统编版（2024）语文园地导学案

这是一份统编版（2024）语文园地导学案，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1.复习巩固课文语段，体会静态描写和动态描写的表达效果。
2.知道宣传语的特点，能按要求制作元旦联欢海报。
3.仿照示例，运用静态描写和动态描写把画面写具体。
课前学习任务
元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报。要有动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看
看谁制作的海报吸引人。
课上学习任务
【学习任务一】
1.出示拓展语段，分别找出动态描写和静态描写，体会表达效果。
这里满山坡的五彩池却多得数不清。这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花
底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛撒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。
2.组织交流。
3.小结：刚才通过品读这些语段，我们知道了静态描写和动态描写能让人有身临其境的感觉，增强文章的感染力。
【学习任务二】
1.用法实践，仿写句子。
接下来就请小朋友，运用刚才咱们从阅读中学到的“把句子写具体的方法”分别把下列三句话给写具体，写之前想一想有哪些内容可以写具体呢？
2.组织交流。
3.师总结：要想把画面写具体，我们可以考虑运用动态描写和静态描写或者这两者相结合的方式来写。
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语段一：
这里满山坡的五彩池却多得数不清。这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花
语段二：
底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛撒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻
数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。
第二课时
学习目标
1.正确流利有感情地朗读、背诵《渔歌子》。
2.借助图画、想象画面等方法理解词句意思，体会作者隐居后的怡然自得以及对优美春色的
喜爱。
课前学习任务
查找张志和有关资料，了解作者。
课上学习任务
【学习任务一】
1.出示张志和相关资料，了解写作背景。
2.组织交流。
3.小结：《渔歌子》这首词，就借渔夫生活来表现张志和隐居生活的乐趣。
【学习任务二】
1.“斜风细雨不须归”按道理来说，下雨了，人们应该赶紧回家才对，为什么这位渔夫不回家，反而在雨中继续垂钓呢？请你们带着问题再读读这首词想一想。
2.组织交流。
3.师总结：正因为景美鱼肥难怪渔夫就算淋雨也不想离开眼前的美景了。
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张志和【唐】 《渔父》五首