人教版（2024）八年级下册（2024）单元综合与测试精品学案及答案

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Calligraphy (名词) 书法
【用法讲解】 calligraphy为不可数名词。
Eg: She practices calligraphy every day t imprve her skills. 她每天练习书法以提高自己的技艺。
【常见搭配】 Chinese calligraphy 中国书法
Calligraphy brush 毛笔
Eg: Chinese calligraphy is a traditinal art frm with a lng histry.
中国书法是一门历史悠久的传统艺术形式。
The calligraphy brushes were all sld ut. 那些写书法的毛笔全都卖完了。
【即学即用】
I enjy ___________ (书法) because it cnnects me t ancient traditins.
Ski (动词) 滑雪
【用法讲解】 ski还可为可数名词，译为“滑雪运动、滑雪板”，其复数形式为skis。
Eg: They ski every winter in the Alps. 他们每年冬天都在阿尔卑斯山滑雪。
Ski is a ppular winter sprt in many cuntries. 滑雪在许多国家都是一项受欢迎的冬季运动。
【常见搭配】 a pair f skis 一副滑雪板
G skiing 去滑雪
Ski suit/ bts 滑雪服/靴
Eg: He bught a new pair f skis. 他买了一副新滑雪板。
We went skiing in Canada last winter. 去年冬天我们去加拿大滑雪。
I wre my ski suit t stay warm. 我穿了滑雪服保暖。
【即学即用】
我的父母冬天经常带我去滑雪。
My parents ften take me t _______ ________ in the winter.
Prgram (动词) 编写程序；(名词) 程序、（= prgramme） 节目、项目
【用法讲解】 prgramme为可数名词，其复数形式为prgrammes；prgramme为动词，还可译为“计划、安排”，此时可写作prgram。
Eg: Did yu see that new prgramme last night? 你昨晚看了那个新节目吗？
We culd set up a research prgramme t lk at this questin.
我们可以设立一个研究项目来研究这个问题。
The university ffers a part - time prgramme in business administratin.
这所大学提供商业管理的兼职课程。
The plan has been carefully prgrammed. 计划是经过周密安排的。
We need t prgramme the meeting fr next week. 我们需要安排下周的会议。
【常见搭配】 televisin prgramme 电视节目
Eg: What is yur favurite televisin prgram? 你最喜爱的电视节目是什么？
【即学即用】
It tk a lng time t draw up the curse ___________（课程）。
Express (动词) 表达、表示
【用法讲解】 express可作形容词，译为“快速的、特快的”；express也可为名词，译为“快递服务”。
Eg: I want t express my gratitude t everyne wh helped me. 我想表达我对每一个帮助我的人的感激。
She ften expresses her pinins in class. 她经常在课堂上表达自己的观点。
I tk an express train t save time. 我乘坐了特快列车以节省时间。
I’d like t send this express, please. 劳驾，我想要寄快递。
【常见搭配】 express neself 表达自己
Express delivery 快递送货
Eg: It’s imprtant t express neself freely in a creative envirnment.
在一个创意环境中自由表达自己是很重要的。
I prefer express delivery fr urgent packages. 我最喜欢使用快递送货来处理紧急包裹。
【派生词】 expressin为名词，译为“表达、表情”；
expressive为形容词，译为“善于表达的”。
Eg: This expressin is used mainly in speech, nt in writing. 这种表达主要用于口语，而不是书面语。
Yu can train him t be mre expressive. 你可以训练他，使其更具表现力。
【即学即用】
He e__________ his gratitude t me fr my help.
Instructr (名词) 教练、指导者
【用法讲解】 instructr为可数名词，其复数形式为instructrs。
Eg: The driving instructr taught me hw t cntrl the car safely. 驾驶教练教我如何安全地控制汽车。
【派生词】 instructin为名词，译为“指导、说明书”；
instruct为动词，译为“指导”；
instructinal为形容词，译为“指导性的”。
Eg: Fllw the instructins carefully. 仔细阅读说明书。
The teacher instructed us t cmplete the assignment by Friday. 老师要求我们周五前完成作业。
The instructinal vide was very helpful. 指导视频很有用。
【即学即用】
The ___________ (instruct) are the gym are very prfessinal.
Scared (形容词) 害怕的、对...感到惊慌的
【用法讲解】 scared在句中常作定语或表语。
Eg: I am scared because I heard a strange nise. 我害怕，因为我听到了一个奇怪的声音。
【常见搭配】 be scared t death 吓得要命
Be scared f sth. 害怕某物
Eg: Is it pssible t literally be scared t death? 人有可能真的会被吓死吗？
I’m scared f the dark. 我怕黑。
【派生词】 scare为名词，译为“恐惧”；也可为动词，译为“害怕”。
Eg: We’ve had quite a scare. 我们吓得不轻。
They managed t scare the bears away. 他们设法把熊吓跑了。
【即学即用】
Dn’t be _______ (scare), it’s just a mvie.
Fear (名词/动词) 害怕、担忧
【用法讲解】 fear在泛指抽象的恐惧时为不可数名词；在特指具体恐惧对象或多种恐惧时为可数名词，其复数形式为fears。
Eg: I have a fear f heights. 我害怕高处。
There is a fear f a further increase in prices. 人们担心价格进一步上涨。
He fears the dark. 他害怕黑暗。
【常见搭配】 Have n fear 不要害怕、别担心
Fr fear f... 由于怕...、以防...
In fear f ... 害怕、担心
fear ding sth. 害怕做某事
Fear fr ... 担心、忧虑
Eg: Nw I have n fear. 现在我不害怕。
She avided the tpic fr fear f ffending him. 她避免了这个话题，以免冒犯他。
They wrked in fear f being caught. 他们在害怕被抓的状态下工作。
He fears disappinting thers. 他害怕让别人失望。
She felt fear fr her sn’s safety. 她为儿子的安全担忧。
【派生词】 fearful为形容词，译为“害怕的、担心的”；
fearless为形容词，译为“无畏的”。
Eg: Parents are ever fearful fr their children. 父母总是为子女担忧。
Lu Xun is a fearless fighter. 鲁迅是一名无畏的战士。
【即学即用】
When yu are ________ (fear), yu can g a lt faster.
Get ver 克服（困难）、解决（问题）
【用法讲解】 get ver还可译为“从（疾病、失望等）中恢复过来、忘掉、越过、讲完”。
Eg: She finally gt ver her fear f heights. 她终于克服了恐高症。
After lsing the game, the team tk a while t get ver the disappintment.
输掉比赛后，球队花了一段时间才从失望中走出来。
Yu need t get ver yur past mistakes and mve n. 你需要忘掉过去的错误，继续前进。
They managed t get ver the wall and escape. 他们设法翻过墙逃走了。
Once he gets ver his speech, we can start the discussin.
他一讲完他的演讲，我们就可以开始讨论了。
She has gtten ver her fear f public speaking. 她已克服了对公开演讲的恐惧。
【即学即用】
团队克服了技术问题，按时完成了项目。
The team ________ _______ the technical issues and finished the prject n time.
Up t 正在做、由某人决定
【用法讲解】 up t还可译为“达到、胜任、直到...”。
Eg: What are yu up t this weekend? 你这个周末打算做什么？
It's up t yu whether we g tday r tmrrw. 今天还是明天去，由你决定。
This bag can hld up t 10 kg. 这个包最多能装10公斤。
Is he up t the challenge? 他能胜任这个挑战吗？
We walked up t the river and sat dwn. 我们走到河边坐下。
【常见搭配】 up t date 最新的
Up t sth. 在搞鬼
Eg: Make sure yur sftware is up t date. 确保你的软件是最新版本。
He’s acting suspiciusly -- I think he’s up t smething.
他行为可疑，我觉得他在搞什么鬼。
【即学即用】
我们是否去野餐取决于天气。
Whether we g n a picnic r nt is _______ _______ the weather.
Pem (名词) 诗
【用法讲解】 pem为可数名词，其复数形式为pems。
Eg: She recited a beautiful pem at the literary festival. 她在文学节上朗诵了一首美丽的诗。
【派生词】 pet为名词，译为“诗人”；
petry为名词，译为“诗歌”；
petic为形容词，译为“诗的、富有诗意的”。
Eg: He was a painter and pet. 他既是画家又是诗人。
Her petry has a gd deal f plitical cntent. 她的诗歌含有大量的政治内容。
There is a petic quality t her playing. 她的演奏富有诗意。
【易混辨析】 Petry与pem区别：
petry指一个更广泛的概念，是诗歌的总称；
pem指的是一首具体的诗，是诗歌的单数形式。
【即学即用】
He wrte several ________ (pem) abut nature.
Single (形容词) 单个的、单身的
【用法讲解】 single还可作名词，译为“单程票、单曲唱片、单打比赛”；single还可为动词，译为“挑选出”。
Eg: A single mistake can change the utcme. 一个错误就能改变结果。
He’s been single fr three years. 他已经诞生三年了。
I bught a single t Lndn. 我买了一张去伦敦的单程票。
Her first single tpped the charts. 她的首支单曲登上了排行榜榜首。
They’re playing singles this afternn. 他们今天下午要进行单打比赛。
The teacher singled ut her essay as a mdel. 老师将她的作文选为范文。
【常见搭配】 single - handed 单独地、独自地
At a single blw 一举、一下子
Single ut 挑出
Eg: He cmpleted the task single - handed. 他独自完成了这项任务。
The new plicy destryed the ld system at a single blw. 新政策一举摧毁了旧制度。
The teacher singled ut the best student fr praise. 老师挑出最优秀的学生进行表扬。
【派生词】 singly为副词，译为“单独地”；
singularity为名词，译为“独特性、单一性”。
Eg: They arrived singly. 他们单独到达。
The singularity f this artwrk is remarkable. 这件艺术品的独特性非常显著。
【即学即用】
I need a __________ (单个的) rm.
Strke (名词) 画笔、击球
【用法讲解】 strke作名词，还可译为“中风、天才之举”；strke还可为动词，译为“轻抚、击打、划船”。
Eg: The artist used bld strkes t create texture. 艺术家用粗重的笔触营造质感。
His pwerful strke wn the game. 他有力的击球赢得了比赛。
He had a strke and nw can’t speak clearly. 他中风了，现在说话不清楚。
Her idea was a strke f genius. 她的主意是天才的一着。
She strked the cat’s fur gently. 她轻轻抚摸猫的毛发。
He strked the ball int the gal. 他将球轻击入网。
They strked the ars in unisn. 他们齐心协力地划桨。
【常见搭配】 at a/ ne strke 一举、一下子
Strke f luck 意外的好运
On the strke 准时、准点
Eg: He slved the prblem at a strke. 他一下子就解决了这个问题。
It was a strke f luck that I fund my lst keys. 我找到丢失的钥匙真是运气好。
We arrived n the strke f nine. 我们九点整到达了。
【即学即用】
The artist’s every ________ (画笔) n the canvas was full f emtin.
Give up 放弃
【用法讲解】 give up为动词短语，其后常接名词、代词或动名词形式。
Eg: He finally gave up the fight. 他最终放弃了战斗。
He gave it up. 他放弃了它。
She had t give up playing tennis because f her injury. 由于受伤，她不得不放弃打网球。
【知识拓展】 give常见搭配
Give away 捐赠、泄露
Give back 归还
Give ut 分发、用完、耗尽
Give in 屈服、让步
Eg: The ld lady gave away kinds f new bks t the city library.
这位老夫人向图书馆赠送了各种新书。
Dn’t give away tp secrets t anyne. 不要把最高机密泄露给任何人。
Please give my ntebk back t me. 请把笔记本还给我。
The teacher has already given ut the exam papers. 老师已经分发好试卷。
After a lng debate, they finally gave in. 经过长时间的辩论，他们最终让步了。
【即学即用】
她因为受伤不得不放弃打网球。
She had t _______ _______ _______ tennis because f her injury.
( )2. I have t _______ the library bk tmrrw.
give in B. give up C. give back D. give away
Ink (名词) 墨水
【用法讲解】 ink为不可数名词；ink还可为动词，译为“用墨水写、签名”等。
Eg: She filled her pen with black ink. 她给钢笔灌满了黑色墨水。
The artist inked the final details f the drawing. 艺术家用墨水勾勒出画的最后细节。
Please ink yur signature n the dtted line. 请在虚线上签上您的名字。
【常见搭配】 red ink 红墨水、损失
Befre the ink is dry 墨迹未干、立即
Eg: The cmpany is in the red ink this quarter. 这个季度公司出现了亏损。
Befre the ink was dry n the cntract, he changed his mind. 合同墨迹未干，他就改变了主意。
【派生词】 inky为形容词，译为“墨色的、沾满墨水的”。
Eg: Inky darkness envelped the night. 漆黑的黑暗笼罩着夜晚。
【即学即用】
She dipped the brush int the ________ (inky).
Return (名词/动词) 回来、归还
【用法讲解】 return为名词，还可译为“恢复”。
Eg: He will return hme tmrrw. 我明天会回家。
The patient is slwly returning t health. 病人正在逐渐恢复健康。
The return f the investment was very high. 这项投资的回报率很高。
【常见搭配】 return sth. t sb./ sth. 把某物归还给某人/某处
Return t + 地点 = g back t 地点 回到某地
In return 作为回报（强调一种行为或态度的回应）
In return fr ... 作为对...的回报（强调一种明确的、具体的交换关系）
Eg: I returned the bk t the library. 我把书还给了图书馆。
They will return t the ffice after the meeting. 会议结束后，他们会返回办公室。
She helped me mve, and I cked dinner in return. 她帮我搬东西，作为回报我做晚饭。
He gave me a gift in return fr my help. 他给了我一份礼物以报答我的帮助。
【即学即用】
( )1. I dn’t knw when we will _______ Beijing.
return back B. return t C. return back t D.return
Deal (名词) 交易、协议；(动词) 对付
【用法讲解】 deal作动词，还可以为“分配、经营”。
Eg: They reached a deal after lng negtiatins. 经过长时间的谈判，他们达成了协议。
He has t deal with a lt f paperwrk every day. 他每天都要处理大量的文件工作。
The teacher dealt the cards t the students. 老师把牌分给了学生们。
She deals in antiques. 她经营古董生意。
【常见搭配】 make a deal 达成协议
A gd deal 优惠、划算
Deal with 处理 = d with
注意：deal with为动词短语，表示处理、应对或解决某种问题或情况，常与疑问词hw连用；其同义词组为d with，deal with与疑问词what连用。
Eg: They made a deal t share the prfits equally. 他们达成了一项协议，平分利润。
I gt a gd deal n this car. 我买这辆车很划算。
Hw are yu ging t deal with these bks? = What are yu ging t d with these bks?
你打算怎么处理这些书？
【即学即用】
朋友给了他极大的鼓励。
Friends gave him _______ _______ ______ _______ encuragement.
我不知道如何处理这辆车？
I dn’t knw hw t _______ ______ the car.
Manage (动词) 完成（困难的事）、管理
【用法讲解】 manage作动词，还可译为“经营、操纵、运用”等。
Eg: Despite the heavy rain, she managed t arrive at the meeting n time.
尽管下着大雨，她还是设法按时到达了会议现场。
He manages a large cmpany with hundreds f emplyees.
他管理着一家拥有数百名员工的大公司。
The plitician managed t manipulate the media t gain mre supprt.
这位政客设法操纵媒体以获得更多支持。
【常见搭配】 manage t d sth. 设法做某事
Manage with/ n sth. 用... 设法应对
Eg: She managed t pass the exam despite being sick. 尽管生病，她还是设法通过了考试。
They managed with a single laptp during the trip. 旅途中他们公用一台笔记本电脑应付。
【派生词】 manager为名词，译为“经理”；
management为名词，译为“管理、管理部门”；
manageable为形容词，译为“可管理的、易处理的”。
Eg: The manager is respnsible fr the daily peratins f the stre.
经理负责商店的日常运营。
Gd management is essential fr the success f a cmpany.
良好的管理对公司的成功至关重要。
The task is manageable if we wrk tgether.
如果我们一起努力，这个任务是可以处理的。
【即学即用】
( )1. Despite the rain, we managed _______ the marathn.
finish B. finishing C. t finish D. t finishing
I dn’t knw what t make f the new ________ (manage).
Get int 开始做某事、进入
【用法讲解】 get int还可译为“对...产生兴趣、卷入”。
Eg: He managed t get int the crwded rm. 他设法挤进了拥挤的房间。
He gt int acting after graduating frm cllege. 他大学毕业后开始从事表演工作。
She gt int reading bks when she was very yung. 她很小的时候就对读书产生了兴趣。
Dn’t get int truble, r yur parents will be wrried. 别惹麻烦，不然你父母会担心的。
【即学即用】
她服药后进入了深度睡眠。
She ______ _______ a deep sleep after taking the medicine.
Give it a g 试一试某事
Eg: I’ve never played glf befre, but I think I’ll give it a g.
我从前从未打过高尔夫球，但我想我会试一试。
【即学即用】
这个新食谱看起来有点复杂，不过咱们试试吧。
This new recipe lks a bit cmplicated, but let’s ______ ______ _____ _______.
Kung fu (名词) 功夫
【用法讲解】 kung fu为不可数名词。
Eg: He has been practicing kung fu fr many years and is very skilled.
他练习中国功夫多年，技术非常娴熟。
【常见搭配】 d kung fu 练功夫
Eg: She des kung fu three times a week. 她每周练三次功夫。
【即学即用】
Mnks at Shalin Temple practice _________ (功夫) fr years.
Push (动词) 督促、推
【用法讲解】 push作动词还可译为“推进、推销”。
Eg: His parents pushed him t study harder fr the exam. 他的父母督促他更努力地学习以应对考试。
He pushed the dr pen and entered the rm. 他推开门，走进了房间。
We need t push the prject frward t meet the deadline.
我们需要推进这个项目，以便在截止日期前完成。
The salesman tried t push a new prduct t the custmers.
那个推销员试图向顾客推销一款新产品。
【常见搭配】 Push aside 把...推到一边、忽视
Push frward 推进、向前推
Push thrugh 强行通过、完成
Push fr 极力争取
Push back 推回、反驳
Eg: He pushed aside all the difficulties and went n with his wrk.
他忽视所有困难，继续他的工作。
The army pushed frward despite the heavy rain.
尽管下着大雨，军队还是继续推进。
They managed t push the new plicy thrugh. 他们设法强行通过了这项新政策。
The team pushed fr a better slutin. 团队努力争取更好的解决方案。
She pushed back her chair and std up. 她推开椅子站了起来。
【派生词】 pushy为形容词，译为“爱催促的、固执的”。
Eg: He’s t pushy -- always trying t sell me smething.
他太爱催促了 -- 总是试图向我推销东西。
【即学即用】
He p________ the dr pen and walked in.
Myself (代词) 我自己
【用法讲解】 myself是一个反身代词，在句中常作宾语、同位语或表语。
Eg: The man in the pht is myself. 照片上那个人是我。
【知识拓展】 其它反身代词有herself（她自己）；yurself（你自己）；himself（他自己)；itself（它自己）；urselves (我们自己)；yurselves（你们自己）；themselves（他们自己）。
Eg: We are s prud f urselves. 我们对自己感到非常自豪。
Yu'd better ask Mary herself. 你最好问问玛丽本人。
【常见搭配】 enjy neself 玩得高兴、过得愉快
By neself 独自地、单独地
Fr neself 亲自、本人
T neself 独自享用、独自占有
With neself 自我控制、自我约束
Eg: We enjyed urselves last night. 我们昨天晚上玩得很开心。
He learned t swim by himself. 他自学游泳。
He signed the cntract fr himself. 他亲自签了合同。
She kept the secret t herself. 她保守秘密，没有告诉别人。
He needs t learn t cntrl his anger with himself. 他需要学会控制自己的愤怒。
【即学即用】
I finished the prject by _________ (I).
Once in a while 偶尔地、间或
Eg: Once in a while she phned him. 她偶尔给他打电话。
I g t the cinema nce in a while t watch a new mvie. 我偶尔去电影院看新电影。
【知识拓展】 while在此处为名词，译为“一段时间”；While可作连词，可译为“只要、当...时候、然而”之意。
Eg: My mther was cking while my father was reading newspaper. 我爸爸在看报纸时妈妈在做饭。
While there is a way there is away. 有志者事竟成。
Sme peple waste fd while thers haven’t enugh. 有些人浪费粮食，然而有些人却吃不饱。
【常见搭配】 fr a while 暂时
Eg: I think yu’d better lay ff fatty fds fr a while. 我认为你最好暂时别吃高脂食物。
【即学即用】
这个城市冬天偶尔会下雪。
It snws ______ _____ ______ ______ in this city during winter.
Chat (动词/名词) 闲聊
Eg: The meeting started with a casual chat. 会议以轻松的闲聊开始。
They were chatting happily in the crner f the cafe. 他们正在咖啡馆的角落里愉快地聊天。
【常见搭配】 have a chat (with sb.) = chat (with sb.) 和某人聊天
Eg: I like t have a chat with my friends nline. = I like t chat with my friends nline.
我喜欢在网上和朋友聊天。
【即学即用】
我们的老师经常在课后和我们聊天。
Our teacher ften ________ _________ us after class.
Outing (名词) 出外游玩、远足
【用法讲解】 uting为可数名词，其复数形式为utings。
Eg: We had a wnderful uting t the beach last weekend.
上周末我们去海滩进行了一次很棒的远足。
【常见搭配】 G n an uting 出外游玩
Day uting 一日游
Eg: The children are excited t g n an uting t the z.
孩子们很兴奋要去动物园外出游玩。
A day uting t the amusement park was full f fun. 去游乐园的一日游充满了乐趣。
【即学即用】
上周末我们全家去海岸郊游了。
Eg: We _______ ______ _____ ________ ________ t the beach last weekend.
Reduce (动词) 减少
Eg: We need t reduce ur expenses this mnth. 这个月我们需要减少开支。
【常见搭配】 reduce t... 减少到... （后接目标结果）
Reduce by... 减少... （后接变化量）
Reduce ... t ding sth. 被迫采取某种行为
Reduce sb./ sth. t a state 使某人/某物陷入某种状态
Eg: The staff was reduced t 50 emplyees. 员工数量缩减至50人。
Sales reduced by 15% last quarter. 上季度销售额减少了15%。
The drught reduced farmers t begging. 旱灾迫使农民乞讨。
The fire reduced the building t ashes. 大火将建筑物烧成灰烬。
【即学即用】
( )1. Reduce the number f emplyees _________ half f the riginal.
t B. by C. with D. f
Stress (名词) 精神压力、紧张
【用法讲解】 stress为可数名词，其复数形式为stresses，还可译为“强调、重音”；stress还可为动词，译为“强调、重读、使紧张”。
Eg: Lng - term stress can have a negative impact n yur health.
长期的压力会对你的健康产生负面影响。
The teacher put stress n the imprtance f regular practise. 老师强调了定期练习的重要性。
In the wrd “recrd”, the stress is n the secnd syllable in the verb frm.
在单词“reduce”中，动词形式的重音在第二个音节上。
He stressed that we shuld fllw the rules. 他强调我们应该遵守规则。
Please stress the first syllable f this wrd. 请重读这个单词的第一音节。
The upcming exam is stressing her ut. 即将到来的考试让她很紧张。
【常见搭配】 under stress 处于压力下
Lay stress n 强调、重视
Eg: Peple ften make mistakes when they are under stress. 人们在有压力的时候经常会犯错误。
The cmpany lays stress n innvatin and quality. 公司强调创新和质量。
【派生词】 stressed为形容词，译为“焦虑不安的”。
Eg: She lked stressed befre the interview. 面试前她看到起来很紧张。
【即学即用】
处于压力下的员工需要支持。
Emplyees _______ ________ need supprt.
She felt ________ (stress) befre the exam.
Yga (名词) 瑜伽
【用法讲解】 yga为不可数名词。
Eg: Many peple practice yga t reduce stress and imprve flexibility.
许多人练习瑜伽来减轻压力，提高身体的柔韧性。
【即学即用】
She has been ding _______ (瑜伽) fr years and feels very healthy and energetic.
Object (名词) 物品、宾语
【用法讲解】 bject为可数名词，其复数形式为bjects，还可译为“目标、对象”；bject还可为动词，译为“反对”。
Eg: The rm was filled with varius bjects, including a vase, a lamp and sme paintings.
房间里摆满了各种物品，包括一个花瓶、一盏灯和一些画。
In the sentence “I lve apples”, “apple” is the bject f the verb “lve”.
在句子“I lve apples”中，“apples”是动词“lve”的宾语。
The main bject f his research is t find a cure fr the disease.
他研究的主要目标是找到治疗这种疾病的方法。
She bjected that she was t busy t attend the meeting.
她提出反对理由说她太忙了，无法参加会议。
【常见搭配】 bject t sth. 反对某事
Eg: He bjected t the plan at the meeting. 他在会议上反对这个计划。
【派生词】 bjective为形容词，译为“客观的”；
bjectivity为名词，译为“客观性”。
Eg: Stay bjective when analyzing data. 分析数据时要保持客观。
Jurnalists strive fr bjectivity in reprting. 记者力求报道客观。
【即学即用】
The museum displays many ancient _________ (bject).
Italian (形容词) 意大利的、意大利人的、意大利语的
【用法讲解】 Italian还可为可数名词，译为“意大利人”，其复数形式为Italians；Italian还可为不可数名词，译为“意大利语”。
Eg: I lve Italian fd. 我喜欢意大利美食。
Many Italians live in the United States. 许多意大利人居住在美国。
She learned t speak Italian while living in Rme. 她住在罗马时学会了说意大利语。
【派生词】 Italy为名词，译为“意大利”。
Eg: Italy is famus fr its histry and culture. 意大利因其历史和文化而闻名。
【即学即用】
_______ (Italy) pera is famus fr its beautiful meldies.
Prgrammer (名词) 程序设计员
【用法讲解】 prgrammer为可数名词，其复数形式为prgrammers。
Eg: My uncle is a skilled prgrammer. 我叔叔是一位技术娴熟的程序员。
【常见搭配】 wrk as a prgrammer 担任程序员
Eg: She wrks as a prgrammer at a tech cmpany. 她在一家科技公司担任程序员。
【派生词】 prgram为名词，译为“程序、节目”。
Eg: What’s n the TV prgram tnight? 今晚电视节目单有什么？
【即学即用】
Many _________ (prgram) wrk in big tech cmpanies.
Allw (动词) 使...成为可能、允许
Eg: Parents shuld allw their children mre freedm. 父母应该给孩子更多的自由。
【常见搭配】 be allwed t d sth. 被允许做某事
Allw sb. t d sth. 允许某人做某事
Allw ding sth. 允许做某事
Allw fr 考虑到、体谅
Eg: She is allwed t watch TV after schl. 她放学后被允许看电视。
Please allw me t carry yur bag. 请允许我替你拿包。
They allwed smking in this rm nly. 他们只允许在这间屋子里吸烟。
We shuld allw fr every pssible delay. 我们考虑到任何可能的延误。
【派生词】 allwance为名词，译为“津贴、零用钱”。
Eg: His mnthly allwance is 800 yuan. 他每月津贴为800元。
【即学即用】
( )1. Passengers are nt allwed ________ n the plane.
smke B. smking C. t smke D. t smking
Sense (名词) 感觉、感官
【用法讲解】 sense还可作动词，译为“感觉到、检测并记录”。
Eg: Dgs have a keen sense f smell. 犬类嗅觉灵敏。
He has a gd business sense and knws hw t make mney. 他很有商业头脑，知道如何赚钱。
A device t sense the presence f pisnus gases 一种自动检测有毒气体存在的装置
I can sense yur anxiety. 我能感觉到你的焦虑。
【常见搭配】 a sense f + 名词 ...感
Cmmn sense 常识
Mral sense 道德感
Make sense 有意义
Make sense f ... 理解、弄懂
In a sense 在某种意义上
Sense that + 从句 感觉到...
Eg: He has a great sense f humr, always making everyne laugh. 他很有幽默感，总是能让大家发笑。
Washing yur hands befre eating is a cmmn sense. 饭前洗手是一个常识。
We shuld develp a strng mral sense in ur children. 我们应该培养孩子的道德感。
Studying English makes sense at any time. 任何时候学习英语都是有意义的。
I can’t make sense f this cmplex equatin. 我无法理解这个复杂的方程式。
In a sense, we are all artists. 在某种意义上，我们都是艺术家。
I sense that we are n the right track. 我感觉到我们走在正确的道路上。
【派生词】 sensitive为形容词，译为“敏感的、善解人意的”；
sensible为形容词，译为“明智的、理智的”。
Eg: Beneath his bluff exterir he was a sensitive man. 他外表大大咧咧，但其实是个敏感的人。
We figured the sensible thing t d was t wait. 我们认为，明智的做法是等待。
【即学即用】
他方向感很好，从来都不会迷路。
He has _____ ______ ______ ______ directin and never gets lst.
Peple have five ________ (sense): sight, hearing, smell, taste and tuch.
Achievement (名词) 成就
【用法讲解】 achievement表示“具体的成就或成绩”时为可数名词，其复数形式为achievements；表示“实现目标的过程或状态”时为不可数名词。
Eg: The team celebrated their achievements in cmpleting the prject.
团队庆祝他们完成项目的成就。
The achievement f independence required years f struggle.
实现独立需要多年的斗争。
【常见搭配】 make an achievement 取得成就
Achievement in + 领域 在某领域的成就
A sense f achievement 成就感
Eg: He has made great achievements in his career. 他在职业生涯中取得了巨大的成就。
His achievements in science have saved cuntless lives. 他在科学领域的成就拯救了无数生命。
Cmpleting the prject gave her a strng sense f achievement.
完成项目让她产生了强烈的成就感。
【派生词】 achieve为动词，译为“实现、完成、达到”。
Eg: He achieved his gal thrugh hard wrk. 他通过努力工作实现了自己的目标。
【即学即用】
His ___________ (achieve) include publishing three papers.
Cin (名词) 硬币
【用法讲解】 cin为可数名词，其复数形式为cins；cin还可为动词，译为“创造、铸造”。
Eg: I fund a rare cin in my grandfather’s ld bx. 我在爷爷的旧盒子里发现了一枚稀有的硬币。
The writer cined a new term t describe the phenmenn.
这位作家创造了一个新词来描述这种现象。
The gvernment has the authrity t cin mney. 政府有权铸造货币。
【常见搭配】 flip a cin 抛硬币
Cin mney 暴富、赚大钱
A cin f tw sides 事物的两面性
Eg: Let’s flip a cin t decide wh ges first. 我们抛硬币来决定谁先来。
He cined mney by selling his inventin. 他靠卖自己的发明赚了大钱。
Every decisin is a cin f tw sides, with bth advantages and disadvantages.
每一个决定都有两面性，既有优点也有缺点。
【即学即用】
The museum displayed a rare gld ________ (硬币) frm the Ming Dynasty.
Stamp (名词) 邮票
【用法讲解】 stamp为可数名词，其复数形式为stamps，还可译为“印记、标志、跺脚”；stamp还可为动词，译为“在...上盖印、贴邮票、铭刻、跺脚”等。
Eg: I need t buy sme stamps at the pst ffice. 我需要去邮局买些邮票。
The fficial stamp n the dcument prved its authenticity.
文件上的官方印章证明了它的真实性。
I heard a lud stamp frm the next rm. 我听到隔壁传来响亮的跺脚声。
Please stamp the envelpe befre mailing it. 请在寄信前在信封上贴邮票。
The experience stamped a lasting impressin n her memry.
这段经历在她的记忆中留下了深刻的印象。
She stamped her ft in frustratin. 她沮丧地跺了跺脚。
【常见搭配】 cllect stamps 集邮
Eg: She likes cllecting stamps very much. 她非常喜欢集邮。
【即学即用】
I need ne mre ________ (邮票) befre my cllectin is cmplete.
Teenage (形容词) 青少年的
【用法讲解】 teenage在句中常作位于名词前作定语修饰名词。
Eg: Teenage students ften face a lt f pressure frm schl and family.
青少年学生经常面临来自学校和家庭的许多压力。
【常见搭配】 teenage years 青少年时期
Teenage life 青少年生活
Teenage prblems 青少年问题
Eg: She faced many challenges during her teenage years. 她在青少年时期面临了许多挑战。
Scial media plays a significant rle in mdern teenage life.
社交媒体在现代青少年生活中扮演重要角色。
Parents shuld pay mre attentin t teenage prblems. 父母应该更多地关注青少年问题。
【派生词】 teenager为名词，译为“青少年”。
Eg: There are many teenagers playing basketball in the park. 公园里有很多青少年在打篮球。
【即学即用】
青少年生活充满了挑战和机遇。
________ _________ is full f challenges and pprtunities.
Many ___________ (teenage) enjy scial media.
Pstcard (名词) 明信片
【用法讲解】 pstcard为可数名词，其复数形式为pstcards。
Eg: I bught a beautiful pstcard at the gift shp near the park.
我在公园附近的礼品店买了一张漂亮的明信片。
【常见搭配】 send a pstcard 寄一张明信片
Eg: I’m ging t send a pstcard t my best friend. 我打算给我最好的朋友寄一张明信片。
【即学即用】
We bught a lt f p__________ at the suvenir shp near the scenic spt.
答案：pstcards
Rather (副词) 相当、更准确地说
【用法讲解】 rather作副词，常用来修饰形容词、副词或动词，表示程度。
Eg: This bk is rather interesting. 这本书相当有趣。
He walks rather slwly. 他走得相当慢。
I rather like this painting. 我相当喜欢这幅画。
【常见搭配】 wuld rather d sth. 宁愿、与其...倒不如...
Rather than 而不是
Or rather 更确切地说
Eg: I’d rather have a cup f tea than cffee. 我宁愿喝一杯茶也不愿喝咖啡。
He chse t study hard rather than waste time. 他选择努力学习而不是浪费时间。
He lives in the cuntryside, r rather, in a small village.
他住在乡下，更确切地说，是住在一个小村庄力。
【即学即用】
The mvie was r_________ bring. I almst fell asleep.
Old - fashined (形容词) 过时的、守旧的
【用法讲解】 ld - fashined在句中常作定语或表语。
Eg: My grandmther still wears ld - fashined glasses. 我祖母仍然戴着老式的眼镜。
Sme yung peple think traditinal clthes are ld - fashined. 一些年轻人认为传统服装过时了。
【常见搭配】 be ld - fashined in... 在...方面守旧
Eg: He is ld - fashined in his way f thinking. 他在思维方式上很守旧。
【即学即用】
The htel has an __________ (过时的) charm that many guests lve.
Freign (形容词) 外国的、国外的
【用法讲解】 freign常作定语或表语，还可译为“外来的、陌生的”。
Eg: The gvernment encurages freign investment. 政府鼓励外国投资。
The scientists detected freign particles in the sample. 科学家们在样本中检测到了外来颗粒。
It takes time t adapt t a freign envirnment. 适应陌生的环境需要时间。
【常见搭配】 freign cuntries 外国
Freign language 外语
Be freign t ... 对...来说是陌生的
Eg: Many students dream f studying abrad in freign cuntries. 许多学生梦想去外国留学。
Learning a freign language can braden ur hrizns. 学习一门外语可以拓宽我们的视野。
Dishnesty is freign t his nature. 这位先生天性诚实，不会欺骗说谎。
【派生词】 freigner为名词，译为“外国人”。
Eg: Many freigners visit Chinese every year. 每年有许多外国人来中国参观。
【即学即用】
Althugh he is a __________ (freign), he lves Chinese traditinal culture.
Dream f 梦想、希望
Eg: She ften dreams f her hmetwn. 她经常梦到她的家乡。
【知识拓展】dream在此处为名词，译为“梦想、梦”；dream还可为动词，译为“做梦、梦见、梦想”。
Eg: I had a vivid dream last night. 我昨晚做了个栩栩如生的梦。
His dream f becming a dctr has finally cme true. 他成为医生的梦想终于实现了。
I dreamed that I was flying in the sky. 我梦见我在天空中飞翔。
【常见搭配】 have a dream 做梦
Dream f ding sth. 梦想做某事
Dream that 从句 梦见...
Eg: It’s my dream t travel arund the wrld. 我的梦想是环游世界。
I had a dream abut yu last night. 我昨晚梦见你了。
He dreams a lt f strange things. 她梦想去欧洲旅行。
She dreams f visiting Paris. 她梦想去巴黎。
I dreamed that I flew like a bird. 我梦见自己像鸟一样飞翔。
【即学即用】
年轻艺术家们常常梦想自己的作品能在著名画廊展出。
Yung artists ften ________ ______ having their wrks displayed in famus galleries.
My d________ is t b
Suggestin (名词) 建议、提议
【用法讲解】 suggestin为可数名词，可以用many, a few等词修饰。
Eg: There are many suggestins fr imprving the wrkflw. 有许多改进工作流程的建议。
【常见搭配】 make a suggestin 提出建议
Accept a suggestin 接受建议
Eg: May I make a suggestin abut the schedule? 我可以对日程安排提个建议吗？
They accepted my suggestin t reduce csts. 我们接受了我消减成本的建议。
【派生词】 suggest为动词，译为“建议”。
【常见搭配】suggest ding sth. 建议做某事
Eg: I suggest ging fr a walk after dinner. 我建议晚饭后去散步。
注意：suggest后接that从句，从句中谓语动词用原形。
Eg: I suggest that yu ask fr advice. 我建议你咨询建议。
【知识拓展】Advice为不可数名词，译为“建议”，可以用much, a little等词修饰。
【常见搭配】 a piece f advice 一条建议
Sme advice 一些建议
Eg: I need sme advice abut hw t learn English. 我需要一些关于如何学英语的建议。
【派生词】 advice的动词形式为advise，译为“建议”。
【常见搭配】advise sb. t d sth. 建议某人做某事
Eg: She advised me t g there by bus. 她建议我坐公交车去那。
【即学即用】
He made a valuable _________ (suggest) during the meeting.
Failure (名词) 失败
【用法讲解】 failure通常为不可数名词；在指“具体失败的人/事”或“某次的失败”时为可数名词。
Eg: Failure is ften the first step t success. 失败通常是成功的第一步。
The prject was a cmplete failure. 这个项目是一次彻底的失败。
【常见搭配】 failure t d sth. 未能做某事
Failure in sth. 在某方面的失败
Avid failure 避免失败
Due t failure 由于失败
In failure 处于失败状态
Put failure dwn t... 将失败归因于...
End in failure 以失败告终
Eg: Failure t fllw the rules may lead t penalties. 不遵守规则可能导致处罚。
His failure in the exam surprised us. 他的考试不及格使我们吃惊。
By planning ahead, yu can avid failure. 通过提前计划，你可以避免失败。
The prject was delayed due t failure f the key cmpnent. 由于关键部件故障，项目被延误。
The cmpany fund itself in failure after a series f bad investments.
这家公司在一系列糟糕的投资后陷入了失败境地。
He put the failure f his business dwn t bad luck. 他将生意失败归因于运气差。
The prject ended in failure. 项目以失败告终。
【派生词】 fail为动词，译为“失败”。
Eg: I failed the test. 我考试不及格了。
He failed t arrive n time. 他未能准时到达。
【常见搭配】 fail t d sth. 未能完成某事
Fail in sth. 在某方面失败
Withut fail 必定、一定
Fail in ne’s duty 未尽职责
Fail in health 健康衰退
Eg: He failed t persuade her. 他未能说服她。
He failed in business. 他经商失败了。
He will be there withut fail. 他一定会去那里。
He failed in his duty t prtect his team. 他未能进到保护队友的职责。
His father failed in health after the accident.
【即学即用】
We can learn a lt frm ________ (fail) if we apprach it with the right mindset.
( )2. They failed ________ the summit due t bad weather.
reach B. reaching C. t reach D. t reaching
Inspire (动词) 激励、鼓舞
【用法讲解】 inspire还可译为“启发、赋予灵感”。
Eg: The cach inspired the team t win the game. 教练激励球队赢得了比赛。
The beautiful scenery inspired the painter t create a wnderful wrk.
美丽的风景启发了画家创作出一副精彩的作品。
【常见搭配】 inspire sb. t d sth. 激励某人做某事
Inspire sb. with sth. 用某物激励某人
Be inspired by... 被...所启发、受...的影响
Eg: The mvie inspired me t pursue my dream. 这部电影激励我去追求我的梦想。
The cach inspired the team with his passinate speech. 教练用他充满激情的演讲激励了球队。
Many artists are inspired by nature. 许多艺术家从大自然中获得灵感。
【派生词】 Inspiring为形容词，译为“鼓舞人心的、启发灵感的”；
inspiratin为名词，译为“灵感来源”。
Eg: This is an inspiring speech. 这是一场鼓舞人心的演讲。
The beautiful scenery was a great inspiratin fr the painter.
美丽的风景是画家的一大灵感来源。
【即学即用】
Her success stry inspired many yung peple ________ (pursue) their dreams.
她受到老师的鼓励，决定更加努力学习。
She _______ ________ ______ her teacher’s encuragement and decided t wrk harder.
Strict (形容词) 严厉的、严格的
【用法讲解】 strict作形容词，还可译为“精确的、严谨的”，在句中常作定语或表语。
Eg: Our math teacher is very strict. 我们的数学老师非常严格。
We need strict measurements fr this experiment. 这个实验我们需要精确的测量数据。
He is a strict fllwer f the rules. 他是一个严格遵守规则的人。
【常见搭配】 be strict with sb. 对某人严格
Be strict in sth. 对某事态度严谨
Be strict abut/n sth. 在某事上严格
Eg: My mther is strict with me in my studies. 我妈妈在学习上对我很严格。
She is strict in academic research. 她在学术研究方面很严谨。
The cmpany is strict abut/ n punctuality. 公司对准时上班要求严格。
【即学即用】
老师们应该对学生严格要求以维持纪律。
Teachers shuld ______ _______ _______ students t maintain discipline.
Surprisingly (副词) 出人意料地、惊人地
【用法讲解】 surprisingly在句中常用来修饰动词、形容词、副词或句子。
Eg: He lked surprisingly well after his lng illness. 他病了这么久之后，看上去出奇地好。
The results f the experiment were surprisingly accurate. 实验结果出人意料地准确。
Surprisingly, the ld man can speak several freign languages.
令人惊讶的是，这位老人会说好几种外语。
【派生词】surprising为形容词，译为“令人惊奇的”，常常用来修饰物；
surprised为形容词，译为“感到吃惊的”，常常用来修饰人；
surprise为名词，译为“惊喜、惊讶”；surprise还可为动词，译为“使惊讶”。
【常见搭配】be surprised at sth. 对某事感到惊讶
Be surprised t d sth. 做某事感到惊讶
T ne’s surprise 令某人惊讶的是
In surprise 惊讶地
Eg: I was surprised at hw quickly he finished the prject. 我对他这么快完成项目感到惊讶。
She was surprised t win the prize. 她对自己获奖感到非常惊讶。
T my surprise, she passed the exam easily. 令我惊讶的是，她轻松地通过了考试。
He lked at me in surprise. 他惊讶地看着我。
【即学即用】
________ (surprise), the little girl slved the difficult math prblem quickly.
令我吃惊的是，他这么容易就通过了考试。
______ _______ ________, he passed the exam easily.
S far 到目前为止
【用法讲解】 s far常与现在完成时连用，强调时间上的延续性和结果。
Eg: We have received 50 applicatins s far. 到目前为止，我们已经收到了50份申请。
【即学即用】
到目前为止，我们已经完成了80%的任务。
_______ _______, we have cmpleted 80% f the task.
Stage (名词) 舞台、阶段
【用法讲解】 stage为可数名词，其复数形式为stages；stage还可为动词，译为“上演、举办、组织”。
Eg: The singer stepped nt the stage and began t sing. 歌手走上舞台开始唱歌。
The prject is in its final stage. 这个项目处于最后阶段。
The theater cmpany will stage a new prductin next mth. 剧团下个月将上演一部新作品。
They staged a prtest against the new plicy. 他们组织了一场反对新政策的抗议活动。
【常见搭配】 n the stage 在舞台上
At this stage 在目前这个阶段
Stage a cmeback 卷土重来
Eg: She has been n the stage fr many years. 她从事演艺工作多年了。
At this stage, we can’t make a definite decisin. 在目前这个阶段，我们还不能做出明确的决定。
The ld style is staging a cmeback this year. 这种旧风格今年又重新流行起来了。
【即学即用】
The actrs perfrmed brilliantly n the ____________ (舞台).
Imprtantly (副词) 重要地
【用法讲解】 imprtantly在句中常用来修饰动词或句子。
Eg: She spke imprtantly abut the new plicy, trying t cnvince everyne.
她郑重其事地谈论新政策，试图说服每个人。
Imprtantly, the research findings have significant implicatins fr the medical field.
重要的是，这项研究结果对医学领域有重大影响。
【派生词】 imprtant为形容词，译为“重要的”；
imprtance为名词，译为“重要性”。
Eg: This bk is imprtant fr me. 这本书对我很重要。
D yu knw the imprtance f English? 你知道英语的重要性吗？
【即学即用】
Mre _________ (imprtant), we shuld learn frm ur mistakes.
课文解析
Sectin A Hw d yu spend yur free time ?
Painting 绘画
【用法讲解】 paint为动词，译为“绘画”，paint也可为名词，译为“油漆”。
Eg: The artist is painting the walls with green. 艺术家正在用一种绿色颜料粉刷墙壁。
We need t buy sme paint fr the walls. 我们需要买一些油漆来粉刷墙壁。
【常见搭配】 paint + 颜色 + 物体 把某物涂成...色
Paint the twn red 狂欢庆祝
Paint neself int a crner 陷入困境
Eg: She painted the dr blue. 她把门刷成了蓝色。
After gradatin, they painted the twn red. 毕业后，他们出去狂欢。
By lying t his bss, he painted himself int a crner. 他对老板撒谎，结果自找麻烦。
【派生词】 painter为可数名词，译为“画家”；
Painting为可数名词，译为“绘画”。
Eg: He is an abstract painter. 他是一个抽象派画家。
The gallery was full f beautiful paintings by famus artists.
这个艺术馆装满了来自著名画家的美丽作品。
【即学即用】
The museum has a cllectin f Renaissance ___________ (paint).
Ask away! 尽管问！
Eg: -- “May I ask a questin?” -- “ Ask away!” -- “我可以闻个问题吗？” -- “尽管问！”
【用法讲解】 ask为动词，译为“询问、请求”。
【常见搭配】 ask a questin 问问题
Ask abut sth. 询问某事
Ask (sb.) fr sth. 请求某事
Ask (sb.) (nt) t d sth. 要求（某人）（不）做某事
Ask if/ whether 从句 询问某事是否...
Eg: She asked a questin during the meeting. 会议期间她问了一个问题。
He asked abut yur trip t Japan. 他询问去日本旅游的事。
Yu can ask me fr help if yu have any prblems. 如果你有任何问题可以向我寻求帮助。
They asked me t help with the prject. 他们要求我帮忙这个项目。
She asked if I was cming t the party. 她问是否我会来派对。
【即学即用】
如果对考试有疑问，尽管问！
If yu have questin abut the exam, _______ ________!
( )2. My mum asked me _________ my hmewrk befre dinner.
t finish B. finishing C. finish D. t finish
Hw d yu spend yur free time? 你如何度过你的空闲时间？
【用法讲解】 spend为动词，译为“度过、花费”，其过去式为spent，过去分词为spent。
【常见搭配】 spend neself 耗尽精力
Spend up 花光所有资源
Spend beynd ne’s means 入不敷出
Eg: He spent himself cmpletely in his wrk. 他工作得精疲力尽。
I’ve spent up all my savings. 我把所有的积蓄都花光了。
Many peple spend beynd their means during the hliday seasn. 很多人在假期期间都会超支。
【知识拓展】 四种花费
花时间做某事
It + takes sb. + 时间 + t d sth.
= 人 + spend + 时间 + ding sth. 做某事花费某人多长时间
Eg: It tk me an hur t finish my hmewrk last night.
= I spent an hur finishing my hmewrk last night. 昨晚我花了一个小时完成作业。
花钱买某物
人 spend 钱 n sth. = sth. cst 人 + 钱 = pay 钱 fr sth. 付款买某物
Eg: I paid five hundred yuan fr this bike. = I spent five hundred yuan n this bike.
= This bike cst me five hundred yuan. 我花500元买这辆自行车。
【即学即用】
( )1. He _______ three hurs finishing his hmewrk last night.
spent B. cst C. tk D. paid
It tk me a lt f time ________ (learn) English well.
It’s a great frm f exercise. 这是一种很好的锻炼方式。
【用法讲解】frm作名词时，译为“形式、表格”，其复数形式为frms；frm也可作动词，译为“形成、养成、构成”等。
Eg: Petry is a special frm f literary expressin. 诗歌是文学表达的一种特殊形式。
Please fill in the applicatin frm. 请填写写申请表。
Water vapur cndenses t frm cluds. 水蒸气冷凝形成云。
The students frmed a circle arund the teacher. 学生们围着老师站成一圈。
【常见搭配】in the frm f ... 以...的形式
frm a habit 养成习惯
Eg: The sculpture is in the frm f a bird. 这个雕塑是鸟的外形。
We shuld frm a gd habit t keep healthy. 要想健康就要养成好习惯。
【派生词】 frmal为形容词，译为“正式的”；
Frmatin为名词，译为“形成”。
Eg: There was n frmal training; they learned n the jb. 并没有正式的培训；他们是边干边学的。
That’s key t understanding planet frmatin. 这是理解行星形成的关键。
【即学即用】
The sculpture has an unusual ________ (形式).
信息以图表形式呈现。
The infrmatin is presented ______ ______ _______ ______ a chat.
I needed t practise a lt! 我需要多练习！
【用法讲解】 practise在此处为动词，译为“练习”，也可写作practice；practice还可为不可数名词，译为“练习、锻炼”。
Eg: She practises the pian every day. 她每天练习钢琴。
Basketball practice is my favurite part f the day. 篮球训练是我一天中最喜欢的部分。
【常见搭配】 Practice makes perfect. 熟能生巧。
Practice ding sth. 练习做某事
Eg: She practices playing the pian every day. 她每天练习弹钢琴。
【即学即用】
She practices _________ (speak) English with her friends.
I d it t relax these days. 我目前用它来放松。
【用法讲解】 relax为动词，译为“放松”。
Eg: I just want t sit dwn and relax. 我只想坐下休息会。
【派生词】 relaxed为形容词，译为“感到放松的、轻松的”，常常用来修饰人；
relaxing为形容词，译为“令人放松的、轻松的”，常常用来修饰物。
Eg: We had a relaxing weekend at the cuntryside. 我们在乡下度过了一个放松的周末。
She lked very relaxed after her vacatin. 度假后的她看起来非常放松。
【常见搭配】 a relaxing walk 一次放松的散步
Be relaxed abut ... 对...感到放松
Relax neself 让自己放松
Eg: I plan t take a relaxing walk in the park. 我计划在公园里进行一次放松的散步。
Dn't be afraid, just be relaxed abut the interview. 不要害怕，轻松面试。
Yu shuld relax yurself. 你应该让自己放松一下。
【即学即用】
Let's r________ n the beach this weekend.
She lked ________ (relax) after the vacatin.
But nw I hurt all ver! 但现在我浑身疼！
【用法讲解】 hurt为动词，译为“使受伤、疼痛、损害”，其过去式为hurt；hurt还可为形容词，译为“受伤的、痛苦的”；hurt还可为名词，译为“心灵创伤、委屈”。
Eg: He hurt his knee playing ftball. 他踢足球时伤了膝盖。
Her wrds hurt my feelings. 她的话伤了我的心。
The scandal hurt the cmpany’s reputatin. 丑闻损害了公司的声誉。
The injured sldier lked hurt but cnscius. 受伤的士兵看起来痛苦但意识清醒。
Time can heal emtinal hurt. 时间能治愈情感创伤。
【常见搭配】 it wn’t hurt t d sth. 作某事无害/应该尝试
Get hurt 受伤
Eg: It wuldn’t hurt t check the details again. 再检查一遍细节没坏处。
Be careful nt t get hurt during the game. 比赛时小心别受伤。
【易混辨析】 wund、injure和hurt区别：
wund通常指由武器或外力造成的身体伤口，也可指情感上的创伤；
injure主要指因意外、事故等使身体受伤；
hurt既可指身体上的疼痛或受伤，也可指感情上受伤，使用范围更广。
Eg: He was wunded by a bullet. 他被子弹击中受伤了。
He was injured in a car accident. 他在车祸中受伤了。
I hurt my finger while cking. 我做饭时伤到了手指。
【即学即用】
She h_________ her hand n the brken glass.
( )2. Mummy! The shes are t small! My feet _______.
wund B. injure C. hurt
But I didn’t expect t fall s many times! 但是我没有预料能摔这么多次！
【用法讲解】 expect为动词，译为“期望、预料”；其名词形式为expectatin，译为“期望”。
Eg: I expect t hear frm him sn. 我期待很快收到他的消息。
【常见搭配】 expect t d sth. 期待做某事
Expect sb. t d sth. 期待某人做某事
Beynd ne’s expectatins 超出某人的预期
Eg: She expects t win the game. 她期望赢得比赛。
They expect me t get the chance. 他们期望我得到这次机会。
The mvie was s gd, it was beynd my expectatins. 这部电影太棒了，超出了我的预期。
【派生词】 expectatin为名词，译为“期望”；
unexpected为形容词，译为“出乎意料的”。
Eg: His perfrmance exceeded all expectatins. 他的表现超出了所有预期。
The unexpected news shcked everyne. 这个意外消息震惊了所有人。
【即学即用】
Parents ften expected their children __________ (behave) well.
She als encuraged me t get back up whenever I fell.
她也鼓励我无论什么时候我摔倒都要站起来。
知识点一：
【用法讲解】
encurage为动词，译为“鼓励”。
Eg: I have always encuraged him. 我一直鼓励他。
【常见搭配】 encurage sb. t d sth. 鼓励某人做某事
Eg: My parents always encurage me t fllw my dreams. 我的父母总是鼓励我追随自己的梦想。
【派生词】 其名词形式为encuragement，译为“鼓励”
知识点二：
Eg: She was given every encuragement t try smething new. 她得到充分的鼓励去尝试新事物。
Get back up译为“重新站起来、恢复”。
Eg: After failing the exam, he didn’t give up. Instead, he gt back up and started studying harder.
考试失败后，他没有放弃。相反，他重新振作起来，开始更努力地学习。
【即学即用】
Our teacher ften encurages us ________ (speak) English as much as pssible.
别气馁。下次重新振作起来再试一次。
Dn’t be discuraged. Just ________ ______ _______ and try again next time.
Everything’s difficult befre it’s easy. 万事开头难。
【用法讲解】 该句的同义句为“The first step is always the hardest.”
But I used t be scared f water. 但是我过去很怕水。
【用法讲解】 Use为动词译为“使用”。
【常见搭配】 it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
Make gd use f ... 充分利用...
Be used t d sth. 被用来做某事
Used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯做某事
Eg: It's useful t learn English well. 学好英语是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用钢笔写这封信。”
We must make gd use f ur free time. 我们必须好好利用我们的空闲时间。
Cttn is used t make clth. 棉花被用来织布。
The ld man used t live in the cuntry, but nw he is used t living in the city.
这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。
【派生词】 useful为形容词，译为“有用的”；
useless为形容词，译为“无用的”。
Eg: This bk is useful. 这本书很有用。
【即学即用】
Yu can use this knife ________ (cut) the bread.
( )2. My father ________ smke a lt, but nw he desn’t.
used t B. is used t C. gets used t D. used
I have fun being in the water nw! 我现在在水里很开心！
【用法讲解】 fun为不可数名词，译为“乐趣、有趣的事物”；fun也可为形容词，译为“有趣的”。
Eg: This mvie is a lt f fun. 这部电影很有趣。
【常见搭配】 have fun 玩得高兴、过得愉快
Have fun ding sth. 很高兴做某事
Make a fun f sb. 开某人的玩笑
Eg: He had a lt f fun at the party. 他在聚会上玩得很开心。
We had fun riding ur bike t the beach tday. 我们今天骑自行车去海边玩得很开心。
He likes t make fun f his friends. 他喜欢拿他的朋友开玩笑。
【派生词】funny作形容词还可译为“奇怪的、稍有不适的、不正常的”。
Eg: Her jkes were very funny. 她的笑话非常有趣。
The way he talks is very funny. 他说话的方式非常奇怪。
【即学即用】
He tld a _______ (fun) jke that made everyne laugh.
But I was afraid t sing in frnt f thers at first. 但是起初我害怕在他人面前唱歌。
【用法讲解】 afraid为形容词，译为“害怕的、恐惧的”，在句中常位于be动词后面作表语。
Eg: There’s nthing t be afraid f. 没有什么可害怕的。
【常见搭配】 be afraid f sth./ sb. 对某人/某事感到害怕
Be afraid t d sth. 因害怕而不敢做某事
Be afraid f ding sth. 害怕做某事
Be afraid that 从句 害怕...
Be afraid fr sb./ sth. 为某人/某事感到担心
Eg: I’m afraid f spiders. 我害怕蜘蛛。
I am afraid t g alne in the dark. 我害怕在黑暗中独自一人。
She is afraid f speaking in public. 她害怕在公众场合讲话。
She is afraid that she will fail the exam. 她担心她会考试不及格。
I am afraid fr her safety. 我担心她的安全。
【即学即用】
She is afraid ________ (g) ut at night.
It’s a pem by Li Bai. 它是由李白写的。
【用法讲解】 by为介词，在此处表示被动语态中的动作执行者，也可译为“在...旁边、在...之前、通过...方式”。
Eg: The bk was written by J.K. Rwling. 这本书是由J.K.罗琳写的。
There is a bench by the lake. 湖边有一条长椅。
Please finish yur hmewrk by 6 ’clck. 请在6点前完成作业。
They went t Paris by plane. 他们乘飞机去了巴黎。
【常见搭配】 by ding sth. 通过做某事
By accident 偶然地
By neself 独自地
By the way 顺便说一句
Eg: She learns English by reading English bk. 她通过读英语书学英语。
I met my ld friend by accident in the street. 我在街上偶然遇到了我的老朋友。
She lives by herself. 她独自生活。
By the way, have yu seen Tm recently? 顺便问一下，你最近见过汤姆吗？
【易混辨析】 in，by和with在表示“使用”时区别
in后面常接某种语言，表示使用某种语言；
by后接ding，表示通过某种方式或手段；
with后接工具，表示使用某种工具或手段来进行某种活动。
Eg: I can read it in English. 我可以用英语来阅读它。
I imprve my English by reading alud. 我通过大声朗读来提高我的英语。
I cut paper with the knife. 我用刀切纸。
【即学即用】
( )1. The cake was made ______ my mther.
in B. by C. with
My grandmther taught me hw t write it. 我奶奶教我如何写。
【用法讲解】 teach为动词，译为“教、教授”，其过去式为taught，过去分词为taught。
【常见搭配】 teach sb. sth. 教某人某事
Teach sb. (hw) t d sth. 教某人（如何）做某事
Teach a lessn 教训
Teach neself 自学
Eg: Jack ften teaches me English. 杰克经常教我英语。
My brther usually teaches me t swim n weekend afternns. 我哥哥通常周末下午教我游泳。
The failure taught him a valuable lessn abut perseverance. 这次失败让他明白坚持的重要教训。
He taught himself hw t prgram cmputers. 他自学了如何编程电脑。
【派生词】 teacher为名词，译为“教师”。
Eg: Miss Wang is ur English teacher. 王老师是我们的英语老师。
【即学即用】
My uncle taught me hw ________ (fix) a bike chain.
I even like hw the ink smells! 我甚至如此喜欢墨水的味道！
【用法讲解】 smell为动词，译为“闻到、嗅到、散发出..的气味”；smell也可为不可数名词时，译为“嗅觉、气味”；smell作系动词，后面常接形容词；。
Eg: I can smell the flwers in the garden. 我能闻到花园里的花香。
The dg can smell well. 狗的嗅觉很好。
The fd smells as if it’s burning. 食物闻起来好像烧焦了。
There is a strange smell in the air. 空气中有一种奇怪的味道。
The fish smells bad. 这条鱼闻起来坏了。
【常见搭配】 smell ut 嗅出、察觉
Sense f smell 嗅觉
Eg: The detective smelled ut the truth. 侦探嗅出了真相。
His sense f smell is very sharp. 他的嗅觉很敏锐。
【即学即用】
( )1. These flwers ________ very sweet.
taste B. smell C. feel D. sund
Give an example. 举个例子
【用法讲解】 example可为名词，译为“例子、榜样”。
Eg: This is a gd example f hw t write an essay. 这是一个如何写文章的好例子。
【常见搭配】 fr example 例如
Set an example 树立榜样
Take ... fr example/ as an example f ... 以...为例
Give example t ... 给...举个例子
Eg: Fr example, apples and ranges are bth fruits. 例如，苹果和橘子都是水果。
Parents shuld set an example fr their children. 父母应该为孩子树立榜样。
Take this bk as an example, it is very ppular. 以这本书为例，它非常受欢迎。
Give an example t explain the prverb. 举个例子来解释这个谚语。
【即学即用】
他给我们树立了一个好榜样。
He ______ us _____ _______ _______.
My twin brther and I lk alike. 我的双胞胎兄弟和我很像。
【用法讲解】 lk alike在此处译为“看起来像”。
Eg: The tw actrs lk s alike that I ften cnfuse them.
这两个演员长得太像了，我经常分不清他们。
【即学即用】
这对双胞胎看起来很像，甚至他们的父母有时都难以分辨他们。
The twins _______ _______, and even their parents smetimes have truble telling them apart.
My brther jined us t play ftball nce r twice. 我兄弟偶尔加入我们去踢足球。
【用法讲解】 nce r twice为副词短语，译为“偶尔、一两次”。
Eg: I g t the gym nce r twice a week t keep fit. 我每周去一两次健身房来保持健康。
【即学即用】
我偶尔会因为赶时间而不吃早饭。
______ _____ ______, I skip breakfast when I’m in a rush.
Instead, he likes staying at hme. 相反，他喜欢待在家里。
【用法讲解】 instead为副词，译为“反而”，常位于句首或句末，表示与上文提到的行为或事物相反， 位于句首时需用逗号分开。
Eg: The mvie was sld ut. Instead, we went bwling. 电影票卖光了，我们改去打保龄球。
He frgt his keys and used a card instead. 他忘了带钥匙，改用卡片开门。
【常见搭配】 Instead f 代替...、而不是...
Eg: The rm felt cld instead f czy. 房间感觉很冷，而不是舒适。
【易混辨析】 instead与instead f区别
instead为独立副词，修饰动词或句子，位于句首或句尾，后面无需接任何成分；
Instead f为介词短语，必须接宾语，位置比较灵活，后面可接名词、代词、动名词、介词短语 。
Eg: He didn’t drink tea. He drank cffee instead. 他不喝茶改喝咖啡了。
I use hney instead f sugar. 我用蜂蜜代替糖。
【即学即用】
( )1. We have lessns in the classrm ______ the playgrund.
instead B. instead f C. rather than D. than
Our parents were wrried abut him staying hme t much. 我们父母担心他待在家里太久。
【用法讲解】wrried为形容词，译为“担心的”。
【派生词】 wrry为动词，译为“担忧，发愁”；wrry也可作名词，译为“忧虑、担心的事”。
Eg: He has a lt f wrries at the mment. 他目前有许多烦恼。
【常见搭配】 wrry abut ... = be wrried abut ... 担忧...
【即学即用】
我的父母担心我的成绩。
My parents ______ ______ _______ my grades.
Sectin B Hw can a hbby imprve yur life?
On the ther hand, pinins express a feeling r belief. 另一方面，观点表达一种感受或信念。
【用法讲解】 “On the ther hand”译为“另一方面”，常和“n the ne hand”搭配，译为“一方面”。
Eg: On the ne hand, this jb pays well. On the ther hand, it requires lng hurs.
一方面，这份工作薪水高；另一方面，它需要长时间工作。
【即学即用】
一方面，我喜欢这座城市的活力；另一方面，噪音让我睡不着。
______ ______ ______ _______, I lve the city’s energy. ______ ______ ______ _______, the nise keeps me awake.
Reading r listening t music can help us t calm dwn after a busy day.
读书或听音乐可以帮我在一天的忙碌之后平静下来。
【用法讲解】 calm在此处为动词，译为“（使）平静”；calm还可作形容词时，还可以为“无风的、镇静的、沉着的”；calm还可为名词，译为“平静、镇静”。
Eg: We enjyed a calm day at the beach. 我们在海滩上度过了一个平静的日子。
We had a pleasant sail because the sea was calm. 我们航行得很愉快，因为海面很平静。
The mther tried t calm her crying baby. 母亲试图让哭闹的婴儿安静下来。
She lst her calm when she heard the bad news. 她听到这个坏消息时失去了镇定。
【常见搭配】 in calm 处于平静状态
Calm (sb.) dwn 使(某人)平静下来
Stay calm 保持冷静
Eg: After the strm, the lake was in calm. 暴风雨过后，湖面一片平静。
The teacher calmed the excited students dwn befre the exam.
考试前，老师让激动的学生们平静下来。
When faced with difficulties, we shuld stay calm. 面对困难时，我们应该保持冷静。
【即学即用】
深呼吸，平静下来。
Take a deep breath and _______ _______.
Physical hbbies, such as playing tennis r ding yga, can help us t keep fit.
体力活动类爱好，例如打乒乓球或做瑜伽，可以帮我们保持健康。
【易混辨析】 fr example与such as区别：
Fr example“例如”一般用于列举一类人或事中的一个例子
Such as “例如”一般列举同一类人/事中的几个例子，但必须少于前面所提总数，只能在所列举词前
Eg: I knw several languages, such as English and Chinese. 我知道几种语言，例如英语和汉语。
I like fruit, fr example, I ften eat bananas in the evening. 我喜欢水果，例如，我经常晚上吃香蕉。
【即学即用】
He has many hbbies, _____________ (such as/ fr example) swimming and reading.
Instead, this Italian teenager finds it fun t make mbile phne apps.
相反，这个意大利年轻人发现制作手机程序很有趣。
【知识拓展】 find为动词，译为“发现、感到”，其过去式为fund。
Eg: I fund my lst keys under the cuch. 我在沙发下扎到了我丢失的钥匙。
I fund the bk interesting. 她觉得这本书很有趣。
【常见搭配】 find it + 形容词 + t d sth. 发现做某事很...
Eg: I find it difficult t understand his accent. 我发现他的口音很难懂。
【易混辨析】 discver、find和find ut区别
discver常指发现本来存在但未被认识的事物、真理或情况；
find常指偶然发现，也可指经过寻找后得到或重新获得已失去的东西，强调动作的结果；
Find ut常用于经过调查、分析、研究等手段查出的情况。
Eg: Scientists discvered a new species f plant in the rainfrest.
科学家在热带雨林中发现了一种新的植物物种。
I fund the bk I was lking fr. 我找到了一直在找的书。
Please find ut when the meeting starts. 请查一下会议什么时候开始。
【易混辨析】 find, find ut及lk fr区别
find为动词，译为“找到；发现”，强调结果，后面需要跟宾语；
Find ut译为“发现；查明；了解”，指经过一番努力后才发现结果；
Lk fr 译为“寻找”，强调找的动作
Eg: I lked fr my ruler everywhere, but I can’t find it. 我到处找我的尺，但是我没有找到。
The plice fund ut what happened last night. 警察了解了昨晚发生的事。
【即学即用】
She finds it difficult ________ (wake) up early.
( )2. Jurnalists wrked hard t _________ the truth behind the scandal.
Lk fr B. lk C. find D. find ut
They prefer t cllect them! 他们更喜欢搜集它们！
【用法讲解】 Prefer为动词，译为“更喜欢”，后面可接名词、代词、动名词、不定式或that从句，从句中的谓语动词一般需要用现在时的虚拟语气；prefer不能与mre或mst连用。
Eg: I prefer that yu shuld d it. 我希望你做这件事。
I prefer cffee. 我更喜欢咖啡。
【常见搭配】 prefer ding sth. 喜欢做某事
Prefer A t B 对A的喜好胜过B
Prefer ding A t ding B 与做B相比，更喜欢做A
Prefer t d sth. 更喜欢做某事
Prefer t d A rather than d B 更喜欢做A而不是B
Eg: She prefers reading bks. 她喜欢读书。
I prefer cffee t tea. 相对于茶，我更喜欢咖啡。
I prefer reading bks t ding sprts. 和运动比起来，我更喜欢读书。
I prefer t stay at hme n weekends. 周末我更喜欢呆在家里。
I prefer t spend the weekend at hme rather than g utside.
与到外面去玩比起来，我更喜欢在家里度周末。
【派生词】 preferred为形容词，译为“优先的、偏爱的”；
Preference为名词，译为“偏爱、偏爱的事”。
Eg: The cmpany has given him preferred treatment. 公司给了他优惠待遇。
I have a preference fr reading bks in the evening. 我更偏爱在晚上读书。
【即学即用】
( )1. I prefer skiing t _______. The snw makes me excited.
cycles B. cycling C. cycled D. t cycle
She liked it s much that she put it up n her bedrm wall!
她非常喜欢它以至于她把它张贴在她卧室的墙上。
【用法讲解】结构“s + 形容词 + that从句”译为“如此...以至于...”；类似结构为“such (+a/an) + 形容词 + 名词 + that从句”。
Eg: He is s cute that everyne likes him. = He is such a cute by that everyne likes him.
他如此可爱以至于每个人都喜欢他。
注意：当名词有many, much, few, little等修饰时，只能用“s... that”结构。
Eg: There was s much fd that we culdn’t eat it all. 有如此多的食物以至于我们吃不完。
【即学即用】
( )1. He speaks ______ fast ______ I can’t fllw him.
s; that B. such; that C. s; as t D. enugh; that
Luca develped his latest app t... 卢卡开发了他最新的程序来...
【用法讲解】 develp作动词，可译为“培养、养成、增强、开发”。
Eg: The cmpany is develping a new prduct. 公司正在开发一种新产品。
She develped a lve fr painting when she was a child. 她小时候就养成了画画的爱好。
The situatin is develping rapidly. 形势正在迅速发展。
【常见搭配】 develp int ... 发展成、演变成
Develp frm ... 由...发展而来
Develp a habit/ interest/ skill 养成一种习惯/兴趣/技能
Eg: The small twn has develped int a bustling city. 这个小镇已经发展成为一个繁忙的城市。
Mdern technlgy has develped frm early inventins. 现代技术是从早期的发明中发展起来的。
He develped a habit f reading every day. 他养成了每个阅读的习惯。
【派生词】 develpment为名词，译为“发展、培养”；
develping为形容词，译为“发展中的”；
develped为形容词，译为“发达的”。
Eg: Educatin is central t a cuntry’s ecnmic develpment. 教育是国家经济发展的核心。
China is still a develping cuntry in every sense f this term. 中国是实实在在的发张中国家。
America is a develped cuntry. 美国是一个发达国家。
【即学即用】
China is a _________ cuntry, but nw with its __________ mre peple think it may becme a ________ ne sn (develp) .
As lng as yu dn’t give up, 只要你不放弃
【用法讲解】 as lng as译为“只要”，常用来引导条件状语从句；as lng as还可译为“像...一样长”。
Eg: Yu can g ut, as lng as yu prmise t be back befre 11:00.
你可以出去，只要你答应在11点来。
This rpe is as lng as that ne. 这跟绳子和那根一样长。
【即学即用】
只要你努力学习，你就能通过考试。
______ ______ ______ yu study hard, yu will pass the exam.
I didn’t want t talk t my instructr abut it because he seemed very strict.
我不想要和我的教练讨论它因为他好像非常严格。
【用法讲解】 seem为动词，译为“似乎、好像”。
【常见搭配】 seem + 形容词 似乎...
Seem (t be) + 表语 看来、好像
Seem t d sth. 似乎做、好像做
It seems that 从句 似乎...
Eg: The bys seemed hungry when I saw them. 当我看到这些男孩时，他们似乎很饿。
Jenny seems (t be) a very clever girl. 珍妮看上去是一个非常聪明的女孩。
Mrs. White desn’t seem t like the huse. 怀特夫人似乎不太喜欢这个屋子。
It seems that n ne has fund ut the reasns fr the accident. 似乎没有人知道事故发生的原因。
【即学即用】
( )1. The man ver there seems _______ a new teacher.
be B. t be C. is D. t is
It was such an amazing experience! 它是如此令人惊奇的经历！
【用法讲解】 experience作可数名词时，译为“经历”；作不可数名词时，译为“经验”。
【常见搭配】experience in/ f ... 在...方面的经验
Eg: Experience is the best teacher. 经验是最好的老师。
She had many interesting experiences while travelling in Africa.
她在非洲旅行时，有很多有趣的经历。
She has rich experience in marketing. 她在市场营销方面有丰富的经验。
【即学即用】
( )1. It was a really unfrgettable _______. I made sme new friends and learned a lt.
experience B. stry C. lessn D. game
She’s happy t see me whenever I visit 无论什么时候我去拜访她都很开心看到我
【用法讲解】 happy为形容词，译为“开心的、幸福的、快乐的”。
【常见搭配】be happy t d sth. 开心做某事
Be happy abut/at sth. 对...高兴、开心
Be happy with sth. 对...满意
Eg: He was happy t be cming hme. 他很高兴要回家了。
We are happy at/abut his letter. 收到他的信我们很开心。
She is happy with this idea. 她对这个主意很满意。
【派生词】 happiness为名词，译为“幸福、快乐”。
Eg: Mney desn’t always bring happiness. 金钱并不总是带来快乐。
【即学即用】
She fund _________ (happy) in her later years.
语法解析
动词不定式作宾语
1. 动词不定式的形式：动词不定式是一种非谓语动词形式，由“t + 动词原形”构成，其中t不是介词，而是动词不定式的符号。动词不定式有两种形式：一是带t的动词不定式，即“t + 动词原形”；二是省略t的不定式，即“动词原形”。动词不定式没有人称和数的变化，其否定形式为“nt + t + 动词原形”或“nt + 动词原形”。
Eg: Tm wants t play tennis after schl.
Mr. Wang’s jke made us laugh.
They decided nt t g swimming in the river.
2. 动词不定式（短语）在句子中可作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语等。
3. 接动词不定式做宾语的动词有：ask、decide、hpe、want、agree、chse、wish、manage、pretend、expect、demand、plan、prepare、prmise、ffer、affrd、arrange、learn、refuse等。


Eg: He ffered t drive me t the airprt. 她主动提出开车送我去机场。
They agreed t help us with the prject. 他们同意在项目上帮助我们。
4. 常接动词ing形容作宾语的动词有：avid、cnsider、delay、discuss、enjy、finish、imagine、keep、mentin、mind、practise、quit、suggest等。
Eg: Try t avid eating t much junk fd. 尽量避免吃太多垃圾食品。
D yu mind pening the windw? 你介意把窗户打开吗？
5. 即可接动词不定式，又可接动词ing形式作宾语但意义有差别的动词：remember、frget、regret、try、stp、lve、like、begin、start等。
remember t d sth. （记得要去做某事） remember ding sth. （记得做过某事）
frget t d sth. （忘记要做某事） frget ding sth. （忘记做过某事）
stp t d sth.（停下来做另一件事） stp ding sth. （停止正在做的事）
Try t d sth. （尽力去做某事） try ding sth. （试着做某事）
Lve t d sth. （强调具体的某一次喜欢做某事） lve ding sth. （强调习惯性的、长期喜欢）
Eg: Remember t call me when yu arrive! 你到了之后记得给我打电话！
I remember ding the exercise. 我记得做过这个练习。
Try nt t get yur shes wet. 尽量别弄湿鞋子。
I try ding this experiment. 我试着做这个实验。
I lve t read this bk. 我喜欢读这本书。
I lve reading. 我爱阅读。
（二）动词不定式作宾语补足语
宾语补足语是用来补充说明宾语的，表示宾语的状态、特征、身份等。动词不定式可用于动词后作宾语补足语，构成“动词+宾语+宾语补足语”结构。
带t的不定式（t d）作宾语补足语：
主要包含使令类（ask、tell、rder等）、意愿类（want、wish、expect等）、情感类（like、hate等）及建议类（advise、encurage等）。结构为：主语 + 动词 + 宾语 + t d ...
Eg: She expect us t arrive befre 6 pm. 他们希望我们在下午6点之前到达。
She advised me t apply fr the schlarship. 她建议我申请奖学金。
注意：否定时在t前加nt。
Eg: He tld me nt t tuch the wire. 他告诉我不要碰电线。
不带t的不定式（d）作宾语补足语：
主要包括使役动词（let、make、have）及感官动词（see、hear、watch、feel等）后，不定式需省略t。结构为：主语 + 动词 + 宾语 + d...
Eg: The teacher let students leave early. 老师让学生们早点走。
I saw him take the mney. 我看见他拿了钱。
注意：否定词直接加在动词前面。
Eg: Let the children nt play with fire. 让孩子们不要玩火。
Help的两种形式：可带t或不带t。
Eg: She helped me (t) carry the bx. 她帮我搬箱子。
（三）动词不定式作目的状语
动词不定式作为目的状语，用于说明某一动作或状态的目的、原因或意图。
基本结构：主语 + 谓语 + 不定式（t d）+ 其他
否定形式：主语 + 谓语 + nt + t d + 其他
Eg: I went t the stre t buy sme milk. 我去商店是为了买一些牛奶。
She stayed hme nt t miss the party. 她待在家里以免错过晚会。
注意：通常位于句尾，但也可置于句首（强调目的），用逗号隔开。
Eg: I bught a map t find the museum. 我买了地图以找到博物馆。
T save mney, she cks at hme. 为了省钱，她在家做饭。
使用in rder t和s as t来引导
否定形式：in rder nt t或 s as nt t
Eg: Talk sftly in the reading rm in rder nt t disturb thers.
在阅览室里轻声说话，以免打扰别人。
He lwered his vice s as nt t wake the baby. 他压低声音以免吵醒婴儿。
由in rder t引导的目的状语，既可置于句尾，也可置于句首；而s as t引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。
Eg: He studied all night in rder t pass the exam. 为了通过考试，他通宵学习。
In rder t get there in time, they started early. 为了及时到达那里，他们很早就出发了。
They started early s as t get there in time. 他们早早动身以便及时到达那里。
写作
本单元写作主题为介绍“介绍自己的爱好”
常用句型
My favurite free - time activity is... 我最喜欢的空闲时间活动是...
I started this activity when I was ... 当我...时我开始这项活动
I lit t d it because... 我喜欢它因为...
It lets me... 它让我...
I find it fun t ... 我发现做...很有趣
It makes me really happy when... 当...时它让我真的感到快乐
I enjy ... when I ... 当我...时我喜欢...
写作思路
1. What’s yur hbby? 你的爱好是什么？
2. What d yu share it with? 你和谁分享它？
3. Hw did yu becme friends? 你们怎么成为朋友。
4. What did yu learn frm the experience? 你从这个经历里学到什么？
范文
Hell, my name is Emma. My hbby is reading bks. I think a bk can teach me lts f things. They can expand ur hrizns and imprve ur knwledge. I wanted t make mre friends and shared my bks I have read. S I wanted t start a reading club.
After starting the club, there were lts f friends cming my club. And then we shared ur bks, cmmunicated the feeling f these bks. Day by day, we became gd friends.
We think reading is t the mind what exercise is t the bdy. It can nurish the thughts and strengthen the spirit. Reading als has the pwer t pen up whle new wrlds t us.
I hpe mre and mre classmates can jin us.
常跟动词不定式作宾语动词歌谣：
三个希望两答应；( hpe/ wish/ want、agree/ prmise)
两个要求莫拒绝；(demand/ ask； refuse)
设法学会做决定；(manage；learn；decide)
不要假装在选择。(pretend； chse)
动词不定式作宾语补足语口诀：
要叫请求教，宾补t别跑。
使役感官两剑客，宾语无t要记得。
Help两边倒，带t不带都可靠。