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      2026届重庆市江津区名校数学七年级第一学期期末预测试题含解析

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      2026届重庆市江津区名校数学七年级第一学期期末预测试题含解析

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      这是一份2026届重庆市江津区名校数学七年级第一学期期末预测试题含解析,共13页。试卷主要包含了下列各数中,最小的数是,下列各数中,互为相反数的是等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.当,时,代数式的值是( )
      A.6B.5C.4D.
      2.下列各式中,不是同类项的是( )
      A.和B.和C.和D.和
      3.已知,则∠A的余角为( )° .
      A.45B.55C.155D.145
      4.如图,是一个水管的三叉接头,从左边看的图形是( )
      A.B.C.D.
      5.如图,点C在线段AB上,点D是AC的中点,如果CD=4,AB=14,那么BC长度为( )
      A.4B.5C.6D.6.5
      6.今年父亲的年龄是儿子年龄的3倍,5年前父亲的年龄比儿子的年龄的4倍还大1岁,设今年儿子x岁,则可列方程为( )
      A.B.
      C.D.
      7.下列各数中,最小的数是( )
      A.0B.C.D.
      8.下列各数中,互为相反数的是( )
      A.与B.与C.与D.与
      9.如图是甲、乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图,则关于这四次数学考试成绩的说法正确的是( )
      A.甲成绩比乙成绩稳定B.乙成绩比甲成绩稳定
      C.甲、乙两成绩一样稳定D.不能比较两人成绩的稳定性
      10.随着我国金融科技的不断发展,网络消费、网上购物已成为人们生活不可或缺的一部分,今年“双十一”天猫成交额高达2135亿元.将数据“2135亿”用科学计数法表示为
      A.2.135×1011B.2.135×107C.2.135×1012D.2.135×103
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11.已知方程,用含的代数式表示,则__________.
      12. “两直线平行,内错角相等”的逆命题是__________.
      13.如图是一块长方形,由六个正方形组成,已知中间最小的一个正方形A的边长为cm,那么这个长方形的面积为_________
      14.若(x+2)2+|y﹣3|=0,则的值为__.
      15.已知直线,与之间的距离为5,与之间有一点,点到的距离是2,则点到的距离是__________.
      16.若,则的补角为_________°.
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17.(8分)台客隆超市在刚刚的元旦期间举行促销优惠活动,当天到该超市购买商品有两种方案,方案一:用168元购买会员卡成为会员后,凭会员卡购买超市内任何商品,一律按商品价格的8折优惠;方案二:若不购买会员卡,则购买超市内任何商品一律按商品价格的1.5折优惠.已知小敏不是该超市的会员.
      (1)若小敏不购买会员卡,所购买商品的价格为120元时,实际应支付多少元?
      (2)请帮小敏算一算,她购买商品的原价为多少元时,两个方案所付金额相同?
      18.(8分)王力骑自行车从地到地,陈平骑自行车从地到地,两人都沿同一公路匀速前进,到达目的地后即停止运动.
      (1)若、两地相距,王力的速度比陈平的速度快,王力先出发,陈平出发后两人相遇,求两人的速度各是多少?
      (2)①若两人在上午时同时出发,到上午时,两人还相距,到中午时,两人又相距.求、两地间的路程;
      ②若两人同时出发,从出发到首次相距用时和从首次相距到再次相距用时相同,则、两地间的路程为_______.(用含的式子表示)
      19.(8分)某所学校有A、B两班师生前往一个农庄参加植树活动.已知A班每天植树量是B班每天植树量的1.5倍,A班植树300棵所用的天数比B班植树240棵所用的天数少2天,求A、B两班每天各植树多少棵?
      20.(8分)某中学对全校学生进行经典知识测试,为了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).请你根据图中所给的信息解答下列问题:
      (1)请计算出成绩为“一般”的学生所占百分比和“优秀”学生人数,并将以上两幅统计图补充完整;
      (2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有多少人达标?
      (3)若该校学生有1200人,请你估计此次测试中,全校达标的学生有多少人?
      21.(8分)如图是由块大小相同的小正方体搭成的几何体,请在所给的正方形网格中分别画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.
      22.(10分)已知方程是关于的一元一次方程,求的值及方程的解
      23.(10分)如图所示,点A、O、B在同一直线上,OC平分∠AOB,若∠COD=32°
      (1)求∠BOD的度数.
      (2)若OE平分∠BOD,求∠AOE的度数.
      24.(12分)小刚在A,B两家体育用品商店都发现了他看中的羽毛球拍和篮球,两家商店的羽毛球拍和篮球的单价都是相同的,羽毛球拍和篮球单价之和是426元,且篮球的单价是羽毛球拍的单价的4倍少9元.
      (1)求小刚看中的羽毛球拍和篮球的单价各是多少元?
      (2)小刚在元旦这一天上街,恰好赶上商店促销,A商店所有商品打八五折销售,B商店全场购物满100元返购物券20元(不足100元不返券,购物券全场通用,用购物券购物不再返券),但他只带了380元钱,如果他只在一家商店购买看中的这两样商品,你能说明他可以选择在哪一家购买吗?若两家都可以选择,在哪一家购买更省钱?
      参考答案
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1、D
      【分析】先去括号,合并同类项化简后再代入a,b的值计算即可.
      【详解】解:
      =
      =
      当,时
      上式=3××(-1)-2×(-1)2
      =
      =
      故选择:D.
      【点睛】
      本题主要考查整式的化简求值,注意先化简,再代值计算,同时注意符号问题.
      2、A
      【分析】根据同类项的概念:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫同类项,逐一进行判断即可.
      【详解】A. 和所含字母不同,所以不是同类项,故该选项符合题意;
      B. 和都是常数,是同类项,故该选项不符合题意;
      C. 和所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,是同类项,故该选项不符合题意;
      D. 和所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,是同类项,故该选项不符合题意;
      故选:A.
      【点睛】
      本题主要考查同类项的判断,掌握同类项的概念是解题的关键.
      3、B
      【分析】根据余角的概念列式计算即可.
      【详解】解:∵,
      ∴∠A的余角为:90°−35°=55°,
      故选B.
      【点睛】
      本题考查的是余角的概念,若两个角的和为90°,则这两个角互余.
      4、A
      【分析】找到从左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在左视图中.
      【详解】解:左视图下面是圆,上面是长方形,并且连在一起,
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左面看得到的视图.
      5、C
      【解析】由线段中点的定义可求AC的长,利用线段的和差关系可求BC的长度.
      【详解】解:∵点D是AC的中点,如果CD=4,
      ∴AC=2CD=8
      ∵AB=14
      ∴BC=AB﹣AC=6
      故选:C.
      【点睛】
      考查了两点间的距离,线段中点的定义,熟练运用线段的和差求线段的长度是本题的关键.
      6、B
      【分析】设今年儿子的年龄为x岁,则今年父亲的年龄为3x岁,根据5年前父亲的年龄是儿子年龄的4倍再加一岁,即可得出关于x的一元一次方程,此题得解.
      【详解】设今年儿子的年龄为x岁,则今年父亲的年龄为3x岁,依题意得:
      3x﹣5=4(x﹣5)+1.
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
      7、B
      【解析】有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.
      【详解】解:根据有理数比较大小的方法,可得

      ∴最小的数为:;
      故选:B.
      【点睛】
      此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.
      8、C
      【分析】根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数,逐一判断即可.
      【详解】A、∵+(−2)=−2,−(+2)=−2,
      ∴+(−2)和−(+2)相等,不互为相反数,
      故选项A不正确;
      B、∵−|−3|=−3,+(−3)=−3,
      ∴−|−3|和+(−3)相等,不互为相反数,
      故选项B不正确;
      C、∵(−1)2=1,−12=−1,
      ∴(−1)2和−12互为相反数,
      故选项C正确;
      D、∵(−1)3=-1,-13=-1,
      ∴和相等,不互为相反数,
      故选项D不正确;
      故选:C.
      【点睛】
      此题主要考查了有理数的乘方,相反数的含义,以及绝对值的求法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.
      9、B
      【详解】观察图形可知,甲的波动大,乙的波动小,
      ∴乙成绩比甲成绩稳定.
      故选B.
      10、A
      【分析】科学记数法的表示形式为ax10n的形式,其中1

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