【新教材核心素养】苏教版数学三上5.1《平移和旋转》教学课件+教案（表格式含反思）+单元整体教学设计

苏教版数学(新教材)三年级上册第一课时平移和旋转第五单元 平移、旋转和轴对称目录CONTENT核心素养情境导入猜一猜情境导入风能是一种无污染、可再生的绿色能源。一般在沿海、高山山口和山顶，风力资源较丰富。情境导入风力发电机的叶片像在跳“圈圈舞”，转呀转的，这种运动方式就和“旋转”有关。风把海边的小沙子往前推，小沙子直直地移动，这又和“平移”像极了。合作探究 探究1初步认识平移和旋转合作探究上面的物体各是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？合作探究下面的物体各是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？合作探究下面的物体各是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？电风扇的叶片在转圈。合作探究下面的物体各是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？自动门打开或关闭是左右移动的。合作探究下面的物体各是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？合作探究下面的物体各是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？自动扶梯上升或下降是按照一定的坡度上下运动的。合作探究这些运动方式各有特点，那么你能把它们分分类吗？合作探究这些运动方式各有特点，那么你能把它们分分类吗？合作探究这些物体的运动有什么共同特点？ 国旗升起、自动门打开或关闭、自动扶梯上升或下降的运动都可以看作平移。 像这样，物体沿着直线移动的运动，叫做平移。平移只是物体位置的变化，是沿着直的线路运动的。合作探究这些物体的运动有什么共同特点？ 电风扇叶片、旋转木马、齿轮的运动都可以看作旋转。 旋转是物体位置和方向都在变化，是围着一个中心转动的。合作探究 探究2平移和旋转的方向合作探究自动门打开时，两扇门的平移有什么不同？合作探究平移时，物体移动的方向可以不同。合作探究生活中还有哪些“不同方向的平移”？合作探究合作探究旋转木马、电风扇叶片的旋转有什么不同？合作探究旋转木马、电风扇叶片的旋转有什么不同？合作探究旋转方向与时针转动方向相同的，叫作顺时针旋转；旋转方向与时针转动方向相反的，叫作逆时针旋转。合作探究合作探究生活中，你还见过哪些平移或旋转现象? 平移 旋转变式深化 探究3 感受平移与旋转的特点变式深化1.把数学课本放在课桌桌面的左上角，先把它平移到右上角，再把它平移到右下角。变式深化变式深化2.做一个转盘，先把指针从指向A旋转到指向B，再把指针旋转到指向C或D。变式深化2.指针从指向A旋转到指向C，还有不同的方法吗？变式深化平移和旋转有什么特点?改变不变直的圆的改变改变不变不变变式深化3.下面哪些狗的图案可以通过平移互相重合？巩固练习1.下面的运动，哪些可以看作平移？哪些可以看作旋转？巩固练习2. 哪几片树叶可以通过平移和绿色树叶重合？ ①②③④⑤⑥答：第① ③ ⑤片树叶可以通过平移和绿色树叶重合。巩固练习3. 钟面上分针从“12”起旋转到下面的位置，各经过多长时间？ 5分钟15分钟20分钟50分钟巩固练习4.用彩纸做一个纸风车。拿着纸风车，让它迎着风，看看它是怎样旋转的，并画图表示出它的旋转方向。（答案略）巩固练习 圆规是常用的绘图工具。它有两只脚，可以张开不同的距离。一只脚装有尖针，另一只脚装有笔芯。 把圆规有尖针的一只脚固定在纸上，转动手柄，使有笔芯的另一只脚在纸上旋转，画出一条弧。 调整圆规两脚之间的距离，画出不一样的弧。课堂小结板书设计 平移和旋转 沿直线运动 做圆周运动 平移 旋转方向不变 位置改变 形状大小不变 位置和方向改变分层作业基础达标：1.在做平移运动的物体后而面“ ”，在做旋转运动的物体后面画“ ”。米老鼠拖蛋糕 _________螺旋桨 _________分层作业基础达标：2.哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。分层作业能力提升：1.填“旋转”或“平移”。旋转旋转旋转平移分层作业能力提升：2.你能利用平移或旋转的知识设计美丽的图案吗？分层作业拓展迁移：1.找找生活中还有哪些顺时针或逆时针旋转的例子？2.画一幅“平移与旋转结合”的简笔画。