一年级数学上学期期末仿真模拟试卷一冀教版（2024）（含解析）

这是一份一年级数学上学期期末仿真模拟试卷一冀教版（2024）（含解析），共10页。试卷主要包含了填一填，算一算，我会答等内容，欢迎下载使用。
1．看图写数并读数。
2．数一数，图形中各有多少个小正方体？
3．按规律填数。
4．小花和小白之间有 只。
5．
6．一个数比10大又比20小，它的个位上是5，这个数是 。
7．盒子里藏着 个。
8．她4月 日还书，这天是星期 。
9．
（1）有 个；有 个；有 个；有 个。
（2）比多 个。
（3）从左数，是第 个，从右数，是第 个。
10．丁丁可能是 岁，也可能是 岁；力力可能是 岁或 岁。
11．移动一根火柴棒，使下面的算式变成有等号（=），并使这个等式成立。
请在下边横线上写出移好后的等式。

二、算一算。（共47分）
12．直接写出得数。
13．看图写算式。
（1）=（只）
（2）=（支）
14．圈一圈，算一算。
（1）
（2）
15．跷跷板。
（1）
（2）
（3）
三、我会答。（共22分）
16．原来有多少个？
=(个)
17．一共有多少名同学打篮球？
=(名)
18．一共有多少人？
19．一共有多少个球?
方法一： (个)
方法二：(个)
答：一共有个球。
答案解析部分
1．【答案】11；十一；17；十七；12；十二；18；十八
【解析】【解答】解：
故答案为：11；十一；17；十七；12；十二；18；十八。
【分析】 两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
2．【答案】3；4；4；7
【解析】【解答】解：有3个小正方体
有4个小正方体
有4个小正方体
有7个小正方体
故答案为：3；4；4；7。
【分析】正方体是正正方方的，有平平的面，据此数出小正方体的个数。
3．【答案】
【解析】【分析】依据8、9、10的分与合，分别计算。
4．【答案】5
【解析】【解答】解：10到16之间的数有11、12、13、14、15，这5个数，则小花和小白之间有5只。
故答案为：5。
【分析】依据20以内数的排序数一数。
5．【答案】解：6＋6=12（块）
6＋6＋6=18（块）
【解析】【分析】两层的盒子大约能放的块数=每层大约能放的块数＋每层大约能放的块数；
三层的盒子大约能放的块数=每层大约能放的块数＋每层大约能放的块数＋每层大约能放的块数。
6．【答案】15
【解析】【解答】一个数比10大又比20小，它的个位上是5，这个数是15。
故答案为：15。
【分析】比10大比20小的数的十位数字一定是1，个位上的数字是5，由此写出这个数即可。
7．【答案】15
【解析】【解答】解：4+5+6=15（个）。
故答案为：15。
【分析】规律是：1 蓝1白，2蓝1白，3蓝1白，接着是4蓝1白，5蓝1白，6蓝1白，7蓝1白，所以盒子里藏着蓝色图形的个数=4+5+6=15个。
8．【答案】20；日
【解析】【解答】解：16＋3＋1=20（日），星期三再过4天是星期日。
故答案为：20；日。
【分析】今天的日期是4月16日，再过1天就是4月17日，然后再加上3天那就是还书的日期，星期三再过4天是星期日。
9．【答案】（1）2；1；4；2
（2）2
（3）5；5
【解析】【解答】解：（1）有2个；有1个；有4个；有2个。
（2）4－2＝2（个）
（3）从左数，是第5个，从右数，是第5个。
故答案为：（1）2；1；4；2；（2）2；（3）5；5。
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。
（1）题干中共有10个图形，其中第3个和第10个图形是长方体，第6个图形是正方体，第1个、第2个、第7个、第8个图形是圆柱，第5个、第9个图形是球体。
（2）由（1）知圆柱有4个，长方体有2个，4减2即可求出圆柱比长方体多几个。
（3）从左起，的左边有4个图形，由此可知是第5个，从右起，的右边有4个图形，是第5个图形。
10．【答案】9；10；8；7
【解析】【解答】解：9＋8=17（岁）
10＋7=17（岁）
故答案为：9；10；8；7。
【分析】想：两个超过6的数的和是17，只有9＋8=17、10＋7=17，据此写出两个人的年龄。
11．【答案】6＋6＝12
【解析】【解答】解：6＋6=12。
故答案为：6＋6=12。
【分析】把“8”中的一根小棒放到“-”上面变成“=”，这样组成的算式是6＋6=12。
12．【答案】
【解析】【分析】依据10以内数的组成与分成分别计算，9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。
13．【答案】（1）解：7+4=11（只）
（2）解：6+7=13（支）
【解析】【分析】（1）鸽子的总只数=左边的只数＋右边的只数；
（2）铅笔的总支数=左边的支数＋右边的支数。
14．【答案】（1）解：
（2）解：
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；计算8加几、7加几时，用“凑十法”计算比较简便。计算8+8时，看到8，从另一个加数里分出2与8凑成10，所以8加几得数的个位数要比另一个加数少2。同理，计算7+6时，从另一个加数里分出3与 7凑成10，所以7 加几得数的个位数要比另一个加数少3。此外，还可以采用接着数等方法算出得数。
15．【答案】（1）9＋6=8＋7
（2）6＋7=8＋5
（3）9＋5＜8＋7
【解析】【解答】（1）8+7=15=9+6；
（2）8+5=13=6+7；
（3）9+5=14，所以8+□>14，□最小填7；
故答案为：（1）6；（2）7；（3）7。（最后1小题答案不唯一）
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；跷跷板平衡说明两边的大小相同，跷跷板下沉的那边的和大于另一边的和。
16．【答案】解：6+6=12（个）
答：原来有12个松果。
【解析】【分析】原来有松果的个数=小松鼠吃的个数＋还剩下的个数。
17．【答案】解：7+5=12（名）
答：一共有12名同学打篮球。
【解析】【分析】打篮球的同学总人数=借走篮球的个数＋还差篮球的个数。
18．【答案】解：11+4+1=16（人）
答：一共有16人。
【解析】【分析】这一队一共的人数=这个小朋友前面的人数＋她后面的人数＋她自己1人。
19．【答案】解：方法一：8＋5=13（个）
方法二：9＋4=13（个）
答：一共有13个球。
【解析】【分析】一共有球的个数=左边球的个数＋右边球的个数=足球的个数＋篮球的个数。
写作
读作
写作
读作
写作
读作
写作
读作
个
个
个
个
2+6=
8+9=
4+8=
3+5+7=
0+3=
9+6=
9-5=
9-2+6=
6+7=
15-10=
7-0=
16-6+2=
4+9=
18-5=
10+6=
5+4-4=
写作：11
读作：十一
写作：17
读作：十七
写作：12
读作：十二
写作：18
读作：十八
2+6=8
8+9=17
4+8=12
3+5+7=15
0+3=3
9+6=15
9-5=4
9-2+6=13
6+7=13
15-10=5
7-0=7
16-6+2=12
4+9=13
18-5=13
10+6=16
5+4-4=5