安徽省阜阳市育才中学2025_2026学年九年级上册期中测试化学试题-附答案

这是一份安徽省阜阳市育才中学2025_2026学年九年级上册期中测试化学试题-附答案，共12页。试卷主要包含了选择题，工业流程，计算题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题共12小题，每题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A. 酒精挥发 B. 冰雪融化 C. 钢铁生锈 D. 玻璃破碎
2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3.下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 洁净的空气 B. 矿泉水 C. 液态氧 D. 水泥砂浆
4.镁在国防工业中应用广泛，镁元素的相关信息如下图所示，下列有关说法正确的是

镁燃烧产生明亮的光，可用于制作照明弹
符号“2Mg”可表示两个镁元素
镁原子核外电子数为24
碳12原子质量为a，则原子质量为24.31a
5.下列关于分子的说法错误的是（ ）
A. 分子在不断运动 B. 分子间有间隔
C. 分子是保持物质化学性质的最小粒子 D. 水结成冰时分子停止运动
6.下列符号中，表示2个氢原子的是（ ）
A. H₂ B. 2H C. 2H₂ D. 2H⁺
7.下列物质由离子构成的是（ ）
A. 铁 B. 氧气 C. 氯化钠 D. 水
8.下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 过滤可除去水中所有杂质
C. 活性炭能吸附水中的色素和异味 D. 长期饮用蒸馏水有利于健康
9.下列化学方程式书写正确的是（ ）
10.下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光
11. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是
A. 物质及组成模型B. 地壳中元素含量
C. 空气组成D. 原子结构模型
12. 下列化学反应中y与x的关系，可以用如图曲线表示的是
A. 一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，x表示过氧化氢溶液的质量，y表示产生氧气的质量
B. 一定量的高锰酸钾在加热条件下分解，x表示反应时间，y表示固体中二氧化锰的质量
C. 一定量的镁与氧气反应，x表示氧气的质量，y表示固体的总质量
D. 一定量红磷在密闭的集气瓶内燃烧，x表示反应时间，y表示密闭集气瓶内的气压
二、工业流程：（每空1分，共6分）
13. 空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素的流程。请按要求回答相关问题：
（1）在流程图中X是___________；
（2）工业上根据氧气和氮气的___________不同，将液态空气分离得到氧气；
（3）空气中的稀有气体化学性质___________(填“活泼”或“稳定”)；
（4）根据流程图，写出利用氨气(NH3)制备尿素反应的化学方程式___________；
（5）转化合成氨(NH3)的反应上。在不同条件下得到的氨的含量如图所示，由此可知，从合成氨含量最高的角度考虑，最理想条件是___________。(填序号)
A. 300℃、200大气压B. 500℃、200大气压
C. 300℃、500大气压D. 500℃、500大气压
14.（6分）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。
（1）仪器①的名称是______________________。
（2）高锰酸钾制氧气的化学方程式为________________________。组装氧气的收集装置，可选用______（填序号）。
（3）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用______（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是____________________________________________________（写出1点即可）。
15.（11分） 学习了过氧化氢制取氧气后，实验兴趣小组的同学进行项目性探究；
【项目一】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？
（1）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和___________在反应前后均没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。
（2）实验Ⅲ的步骤中应填写___________；实验Ⅳ的步骤中应填写___________。
（3）设计实验Ⅳ的目的是___________。
【项目二】测定过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成O2的质量和体积，并处理数据。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定O2的质量和体积：
【记录与处理】
（4）已知实验Ⅰ反应前的总质量【m(大烧杯+二氧化锰粉末)+m(小烧杯+过氧化氢溶液)】要计算生成O2的质量，至少还需要的数据是___________。
A. m(小烧杯)B. m(大烧杯)C. m(大烧杯+反应后剩余物)
（5）实验Ⅰ中，已知反应前总质量为20g。过氧化氢溶液刚好分5次等质量加入大烧杯中，每一次待反应完全时，再加下一次。(注：过氧化氢在常温下自身分解产生的氧气忽略不计)。实验Ⅰ数据记录如下：
根据以上实验过程和数据综合分析，X的值等于___________。
（6）经检查，装置不漏气，然后装好药品，用注射器将20mL过氧化氢溶液快速推入烧瓶中(装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计)。如果最终注射器活塞停在60mL处，则氧气的体积为___________mL；理由是___________。
（7）若过氧化氢溶液是缓慢推入的，则可能造成的后果是_________(不考虑仪器连接处脱落)。
四、计算题（本题共1小题，共5分）
16.维生素C（化学式为）是人体必需的营养物质，缺乏会引起坏血病。
计算：
（1）维生素C的相对分子质量为______；
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为______（填最简整数比）；
（3）176g维生素C中含碳元素的质量为______g。
答案及解析
一、选择题
1.C解析：钢铁生锈生成新物质铁锈（主要成分为Fe₂O₃），属于化学变化；A、B、D均为物理变化。
2.B解析：空气中氮气约占78%，且化学性质稳定，稀有气体含量较少（0.94%）。
3.C解析：液态氧（O₂）由一种物质组成，属于纯净物；A、B、D均为混合物。
4.A解析：A、镁燃烧产生耀眼的白光，常用于制作照明弹，故A说法正确；B、元素只讲种类不讲个数，标在元素符号前面的数字表示原子个数，故符号“2Mg”可表示两个镁原子，故B说法错误；C、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，故镁原子的原子序数为12，在原子中，质子数=核外电子数，故镁原子的核外电子数为12，故C说法错误；D、根据某原子的相对原子质量=，碳12原子质量为a，镁元素的相对原子质量为24.31，则原子质量为24.31×，故D说法错误；故选A。
5.D解析：分子在任何状态下都在不断运动，水结冰后分子运动速率减慢，但不会停止。
6.B解析：A项表示氢气或1个氢分子；C项表示2个氢分子；D项表示2个氢离子。
7.C解析：氯化钠（NaCl）由Na⁺和Cl⁻构成；A由原子构成，B、D由分子构成。
8.C解析：A项水由氢、氧元素组成；B项过滤只能除去不溶性杂质；D项蒸馏水缺乏矿物质，长期饮用不利于健康。
9.A解析：B项铁丝燃烧产物为Fe₃O₄；C项产物应为H₂O；D项氧气需标注“↑”。
10.D解析：A项红磷燃烧产生白烟；B项描述的是实验结论而非现象；C项硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。
11.解析：D【详解】A、物质是由元素组成的，原子、分子、离子均能构成物质，原子可通过得失电子形成离子，分子可分为原子，原子可构成分子，不符合题意；
B、地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、Ca、其它，不符合题意；
C、氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，其他气体占空气体积的1%，不符合题意；
D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，符合题意。故选D。
12.【正确答案】B【详解】A 、一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是反应的催化剂质量不变，能持续催化过氧化氢分解，随着过氧化氢质量的增加，氧气会随之增加，不会出现过氧化氢溶液增多，氧气质量不变的情况，不能用如图曲线表示，错误；
B、一定量的高锰酸钾在加热条件下分解，一开始没有二氧化锰生成，随着反应进行，二氧化锰的质量逐渐增加，直到反应结束不再变化，能用如图曲线表示，正确；
C、一定量的镁与氧气反应，镁与氧气反应生成氧化镁，随着氧气质量的增加，固体的总质量逐渐增加，直到镁完全反应后，固体质量不再增加，开始固体质量不为零，不能用如图曲线表示，错误；
D、一定量红磷在密闭的集气瓶内燃烧，反应开始时，红磷燃烧放热，瓶内气压升高，反应结束后，温度逐渐降低，由于氧气被消耗，瓶内气压又逐渐降低，直到冷却至室温时，气压小于反应前的气压，不能用如图曲线表示，错误。故选B。
二、流程图题
13.【正确答案】（1）氮气##N2 （2）沸点 （3）稳定
（4）2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O （5）C
【小问1详解】
空气中的主要成分是氮气和氧气，由图像可知，X是氮气，故填氮气。
【小问2详解】
分离液态空气法是利用液氮和液氧的沸点不同把两者分开，故填：沸点。
【小问3详解】
稀有气体，也称之为惰性气体，化学性质不活泼，故填稳定。
【小问4详解】
根据流程可知，利用氨气制备尿素，是氨气和二氧化碳反应生成尿素和水，所以化学方程式为：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O。
【小问5详解】
由图像可知，300℃、500大气压时，合成氨含量最高，故选C。
三、实验题
14.（1）烧杯 ②④⑤或③⑤
（3） ① 棉花 ②. 开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等
【小问1详解】仪器①是烧杯。
【小问2详解】
高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，可用③⑤组装。氧气不易溶于水，可用排水法收集，可用②④⑤组装。
【小问3详解】
用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，说明高锰酸钾通过导管进入水槽，溶于水。则可能是未使用一团棉花放在试管口，导致固体粉末随气流通过导管进入水槽。该同学使用排水法收集氧气不纯，可能开始集气瓶中未装满水，导致收集的气体中混有集气瓶中的空气。也可能未等气泡连续均匀冒出就开始收集气体，导致混有开始排出的装置内的空气。
15【正确答案】（1）化学性质（2） ①. 称量 ②. 5mL5% （3）比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解催化效果 （4）AC
（5）16.0 （6） ①. 40 ②. 过氧化氢溶液占有20mL体积 （7）烧瓶内气压增大，过氧化氢溶液难以完全推入烧瓶。
实验Ⅱ中，使用过的氧化铁仍能加快过氧化氢溶液的分解，说明反应前后氧化铁的化学性质不变，实验Ⅲ，能说明反应前后氧化铁的质量不变。（2）实验Ⅲ现象为所得固体质量仍为ag，则说明操作为称量；对比实验中，要控制变量，则量取5mL5%的氢氧化钠溶液。
（3）实验Ⅳ中，加入的催化剂种类不同，说明目的为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解的催化效果。
（4）若想计算生成氧气的质量，根据反应前后物质的总质量不变，还需要质量大烧杯、小烧杯和反应后剩余物的质量，故选AC。
（5）催化剂在反应前后质量和化学性质均不变，过氧化氢溶液刚好分5次等质量加入大烧杯中，每次产生的氧气的质量相同，由表格可知，每次产生的氧气的质量为20g-19.2g=0.8g，则X的值为16.8g-0.8g=16g。
（6）加入20mL过氧化氢溶液时，装置中的压强增大，则注射器会向右移动，则说明生成氧气的体积为60mL-20mL=40mL，理由为过氧化氢溶液占有20mL体积。
（7）若过氧化氢溶液是缓慢推入的，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气，烧瓶内气压增大，注射器推动受阻，则可能造成的后果是烧瓶内气压增大，过氧化氢溶液难以完全推入烧瓶。
四、计算题
16.（1）176（计算：12×6 + 1×8 + 16×6 = 176）
（2）9:1:12（计算：(12×6):(1×8):(16×6) = 72:8:96 = 9:1:12）
实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入5mL5%过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。
试管中产生气泡，带火星木条复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并进行洗涤、干燥、___________(填操作)
所得固体质量仍为ag
Ⅳ.分别量取___________过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象
加入次数/次
1
2
3
4
5
电子天平示数/g
19.2
18.4
17.6
16.8
X