第二章 声现象 提优测试卷 (A)（含解析）2025-2026学年人教版(2024)八年级物理上册

这是一份第二章 声现象 提优测试卷 (A)（含解析）2025-2026学年人教版(2024)八年级物理上册，共13页。
第二章声现象提优测试卷 (A) 用时:80分钟 总分:100分 得分: 一、选择题(共10 小题，每小题3分，共30分) 1.(2024·山西临汾襄汾县期末)陶埙，在古代主要为诱捕猎物所用，是中国最原始的吹奏乐器之一.最早文献记载始于《诗经》“如埙如篪”，还有“伯氏吹埙”“仲氏吹篪”的诗句.如图所示是演奏者正在吹奏陶埙的场景.下列有关说法中正确的是（ ）. A.吹奏陶埙产生的声音是由于陶埙振动产生的 B.用力吹陶埙，可以改变陶埙声音的音色 C.音乐老师吹奏陶埙产生的声音一定不是噪声 D.吹奏陶埙时，用手指按压不同的圆孔可以改变音调 2.(2024·江苏扬州高邮期末)声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（ ）. A.超声波粉碎结石是利用声波具有能量 B.声音在真空中传播的速度是3×10⁸ m/s C.交响音乐会中，我们通过音调能分辨出乐器的种类 D.运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快 3.(2024·北京怀柔区期末)如图所示，分别用琵琶、二胡、古筝和阮演奏同一首乐曲，演奏声音一定不同的是( ). A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 4.(2024·河北衡水故城县期末)如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘.当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮.下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（ ）. A.声音变成了超声波 B.圜丘上装有扩音器 C.站在国丘上说话时，声音传播得更快 D.反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强 5.(2024·四川成都高新区期末)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ）. 6.(2024·黄冈红安县模拟)为给广大市民一个安静的环境，交警在医院、学校等场所安装了“违法鸣笛”自动抓拍取证系统.该系统主要包括声源定位(声学探头)、摄像机监控系统(视频车辆识别)、显示屏、后台联动执法系统.当机动车违法鸣笛后，可通过声源定位装置接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置.以下说法正确的是（ ）. A.禁止鸣笛是为了在传播途中阻断噪声 B.声源定位系统利用了声音能够传递信息 C.声源定位系统利用超声波经汽车反射形成回声来定位 D.汽车喇叭声越大，其传播速度就越大 7.小钟琴是一种打击乐器，有16个音，声音优美，携带方便，简单易学，演奏方式丰富灵巧，是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器，如图所示(小钟琴的一部分).下列说法错误的是（ ）. A.打击乐器靠打击面振动发声 B.“有16 个音”是指有 16 个不同的音调 C.“声音优美”是指音色好 D.从左往右依次敲击图中的 E、D、C，音调变高 8.某中学运动会男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令员发令，如图所示.发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是（ ）. A.枪声不是振动产生的 B.运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 C.枪声的传播不需要介质 D.发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 9.测距仪能发射和接收超声波，如图所示，测距仪对着远方一辆静止的汽车发出一列超声波，经1.7s后接收到汽车反射回来的超声波.假设超声波在空气中的速度为 340m/s，则该汽车到测距仪的距离为( ). A. 578m B. 289m C. 200m D. 100m 10.(2024·江苏南京秦淮区期末)下列关于生活现象的说法正确的是（ ）. A.图甲：噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生 B.图乙：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声 C.图丙：隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D.图丁：航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声 二、填空题(每空 1分，共21分) 11.新情境国产大飞机C919首飞成功(2023·抚顺中考)2023年5月28 日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落.中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望.乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的.为了安静地休息，乘客戴上了耳罩，这是在 减弱噪声.周围观看的人们听到飞机的声音是由 传过来的. 12.在“寻找音乐家”的活动中，同学们制作了水瓶琴、管乐器、弦乐器等五花八门的乐器，我们能够辨别不同乐器发出的声音，主要是由于它们发出声音的 不同.小恬同学利用彩色纸管制作的排箫乐器，如图所示，用相同的力度从左向右吹纸管，发出声音的 不同.(填“响度”“音调”或“音色”) 13.(2024·河北廊坊香河县期末)当发生矿山(隧道)事故时，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、铁轨、钻杆等，发出“5432”救援联络信号.由此可知， 能够传声，且比空气传声的速度 (填“快”或“慢”). 14.(2023·北京大兴区期末)如图所示，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到乒乓球被音叉弹开，这说明 .如果敲击音叉的力度变大，音叉轻触乒乓球时，可观察到乒乓球被弹开的幅度 (填“变大”或“变小”). 15.传统文化 口技 (2023·定西临洮县模拟)口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 .虽然艺人被挡在屏风后看不见，但现场观众能通过艺人发出的声音感受到人生的喜怒哀乐，说明声音可以传递 . 16.(2024·湖南娄底涟源期末)如图所示，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机软件测出音叉发出的声音从40dB逐渐变为20dB，说明声音的 变小.此过程中，手机所测到的声音是通过 传播的. 17.小明在弹吉他时发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关.他用几根弦做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同；他选择b、d两弦线，用相同的力拨动，b的音调低，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系；小明研究后可得出结论： 18.如图所示为狗和大象的发声和听觉频率范围.某种蝴蝶飞行时在1min内翅膀振动480次，蝴蝶发出的声音能被 (填“狗”或“大象”)听到.这种声音属于 (填“超声波”或“次声波”). 19.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，可以发出音调由高到低的声音来.那么敲击瓶子时，声音是由 振动产生的，想达到目的，我们应该 敲.(填“从左向右”或“从右向左”) 20.一辆汽车行驶在平直的公路上，在距正前方峭壁360m处鸣汽笛后继续前进，经过2s后听到从峭壁反射回来的汽笛声，则汽车司机听到回声时距峭壁的距离为 m；汽车前进的速度为 m/s(常温时声音在空气中的传播速度为340m/s). 三、实验题(共30分) 21.(12分)小莉同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉： (1)当小莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到 ，通过这个实验可以得出的结论是 . (2)乒乓球在实验中起到的作用是 ，这种研究方法叫作 (填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”). (3)如果在上述装置右侧再放一个音叉，组成图乙所示的装置，并由执行“神舟十七号”飞船和空间实验任务的航天员在真空实验室做实验.请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球 (填“弹开”或“不动”)，这进一步说明了 . 22.(10分)小明观察到风铃在风的吹动下，各个铃铛相互碰撞会发出清脆的声音.小明取来三只材料及厚度均相同的风铃管，将其悬挂后用相同大小的力敲击，并记录了各自发声时的频率，如表所示： (1)小明用大小不同的力敲击同一根风铃管时，发出声音的 不同，用大小相同的力敲击不同风铃管时，发出声音的 不同. (2)分析表格数据，三根风铃管中音调最高的是 号. (3)小明根据表中数据得出“风铃管发出声音的频率随长度的增大而减小”的结论，小莉同学认为小明得出结论的过程是 (填“合理”或“不合理”)的，理由是 . 23.(8分)(2023·江苏徐州期中)某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播 速度. (1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外，还需要的实验器材是皮尺和 . (2)如图所示，甲负责敲鼓，乙负责计时，丙负责听声.实验步骤如下： ①量出 200m的直线距离并做记录； ②甲同学用力敲一下鼓，乙同学在 (填“看到敲鼓”或“听到鼓声”)的同时开始计时； ③当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”； ④乙同学立即按停秒表； ⑤将测得的时间0.8s记录下来. (3)该组同学测得的声音在空气中的传播速度为v= m/s. (4)你认为造成本实验测量值明显存在差别的原因是 (写一条即可). 四、计算题(共3个小题，第24题6分，第25题5分，第26题8分，共19分) 24.(2024·新疆喀什期末)国之重器“蛟龙号”载人潜水器下潜深度已突破7000m，世界领先.“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过12s声呐接收到回声信号.“蛟龙号”从海水表面匀速下潜到3600 m深处，需要1 h.(声音在海水中的传播速度为1500m/s)问： (1)该海域的深度为多少? (2)“蛟龙号”的下潜速度是多少米每秒? 25.(2024·江苏南京泰淮区期末)李老师行车至高架路段，遇一测速标志(如图所示)，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速.若第一次发出信号到测速仪接收到信号用时1s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，发出两次信号的时间间隔是3.6s，请通过计算说明李老师是否超速(已知超声波的速度为340m/s，且保持不变). 26.(2023·湖南怀化通道县期中)我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同.阅读下表，回答问题.已知在长为850m的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s(此时气温约为 15∘C).问： (1)第二次听到的声音是通过哪种介质传来的? (2)敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间? (3)声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的? 1. D[解析]吹奏陶埙产生的声音是由于空气柱振动产生的，故A 错误；用力吹陶埙，增大了空气柱的振幅，可以改变陶埙声音的响度，故B错误；音乐老师吹奏陶埙产生的声音如果影响其他老师或同学的正常工作、生活和学习时，此时的声音是噪声，故C错误；吹奏陶埙时，用手指按压不同的圆孔，改变了空气柱的振动频率，即改变了声音的音调，故D 正确.故选 D. 面知识拓展 打击乐器是通过乐器自身振动发声；弦乐器是通过弦的振动发声；管乐器是通过乐器内的空气柱振动发声；哺乳类动物是靠声带的振动发声；蝉是靠腹部鸣膜振动发声；蜜蜂、苍蝇、蚊子等是靠飞行的翅膀振动发声. 2. A[解析]超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故A正确；声音不能在真空中传播，故B 错误；交响音乐会中，我们通过音色能分辨出乐器的种类，故C错误；运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的响度越大，故D错误.故选 A. 3. C[解析]不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，分别用琵琶、二胡、古筝和阮演奏同一首乐曲，演奏声音一定不同的是音色，故A、B、D错误,C正确.故选 C. 4. D[解析]当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射原理，使回声与原声混在一起，声音得到加强，形成回声的音效效果，故A、B、C错误，D正确.故选 D. 5. D[解析]硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出声音的音调不同，能够完成探究目的，故A不符合题意；改变钢尺伸出桌边的长度，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，故 B不符合题意；用薄塑料片在梳子齿上快慢不同地滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，故C不符合题意；用大小不同的力吹笔帽，研究的是声音的响度与振幅的关系，不能够完成探究目的，故D符合题意.故选 D. 6. B[解析]“禁止鸣笛”是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声，故A 错误；声源定位系统利用了声音能够传递信息，故B正确；声源定位系统可通过声源定位装置接收、自动检测声音类型和空间声场分布来精确定位鸣笛的车辆位置(即汽车的鸣笛声发出后直接被声源定位系统所接收)，所以它不是利用超声波经汽车反射形成回声来定位的，故C错误；声音的传播速度与介质和温度有关，与声音的响度无关，故D错误.故选 B. 7. D[解析]声音是由物体的振动产生的，故A 正确；“有16个音”指的是有 16 个不同的音调，故B正确；声音优美指的是小钟琴的音色好，不同的乐器有不同的音色，故C正确；从左到右，音键逐渐变长，敲击时振动的频率越来越小，音调越来越低，故D 错误.故选 D. 8. B[解析]枪声是由物体振动产生的，故A 错误；第1赛道和第8赛道比较，距离声源的远近不同，根据 t=sv,第8赛道距离声源最远，声音传到第8 赛道所用的时间最长，所以第8赛道的运动员听到枪声最晚，故B正确；声音的传播需要介质，故C错误；发令员戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D错误.故选 B. 9. B[解析]超声波从发出到遇到汽车的时间 t=12×1.7 s=0.85 s,该汽车到测距仪的距离 s = vt =340m/s×0.85s=289m,故B正确,A、C、D错误.故选 B. 10. D[解析]噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，故A 错误；禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误；航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故D正确.故选 D. 11.振动 入耳处 空气 [解析]声音是由物体振动产生的，乘客听到的飞机的轰鸣声是发动机振动产生的；为了安静地休息，乘客戴上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声.人们听到飞机的声音是通过空气传入人耳的. 12.音色 音调 [解析]我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的音色不同.用相同的力度从左向右吹纸管，纸管内的空气柱的长短不同，导致空气柱振动的快慢不同，故音调不同. 13.固体 快 [解析]声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、铁轨、钻杆等求救，求救声可以从固体传到外面，表明固体能传声；声音传播的速度与介质有关，一般情况下，固体传声的速度比空气要快. 14.声音是由物体振动产生的 变大 [解析]声音是由物体振动产生的，由于发声的音叉在振动，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，会观察到乒乓球被音叉弹开.声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大.如果敲击音叉的力度变大，音叉振动的幅度变大，音叉发出声音的响度变大，用音叉轻触乒乓球，可观察到乒乓球被弹开的幅度变大. 15.音色 信息 [解析]高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色.虽然艺人被挡在屏风后看不见，但现场观众能通过艺人发出的声音感受到人生的喜怒哀乐，说明声音可以传递信息. 16.响度 空气 [解析]利用手机软件测出音叉发出的声音从40 dB变为 20 dB，表明声音的响度变小了；手机接收到的声音是通过空气传播的. 17.长度 在弦线的材料、粗细和松紧程度相同时，弦线越长，发出的音调越低 [解析]选择b、d两弦线，弦的材料、粗细和松紧程度相同，而长度不同，用相同的力拨动，b的长度较长，音调低，则研究的目的是探究音调与弦线长度的关系；小明研究后可得出结论：在弦线的材料、粗细和松紧程度相同时，弦线越长，发出的音调越低. 18.大象 次声波 [解析]某种蝴蝶飞行时在 1m in内翅膀振动480 次，则蝴蝶翅膀的振动频率为 ∫= 48060s=8Hz;蝴蝶发出的声音能被大象听到.这种声音属于次声波. 19.瓶子和水 从右向左 [解析]敲击瓶子时，声音是由瓶子和水振动产生的；瓶子和水的质量越大，越不容易振动，音调越低，要想发出音调由高到低的声音，我们应该从右向左敲. 20.320 20 [解析]设汽车的行驶速度为 v₁,汽车鸣笛时与峭壁之间的距离为 s，由 v=st可知，2s内汽车行驶的距离： s1=v1l,2s内汽笛声传播的路程： s2=v2l,，根据题意可知 s1+s2=2s,即 v1t+v2l=2s，代入数据解得 v1=20m/s..则汽车司机听到回声时与峭壁之间的距离为 360 m-20 m/s×2s=360m-40m=320m. 21.(1)乒乓球被弹开 声音是由物体的振动产生的 (2)把不容易观察到的振动现象放大 转换法(3)不动 真空不能传声 [解析](1)当小莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球被弹开.由此可以得到实验结论：声音是由物体的振动产生的.(2)音叉的振动不易观察到，但乒乓球的弹起可以观察到，所以乒乓球在实验中起到的作用是把不容易观察到的振动现象放大；这种研究方法叫作转换法，把观察音叉的振动转换成观察乒乓球的弹起.(3)在真空实验室做实验时，处于真空环境，敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动，这是因为真空不能传声，右侧的音叉振动，声音不能传递给左侧的音叉，那么左侧的音叉不振动，乒乓球也不动. 回归纳总结 物理学方法中转换法的应用，一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，可根据它们表现出来的看得见、摸得着的现象来间接认识它们.本题中音叉的振动非常小，肉眼很难观察到，用细线悬挂的乒乓球与振动的音叉接触时，因为振动的音叉的击打而使乒乓球明显被弹开这一现象，将音叉的微小振动放大，转化为可以直接观察的乒乓球的弹开. 22.(1)响度 音调 (2)1 (3)不合理 没有控制风铃管的直径相同 [解析](1)响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小，因此用大小不同的力敲击同一根风铃管时，风铃管发出声音的响度将不同；用相同的力敲击不同的风铃管，风铃管振动的频率不同，发出声音的音调将不同.(2)根据表格中的数据可知，3号的频率最低，音调最低；1号的频率最高，音调最高.(3)探究风铃管发出声音的频率与管的长度、直径的关系时应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验中没有控制风铃管的直径相同而长度不同，即长度和直径都不相同，没有控制变量，所以不能根据表中实验数据得出实验结论. 23.(1)秒表 (2)②看到敲鼓 (3)250 (4)时间测量不准确 [解析](1)因为速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两个量，一个是运动的路程，一个是运动的时间，因此测量时间用秒表，测量路程用皮尺.(2)②甲同学用力敲一下鼓，鼓面开始振动，乙同学在看到甲敲击鼓面时立即开始计时.(3)该组同学测得的声音在空气中的传播速度为 v=st=200m0.8s=250m/s.(4)计时操作反应过慢，使得测量时间过长，从而造成误差，测量仪器不可能造得十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因. 24.(1)9000m (2)1m/s [解析](1)由 v=st可知，超声波信号传播的路程： s1=v肉t1=1500m/s×12s=18000m,该海域的深度： ℎ=12s1=12×18000m=9000m.2“蛟龙号”的下潜速度： v=st=3600m1×3600s=1m/s. 25.李老师没有超速 [解析]第一次发出的信号与车相遇的时间 t1=12×1s=0.5s,由 v=st可知，第一次发出的信号与车相遇时，测速仪与车之间的距离： s1=v1l1=340m/s×0.5s=170m,第二次发出的信号与车相遇的时间 t2=12×0.6s=0.3s,第二次发出的信号与车相遇时，测速仪与车之间的距离： s2=vml2=340m/s×0.3s=102m,则车与两次信号相遇所行驶的路程： s=s1−s2=170m−102m=68m,所用的时间t=3.6s-0.5s+0.3s=3.4s,车的速度： v4=sl=68m3.4s=20m/s=72km/ℎ,由图可知，汽车的限速为80km/h，大于汽车的行驶速度，所以汽车没有超速. 26.(1)第二次听到的声音是通过空气传来的 (2)2.5s (3)5000m/s 铝 [解析](1)声音在空气中传播速度慢，在金属管中传播速度快，第二次听到的声音是通过空气传来的.(2)由 v=sl得，声音在空气中传播的时间是 ι全=sv24=850m340m/s=2.5s.(3)声音在金属管内传播的时间：l金属 =l空气一△l=2.5 s-2. 33 s=0.17s；声音在金属管内传播的速度： v全=st全= 850m0.17s=5000m/s;查表知，金属管是由铝制成的. 编号长度/ cm直径/ cm频率/ Hz120.501.502131231.02.001284348.502.50656一些介质中的声速· v/m⋯⁻¹空气 0°C331冰3 230空气 15°C340铜3 750煤油 25°C1324铝5 000水(常温)1500铁5 200