清的网页组成。我们只要在浏览器中输入网址，就可以找到对应的网页，还可以从这一张网页跳转到其他网页阅读想要的信息。这些功能的实现与超文本、超链接及超文本传输协议( hypertext tansfer prtcl, HTTP)有关。
7.播放视频
学习新知引入
观看教学视频。
初步明确本课所学知识点。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解：
板书课题。
一、超文本的出现
随着人类社会的进步，信息呈现爆炸式增长，人们开始面临大容量信息检索与阅读等方面的挑战。因为传统的信息检索，大多是按照纸质文件上的目录“按图索骥”：而在内容阅读方面，大多是沿着“自上而下”的线性顺序展开，如图3.1.1所示。
图3.1.1 纸质文本的信息与阅读
1.创意的形成
1945年科学家范尼瓦布什( Vannevar Bush)发表了一篇名为《按照我们的想象》(As We May Think)的文章，首次提出可以设计一种按照个人兴趣或需求访问与共享知识的设备。该设想虽然在当时未能实现，但对超文本概念的形成，产生了深远的影响。
20世纪60年代，计算机技术有了长足发展，网络也开始隐约显现。科学家泰得.纳尔逊( Ted Nelsn)写了一篇名为《一种复杂、可变与不定型的文档结构》(4 File Structure fr the Cmplex, the Changing and theIndeterminate )的论文，正 式提出了“超文本”(hypertext) 概念。超文本就是运用超链接(hyper link )技术，将位于不同空间的信息进行组织关联，从而形成一种网状文本， 以方便用户进行交互式的访问与检索，如图3.1.2所示。
图3.1.2 超文本
探索
选择一个你喜欢的网站，并通过鼠标切换不同的网页，让自己畅游于文本、音频、图像、视频动画等多种媒体元素构成的网页空间，进而感受万维网的超文本给阅读所带来的便利与高效。
2.颠覆性的意义
超文本的出现彻底改变了人类对信息检索与阅读的传统方式。浏览者可以从文档的一个地方跳转到另一个地方，也可以从一个文档直接跳移到另一个文档，且可以进行返回操作。它可以让浏览者按照个性化需求进行选择性阅读，帮助浏览者更加全面、深入地了解信息。
超文本的诞生为万维网的发明提供了重要的技术支撑。它为网页信息的组织，网站资源的访问、浏览与下载，提供了一种全新的解决思路，网络交流也因此变得更加便捷、高效、人性化。
你知道吗？
1989年3月，蒂姆.伯纳斯.李向CERN提交了一份名为《信息管理：一个提案》的建议书，主张运用超文本技术将CERN内部的各个实验室连接起来，从而帮助用户实现网络信息的共享与访问。
知识拓展
你知道超文本一般应用在哪些地方吗？
二、超链接的设置
超链接是一种能够将不同空间的信息进行组织链接的技术。如果信息之间存在某种关联，那么就可以通过超链接技术将它们链接起来，进而创建成一个超文本。网站中的网页及其他资源就是通过超链接形成一个超文本。
1.设置对象
网页中的文本、图片与按钮等都是可以用来设置超链接的对象。当鼠标光标悬停在被设置对象上时，光标就会变成“凸”。若单击超链接，则会产生从一张网页跳到另一张网页， 或者从当前网页位置跳转到指定浏览处，甚至是弹出下载文件或打开电子邮箱等效果。
探索
访问你熟悉的网站，观察各种网页中的超链接。单击网页中的超链接后，都会产生哪些效果?
单击网页中的超链接后，都会产生哪些效果?
页面跳转：最常见的效果是跳转到另一个网页或者是完全不同的网站。
打开新窗口或标签：有些超链接设置为在新窗口或新标签页中打开，这样用户可以同时查看多个页面。
下载文件：某些超链接可能指向文件，单击后会开始下载该文件。
锚点跳转
如果超链接指向同一页面的特定部分，单击后会滚动到该部分内容。
触发JavaScript事件
某些超链接可能与JavaScript代码关联，单击后会触发特定的脚本。
2.网址与城名的格式
超链接技术的基本原理是通过设置指向被关联信息所在的地址，实现跳转式的访问。因此，当单击万维网上某个超链接时，浏览器会自动解析该超链接所指向的网址，然后打开目标网页。
网址是统一资源定位符( unifrm resurce lcatr, URL) 的俗称，由域名及其他部分组成，主要用来指定某个网站上具体网页或者资源的地址。以万维网上某张网页为例，其URL的基本格式如图3.1.3所示。
你知道吗？
为什么要在URL前面加不太常用的“//” 符号呢? 2019年 10月，蒂姆.伯纳斯.李承认，选用“//” 符号确实有欠考虑，因为没想到万维网会这么普及，当初只是想用它告知计算机，接下来输入的是网址而已。
域名是由一串用“.” 分隔的字符组成，一般可分为网络名、域名主体与城名后缀三部分，主要用来标识某个网站或者某种网络服务。主机名中的"w.***"便是城名，其中“www” 为网域名，“***pa” 为域名主体，"gv.cn" 为域名后缀。常见的域名后缀及其含义，如表3.1.1所示。
域名后缀
含义
.cn
中国国家域名
.cm
最流行的顶级域名之一，代表商业和公司
.net
通常用于网络组织和服务提供商
.rg
通常用于非营利组织和服务提供商
.edu
仅限于教育机构使用，如大学和学院
.gv
仅限于政府机构使用
.int
用于国际组织
表
3.1.1 常见的域名后缀及其含义
知识拓展
关于域名的管理和安全性。
三、HTTP的应用
HTTP是TCP/IP协议族中用来传输超文本和其他资源的应用协议。它支持客户端与服务器之间，通过请求与响应模式实现万维网的相关功能。客户端又称为用户端，是指与服务器相对应，为客户提供本地服务的程序。浏览器便是一种通用的客户端。
HTTP在设计之初，只用在客户端浏览器与服务器之间传输网页文件和相关资源。但随着万维网的发展，HTTP 也开始扩大它的功能，并形成如表3.1.2所示的应用。
应用
具体事例
网页浏览
访问服务器中网页，并以多样化的方式浏览和交互网页
文件传输
直接从服务器下载文件
图片和媒体传输
获取服务器上的多媒体文件，并在客户端上进行显示或播放
Web服务
向服务器提交数据，实现注册、存储、搜索和计算等各种操作
跨城通信
实现不同网站或服务器之间的通信
RESTful API
使用不同请求方法，创建、读取、更新和删除位于服务器中资源
表3.1.2 基于HTTP的应用
探索
在浏览器地址栏中，输入一个不含http的网址并按回车键页面会成功跳转吗？这样的设计意图是什么？
在浏览器地址栏中输入一个不含http://的网址并按回车键，通常情况下，浏览器会自动将其视为一个网址，并在前面加上http://或https://然，后进行跳转。
设计意图：
1.要是为了提高用户体验，使得用户在输入网址时更加方便，不必每次都输入协议前缀。
2.简化输入，用户不需要记住或输入协议，减少了输入的复杂性。
3.提高效率，用户可以更快速地访问网站，尤其是在移动设备上，输入完整的 URL 可能比较麻烦。
知识拓展
关于HTTP/1.1与HTTP/2的区别
三、课堂练习
运用本节课所学知识，制作一份介绍超文本、超链接和HTTP知识的PPT，以便初学者参考。
四、拓展延伸
1.除了万维网还有哪些网站？
2.如何制作超链接？
3.可以通过哪些方式学习超文本、HTTP的知识？
学习互联网的接入方式。
完成课题探索研究。
学习知识拓展。
学习超链接的设置。
进行探索。
进行知识拓展。
学习关于HTTP的应用。
进行探索。
完成课堂练习。
学习课外知识拓展。
引导学生初步学习互联网的接入方式，明确分为有线连接和无线连接两种方式，为本课研究打下基础。
考查学生学以致用的能力，结合所学完成切换不同的网页。培养学生的思考能力。
拓宽学生知识体系，了解超文本的应用。
帮助学生快速定位到需要的网页。
结合现实情况考查学生的观察和分析能力以及知识内容落地情况，让所学知识更加具体化。让理论知识更加通俗易懂。
认识网络安全性。
引导学生学习和认识教材提及的更多细化知识点，完善学生的知识体系和本课知识内容框架。
带领学生了解网址的设计意图。
帮助学生查漏补缺。
拓宽学生知识面。
课堂小结
信息之网--接入互联网超文本、超链接与HTTP
1、引入新知内容
2、超文本的出现
3、超链接的设置
4、HTTP的应用
5、进行课堂练习
6.进行相关知识拓展
总结回顾
对本节课内容进行总结概括。
课后作业
课后试着创建一个简单的HTML页面，包含多个超链接，链接到其他相关页面或外部网站。
布置作业
拓展学生的学习能力
课堂板书
观看板书
强调教学重点内容。