


江苏省泰州市靖江外国语学校2026届数学七年级第一学期期末学业质量监测试题含解析
展开 这是一份江苏省泰州市靖江外国语学校2026届数学七年级第一学期期末学业质量监测试题含解析,共17页。试卷主要包含了下列运算正确的是,估计的运算结果应在,下列等式变形正确的是,计算7﹣等内容,欢迎下载使用。
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.2的绝对值是( ).
A.2B.-2C.-D.±2
2.如图所示,能用∠AOB,∠O,∠1三种方法表示同一个角的图形的是( )
A.B.C.D.
3.下列说法不正确的是( )
A.是一次单项式B.单项式的系数是1
C.是四次二项式D.是二次三项式
4.若点P在x轴上方,y轴的左侧,到每条坐标轴的距离都是6,则点P的坐标为( )
A.(6,6)B.(﹣6,6)C.(﹣6,﹣6)D.(6,﹣6)
5.下列运算正确的是( )
A.5a﹣3a=2B.2a+3b=5abC.﹣(a﹣b)=b+aD.2ab﹣ba=ab
6.估计的运算结果应在( )
A.3到4之间B.4到5之间C.5到6之间D.6到7之间
7.下列等式变形正确的是( )
A.若a=b,则a-3=3-bB.若x=y,则=
C.若a=b,则ac=bcD.若,则bc=ad
8.计算7﹣(﹣2)×4的结果是( )
A.36B.15C.﹣15D.﹣1
9.如图,一张地图上有A,B,C三地,B地在A地的东北方向,若∠BAC=103°,则C地在A地的( )
A.北偏西方向B.北偏西方向
C.北偏西方向D.西北方向
10.在数轴上表示、两数的点如图所示,则下列判断正确的是( )
A.B.C.D.
二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
11.在如图所示的运算流程中,若输出的数,则输入的数__________.
12.已知,是过点的一条射线,.则的度数是______.
13.若代数式2ax2y+3xy﹣4﹣5x2y﹣7x﹣7ax2y+m中,化简后不含x2y项,则a2019﹣4=_ ___.
14.如图,在的正方形的网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形.图中的为格点三角形,在图中最多能画出______个不同的格点三角形与成轴对称.
15.甲、乙两人在一条笔直的跑道上练习跑步. 已知甲跑完全程需要4分钟,乙跑完全程需要 6分钟. 如果两人分别从跑道的两端同时出发,相向而行,求两人相遇所需的时间. 设两人相遇所需的时间是分钟,根据题意可列方程为____________.
16.已知关于x的方程3x-2k=2的解是x=2,则k的值是________.
三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
17.(8分)如图,在同一平面内有四个点A、B、C、D,请按要求完成下列问题.(注:此题作图不需要写画法和结论)
(1)作射线AC;
(2)作直线BD与射线AC相交于点O;
(3)分别连接AB、AD;
(4)我们容易判断出线段AB、AD、BD的数量关系式AB+AD>BD,理由是______.
18.(8分)如图,已知线段AB=10cm,点C、D是线段AB上两点,且AC=BD=8cm,M、N分别是线段AC、AD的中点,求线段MN的长度.
19.(8分)某市为鼓励市民节约用水,特制定如下的收费标准:若每月每户用水不超过10立方米,则按3元/立方米的水价收费,并加收0.2元/立方米的污水处理费;若超过10立方米,则超过的部分按4元/立方米的水价收费,污水处理费不变.
(1)若小华家5月份的用水量为8立方米,那么小华家5月份的水费为_______元;
(2)若小华家6月份的用水量为15立方米,那么小华家6月份的水费为_______元;
(3)若小华家某个月的用水量为a(a>10)立方米,求小华家这个月的水费(用含a的式子表示).
20.(8分)计算
(1);
(2)÷;
21.(8分)如图,公路MN和公路PQ在点P处交汇,且,在A处有一所中学,米,此时有一辆消防车在公路MN上沿PN方向以每秒5米的速度行驶,假设消防车行驶时周围100米以内有噪音影响.
(1)学校是否会受到影响?请说明理由.
(2)如果受到影响,则影响时间是多长?
22.(10分)如图,已知射线OB平分∠AOC,∠AOC的余角比∠BOC小42°.
(1)求∠AOB的度数:
(2)过点O作射线OD,使得∠AOC=4∠AOD,请你求出∠COD的度数
(3)在(2)的条件下,画∠AOD的角平分线OE,则∠BOE= .
23.(10分)如图,第一个图形是一个六边形,第二个图形是两个六边形组成,依此类推:
(1)写出第n个图形的顶点数(n是正整数);
(2)第12个图有几个顶点?
(3)若有122个顶点,那么它是第几个图形
24.(12分)探究规律,完成相关题目
沸羊羊说:“我定义了一种新的运算,叫※(加乘)运算.”
然后他写出了一些按照※(加乘)运算的运算法则进行运算的算式:
(+5)※(+2)=+7;(-3)※(-5)=+8;(-3)※(+4)=-7;(+5)※(-1)=-11;0※(+8)=8;(-1)※0=1.
智羊羊看了这些算式后说:“我知道你定义的※(加乘)运算的运算法则了.”
聪明的你也明白了吗?
(1)归纳※(加乘)运算的运算法则:
两数进行※(加乘)运算时,_____________,________________,________________.
特别地,0和任何数进行※(加乘)运算,或任何数和0进行※(加乘)运算,_________________.
(2)计算:(-2)※〔0※(-1)〕(括号的作用与它在有理数运算中的作用一致)
(3)我们知道加法有交换律和结合律,这两种运算律在有理数的※(加乘)运算中还适用吗?请你任选一个运算律,判断它在※(加乘)运算中是否适用,并举例验证.(举一个例子即可)
参考答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、A
【解析】根据绝对值的含义指的是一个数在数轴上的点到距离,而正数的绝对植是一个正数,易找到2的绝对值.
【详解】A选项根据正数的绝对值是它本身得∣2∣=2,正确;B选项-2是2的相反数,错误;C选项 是2的相反数的倒数,错误;D选项既是2的本身也是2的相反数,错误.
故选:A.
【点睛】
本题考查的知识点是绝对值的概念,牢记绝对值的概念并能与相反数、倒数等概念加以区分是关键.
2、D
【分析】根据角的四种表示方法和具体要求回答即可.
【详解】解:A、以O为顶点的角不止一个,不能用∠O表示,故A选项错误;
B、以O为顶点的角不止一个,不能用∠O表示,故B选项错误;
C、以O为顶点的角不止一个,不能用∠O表示,故C选项错误;
D、能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角,故D选项正确.
故选D.
【点睛】
本题考查了角的表示方法的应用,掌握角的表示方法是解题的关键.
3、A
【分析】分别利用单项式以及多项式的定义分析得出即可.
【详解】解:A、5mn是二次单项式,故原结论错误,符合题意;
B、单项式的系数是1,正确,不合题意;
C、7m2n2+3是四次二项式,正确,不合题意;
D、6m2+9mn+5n2是二次三项式,正确,不合题意;
故选:A.
【点睛】
此题主要考查了单项式与多项式,正确把握单项式与多项式次数的定义是解题关键.
4、B
【分析】根据点到直线的距离和各象限内点的坐标特征进行解答即可.
【详解】解:∵点P在x轴上方,y轴的左侧,
∴点P是第二象限内的点,
∵点P到每条坐标轴的距离都是6,
∴点P的坐标为(﹣6,6).
故选B.
【点睛】
本题考查了各象限内的点的坐标特征及点的坐标的几何意义,熟练掌握平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点是解此类题的关键.
5、D
【分析】原式各项计算得到结果,即可作出判断.
【详解】A.原式=2a,错误;
B.原式不能合并,错误;
C.原式=﹣a+b,错误;
D.原式=ab,正确.
故选D.
【点睛】
本题考查了整式的加减,去括号法则,以及合并同类项法则,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.
6、D
【分析】求出的范围,两边都加上3即可得出答案.
【详解】∵3<<4,
∴6<3+<1.
故选:D.
【点睛】
本题考查了估算无理数的大小的应用,关键是确定出的范围.
7、C
【分析】根据等式的性质,依次分析各个选项,选出变形正确的选项即可.
【详解】解:.若,则,项错误,
.若,当时,和无意义,项错误,
.若,则,项正确,
.若,但bc=ad不一定成立,项错误,
故选:C.
【点睛】
本题考查了等式的性质,正确掌握等式的性质是解题的关键.
8、B
【分析】根据有理数混合运算法则计算即可.先算乘法,再算减法.
【详解】解:7﹣(﹣2)×4
=7+8
=1.
故选:B.
【点睛】
本题考查了有理数混合运算法则(先算乘方,再算乘除,最后算加减).
有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.
9、A
【分析】根据方位角的概念可得∠DAB=45º,再由∠BAC=103°,可得∠DAC=∠BAC-∠DAB=103°-45º=58°.
【详解】解:如图:
∵B地在A地的东北方向,
∴∠DAB=45º,
∵∠BAC=103°,
∴∠DAC=∠BAC-∠DAB=103°-45º=58°.
∴C地在A地的北偏西58°方向 .
故选A.
【点睛】
此题考查方位角以及角的运算,注意东北方向指的是北偏东45°
10、B
【分析】由数轴知,a>0,b<0,b的绝对值大于a的绝对值,根据有理数乘法和加法法则判断即可.
【详解】解:∵a>0,b<0,|a|<|b|,
∴ab<0,a+b<0,
∴,
故选:B.
【点睛】
本题考查有理数的运算和绝对值意义,从数轴上判断a,b符号和绝对值的大小是解答的关键.
二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
11、31或-1
【分析】根据图示中所示的流程可知计算法则是:x>0时,x÷(−4)=y;x<0时,x2÷(−4)=y,所以当y=−9时,分别代入这两个式子即可求解.
【详解】(1)x>0时,x÷(−4)=y,因为y=−9,所以x=31;
(2)x<0时,x2÷(−4)=y,因为y=−9,所以x=−1.
故答案为:31或-1.
【点睛】
此题主要考查程序的运算,解答本题的关键就是弄清楚题图给出的计算程序.
12、或
【分析】分两种情况讨论,OC在内或OC在外,先求出的度数,再算出的度数.
【详解】解:如图,当OC在内时,
∵,
∴,
∴;
如图,当OC在外时,
∵,
∴,
∴.
故答案是:或.
【点睛】
本题考查角度的求解,解题的关键是掌握分类讨论的思想进行角度计算.
13、-1
【分析】先合并同类项,再根据化简后不含x2y项,那么令x2y项的系数等于2,得到关于a的一元一次方程,易求a,再把a的值代入所求式子求值即可.
【详解】原式=(−1a−1)x2y+3xy−7x−4+m,
∵不含x2y项,
∴−1a−1=2,
∴a=−1,
∴a2219﹣4=-1−4=−1.
故答案为−1.
【点睛】
本题考查了合并同类项.式子中不含某一项,那么这一项的系数就等于2.
14、1
【分析】画出所有与成轴对称的三角形.
【详解】解:如图所示:
和对称,
和对称,
和对称,
和对称,
和对称,
故答案是:1.
【点睛】
本题考查轴对称图形,解题的关键是掌握画轴对称图形的方法.
15、
【分析】设两人相遇所需的时间是x分钟,根据甲跑的路程+乙跑的路程=1,列方程即可.
【详解】解:设两人相遇所需的时间是x分钟,根据题意得:.
故答案为:.
【点睛】
此题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程.
16、2
【分析】将x=2代入方程即可得解.
【详解】把x=2代入方程,得
故答案为:2.
【点睛】
此题主要考查根据一元一次方程的解求参数的值,熟练掌握,即可解题.
三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
17、 (1)见解析;(2)见解析;(3)见解析;(4)两点之间,线段最短.
【解析】(1)根据射线的定义作出即可;
(2)根据射线和直线的定义作出即可;
(3)根据线段的定义作出即可;
(4)根据线段的性质,两点之间线段最短解答.
【详解】解:(1)(2)(3)如图所示;
(4)AB+AD>BD理由是:两点之间,线段最短.
故答案为:两点之间,线段最短.
【点睛】
本题考查了直线、射线、线段,熟记概念与线段的性质是解题的关键.
18、3cm.
【解析】可以求出AD=BC,然后求出AD的长度,再根据中点的定义,求出AN与AM的长度,两者相减就等于MN的长度.
【详解】∵AC=BD,
∴AB-AC=AB-BD,
即BC=AD,
∵AB=10cm,AC=BD=8cm,
∴AD=10-8=2cm,
∵M、N分别是线段AC、AD的中点,
∴AN=AD=1cm,AM=4cm,
∴MN=AM-AN=4-1=3cm.
【点睛】
本题考查了中点的定义及两点之间的距离的求法,准确识图是解题的关键.
19、(1)25.6;(2)53;(3)小华家这个月的水费为(4.2a-1)元.
【分析】(1)由于用水量为8立方米,小于1立方米,所以按照不超1立方米的收费方法:3×用水量+用水量×0.2计算即可;
(2)由于用水量为15立方米,超过1立方米,所以按照超过1立方米的收费方法:3×1+超出的5立方米的收费+15立方米的污水处理费计算即可;
(3)根据3×1+超出的(a-1)立方米的水费+a立方米的污水处理费列式化简即得结果.
【详解】解:(1)25.6,∴小华家5月份的水费为25.6元.
故答案为:25.6;
(2)53,∴小华家6月份的水费为53元.
故答案为:53;
(3)3×1+4(a-1)+0.2a=30+4a-40+0.2a=4.2a-1.
∴小华家这个月的水费为(4.2a-1)元.
【点睛】
本题考查了列代数式和代数式求值以及整式的加减运算,属于常考题型,正确理解题意、列出算式是解题关键.
20、(1)6;(2)119
【分析】(1)先计算绝对值与有理数的乘方,再进行加减运算即可;
(2)先乘方,再把除法转化为乘法进行乘法运算,最后加减,从而可得答案.
【详解】⑴解:原式=
⑵解:原式=
=
=.
【点睛】
本题考查的是有理数的加减乘除,乘方的混合运算,掌握运算顺序与运算法则是解题的关键.
21、(1)学校受到噪音影响,理由见解析;(2)32秒
【分析】(1)过点A作于B,根据在直角三角形中,30度角所对直角边等于斜边的一半,得到,由于这个距离小于100m,所以可判断拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时,学校受到噪音影响;
(2)以点A为圆心,100m为半径作交MN于C、D,再根据勾股定理计算出,则,根据速度公式计算出拖拉机在线段CD上行驶所需要的时间.
【详解】解:(1)学校受到噪音影响.理由如下:
作于B,如图,
,,
,
而,
消防车在公路MN上沿PN方向行驶时,学校受到噪音影响;
(2)以点A为圆心,100m为半径作交MN于C、D,如图,
,
在中,,,
,
同理,
,
拖拉机的速度,
拖拉机在线段CD上行驶所需要的时间为:(秒),
学校受影响的时间为32秒.
【点睛】
本题考查了勾股定理的应用、含30度的直角三角形三边的关系以及路程与速度之间的关系,恰当的作出辅助线,构造直角三角形是解题关键.
22、(1)44°;(2)66°或110°;(3)33°或55°
【分析】(1)设∠BOC=x,则∠AOC=2x,根据∠AOC的余角比∠BOC小42°列方程求解即可;
(2)分两种情况:①当射线OD在∠AOC内部,②当射线OD在∠AOC外部,分别求出∠COD的度数即可;
(3)根据(2)的结论以及角平分线的定义解答即可.
【详解】解:(1)由射线OB平分∠AOC可得∠AOC =2∠BOC,∠AOB=∠BOC,
设∠BOC=x,则∠AOC=2x,
依题意列方程90°﹣2x=x﹣42°,
解得:x=44°,
即∠AOB=44°.
(2)由(1)得,∠AOC=88°,
①当射线OD在∠AOC内部时,如图,
∵∠AOC=4∠AOD,∴∠AOD=22°,
∴∠COD=∠AOC﹣∠AOD=66°;
②当射线OD在∠AOC外部时,如图,
由①可知∠AOD=22°,
则∠COD=∠AOC+∠AOD=110°;
故∠COD的度数为66°或110°;
(3)∵OE平分∠AOD,∴∠AOE=,
当射线OD在∠AOC内部时,如图,
∴∠BOE=∠AOB﹣∠AOE=44°﹣11°=33°;
当射线OD在∠AOC外部时,如图,
∴∠BOE=∠AOB+∠AOE=44°+11°=55°.
综上所述,∠BOE度数为33°或55°.
故答案为:33°或55°
【点睛】
本题考查了角度的和差运算,角平分线的定义以及余角的定义等知识,解答本题的关键是掌握基本概念以及运用分类讨论的思想求解.
23、 (1)4n+2;(2)50;(3)第30个图形
【分析】(1)由题意可知第1个图形的顶点数为4+2,第2个图形的顶点数为2×4+2,第3个图形的顶点数为3×4+2,…,即可得出第n个图形的顶点数为4n+2;
(2)根据题意将n=12代入4n+2,即可得出第12个图有几个顶点;
(3)根据题意由4n+2=122,解出n的值即可得出结果.
【详解】解:(1)第1个图形的顶点数为:4+2,
第2个图形的顶点数为:2×4+2,
第3个图形的顶点数为:3×4+2,
…,
第n个图形的顶点数为:n×4+2=4n+2;
(2)第12个图的顶点数为:4×12+2=50,
∴第12个图有50个顶点;
(3)4n+2=122,
解得:n=30,
∴若有122个顶点,那么它是第30个图形.
【点睛】
本题考查图形的变化规律以及解一元一次方程等知识.根据题意认真观察并得出规律是解题的关键.
24、(1)同号得正;异号得负;并把绝对值相加;都等于这个数的绝对值(2)-3(3)两种运算律在有理数的※(加乘)运算中还适用;详见解析
【分析】(1)观察算式,归纳总结出运算法则;
(2)根据运算法则运算即可;
(3)根据运算法则验证交换律和结合律即可.
【详解】(1)根据题意,得同号得正,异号得负,并把绝对值相加;
都等于这个数的绝对值;
(2)根据(1)中总结出的运算法则,得
(-2)※〔0※(-1)〕
=(-2)※1
=-3
(3)①交换律在有理数的※(加乘)运算中还适用.
由※(加乘)运算的运算法则可知,(+5)※(+2)=+7,
(+2)※(+5)=+7,
所以(+5)※(+2)=(+2)※(+5)
即交换律在有理数的❈(加乘)运算中还适用.
②结合律在有理数的※(加乘)运算中还适用.
由※(加乘)运算的运算法则可知,
(+5)※(+2)※(-3)
=〔(+5)※(+2)〕※(-3)
=7※(-3)
=-10
(+5)※(+2)※(-3)
=(+5)※〔(+2)※(-3)〕
=(+5)※(-5)
=-10
所以〔(+5)※(+2)〕※(-3)=(+5)※〔(+2)※(-3)〕
即结合律在有理数的❈(加乘)运算中还适用.
【点睛】
此题主要考查新定义下的运算,解题关键是理解题意,归纳出运算法则.
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