贵州省毕节市七星关区2024-2025学年九年级上学期期末化学试卷（学生版）

这是一份贵州省毕节市七星关区2024-2025学年九年级上学期期末化学试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了 已知等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
化学部分
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Ca-40 Cu-64
一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确指出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法中，不符合这一理念的是（ ）
A. 鼓励燃煤发电，保障电力供应
B. 扩大公共绿地，打造绿色家园
C. 禁止焚烧秸秆，减轻雾霾影响
D. 工业采用新技术，减少污水排放
2. 规范操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（ ）
A. 量取液体B. 过滤
C 检查气密性D. 加热液体
3. 《本草纲目拾遗》中在药物“鼻冲水”条目下写道：“番舶贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使泄气，则药力不减，气甚辛烈，触人脑，非有病不可嗅”。这里的“鼻冲水”指的是氨水，氨水具有挥发性。请从微观的角度解释“贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使泄气……”的原因（ ）
A. 分子间有间隔B. 分子的体积变大
C. 分子质量很小D. 分子在不断运动
4. “嫦娥石”是我国首次发现的月球新矿物，发现于嫦娥五号所携带的月壤样品的玄武岩碎屑中，是一种新的磷酸盐矿物。月球玄武岩的主要矿物是钛铁矿（主要成分是FeTiO3），其中钛元素的化合价为+4，下列有关FeTiO3的说法不正确的是（ ）
A. 该物质中铁元素的化合价为+2
B. 该物质是氧化物
C. 该物质中铁、氧原子的个数比为1:3
D. 该物质由三种元素组成
5. 利用物质的性质可以对物质进行区分。下列实验方案能达到相应实验目的的是（ ）
6. 中国力争2060年前实现碳中和。科研人员正致力于甲醇(CH3OH)—氢气能源体系，制氢过程中甲醇分解所得两种气体的体积比为2:1（或1:2）。下列说法错误的是（ ）
A. 原位制氢过程指将CH3OH分解成H2和CO2
B. 有望解决氢气应用中存储和输送的瓶颈问题
C. 经压缩机形成高压氢过程是物理变化
D. 该研究有利于控制二氧化碳排放，实现碳中和
7. 已知：水垢的成分为Mg(OH)2和CaCO3，Mg(OH)2受热易分解成MgO和H2O，CaCO3受热易分解成CaO和CO2，且Mg(OH)2比CaCO3更易分解。某小组为测定各成分的质量分数，取12.9g水垢样品加热，加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A. a~b、c~d（均不含端点）上任意一点均含有三种物质
B. b、e点上均含有氧化物
C. 线段bc上剩余固体中钙元素的质量分数为36%
D. 反应结束后生成CO2的质量为(12-x)g
二、非选择题（本题包括7个小题，共46分）
8. 通过化学学习，我们感受到了化学的重要和化学的美，形成了一些化学观念。
（1）物质的多样性。人们发现和合成的物质已有几千万种。写出一种你熟悉的物质的化学式：_____，写出该物质中其中一种原子的质子数：_____。
（2）物质由微观粒子构成。如铁由铁原子构成，氯化钠由_____构成。
（3）物质的性质决定物质的用途。如氮气的化学性质不活泼，所以氮气可以用来__________。
（4）物质间可以转化。如硫可以转化为二氧化硫，其反应的化学方程式为_____。
9. 石墨烯是一种由碳原子构成的碳纳米材料，它是构成其他新型碳材料的基本组成单元（如图1）。科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化，其工作原理如图2所示。实际上石墨烯本来就存在于自然界中，只是难以剥离出单层结构。工业上可采用甲烷(CH4)在高温和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯，同时产生氢气。
依据所给信息回答下列问题：
（1）从宏观上看，石墨烯由_____组成。从微观上看，甲烷由_____构成。
（2）工业上制取石墨烯的化学方程式为_____。
（3）石墨烯海水淡化膜允许（填粒子符号）通过，该过程类似于_____（填操作名称）。
（4）石墨与碳纳米管元素组成相同，但两者物理性质差异较大的原因是_____。
10. 某兴趣小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。
【基础实验】
实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸以及如图1所示仪器。请回答下列问题：
（1）写出装置A中仪器a的名称：_____。
（2）加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____。
（3）实验室制取二氧化碳可以选择的装置组合为_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____，检验CO2是否收集满的方法：_____。
【探索制氧气新方法】
（4）从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是 （填字母序号）。
A. CH4B. KClO3C. NaClD. CaO2
（5）化学兴趣小组利用某固体增氧剂、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图2所示。图2中的甲装置与图1中的______（填字母序号）装置作用类似。
（6）变压吸附法制氧气：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。
由图3、图4可知：过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。
①过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，_____（填“氮”或“氧”）分子更容易被吸附；
②过程2中，采用_____的方法，能使被吸附的气体释放出去（此过程称为解吸），分子筛吸附材料恢复吸附能力。
11. 碳是形成物质种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。某学习小组利用图1所示装置，以“木炭和氧化铜反应”开展项目式学习。
【任务一】初步认识木炭与氧化铜的反应
（1）如图1，该实验过程中可以观察到的现象为______，写出木炭与氧化铜反应的化学方程式：_____。
（2）图1中酒精灯上网罩的作用是______。
【任务二】深入研究木炭与氧化铜的反应
小组同学根据木炭燃烧可能生成CO2也可能生成CO，认为木炭与氧化铜反应生成的气体也有多种可能。利用图2装置开展研究。
查阅资料：
①浓硫酸可以吸收气体中的水分；
②CO具有可燃性，燃烧时发出淡蓝色火焰，不与澄清石灰水和浓硫酸反应。
【作出猜想】
猜想Ⅰ：只有CO；
猜想Ⅱ：只有CO2；
猜想Ⅲ：CO和CO2的混合气体。
【设计并进行实验】
实验装置如图2所示。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间；关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯；充分反应后，打开K，先通入干燥的氮气，再熄灭酒精喷灯，待装置冷却至室温后再熄灭酒精灯并关闭K。
【实验分析】
（3）定性分析：若猜想Ⅰ成立，则观察到的实验现象是______。
（4）定量分析：取一定量炭粉和氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：
①若猜想Ⅱ成立，则理论上(m4-m3)_____（填“>”“