小学语文语文园地学案

五年级上册  语文园地七

【课前预习】

一、我的预习

1、语文园地我预习了（  ）遍

2、回顾本单元的四篇课文，回顾本单元写景的片段，交流写景文章的描写方法和作用。

二、内容

1.交流平台

(1)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

这一段对榕树的描写，让我感受到了榕树________________ _______________________________________________ 。

(2)我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿  衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得________________。

2.语句段运用

元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。

（1）制作海报有哪些需要注意的问题呢？制作海报要注意什么？

交流：同学们，以下两则宣传语中，你更喜欢哪一则呢？为什么？

在2021年到来之际，五（1）班盛大的元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2021年元旦联欢会，期待你的参与！

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（3）读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

眼前是一条清澈的小河。

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小狗在公园的草坪上玩耍。

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3. 日积月累

学习《渔歌子》这首词，看看它是怎样运用动态描写和静态描写的吧！这首词描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感呢？

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(1)在理解的基础上熟读成诵。

(2)课外搜集一两首王维写的山水诗，进一步感受“诗中有画，画中有诗”的意境美。