2026届重庆市渝中区名校数学七上期末检测试题含解析

这是一份2026届重庆市渝中区名校数学七上期末检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了若与是同类项，则的值是等内容，欢迎下载使用。
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1．估计48的立方根的大小在（ ）
A．2与3之间B．3与4之间C．4与5之间D．5与6之间
2．已知，则的值是（ ）
A．－8B．4C．8D．－4
3．商店对某种手机的售价作了调整，按原售价的 8 折出售，此时的利润率为 14%，若此种手机的进价为 1200 元，设该手机的原售价为 x 元，则下列方程正确的是（ ）
A．0.8x﹣1200＝1200×14%B．0.8x﹣1200＝14%x
C．x﹣0.8x＝1200×14%D．0.8x﹣1200＝14%×0.8x
4．若方程（a﹣3）x|a|﹣2﹣1=5是关于x的一元一次方程，则a的值为（ ）
A．±2B．3C．±3D．﹣3
5．用四舍五入按要求对分别取近似值，其中错误的是（ ）
A．0.1（精确到0.1）B．0.06（精确到千分位）
C．0.06(精确到百分位)D．0.0602（精确到0.0001）
6．如图，已知直线，相交于点，平分，，则的度数是（ ）
A．B．C．D．
7．若与是同类项，则的值是（ ）
A．0B．1C．2D．3
8．某个几何体的展开图如图所示，该几何体是（ ）
A．长方体B．圆柱体C．球体D．圆锥体
9．一根电线长120米，截去后，还剩（ ）
A．米B．40米C．60米D．80米
10．下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)
11．下午2时15分到5时30分，时钟的时针转过了____度
12．已知线段，在直线上取一点，使，则线段的长是__________．
13．若一个角等于53°17′，则这个角的余角等于__________．
14．这是一根起点为0的数轴，现有同学将它弯折，如图所示，例如：虚线上第一行0，第二行6，第三行21…，第4行的数是_____．
15．当_________时，两方程与的解相同.
16．已知关于x的方程ax－b＝5的解是x＝－3，则代数式1－3a－b的值为______
三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)
17．（8分）如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠BOC=112°．将一直角三角板的直角顶点放在点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方．
（1）将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图2，使一边OM在∠BOC的内部，且恰好平分∠BOC，问：射线ON是否平分∠AOC？请说明理由；
（2）将图1中的三角板绕点O按每秒4°的速度沿逆时针方向旋转至图3，使射线ON恰好平分锐角∠AOC，求此时旋转一共用了多少时间？
（3）将图1中的三角板绕点O顺时针旋转至图3，使ON在∠AOC的内部，请探究：∠AOM与∠NOC之间的数量关系，并说明理由．
18．（8分）简算：（）÷（﹣）+（﹣）
19．（8分）解方程
（1）x-x=11
（2）x÷2=
20．（8分）解答：（1）若一个多项式与的和是，求这个多项式．
（2）已知和互余，且，求和的补角各是多少度？
21．（8分）从去年发生非洲猪瘟以来，各地猪肉紧缺，价格一再飙升，为平稳肉价，某物流公司受命将300吨猪肉运往某地，现有A，B两种型号的车共19辆可供调用，已知A型车每辆可装20吨，B型车每辆可装15吨．在不超载的条件下，19辆车恰好把300吨猪肉一次运完，则需A，B型车各多少辆？
22．（10分）某中学组织七年级学生去红色教育基地，原计划租用45座客车若干辆，但是有15名学生没有座位；若改为租用同样数量的60座客车，则可以少租一辆，且租的客车恰好坐满．已知45座客车的租金为210元每辆，60座客车的租金为290元每辆．
问：（1）原计划租用45座客车多少辆？
（2）这批学生的人数是多少？
（3）若租用同一种客车，同时要使每位学生都有座，应该怎样租用才合算？
23．（10分）点在直线上，是的平分线，是的平分线．
（1）求的度数；
（2）如果，求的度数．
24．（12分）计算：
（1）﹣3+8﹣7﹣15；
（2）﹣43÷(﹣2)2×
参考答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、B
【分析】根据 即可得出答案．
【详解】∵，
∴3＜＜4，
即48的立方根的大小在3与4之间，
故选：B．
【点睛】
此题考查估算无理数的大小和立方根的应用，解题关键是求出的范围．
2、C
【分析】先根据平方数的非负性、绝对值的非负性分别求出m、n的值，再代入求值即可得．
【详解】由题意得：，
解得，
则，
故选：C．
【点睛】
本题考查了平方数与绝对值的非负性、有理数的乘法与减法等知识点，熟练掌握平方数和绝对值的非负性是解题关键．
3、A
【分析】根据题意列出一元一次方程.
【详解】设该手机的原售价为 x 元，根据题意得：
0.8x﹣1200＝1200×14%，
故答案应选A.
【点睛】
对一元一次方程实际应用的考察，应熟练掌握.
4、D
【分析】依据一元一次方程的含义即可求解.
【详解】解：∵方程（a﹣3）x|a|﹣2﹣1=5是关于x的一元一次方程，
∴，解得a=-3,
故本题选择D.
【点睛】
熟练掌握一元一次方程的定义是解本题的关键.
5、B
【解析】≈0.1(精确到0.1)，所以A选项的说法正确；
≈0.060(精确到千分位)，所以B选项的说法错误；
≈0.06(精确到百分)，所以C选项的说法正确；
≈0.0602(精确到0.0001)，所以D选项的说法正确．
故选B.
6、A
【分析】据角平分线的定义可得∠AOC=∠EOC=×100=50，再根据对顶角相等求出∠BOD的度数．
【详解】解：∵OA平分∠EOC，∠EOC=100，
∴∠AOC=∠EOC=×100=50，
∴∠BOD=50，
故选A.
【点睛】
本题主要考查了对顶角、邻补角，角平分线的定义，掌握对顶角、邻补角，角平分线的定义是解题的关键.
7、C
【解析】利用同类项定义列出方程组，即可求出值．
【详解】∵与是同类项，
∴ ，
则a−b=2，
故选：C.
【点睛】
此题考查同类项，解题关键在于掌握其定义.
8、B
【分析】由圆柱的展开图的特点判断得出即可．
【详解】因为圆柱的展开图是一个长方形和两个同样大的圆，
故选：B．
【点睛】
此题考查几何体的展开图，正确掌握各几何体的展开图的构成是解题的关键．
9、D
【分析】根据题意列出运算式子，再计算分数的乘法与减法运算即可得．
【详解】由题意得：（米），
即电线还剩80米，
故选：D．
【点睛】
本题考查了分数的乘法与减法，依据题意，正确列出运算式子是解题关键．
10、B
【分析】根据图中三角形，圆，正方形所处的位置关系即可直接选出答案．
【详解】三角形图案的顶点应与圆形的图案相对，而选项A与此不符，所以错误；
三角形图案所在的面应与正方形的图案所在的面相邻，而选项C与此也不符，
三角形图案所在的面应与圆形的图案所在的面相邻，而选项D与此也不符，正确的是B．
故选B．
【点睛】
此题主要考查了展开图折叠成几何体，同学们可以动手折叠一下，有助于空间想象力的培养．
二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)
11、
【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了等份，每一份是，时钟的时针每小时转过的角是一份即，然后求出下午点分到点分经过了多长时间，列式计算即可解答．
【详解】∵时针小时转
∴时针每小时转
∵点分点分小时
∴时钟的时针转过了
故答案是：
【点睛】
本题考查的是钟表表盘与角度相关的问题，可以看成表盘上的行程问题．钟表表盘被分成大格，每一大格又被分为小格，故表盘共被分成小格，每一小格所对应角的度数为．分针转动一圈，时间为分钟，则时针转大格，即时针转动．
12、8或1
【分析】根据题意分两种情况：点C在线段AB上和点C在线段AB的延长线上，分别画出图形，利用线段之间的关系求解即可．
【详解】若点C在线段AB上


若点C在线段AB的延长线上


综上所述，AC的长度为8cm或1cm
故答案为：8或1．
【点睛】
本题主要考查线段的和与差，分情况讨论是解题的关键．
13、
【分析】根据余角的定义计算即可求解．
【详解】解：．
故答案为：
【点睛】
本题考查了余角的定义和角的计算，熟练掌握余角的定义并能进行角的加减运算是解题关键．
14、45
【分析】根据图形可得三角形各边上点的数字变化规律，进而得出第4行的数字．
【详解】解：∵虚线上第一行0，第二行6，第三行21…，
∴利用图象即可得出：第四行是21+7+8+9＝45，
故第n行的公式为：（3n﹣3）（3n﹣2），
∴第4行的数为：；
故答案为：45.
【点睛】
此题主要考查了数字变化规律，发现数在变化过程中各边上点的数字的排列规律是解题关键．
15、
【分析】先求出每个方程的解，根据同解方程得出关于a的方程，求出即可．
【详解】解2x+3=2a得：，
解2x+a=2得：，
∵方程2x+3=2a与2x+a=2的解相同，
∴，
解得： .
【点睛】
本题考查了一元一次方程相同解问题，根据两个方程的解相同建立关于a的方程是解决本题的关键．
16、6
【分析】把代入方程可得，再代入代数式中即可求得.
【详解】把代入方程可得：，
原式＝．
【点睛】
本题考查了一元一次方程的解，能根据等式变形得出代数式的值是关键．
三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)
17、（1）平分，理由见解析；（2）此时旋转一共用了59秒；（3）∠AOM﹣∠NOC=22°，理由见解析
【分析】（1）延长NO到点D，先得出∠MOB为直角，再利用∠MOB和∠MOC，可分别求出∠NOB和∠COD的大小，最后求出∠AOD的大小，得到平分；
（2）先求出旋转的角度，然后用角度除速度即可；
（3）∠AOM和∠NOC都用含∠AON的式子表示出来，代入抵消可得结果
【详解】解：（1）平分，理由：延长NO到D，
∵∠MON=90°∴∠MOD=90°
∴∠MOB+∠NOB=90°，
∠MOC+∠COD=90°，
∵∠MOB=∠MOC=56° ∴∠NOB=∠COD=34°，
∵∠AOD=180°-∠BOC-∠COD=34°，
∴∠COD=∠AOD， ∴直线NO平分∠AOC；
（2）如图3，当NO平分∠AOC时，∠NOA=34°，
∴∠AOM=56°， 即逆时针旋转的角度为：180°+56°=236°，
由题意得，236÷4=59（秒）
答：此时旋转一共用了59秒
（3）∠AOM﹣∠NOC=22°，
理由：∵∠AOM=90°﹣∠AON ∠NOC=68°﹣∠AON，
∴∠AOM﹣∠NOC
=（90°﹣∠AON）﹣（68°﹣∠AON）
=22°．
【点睛】
本题考查角度之间的推导，关键在于运用角度之间的关系，进行角度转化来推导结论
18、-1
【分析】先把除法转化为乘法，再根据乘法分配律即可解答本题．
【详解】解：（）÷（﹣）+（﹣）
＝（）×（﹣）+（﹣）
＝﹣2+1+（﹣）
＝﹣1．
【点睛】
此题主要考查有理数的运算，解题的关键是熟知其运算法则．
19、（1）x=66；（2）x=1
【分析】（1）根据一元一次方程的解法移项合并，未知数系数化为1即可求解；
（2）根据一元一次方程的解法移项合并，未知数系数化为1即可求解．
【详解】解：（1）x－x=11
x=11
x=11
x=66
（2）x
x=
x=
x=1．
【点睛】
此题主要考查一元一次方程的求解，解题的关键是熟知方程的解法及有理数的运算．
20、（1）；（2）的补角，的补角为
【分析】（1）根据减法是加法的逆运算知，这个多项式可表示为：(1x-2)-(x2-2x+1)，然后去括号，合并同类项求解；
（2）先根据∠α：∠β=1：5，设∠α=x，则∠β=5x，利用余角的性质求出∠α和∠β的度数，再根据补角的性质即可解答．
【详解】解：（1）(1x-2)-(x2-2x+1)
=1x-2-x2+2x-1
=-x2+5x-1．
∴这个多项式为-x2+5x-1；
（2）∵∠α：∠β=1：5，
∴设∠α=x°，则∠β=5x°，
∵∠α和∠β互余，
∴x+5x=90，解得x=15，
∴∠α=15°，∠β=5×15°=75°，
∴∠α的补角是180°-15°=165°，
∠β的补角是180°-75°=105°．
【点睛】
本题考查了整式的加减，余角补角的定义，以及一元一次方程的应用，解（1）的关键是熟记去括号法则，解（2）的关键是熟记余角、补角的定义．
21、A型车3辆，B型车16辆
【分析】设需用A型车x辆，则B型车（19﹣x）辆，根据x辆A型车的装载量+（19﹣x）辆B型车的装载量＝300列方程求解即可．
【详解】解：设需用A型车x辆，则B型车（19﹣x）辆，
根据题意，得20x+15（19﹣x）＝300，
解得x＝3，
则19﹣x＝16，
答：需A型车3辆，B型车16辆．
【点睛】
本题考查了一元一次方程的应用，解决本题的关键是根据等量关系列出方程．
22、（1）设原计划租用45座客车5辆；（2）这批学生有240人；（3）租用4辆60座客车更合算．
【分析】（1）设原计划租用45座客车x辆，然后根据题意列出一元一次方程求解即可；
（2）将（1）解得x的值代入任意一种租车方式解答即可；
（3）分别求出单独租两种客车所需的费用，最后比较即可．
【详解】解：（1）设原计划租用45座客车x辆.
根据题意，得，
解得
答：设原计划租用45座客车5辆；
（2）（人）
答：这批学生有240人；
（3）租用45座客车租金：（元）.
租用60座客车租金：（元）.
∴租用4辆60座客车更合算．
【点睛】
本题主要考查了一元一次方程的应用，弄清题意、明确各量之间的关系并根据等量关系列方程成为解答本题的关键．
23、（1）；（2）
【分析】（1）根据角平分线的定义及平角的定义即可解答；
（2）由（1）可得∠AOD与∠BOE互余即可解答．
【详解】解：（1）∵是的平分线，是的平分线，
∴，，
又∵，
∴
即
（2）由（1）可得，
∴
∵，
∴．
【点睛】
本题考查了角度的计算问题，涉及平角的定义、角平分线的定义，解题的关键是熟知平角及角平分线的定义并掌握角度的运算法则．
24、（1）-17；（2）．
【分析】（1）根据有理数的加减法法则，可以解答本题；
（2）根据有理数的乘方、有理数的乘除法法则，可以解答本题．
【详解】（1）原式＝(﹣3﹣7﹣15)+8
＝﹣25+8
＝﹣17；
（2）原式＝﹣64÷4×
＝﹣16×
＝．
【点睛】
本题主要考查有理数的加减混合运算，含乘方的乘除混合运算，掌握有理数的四则运算法则，以及乘方运算，是解题的关键．