养成良好的学习习惯(5)（教案）2025-2026学年统编版三年级语文上册

这是一份养成良好的学习习惯(5)（教案）2025-2026学年统编版三年级语文上册，共3页。
养成良好的学习习惯(5)【教学目标】1.认识各种钢笔,了解用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养书写钢笔字的良好习惯。3.训练正确的执笔和书写姿势,初步培养学生写毛笔字的良好习惯。4.初步了解“文房四宝”(笔、墨、纸、砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,注意整洁,养成良好的习惯。【教学重点】学习正确的执笔方法,正确使用、爱护毛笔。【教学难点】训练正确的执笔和书写姿势,并养成良好的习惯。【教学准备】钢笔、毛笔、墨水等。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识各种钢笔,了解用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养书写钢笔字的良好习惯。【教学过程】一、作品展示,导入课题。1.先出示本班学生用铅笔书写的作品,进行表扬。(旨在激励)再出示几幅钢笔书法作品,朗读欣赏。(旨在引趣)2.提问:你们知道这是用什么笔写的吗?然后揭示课题。　　我们上三年级了,也要学习用钢笔写字了。大家有没有信心写好?(教师板书:认真写钢笔字)二、了解钢笔及其用法。1.教师出示钢笔。钢笔头有粗有细,学习书写应该用中等的普通钢笔。教师拆卸一支钢笔,介绍其结构。2.学会吸墨水:教师示范吸墨水,提醒学生注意卫生。如果是旧钢笔,要先冲洗一下保证吸管通畅。吸完墨水后把钢笔擦干净,拧紧笔套和瓶盖。3.学生代表上台示范,其他学生观看,注意卫生。三、指导书写。1.注意执笔姿势。教师说明:钢笔的执笔方法基本与铅笔相同,握点与笔尖距离约3厘米;坐姿端正,两臂平放桌上,眼睛与桌面距离约一尺,胸部与桌边离一拳。2.自己试一试。教师巡视,纠正错误。教师出示书写内容——古诗《乌衣巷》。(1)诵读古诗。(2)学生进行书写练习。教师巡视指导。设计意图:　　为学生提供自主学习的空间,让他们大胆去实践,促进学生的主动发展。四、课堂小结。　　学写钢笔字一要专心,认真模仿字帖;二要有恒心,要坚持,一定能进步。五、课后作业。读写古诗《送元二使安西》。【板书设计】养成良好的学习习惯(5)认真写钢笔字注意执笔姿势专心　有恒心第二课时【课时目标】1.训练正确的执笔和书写姿势,初步培养学生写毛笔字的良好习惯。2.初步了解“文房四宝”(笔、墨、纸、砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,注意整洁,养成良好的习惯。【教学重点】训练正确的执笔方法和书写姿势。【教学难点】培养正确使用、爱护毛笔的良好习惯。【教学过程】一、作品导入,认识“文房四宝”。1.先出示毛笔书法作品,问:同学们,你们知道这是用什么笔写的吗?2.再次认识“文房四宝”。中国古代没有铅笔和钢笔,人们大多是用毛笔来写字的,所以,毛笔书法在我国可以说是历史悠久。用毛笔写字,离不了几样东西。3.出示实物。教师简单介绍它们的用途。二、讲故事,激发兴趣。教师为学生讲有关古人苦练书法的小故事。三、指导毛笔的使用方法。1.选择合适的毛笔。小学生初学,一般用中楷毛笔。2.新笔软化。新毛笔使用前,要用清水泡几分钟,把笔毛全部泡开。3.写前注意:将适量的墨水倒进砚台或小碟中,在页面下垫一张吸水软纸。4.掌握写字姿势。执笔姿势与铅笔、钢笔不同,看课件图片,并学着老师的样子执好笔,要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。5.学生练一练。写时蘸墨不能太多,也不能太少。6.写后注意:写完后要将毛笔用清水洗干净,把笔头轻轻挤干,套上笔套,有条件的挂在架子上或插在笔筒中。四、总结。用毛笔写字不是一件容易的事,要认真练习。【板书设计】养成良好的学习习惯(5)认真写毛笔字“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚