江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题（有答案和解析）

这是一份江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题（有答案和解析），共14页。试卷主要包含了选择题，填空，实验，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共10小题，每题2分，计20分，每题只有一个选项最符合题意。)
1. 我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是
A. 丝绸刺绣B. 手工剪纸C. 玉柄雕琢D. 烧制陶器
【答案】D
【解析】
【详解】A、丝绸刺绣，没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意；
B、手工剪纸，没有生成新物质，属于物理变化，故B不符合题意；
C、玉柄雕琢，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意；
D、烧制陶器，涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意；
故选：D
2. 规范的操作方法是获取可靠实验结论的基本保证。下列图示实验操作中，正确的是
A. 取用固体药品B. 读取液体体积
C. 加热液体D. 过滤
【答案】A
【解析】
【详解】A、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；
B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；
C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，试管应与桌面呈45°角，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误，不符合题意；
D、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意。
故选A。
3. 氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一、如图为镓原子结构示意图及其元素在元素周期表中的相关信息。下列说法不正确的是
A. 镓元素位于周期表中的第四周期B. 镓离子的符号为
C. 镓的相对原子质量为69.72gD. 镓原子结构示意图中，
【答案】C
【解析】
【详解】A、原子的电子层数与对应元素的周期数相等，镓原子核外有4个电子层，故镓元素位于第四周期，故A正确；
B、由图可知，镓原子最外层电子数为3，小于4，易失去3个电子形成带3个正电荷的阳离子，离子的表示方法：在元素符号的右上角标出离子所带的电荷数和正负，数字在前，正负号在后，所以镓离子符号为Ga3+，故B正确；
C、根据元素周期表，元素符号下面的数字是相对原子质量，因此镓的相对原子质量为69.72，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不是“g”，故C错误；
D、原子中，质子数=核外电子数，则31=2+x+18+3，解得x=8，故D正确。
故选C。
4. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是
A. 氧气能供给呼吸，能支持燃烧，是一种优质的燃料
B. 稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯
C. 空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气
D. 二氧化碳在空气中的含量逐年增多，会导致空气污染
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气能供给呼吸，能支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，不具有可燃性，所以不能作为燃料，故说法错误；
B、稀有气体通电能发出不同颜色的光，利用这一性质可制成霓虹灯，故说法正确；
C、空气中氮气的化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，故说法错误；
D、二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，不会导致空气污染，故说法错误。
故选B。
5. 在化学世界里，数字被赋予丰富的含义。下列化学符号中数字“2”的含义解释不正确的是
A. ：“2＋”表示一个铁离子带两个单位正电荷
B. 2Na：“2”表示两个钠原子
C. ：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
D. 2CO：“2”表示2个一氧化碳分子
【答案】A
【解析】
【详解】A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2+”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷，而不是铁离子，故A选项符合题意；
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”表示两个钠原子，故B选项不符合题意；
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故C选项不符合题意；
D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2CO中的“2”表示个一氧化碳分子，故D选项不符合题意。
故选A。
6. 陈皮中含有香芹酮()等物质，炖肉时可加入陈皮增香，下列说法正确的是
A. 香芹酮由25个原子构成B. 香芹酮的相对分子质量为150g
C. 香芹酮中氢元素的质量分数最小D. 香芹酮中碳、氢、氧元素质量比为10：14：1
【答案】C
【解析】
【详解】A、香芹酮由香芹酮分子构成，每个香芹酮分子由10个碳原子、14个氢原子、1个氧原子共25个原子构成，故说法错误；
B、香芹酮的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故说法错误；
C、香芹酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×10）：（1×14）：16=60:7:8，氢元素质量比最小，则氢元素质量分数最小，故说法正确；
D、香芹酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×10）：（1×14）：16=60:7:8，故说法错误。
故选C。
7. 向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是
A. 氢氧化钠固体B. 蔗糖C. 氯化钠固体D. 硝酸铵固体
【答案】D
【解析】
【分析】U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，向水中加入的物质溶于水时必须能吸热，使瓶内气体压强减小。
【详解】A、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U形管液面左低右高，故选项错误；
B、蔗糖溶于水时温度几乎不变，不能使U形管中的液面有明显变化，故选项错误。
C、氯化钠溶于水时温度几乎不变，不能使U形管中的液面有明显变化，故选项错误；
D、硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，使U形管液面左高右低，故选项正确；
故选D。
8. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A. 澄清石灰水 五氧化二磷B. 二氧化碳 纯净的空气
C. 铁水 冰水混合物D. 75%的消毒酒精 清澈的河水
【答案】B
【解析】
【详解】A、澄清石灰水是氢氧化钙溶液，属于混合物，五氧化二磷只由五氧化二磷一种物质组成，属于纯净物，故A不符合题意；
B、二氧化碳只由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，纯净的空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成，属于混合物，故B符合题意；
C、铁水是液态铁，只由铁一种物质组成，属于纯净物，冰水混合物由液态水和固态水组成，属于纯净物，故C不符合题意；
D、75%的消毒酒精是酒精的水溶液，属于混合物，清澈的河水由水和多种可溶性杂质组成，属于混合物，故D不符合题意。
故选B。
9. 室温时，取一定质量的氯化钠固体放入烧杯中，如图所示加水搅拌充分溶解，下列分析不正确的是

A. 乙和丙烧杯中的氯化钠溶液一定是饱和溶液
B. 丁烧杯中的氯化钠溶液一定是不饱和溶液
C. 乙→丙的过程中，烧杯中溶质质量分数不变
D. 丁→戊的过程中，烧杯中溶液质量增加
【答案】B
【解析】
【详解】A、乙和丙烧杯中的氯化钠溶液有未溶溶质，故一定是饱和溶液，选项正确；
B、丁烧杯加水后，烧杯没有未溶氯化钠，故无法判断是否饱和，选项错误；
C、乙→丙过程中，由于都是该温度下的饱和溶液，溶解度不变，故烧杯中溶质质量分数不变，选项正确；
D、丁→戊的过程中，由于加入了20g水，因此烧杯中溶液质量增加，选项正确；
故选：B。
10. 推理是化学中常用的思维方式。下列推理正确的是
A. 离子是带电荷的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子
B. 水电解能产生氢气，因此水中含有氢分子
C. 单质中只含一种元素，因此含有一种元素的物质就是单质
D. 质子数决定元素种类，因此质子数相同的原子一定属于同种元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、离子是带电荷的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，例如电子带负电，不是离子，故A选项不符合题意；
B、水电解能产生氢气，根据化学反应前后元素种类不变，说明水中含有氢元素，而不是含有氢分子，故B选项不符合题意；
C、单质中只含一种元素，然而含有一种元素的物质不一定就是单质，比如氧气和臭氧组成的混合物，只含有氧元素，但属于混合物，故C选项不符合题意；
D、元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，所以质子数决定元素种类，质子数相同的原子一定属于同种元素，故D选项符合题意。
故选D。
二、填空、简答题(每空1分，共19分)
11. 水是宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）下图是自来水生产的流程简化图：
①流程中试剂B常用活性炭，利用其___________性除去水中异味等。
②“过滤”在实验室中常用的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和___________。
③某区自来水厂选用的试剂C为二氧化氯(化学式为)，标出二氧化氯中氯元素的化合价___________。
（2）如图是电解水的实验装置。
①b管中产生的气体是___________。
②由该实验得到的结论：水是由___________组成的。
③该变化中发生改变的粒子为___________(填粒子符号)。
④该反应的文字表达式为___________，该反应属于___________反应(填“化合”或“分解”)。
【答案】（1） ①. 吸附 ②. 玻璃棒 ③.
（2） ①. 氢气##H2 ②. 氢元素和氧元素 ③. H2O ④. ⑤. 分解
【解析】
【小问1详解】
①活性炭疏松多孔具有吸附性，可除去水中的异味、色素等杂质。
②实验室过滤操作常用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒（玻璃棒用于引流）。
③二氧化氯中氧元素化合价-2，设氯元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，得，解得x=+4，化合价标记在对应元素正上方，故标注为。
【小问2详解】
①电解水时，电源负极（b管连接的是负极）产生的气体是氢气（H2）。
②氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可知水由氢元素和氧元素组成。
③化学变化中，分子可分、原子不可分，因此发生改变的粒子是水分子（H2​O）。
④电解水生成氢气和氧气，文字表达式为：；
该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应。
12. 空气是人类生产活动的重要资源。工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧的沸点不同，将其分离。主要流程如下图所示。
（1）已知空气中主要组分的沸点如下表所示，由此判断A的主要成分是___________(填物质的化学式)，B是___________(选填“纯净物”或“混合物”)。
（2）从变化的角度：分离液态空气法制氧气的过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
（3）从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，下图中可表示空气微观模型的是___________(填字母)。
A. B. C.
（4）从应用角度：现取液态空气60mL于试管，当试管中剩余液体大约为___________mL时，在管口放一个带火星的小木条，小木条开始能够复燃。
【答案】（1） ①. N2 ②. 混合物
（2）物理 （3）B
（4）12.6
【解析】
【小问1详解】
由表中数据可知，液氮的沸点较低，故先在 −196 ℃时蒸发掉的成分主要是氮气，因此“A”的主要成分是N2；空气中除了氮气和氧气还有二氧化碳、稀有气体等成分，故分离出氮气后剩余的成分B是混合物。
【小问2详解】
分离液态空气法制氧气的过程中没有生成新的物质，故属于物理变化；
【小问3详解】
若忽略其他成分，空气中N2与O2体积比(亦即分子数比)约为4 : 1，对照给出的三个微观示意图，可知正确选项为B。
【小问4详解】
氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，空气中氧气的体积分数为21%，故当试管中剩余液体约为时，小木条能够复燃。
13. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题：
（1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。
（2）图乙中，C表示的粒子符号为___________，D为某粒子的结构示意图，当___________时，该粒子是原子；若D是带两个单位负电荷的阴离子，则该粒子符号为___________。
（3）图乙中B、C属于同种元素，因为这两种粒子的___________。
（4）若D中，则C与D两种粒子构成的物质的化学式为___________。
【答案】（1）原子 （2） ①. Mg2+ ②. 18 ③. S2- （3）质子数相同
（4）MgCl2
【解析】
【小问1详解】
分子可分为原子，原子可构成分子，原子可通过得失电子形成离子，故①表示的是原子；
【小问2详解】
质子数=原子序数，C粒子的质子数为12，12号元素是镁元素，C粒子中质子数大于核外电子数，表示镁离子，镁离子是其原子失去最外层2个电子后形成的，从而带上2个单位的正电荷，形成镁离子，故镁离子表示为：Mg2+；
若该粒子是原子，在原子中，质子数=核外电子数，则X=2+8+8=18；
若D是带两个单位负电荷的阴离子，则该离子是其原子得到2个电子后形成的，在原子中，质子数=核外电子数，则X=2+8+8-2=16，质子数=原子序数，16号元素是硫元素，则该离子是硫离子，表示为：S2-；
【小问3详解】
元素是质子数相同的一类原子的总称，则B、C属于同种元素，是因为这两种粒子的质子数相同；
【小问4详解】
若D中，质子数=原子序数，17号元素是氯元素，该粒子中，质子数小于核外电子数，表示氯离子，C粒子是镁离子，镁离子与氯离子构成的物质是氯化镁，氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为：MgCl2。
三、实验、探究题(每空1分，共17分)
14. 溶液对于人类生活活动具有重要意义，组成相同但浓度不同的溶液往往有不同的应用。葡萄糖是生物的主要供能物质；亚运会期间，组织者为运动员准备溶质质量分数为50%葡萄糖口服液以补充能量，某实验小组配制100克溶质质量分数为50%葡萄糖口服液。请回答下列问题。
（1）需用托盘天平称量___________g葡萄糖。
（2）称量葡萄糖时分别在两托盘放上等质量的纸片，接下来的操作是___________(填序号)直到天平平衡。
A. 先添加砝码或移动游码，再添加葡萄糖
B. 先添加所需的葡萄糖，再添加砝码或移动游码
（3）同学们在称量葡萄糖时，右盘忘记移纸片，则会导致所得溶液中溶质的质量分数___________(填“偏大”“偏小”“不变”)。
（4）溶解过程中，用玻璃棒搅拌，其目的是___________。
（5）结束后，小组同学测量发现配制的葡萄糖溶液溶质质量分数偏大，原因可能是___________(填字母)。
A. 葡萄糖中含有杂质B. 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C. 用量筒量取水时俯视读数D. 配好的溶液在装瓶时不小心洒出
（6）5%的葡萄糖溶液在灭菌后可作为医用注射液。若用50%葡萄糖溶液配制100g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需要加水___________g。
【答案】（1）50 （2）A
（3）偏小 （4）搅拌，加速溶解 （5）C
（6）90
【解析】
【小问1详解】
需用托盘天平称量葡萄糖的质量为：；
【小问2详解】
用托盘天平称量一定质量的物品，应先放砝码，调节游码，然后放物品至天平平衡，故称量葡萄糖时分别在两托盘放上等质量的纸片，接下来的操作是先添加砝码或移动游码，再添加葡萄糖。
故选A；
【小问3详解】
用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，故在称量葡萄糖时，右盘忘记移纸片，则会导致称取的葡萄糖的质量偏小，所得溶液中溶质的质量分数偏小；
【小问4详解】
溶解过程中，用玻璃棒搅拌，其目的是：搅拌、加速溶解；
【小问5详解】
A、葡萄糖中含有杂质，会导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，不符合题意；
B、用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过，会导致溶剂质量偏大，溶质质量分数偏小，不符合题意；
C、用量筒量取水时俯视读数，读取数值大于实际数值，会导致量取水的体积偏小，溶质质量分数偏大，符合题意；
D、配好的溶液在装瓶时不小心洒出，溶液具有均一性，不影响溶质质量分数的大小，不符合题意。
故选C；
【小问6详解】
解：设需要加水的质量为x，根据稀释前后溶质的质量不变，可得：，x=90g。
15. 实验探究是培养化学素养的重要途径。某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。
【实验一】佳佳同学按图1所示装置，用铜粉加热的方法测定空气中氧气的体积分数。
（1）在实验过程中，不断推拉注射器的目的是___________。
（2）硬质玻璃管内的现象为___________，该反应的符号表达式为___________。
实验数据及结论：
（3）佳佳最终测定的氧气体积分数为15%，则反应后注射器内气体体积为___________mL(其它操作均正确)。
实验反思：
（4）佳佳同学造成实验误差的原因可能是___________(填字母)。
A. 铜粉过量了B. 没有冷却就读数
C. 反应后没有将气球内的气体全部挤出D. 注射器推拉次数过少
【实验二】按图2所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
（5）红磷燃烧的主要现象是___________；红磷熄灭后，集气瓶冷却至___________，打开观察到进入装置中的水约占瓶内容积的。
【反思评价】红磷还有剩余，进入装置中的水只约占，明显少于。
【拓展延伸】利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷(白磷化学性质与红磷相似，燃烧产物相同)用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示：
（6）时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因___________。导致时刻后压强变化的实验操作是___________。
（7）反应结束后，瓶内剩余的主要气体具有的化学性质是___________。
（8）用如图乙所示数据计算(相同条件下，气体的压强与气体所占的体积成正比)，通过瓶内的气压值，可以计算出空气中氧气的体积分数是___________。
【实验结论】用图甲中的白磷燃烧测定空气中的氧气体积分数更准确。
【答案】（1）使空气充分流动，氧气消耗更充分
（2） ①. 固体由红色变黑色 ②. Cu+O2CuO
（3）11 （4）BD
（5） ①. 产生白烟，放热 ②. 室温
（6） ①. 白磷燃烧放热，气体膨胀，气压增大 ②. 打开止水夹，水流入左瓶中
（7）一般不燃烧、不支持燃烧或性质稳定等其他合理答案
（8）20%
【解析】
【小问1详解】
用铜粉加热的方法测定空气中氧气的体积分数时，不断推拉注射器的目的是让铜粉和氧气充分反应，使得测定结果更准确。
【小问2详解】
铜和氧气反应生成氧化铜，固体由红色变为黑色，该反应的符号表达式为：Cu+O2CuO。
【小问3详解】
根据佳佳最终测定的氧气体积分数为15%可得，铜粉消耗氧气的体积为(40ml+20mL)×15%=9mL，则反应后注射器内气体体积为20mL-9mL=11mL。
【小问4详解】
根据佳佳最终测定的氧气体积分数为15%＜21%，可知实验时测量结果偏小。
A、铜粉过量了，装置内氧气能消耗完，不会造成测量结果偏小，错误；
B、没有冷却就读数，导致剩余气体体积偏大，会造成测量结果偏小，正确；
C、反应后没有将气球内的气体全部挤出，不会造成测量结果偏小，错误；
D、推拉次数过少，装置内的氧气，没有消耗完，会造成测量结果偏小，正确。
故选BD
【小问5详解】
红磷燃烧生成五氧化二磷，主要现象是产生白烟，放热；测定空气中氧气含量时，需要将装置冷却到室温再打开止水夹K1，否则测定结果偏小。
【小问6详解】
红磷燃烧放热，t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加是因为红磷燃烧放热，使得集气瓶内气体体积膨胀，瓶内气压增大，t3时刻后的一段时间内气压又显著增加，是因为此时打开止水夹，水流入集气瓶中，气压恢复。
【小问7详解】
反应结束后，瓶内主要剩余氮气，氮气的性质稳定，一般不燃烧、不支持燃烧。
【小问8详解】
通过t2时刻瓶内的气压值，氧气在空气中的体积数=×100%=20%，故填20%。
四、计算题(共4分)
16. 2020年全世界出现了罕见的新型冠状病毒疫情，中国为抗击疫情作出了巨大贡献，并有效控制住了疫情。过氧乙酸()是杀灭病毒常用消毒剂。
（1）打开盛放过氧乙酸溶液的试剂瓶瓶盖后，闻到酸味，是因为___________(用微观粒子的知识解释)。
（2）过氧乙酸的相对分子质量；
（3）152克过氧乙酸中含多少克的氢元素(请写出计算过程)。
【答案】（1）分子在不断运动
（2）过氧乙酸的相对分子质量为：
（3）152克过氧乙酸中含氢元素质量为：
【解析】
【小问1详解】
打开盛放过氧乙酸溶液的试剂瓶瓶盖后，闻到酸味，是因为分子在不断运动，引起酸味的分子四处扩散；
主要组分
氮气
氧气
氩气
二氧化碳
沸点/℃
-196
-183
-186
-78.5
硬质玻璃管内气体体积
反应前注射器内气体体积
反应后注射器内气体体积
40mL
20mL
？