2025-2026学年江西省南昌市九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年江西省南昌市九年级（上）期中化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.中华文化博大精深，许多传统习俗蕴含着丰富的科学知识。下列传统节日活动中，主要涉及化学变化的是( )
A. 春节——燃放烟花B. 重阳节——登高望远
C. 端午节——赛舟包粽D. 中秋节——赏月分饼
2.空气成分中，体积分数最大的是( )
A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 稀有气体
3.商场有富硒大米、富硒西瓜，其中“硒”指的是( )
A. 原子B. 离子C. 元素D. 单质
4.为相对原子质量的测定作出了贡献的中国科学家是( )
A. 张青莲B. 屠呦呦C. 闵恩泽D. 袁隆平
5.下列仪器中，不能用于加热的是( )
A. B. C. D.
6.物质由微观粒子构成。下列物质是由原子构成的是( )
A. 铁B. 氧气C. 硫酸铜D. 氯化钠
7.电解水的实验装置如图所示，下列相关说法正确的是( )
A. M、N气体质量比为2：1
B. 点燃N气体产生淡蓝色火焰
C. 该实验说明水中含有氢气和氧气
D. 实验结论为水由氢元素和氧元素组成
8.氢气与氧气反应的微观示意图如下。分析反应过程，其中表述正确的是( )
A. 原子种类发生改变B. 反应中最小的粒子为氧分子
C. 氢分子分解为氢原子D. 反应前后分子数目没有改变
9.小明同学为解决如图“装置气密性检查”类问题构建如下思维模型：
结合思维模型分析，下列相关说法不正确的是( )
A. 将导管放入水中属于上述思维模型中的“构建封闭体系”
B. 用手紧握试管属于上述思维模型中的“改变压强”
C. 烧杯中导管口有气泡产生，说明装置气密性良好
D. 将试管放入冰水中不能检查装置的气密性
10.加热一定质量的高锰酸钾固体，下列图像能正确表示对应变化关系的是( )
A. B.
C. D.
二、非选择题
11.下列安观事实的微观解释正确的是______。
A.石蜡熔化———分子种类发生改变
B.水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大
C.1g水中约含有3.34×1011个水分子——分子质量很小
D.桂花飘香——______
12.稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为钆土元素钆的有关信息。下列说法正确的是______。
A.钆属于金属元素
B.钆原子的相对原子质量为157.2g
C.钆原子容易失去电子形成阴离子
D.钆原子的质子数为______
13.下列实验方案设计合理的是______。
14.我国传统的色彩体系由古人从自然万物和天光物候的变迁中发掘而出。又用浪漫的想象赋予它们雅致动听的名称，体现了中国人的美学追求。
(1)朱樱，熟透的樱桃色。樱桃酿酒的过程中发生了______(选填“缓慢”或“剧烈”)氧化。
(2)石绿：由孔雀石研磨而成。孔雀石的主要成分为Cu2(OH)2CO3，这种颜料受热分解的一种生成物为二氧化碳，其化学式为______。
(3)群青：取自青金石，主要含N、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，写出其中一种非金属元素的名称：______，这些元素最本质的区别是______不同。
(4)桃红：古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素(C15H22O6)，关于红花素的说法正确的是______(双选，填字母)。
A.红花素属于化合物 B.红花素由43个原子构成 C.红花素中含有3个氧分子 D.红花素含有三种元素
15.为研究分子的性质，兴趣小组进行如下实验。
(1)实验1中，能证明氨分子运动的实验现象是______。设计烧杯C的目的是______。
(2)实验2中，研究影响分子运动速率的因素是______。
(3)实验3中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上缓缓注满酒精，加盖密封后静置。30日后观察到液面下降(如图所示)。依据以上现象能得到的结论是______(双选，填字母)。
a.分子间有间隔
b.分子不断运动
c.不同种分子化学性质不同
16.兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。

(1)设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
①可以通过 ______ (填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。
②图1为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有 ______ 结构，可以吸附色素和异味分子。
(2)净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图2所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是 ______ (选填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水 ______ (选填“适宜”或“不宜”)直接饮用。
(3)总结：
①混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序) ______ 。
a.分析混合物成分
b.找到分离方法
c.寻找成分性质差异
②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有(写一条) ______ 。
17.氢气是重要的化工原料。如图是用硫化氢气体(H2S)制备氢气的模拟工艺流程。(提示：硫酸化学式为H2SO4)
(1)吸收室中生成的S可进一步燃烧为反应室提供SO2，写出该反应的符号表达式______。
(2)HI进入产品室中发生的反应属于______(填基本反应类型)。
(3)上述流程中的单质共有______种。
(4)写出一种上述流程中可以循环利用的物质______。
18.氧气是人类生存的支柱、制取氧气的方法有很多种。
Ⅰ.工业制取氧气
(1)分离液态空气制取氧气，在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后升温，由于液氮的______比液氧低，先从液态空气中分离出来，剩下来的主要是液氧，贮存在蓝色钢瓶中。
(2)膜分离技术制取氧气，利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气，膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径______(选填“大于”或“小于”)细菌直径。
Ⅱ.实验室制取氧气
(3)仪器①的名称为：______。
(4)小明同学使用过氧化氢溶液进行实验，若收集一瓶较纯净的氧气，应选择图中收集装置是______(填字母)，该反应的符号表达式为______。
(5)小安同学使用高锰酸钾固体进行实验。氧气收集完毕，将导管从水槽中取出、再熄灭酒精灯的原因是______。该实验方案中，下列图标不需要标注的是______(填字母)。
Ⅲ.化学制氧消防自救呼吸器
图1是一款在缺氧环境或有毒有害气体环境下逃生时使用的化学制氧消防自救呼吸器。
资料：
①呼吸器型号：ZXY45(防护45分钟)，净重2.2kg。
②呼吸器原理：生氧装置中的超氧化物(用MO2表示)可与人呼出气中的二氧化碳，水反应生成氧气，产生的氧气到气囊，然后人吸入气囊里的氧气。
③呼吸器结构：如图1所示(其中箭头方向表示气体流动方向)．
(6)自救呼吸器使用时，需用鼻夹夹住鼻子，用嘴咬合呼吸软管进行呼吸。在正常呼气时，单向阀A和B的开闭情况是______(选填“A打开，B闭合”或“A闭合、B打开”)。
(7)一定质量的超氧化钾(KO2)和超氧化钠(NaO2)的生氧性能如图2所示，小王依据人正常呼吸时需要生氧试剂的生氧速度不低于1L/min，结合自救呼吸器的结构和生氧试剂的生氧性能，选取了KO2作为生氧试剂。选取KO2的优点是______。
(8)影响自救呼吸器有效防护时间的因素有______(双选，填字母)。
a.生氧试剂的质量
b.外界可吸入颗粒物的浓度
c.生氧试剂的种类
19.深入了解化学变化，有助于更精准地调控变化来服务人类。
Ⅰ.甲小组查阅资料获知，在水中加入少量氢氧化钠会改变电解速率。于是他们展开实验，探究影响电解水速率的因素。
以收集到20mL氢气为标准，记录时间，实验数据如下表。
(1)电解水反应的符号表达式为______。
(2)实验①②③可探究______对电解水快慢的影响。
(3)探究氢氧化钠溶液的温度对电解水快慢的影响，应选择的实验是______(填实验序号)。
(4)分析实验数据，实验⑤的时间“Y”______46.2s(填“>”“=”或“