统编版2024小学三年级上册期中测试题二

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三年级上册期中测试题（二）请按要求完成下面的练习。（13 分）1、请你用文字描绘心中的秋日美景，留下那些令人难忘的记忆。（8 分）（1）秋天，碧空如洗，大雁背驮夕阳 pái liè( )着 guī zé( )的队伍，开始了访问南方的 lǚ xíng( )。（2）秋天把大地打扮得如同一位仙子，fēng yè( )漫山红遍，luò yè( )好像 yóu piào( )，带来了温柔的问候。瞧，秋天正手持长笛，zhǔn bèi( )演奏一首 fēng shōu( )的乐曲呢！2、用“√”画出加点字的正确读音。（5 分）校园生活多欢乐！课上，我们读书背书，根据老师圈．（juàn quān）画的知识要点积极作答．（dā dá）；课下，我们一起玩耍，一起弹．（dàn tán）奏乐器，和睦相处．（chǔ chù），每逢节假．（jiǎ jià）日，学校还会开展各种活动欢庆佳节，欢乐无限！二、选择题。（8 分，每题 2 分）1、下面词语的书写完全正确的是（ ）A．荒野 浣墙 留意B．孔雀 准备 绒球C．颜料 草推 眼泪2、下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．他在这场射箭比赛中，箭无虚发，百．发．百．中．。B．这座城市的交通四．通．八．达．，市民出行十分方便。C．我们班获得了校运动会篮球比赛的冠军，同学们高兴得七．手．八．脚．。D．风调雨顺、五．谷．丰．登．是每个农民伯伯的心愿。3、下列说法有误的一项是（ ）A．日记的第一行应该写上当天的日期、星期、天气。B．一边读一边预测后面的内容，可以帮我们更好地理解文章的意思。C．善良的拇指姑娘、坚定的锡兵、身处逆境却仍然心怀美好的灰姑娘，都出自《安徒生童话》。D．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。4、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）。A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。B．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”D．“好了，我到了倒下的时候了！”老屋自言自语着。三、基础知识我会答。（17 分）1、先把下列四字词语补充完整，再完成练习。（8 分）七上( )( ) ( )吃( )惊 手忙( )( ) ( )( )凌人()( )铁壁 百( )百( )（1）仿照画线词语，再写出一个带有数字“七、八”的四字词语： 。（2）以上词语中，形容对发生的意外事情非常吃惊的是 。2、根据所学内容填空。（4 分）（1）夜晚，荣荣随爸爸乘船游玩，漆黑的江面上，一盏孤灯闪烁着微光，荣荣不禁想起了《舟夜书所见》中所描写的“ ， ”。（2） 《所见》一诗中，点明牧童“忽然闭口立”原因的诗句是“ ”。（3）拔河比赛开始了，我们坚信“ ，泰山移”，大家齐心协力，最终取得了胜利。3、按课文内容填空。（5 分）在《宝葫芦的秘密（节选）》中，我认识了一个 的少先队员王葆；《在牛肚子里旅行》中，我知道了牛有 胃，其中第 个胃是管消化的；读了《一块奶酪》，我认识了 的蚂蚁队长；学了《总也倒不了的老屋》，我不仅认识了 的老屋，还学会了预测故事内容。四、句子训练（6分）1、你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）（2 分） 小狗不．会．像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（仿写句子）（2 分） 3、小明摘录了《勇敢的小裁缝》中的一段话，其中有两处错误，请用修改符号修改。（2分）小裁缝很得意，为了使全部所有人都知道他很勇敢，就在衣服上缝了六个大字“一下打死七个”，他说：“我要让全城的人知道我的力害。”五、阅读理解。（26 分）（一）课内阅读。（12 分）宝葫芦的秘密（节选）①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样，上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦-----那是掘地掘出来的。②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。④我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1、阅读文章可知，“我”想要得到宝葫芦的原因是（ ）（2 分）A．张三、李四、王五和赵六都有宝葫芦。B．宝葫芦可以帮助人们实现愿望。C．“我”也想要水蜜桃和大花狗。2、根据文章第①段可知，张三 得到了一个宝葫芦；李四 得到了一个宝葫芦；王五 得到宝葫芦是因为赵六的宝葫芦是 得 到 的。 （4 分）3、想一想，如果“我”得到了宝葫芦，会发生什么事呢？仿照第②段中画横线的句子，写一写“我”得到宝葫芦后的场景。（3 分） 宝葫芦有求必应，真的是一件好事吗？举例说明这有可能导致哪些恶果？（3 分） （二）课外阅读。（14分）我应该感到自豪才对①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙（gē）瘩（da），多难看呀！”②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”④说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！1、联系上下文，“无边无际”的意思是 。（2 分）2、小红马讥笑小骆驼“难看”的部位有 、 和 （3 分）3、骆驼妈妈要带小骆驼去沙漠的原因是（ ）。（2 分）A．因为沙漠好玩B．小骆驼没出过远门，应该出去走走C．让小骆驼知道自己的长处D．让小骆驼排解心里的郁闷4、小骆驼为什么说“我应该感到自豪才对”？（3 分） 5、想象预测一下：当小骆驼再一次遇见小红马，它会对小红马说什么？（4 分） 六、表达与交流。(30 分）题目：我的同学提示：选择一位同学，抓住人物的外貌、性格、爱好、习惯、品质等来写，或者是你和同学之间发生的有趣的故事。要求：注意开头要空两格，语句要通顺，表达要清楚。不写错别字，正确使用标点符号，不少于 300 字。参考答案：一、按要求完成练习1. 看拼音写词语(1) 排列；规则；旅行 (2) 枫叶；落叶；邮票；准备；丰收2. 选择正确读音圈（quān）；答（dá）；弹（tán）；处（chǔ）；假（jià）二、选择题1. C 2. C 3. C 4. C 三、基础知识我会答1. 补全词语七上八下；大吃一惊；手忙脚乱；引人入胜；悬崖绝壁；百发百中(1) 示例：七嘴八舌 (2) 大吃一惊2. 根据所学内容填空(1) 月黑见渔灯，孤光一点萤(2) 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立(3) 人心齐3. 按课文内容填空天真活泼（或“爱幻想”）；四；四；严于律己、以身作则；慈祥、善良（或“乐于助人”）四、句子训练1. 你知道狗是会叫的。2. 示例：我不会像猫一样跳，不会像鸟一样飞，也不会像鱼那样游，更不会像青蛙那样跳。3. 修改：①“便全部所有人”删去“全部”或“所有”；②“力害”改为“厉害” 五、阅读理解（一）课内阅读（《宝葫芦的秘密》）1. B2. 劈面撞见了一位神仙；远足旅行游到龙宫；肯让奶奶给他换衣服；掘地掘出来3. 示例：我想要一本最新的故事书，立刻就有一本崭新的故事书摆在了我的桌上。我希望能拥有一辆玩具赛车，马上就有一辆酷炫的赛车出现在我面前。4. 示例：不是好事。比如如果想要考试得满分，宝葫芦直接帮我变出答案，我就不会真正掌握知识；如果想要好吃的，宝葫芦一直变出来，我会变得懒惰，连吃饭都不想自己动手。（二）课外阅读（《我应该感到自豪才对》）1. 形容沙漠非常广阔，没有边际2. 脚掌；睫毛；驼峰3. C4. 因为小骆驼的脚掌又大又厚，不会陷进沙子里；驼峰里贮存着养料，能在沙漠里解决饥饿问题；两层睫毛能挡住风沙，这些身体部位在沙漠里都有很大的用处，所以它应该感到自豪。5. 示例：小红马，你看我的脚掌、睫毛和驼峰虽然看起来不好看，但在沙漠里可有用啦！我的脚掌不会陷进沙子，驼峰能存养料，睫毛能挡风沙，我现在为自己的这些特点感到自豪呢！六、表达与交流 略