2025-2026学年江西省南昌市部分学校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年江西省南昌市部分学校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.2024年，我国新型航母福建号进行了电磁弹射实验，技术领先全球。下列航母技术跟化学变化有关的是( )
A. 用燃气轮机做动力B. 用电磁力弹射飞机
C. 用冷却液为相控阵雷达降温D. 用雷达发射电子波发现隐形飞机
2.日常生活中加碘食盐中的“碘”是指( )
A. 元素B. 分子C. 原子D. 单质
3.下列实验操作正确的是( )
A. 闻气味B. 振荡试管
C. 贮存氧气D. 倾倒液体
4.下列情况会造成环境污染的是( )
A. 垃圾分类回收B. 燃放烟花爆竹C. 增加绿地面积D. 处理工业废气
5.下列各图中●和〇分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是( )
A. B.
C. D.
6.锌铬黄(ZnCrOx)常用于制防锈涂料。已知锌铬黄中铬(Cr)元素显+6价，则x的值为( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
7.下列有关叙述错误的是( )
A. 动植物的呼吸、食物腐烂都属于缓慢氧化B. 催化剂是能改变化学反应速率的一类物质
C. 原子是化学变化中的最小粒子D. 由同种元素组成的物质一定是单质
8.运动员出现软组织挫伤或拉伤时，将氯乙烷(C2H5Cl)喷在伤处，氯乙烷汽化使人体皮下毛细血管收缩而停止出血。下列有关说法正确的是( )
A. 氯乙烷由四种元素组成
B. 氯乙烷中碳元素和氢元素的质量比为2：5
C. 氯乙烷汽化时放出大量的热量
D. 氯乙烷的相对分子质量为64.5
9.下列推理正确的是( )
A. 加热高锰酸钾能得到氧气，所以高锰酸钾中含有氧气
B. 地球上水的储量很大，所以人类拥有丰富的水资源
C. 分子是不显电性的，所以带电荷的粒子一定不是分子
D. NaCl、HCl中氯元素显−1价，所以氯元素在化合物中一定显−1价
10.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 电解水生成氢气和氧气
B. 高锰酸钾固体充分加热
C. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
11.目前计入空气质量评价的主要污染物是 ______
A.二氧化碳
B.可吸入颗粒物
C.氮气
D. ______
12.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。结合如图示判断，下列有关砷元素的说法正确的是______。
A.属于金属元素
B.质子数为33
C.原子质量为74.92g
D.______
13.下列实验方案能达到相应实验目的的是______。
二、非选择题
14.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中信息，完成相关习题。
(1)原子序数为6的元素在上表中的位置是______(填“①”“②”“③”或“④”)；铝元素的元素符号是______。
(2)硫原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子成为硫离子。
(3)根据图示信息推测，1个氯化氢分子中所含电子总数为______。
15.如图所示的三个实验装置，均可用于测定空气中氧气的含量。请认真分析，完成填空。
(1)拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分，密闭容器中的汞与______(填化学式)反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化实验，其原理都是采用______(填“物理”或“化学”)方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质分离的目的。
(2)用装置B测定空气中氧气的含量，红磷燃烧的实验现象是______。写出该实验中反应的符号表达式：______。利用此装置进行实验，实际测得空气中氧气的含量偏低，原因可能是______(答一条)。
(3)装置C中反应结束后，待装置冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至约______mL刻度处停止(误差忽略不计)。
16.蜡烛(足量)在图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图2所示。
(1)蜡烛燃烧属于______(填“化合”“分解”或“氧化”)反应。
(2)由图2可知，氧气的体积分数约为______时，蜡烛无法燃烧。
(3)在物质分类中，蜡烛火焰熄灭后，瓶内剩余的气体属于______。
(4)该方法不能用于测定空气中氧气的体积分数，理由是______。
17.空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如图所示。请按要求填空。
(1)空气属于______(填“纯净物”或“混合物”)，X是空气中含量最多的气体，为______。
(2)请标出氨气中氮元素的化合价：______。
(3)合成塔①中反应的基本反应类型为______。
(4)合成塔②中合成尿素反应的文字表达式为______。
18.初中化学中的有关实验如图所示，根据要求完成填空。
(1)某同学设计的探究分子性质的实验如图甲所示，他在棉花上滴加浓氨水，所需的仪器名称是 ______，可以观察到的现象是 ______；该实验证明了 ______。
(2)图乙中标号①的仪器名称是 ______，其中玻璃棒的作用是 ______。
(3)图丙是电解水一段时间后的实验示意图，b端为电源 ______(填“正”或“负”)极；检验左边玻璃管内产生的气体，方法是 ______。该实验中发生反应的符号表达式为 ______。
19.研学小组利用如图所示的装置制取氧气。
(1)加热时，试管中发生反应的符号表达式为______。实验中判断氧气已收集满的方法是______。
(2)实验结束时，应该______(填“先撤出导管，后熄灭酒精灯”或“先熄灭酒精灯，后撤出导管”)。
(3)小慧发现：迅速扶起不慎碰倒的装满氧气的集气瓶后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃。于是同学们继续对这个问题进行探究。
【提出问题】使带火星的木条复燃的氧气浓度最低是多少？
【设计实验】
Ⅰ.取5个集气瓶，依次编号为①②③④⑤，分别装入占其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧气(恰好把5个集气瓶中的水排空)，将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。
Ⅱ.在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验。
【实验记录】三组实验的数据和现象如下表。
【分析与结论】由实验数据可知：收集的氧气在容器内的气体中的体积分数最低为______时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是______(精确到1%)。
【拓展】上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例说明：______。
20.尿素[CO(NH2)2]、硝酸铵(NH4NO3)是两种常见的氮肥。请回答下列问题。
(1)尿素的相对分子质量为______。
(2)尿素中碳、氧、氮三种元素的质量比为______。
(3)48kg硝酸铵所含氮元素的质量与______kg尿素所含氮元素的质量相当。
(4)某公司生产的硝酸铵产品说明书上的部分内容如图所示，假设杂质中不含氮元素，请计算该产品中硝酸铵的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)
参考答案
1.A
2.A
3.D
4.B
5.A
6.D
7.D
8.D
9.C
10.D
11.B 二氧化硫等
12.B x=5(答案不唯一)
13.C 分别将气体通入澄清石灰水中(或分别伸入带火星的木条等，答案不唯一)
14.①；Al；
得到；
18
15.O2；化学；
产生大量白烟，放出热量，生成一种白色固体；P+O2→点燃P2O5；红磷的量不足；
2
16.氧化；
15.96%；
混合物；
当氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，不能将瓶内氧气完全消耗，且会生成CO2气体，所以测定结果不准确
17.混合物；氮气。
N−3H3。
化合反应。
氨气+二氧化碳→一定条件尿素+水
18.胶头滴管；滤纸条上的酚酞试液点由试管口至试管底部逐渐变红；分子在不断运动；
铁架台；引流；
正；将气体点燃，观察火焰颜色是否为淡蓝色，并在火焰上方放置一个干燥的烧杯，观察内壁是否有水珠生成；H2O→通电H2+O2
19.KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；集气瓶口有大气泡向外冒出；
先撤出导管，后熄灭酒精灯；
【分析与结论】35%；49%；
【拓展】硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
20.60；
3：4：7；
36；
85.7% 选项
实验目的
实验方案
A
鉴别水与澄清石灰水
取样，观察颜色
B
除去氮气中混有的氧气
通过足量灼热的木炭粉
C
鉴别白酒和白醋
取样，闻气味
D
鉴别氧气和二氧化碳
______
对比项目
第一组
第二组
第三组
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
收集的O2在容器内的气体中的体积分数/%
10
20
30
40
50
31
33
35
37
39
34
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
很亮
很亮
复燃
复燃
复燃
很亮